金山職校201*年圖像設計指導教師賽后工作總結

201*年廣東省惠州市中職學生技能大賽

計算機圖形圖像設計指導教師賽后工作總結

201*年廣東省惠州市中職學生技能大賽計算機圖形圖像設計大賽在各級領導和各參賽學校的共同努力下，已順利完成各項工作，于3月12日落下帷幕。為積累經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將參賽的有關工作總結如下：一、大賽特點及我校參賽特點

201*年廣東省中職學校專業(yè)學生技能競賽是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的一次大展示。本次大賽是惠州市教育局主辦的規(guī)模最大、最全的一次技能大賽。

我校作為一所新辦學校，今年是第一次參加大賽。比賽經(jīng)驗不足，很多東西還需探索研究，積累經(jīng)驗和吸取教訓，不斷學習進步。二、學校領導重視

為了迎接和參加201*年惠州市中等職業(yè)學校技能大賽，校領導給予了高度重視。校長多次對參加大賽等相關事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導教師與參賽選手的工作積極性，使參賽工作得以順利展開。三、參賽培訓工作

我校參賽培訓工作分為以下三個階段：

1、選拔階段：201*年12月15日至12月20日為選手的選拔階段。通過平時實訓成績和學校組織的技能比賽成績，各參賽項目選出4～6名選手作為初步人選。

2、培訓階段：201*年12月21日至201*年1月5日為培訓階段。主要任務是在平時實習的基礎上提高學生綜合技能水平。在此階段作為指導老師的我要觀察參加培訓的學生的綜合技能水平，最終確定參加市中職技能大賽的1-2名學生，并把學生資料報送教育局。

3、強化培訓階段：201*年2月20日至3月5日為強化培訓階段。主要任務是通過各種實訓以及對大賽技術文件認真分析研究，有目的、有方向的進行培訓，并側重對選手心理素質(zhì)及隨機應變能力等方面進行指導培訓。四、參賽收獲和體會

通過參加技能競賽，促進我校師生與兄弟學校之間的交流。本次大賽本項目參賽學校共有21所，通過競賽檢驗了我校學生的實際操作能力。

本次大賽除了師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于我對課程體系的把握，以及強化了學生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時的實習教學過程中我就能更多的注重職業(yè)能力的培訓和競賽實際要求進行。同時我會在實訓課程中，注重培訓工作從新生入手，使學生整體基礎扎實。五、存在的問題與差距

由于我校今年是第一次參加大賽。比賽經(jīng)驗不足，我們在本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：

1、由于“大賽指導老師培訓”我錯過了培訓時間，而我校學生在實訓過程中使用的軟件是PhotoshopCS2版，比賽中使用版本是PhotoshopCS4，兩個版本中的命令及快捷鍵出入又很大，這給我校學生在比賽中帶來了很大難度。

2.選手的技能水平與操作速度需要進一步提高從，本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。

3、參賽選手的心理素質(zhì)和應變能力等方面有待進一步提高。比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量，比如在此次圖形圖像設計比賽中，題目沒規(guī)定說一定要用哪個軟件用，比如做名片可用Croeldraw來繪制更方便簡單，而學生比賽一緊張就會只想著用Photoshop做圖了從而影響了做題速度。在今后的培訓工作中我會加強學生應變能力的培養(yǎng)。

4、學生審題不明，我會在今后的培訓中，強調(diào)學生先對題目要求做理解，嚴格按照題目要求做題。

本次競賽我校選手的成績雖然不是很優(yōu)秀，但是通過這次大賽，我們也認識到了自身的不足，接下來我們將會更加努力的將教學工作進一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一屆的技能大賽做好準備。

金山信息工程職業(yè)技術學校指導老師鄭艷芳

201*年3月20日

擴展閱讀：職校教師201*-201*年個人工作總結(職稱評選1)

201*-201*年個人工作總結

本人

xx，女，漢族，中共黨員，xxx出生，xxx畢業(yè)于xx院xxx

專業(yè)。自xxx至今，在xxx教育教學工作。自工作以來，我先后于xxx至2xx在xx、xxx至今在xxx從事教育教學及相關工作。現(xiàn)本人將工作至今的基本情況總結如下。

一、教學方面

在xxx任教的短短兩年中，我先后擔任xxx《計算機應用基礎》的基礎課的教育教學工作、《數(shù)據(jù)庫》的專業(yè)課教育教學工作，以及旅游系《計算機應用基礎》的基礎課教育教學工作，在教學工作中，我努力做到一下幾點：

1、認真?zhèn)湔n。《計算機應用基礎》是計算機相關專業(yè)學生的基礎課程，也是必修課程，針對學生計算機基礎較為薄弱，甚至部門學生極少接觸過計算機的實際情況，我在課程準備時力求做到深入淺出；同時，在教學安排中，盡量把準則中新的內(nèi)容傳遞給學生。對于《數(shù)據(jù)庫》這門課程，為了給學生對數(shù)據(jù)庫的基本理解及使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關精品課程教案，自己編制了實訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實際工作中能設計出符合企業(yè)財務環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結。2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在《計算機應用基礎》的教學中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學生溝通，了解同學對這門課程的學習動態(tài)并及時調(diào)整教學內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學的學習進度。介于《計算機應用基礎》這門課程理論比較枯燥的特點，課堂上注意精講精練，讓學生盡量多動手操作；為此，我將每次兩節(jié)課的上機操作適當有所延長；力爭做到每上一次機，學生對計算機的認識就更進一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學上，有

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疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“計算機應用基礎”的每章課程學習完后編寫分章節(jié)的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在上機課中，我對學生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示。

5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

二、工作方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。此外，對于院系領導安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成。

三、自身修養(yǎng)方面

作為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，我始終按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論，法律法規(guī)，管理理論等各種理論知識的學習。注意轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大局意識與服務意識，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動踐行“三個代表”精神加強政治理論學習，要重新認識思想政治理論的教學目的意義和目標要求。

作為一名在教育一線的教育工作堅持繼續(xù)深入學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，特別是學習"三個代表"的重要思想。貫徹落實"三個代表"重要思想，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，保持自身共產(chǎn)黨員的先進性，樹立科學的發(fā)展觀和正確的

自己深知每一位中青年干部只有真正掌握了革命理論，才能增強自己的思想政治素質(zhì)，堅定共產(chǎn)主義理想和信念。有了這個理想和信念，才能頭腦清醒，在事關根本原則的問題上始終保持政治上的堅定，才能在工作中不犯政治原則，政治方向上的錯誤。

在強調(diào)學習政治理論的同時，本人還特別注意學習歷史知識，由于經(jīng)歷所限和學習不夠，歷史知識比較貧乏，尤其是對中國近代歷史

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和黨的奮斗歷史以及多黨合作的歷史不熟悉，不了解，要認真學好，盡快補上這不可缺少的重要一課。

科學文化知識和其他有關的業(yè)務知識，也是我學習的重要內(nèi)容。我始終認為，隨著現(xiàn)代科學技術突飛猛進，社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，自己不懂得，不熟悉的東西越來越多。特別是我國加入WTO后，更要求每個黨員必須注意邊實踐邊學習，把堅持學習作為緊迫而又長期的重要任務。

本人始終把學習同樹立共產(chǎn)主義世界觀結合起來，同樹立堅定理想信念結合起來。偉大的事業(yè)需要偉大的理想，偉大的理想才能造就優(yōu)秀的教師。堅定的理想信念，不是從天上掉下來的，也不是與生俱有的，而是來自于長期接受黨的培養(yǎng)教育和對馬克思主義理論的學習和熏陶。世界觀決定著人的理想信念，支配著人的行動。所以，我們的成長，必須要樹立共產(chǎn)主義的理想，并把它化作靈魂深處的堅定信念，真正把自己的人生追求與遠大的目標結合起來，把個人理想與共產(chǎn)主義理想結合起來。

長期以來，我始終堅持學習，并通過不斷學習來調(diào)整自己知識結構。通過合理的知識結構轉(zhuǎn)化為自身工作的能力。知識多而結構不合理，將會限制能力的發(fā)展，很難成為優(yōu)秀的教育工作者。因而，教育工作者要完善知識結構，優(yōu)化知識結構，強化理論功底，增強工作的預見性，系統(tǒng)性和創(chuàng)造性。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重上級，團結下級，發(fā)揮好上下級之間的紐帶與橋梁作用，思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協(xié)管工作，大力支持學校組織開展的各項活動，促進學校三個文明建設的順利開展。

同時通過各種途徑，熟悉和掌握國家的教育方針政策，法律法規(guī)，能較好地結合實際情況加以貫徹執(zhí)行;較好地協(xié)調(diào)各方面的關系，充分調(diào)動員工的工作積極性，共同完成復雜的工作任務;有較強的組織管理工作能力，能創(chuàng)造性地開展工作;文化知識水平較高，專業(yè)理論水平較強，具有本職工作所需的基本技能;能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，總結經(jīng)驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力;工作經(jīng)驗較豐

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富，知識面較寬。四、今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，針對自己語速較快的特點，盡量控制語速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學風格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，做好教學個人工作計劃。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

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