學校民主管理工作總結

大郭一中學校民主管理工作總結

三年來，我校圍繞教育中心工作,積極推進校務公開民主管理建設,不斷提升

學校管理水平.學校全力依靠工會組織,把校務公開工作與加強政風行風工作有機結合,把推進民主管理與加強制度建設和督查落實有機結合,加大服務廣大教工學生的工作力度,學校動員,組織和凝聚廣大教職工積極投身于學校改革發(fā)展大局,推進校務公開民主管理工作向縱深發(fā)展,努力規(guī)范辦學行為,全力構建和諧校園。

一、切實加強組織領導，確保學校民主管理工作規(guī)范有序發(fā)展

我校領導非常重視學校的民主管理，把它作為學校管理工作的重要內容并納入學校工作計劃和議事日程，注重發(fā)揮校工會、教大會在學校民主管理中的作用，支持校工會充分履行職責。為了保證校務公開工作落實到位，我校成立了校務公開工作領導小組，下設校務公開工作執(zhí)行小組和校務公開工作監(jiān)督小組。具體負責校務公開的領導、組織、協(xié)調工作。結合學校工作實際，制定和完善了相關工作制度，平時工作中，我校領導注意加強檢查督促，確保學校民主管理各項工作落到實處。

二、嚴格落實教大會制度，充分發(fā)揮教大會的橋梁紐帶作用。

學校黨組織重視教大會工作，學校行政領導支持教大會工作，學校工會認真履行工會職能，嚴格落實教大會制度，做到會前醞釀準備充分，會中嚴密組織安排，會后一一落實提案，教大會制度化、規(guī)范化水平不斷提高，充分發(fā)揮了教大會的橋梁、紐帶作用。

1、我校領導和教職工把每年教大會當作學校一次重大的民主政治會議，教大會召開前夕，學校黨支部、行政、工會專門召開會議，針對學校工作的中心重點，教職工的熱點，研究提出教代會的中心議題。

2、當會議中心議題一經確定，學校工會組織預先公布會議主題，向廣大教職工作深入的宣傳，在宣傳的同時廣泛地征集教職工的提案和意見，然后匯總并報黨支部、行政領導。

3、會前，工會作為教大會的工作機構，按照教大會的條例和有關法規(guī)，對會議的程序作出嚴格的部署，使教大會做到法律化、制度化、規(guī)范化。4、在教代會預備會議上，由工會主席組織全體教職工進行會前培訓，使教職工人人明確大會召開的目的意思，及所履行的職責，增強法律意識和民主意識。

5、教大會召開時，全體教職工認真聽取校長工作報告，審議學校的發(fā)展規(guī)劃、重大教育教學改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發(fā)展的重大問題；審議通過校內人事、試行人員分配制度改革方案、實施辦法以及與教職工權益有關的規(guī)章制度；審議決定學校有關教職工生活福利的重大事項。學校積極在人、財、物方面為教代大會提供必要條件和保障。

我校通過加強教大會的建設，進一步發(fā)揮了教大會的功能，推進了學校民主管理的深入實施。全體教師以主人翁的精神，對學校試行的改革方案和發(fā)展規(guī)劃及制定的各項規(guī)章制度認真展開討論，積極提出完善修改意見，收集到有價值的建議和提案，絕大多數(shù)得到了學校的采納，未曾采納的建議和提案也都做到了件件有答復。

三、定期進行豐富多樣的民主評議活動，不斷提升學校的民主管理水平我校把民主評議與民主管理結合起來，定期組織開展形式多樣的民主評議活動，提升學校的民主管理水平。首先是校級領導干部要接受教師的全員考評，每年6月，校長級領導干部一一用書面材料向全體教師進行年度工作述職，全校教職工參與測評，進一步提高了干部的責任感和使命感；其次，進行了家長、學生民主測評學校的問卷調查，任課教師每學期接受一次全班學生考評，并且

民測結果與期末教育教學綜合評估獎勵相掛鉤，有效地激發(fā)我校廣大教職工的工作積極性，進一步提高了教師的育人素質和事業(yè)心；再次，接受師生反饋，學校設立舉報信箱，對學生存在的問題，教師的教學情況，學生或家長通過信箱和電話向校長直接反映或陳述自己的觀點和想法。另外，定期召開家校溝通會，架起家長與學校溝通的橋梁。我校成立了家長委員會，每學期至少召開一次家長會和不定期召開家長委員溝通會，請家長參與監(jiān)督，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定出謀劃策，進一步提高了學校管理科學化、決策民主化水平。

四、深入開展校務公開工作，進一步密切黨群、干群關系。

我校工會把校務公開同學校管理工作、學校改革相結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設相結合，同維護教職工和學生的合法權益相結合，同學校建立規(guī)章制度相結合，全面深入地開展校務公開工作，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,促進了學校的民主建設和廉政建設。

一是拓展公開渠道。我校成立了領導小組，建立了一套規(guī)章制度，在校內設置了公開欄，設立了校長信箱，公布了舉報電話，并結合校園網、學校QQ群建設，推動校務公開上網，不斷拓展公開渠道。

二是明確公開內容。首先是學校重大問題及決策的公開，如：教大會通過《績效獎勵方案》《特色教育活動改革及經費發(fā)放方案》；召開全體教師大會，審議、表決通過了《聘用制崗位設置方案（討論稿）》等。二是教職工關心問題的公開，如：每學期的評優(yōu)、評先、年度考核主任的職務晉升、工資晉級等，我校各級各類先進評選（包括評優(yōu)）范圍、對象、條件、名額，評選程序安排，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開，而且各類評選均采用先量化評估推薦，再進行集中研究決定產生的方法，做到公平、公正、公開。專業(yè)技術職稱晉升、包括任職條件，學校職稱評審組成人員，量化評估標準、方法，申請者名單，參評材料及考評情況，確定推薦上報人選等都實行公開。三

是敏感問題的公開，如：學校的財務情況、物資采購情況、經費收支、教職工績效獎勵方案、每月獎勵性績效工資等均實行了逐月公開。

三是做好解釋工作，增強公開效果。幾年來，我校不僅加大了校務公開的力度，增強我校校務工作的透明度。同時，校工會還注意收集教職工對公開內容的反映，配合校領導做好相關政策、措施、規(guī)定的解釋工作，做好教職工思想疏導工作和矛盾化解工作，爭取教職工的廣泛理解和全力支持，校務公開，不僅有力地推進了我校行風建設和師德建設，提高了我校的民主管理水平，還達到密切黨群、干群關系，促進和諧校園建設的效果。

大郭一中201*.12

擴展閱讀：小學201*-201*年度學校民主管理工作總結

小學201*-201*年度學校民主管理工作總結

三年來，我校圍繞教育中心工作,積極推進校務公開民主管理建設,不斷提升

學校管理水平.學校全力依靠工會組織,把校務公開工作與加強政風行風工作有機結合,把推進民主管理與加強制度建設和督查落實有機結合,加大服務廣大教工學生的工作力度,學校動員,組織和凝聚廣大教職工積極投身于學校改革發(fā)展大局,推進校務公開民主管理工作向縱深發(fā)展,努力規(guī)范辦學行為,全力構建和諧校園。

一、切實加強組織領導，確保學校民主管理工作規(guī)范有序發(fā)展

我校領導非常重視學校的民主管理，把它作為學校管理工作的重要內容并納入學校工作計劃和議事日程，注重發(fā)揮校工會、教大會在學校民主管理中的作用，支持校工會充分履行職責。為了保證校務公開工作落實到位，我校成立了校務公開工作領導小組，下設校務公開工作執(zhí)行小組和校務公開工作監(jiān)督小組。具體負責校務公開的領導、組織、協(xié)調工作。結合學校工作實際，制定和完善了相關工作制度，如《**小學校務公開制度》《**小學校務公開實施細則》等，平時工作中，我校領導注意加強檢查督促，確保學校民主管理各項工作落到實處。

二、嚴格落實教大會制度，充分發(fā)揮教大會的橋梁紐帶作用。

學校黨組織重視教大會工作，學校行政領導支持教大會工作，學校工會認真履行工會職能，嚴格落實教大會制度，做到會前醞釀準備充分，會中嚴密組織安排，會后一一落實提案，教大會制度化、規(guī)范化水平不斷提高，充分發(fā)揮了教大會的橋梁、紐帶作用。

1、我校領導和教職工把每年教大會當作學校一次重大的民主政治會議，教大會召開前夕，學校黨支部、行政、工會專門召開會議，針對學校工作的中

心重點，教職工的熱點，研究提出教代會的中心議題。

2、當會議中心議題一經確定，學校工會組織預先公布會議主題，向廣大教職工作深入的宣傳，在宣傳的同時廣泛地征集教職工的提案和意見，然后匯總并報黨支部、行政領導。

3、會前，工會作為教大會的工作機構，按照教大會的條例和有關法規(guī)，對會議的程序作出嚴格的部署，使教大會做到法律化、制度化、規(guī)范化。4、在教代會預備會議上，由工會主席組織全體教職工進行會前培訓，使教職工人人明確大會召開的目的意思，及所履行的職責，增強法律意識和民主意識。

5、教大會召開時，全體教職工認真聽取校長工作報告，審議學校的發(fā)展規(guī)劃、重大教育教學改革方案、教職工隊伍建設及其他有關學校發(fā)展的重大問題；審議通過校內人事、試行人員分配制度改革方案、實施辦法以及與教職工權益有關的規(guī)章制度；審議決定學校有關教職工生活福利的重大事項。學校積極在人、財、物方面為教代大會提供必要條件和保障。

我校通過加強教大會的建設，進一步發(fā)揮了教大會的功能，推進了學校民主管理的深入實施。201*--201*年學校教大會期間，全體教師以主人翁的精神，對學校試行的改革方案和發(fā)展規(guī)劃及制定的各項規(guī)章制度認真展開討論，積極提出完善修改意見，收集到有價值的建議和提案，絕大多數(shù)得到了學校的采納，未曾采納的建議和提案也都做到了件件有答復。

三、定期進行豐富多樣的民主評議活動，不斷提升學校的民主管理水平我校把民主評議與民主管理結合起來，定期組織開展形式多樣的民主評議活動，提升學校的民主管理水平。首先是校級領導干部要接受教師的全員考評，每年6月，校長級領導干部一一用書面材料向全體教師進行年度工作述職，全校教職工參與測評，進一步提高了干部的責任感和使命感；其次，進行了家長、

學生民主測評學校的問卷調查，任課教師每學期接受一次全班學生考評，并且民測結果與期末教育教學綜合評估獎勵相掛鉤，有效地激發(fā)我校廣大教職工的工作積極性，進一步提高了教師的育人素質和事業(yè)心；再次，接受師生反饋，學校設立舉報信箱，對學生存在的問題，教師的教學情況，學生或家長通過信箱和電話向校長直接反映或陳述自己的觀點和想法。另外，定期召開家校溝通會，架起家長與學校溝通的橋梁。我校成立了家長委員會，每學期至少召開一次家長會和不定期召開家長委員溝通會，請家長參與監(jiān)督，為學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定出謀劃策，進一步提高了學校管理科學化、決策民主化水平。

四、深入開展校務公開工作，進一步密切黨群、干群關系。

我校工會把校務公開同學校管理工作、學校改革相結合，同學校的領導班子建設、師德建設和行風建設相結合，同維護教職工和學生的合法權益相結合，同學校建立規(guī)章制度相結合，全面深入地開展校務公開工作，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,促進了學校的民主建設和廉政建設。

一是拓展公開渠道。我校成立了領導小組，建立了一套規(guī)章制度，在校內設置了公開欄，設立了校長信箱，公布了舉報電話，并結合校園網、學校QQ群建設，推動校務公開上網，不斷拓展公開渠道。

二是明確公開內容。首先是學校重大問題及決策的公開，如：**小學08-12年發(fā)展規(guī)劃、201*年教大會通過《**小學績效獎勵方案》《特色教育活動改革及經費發(fā)放方案》；201*年教大會審議通過《**小學獎勵性績效工資方案》《**小學期末獎教辦法》《特色教育活動改革方案》等重大教育教學改革方案。201*年召開全體教師大會，審議、表決通過了《**小學試行人員聘用制崗位設置方案（討論稿）》、以及《專業(yè)技術崗位聘用實施細則》。等。二是社會熱點問題的公開，如：六年級畢業(yè)班學生的推薦、我校的收費項目和收費標準的公布。三是教職工關心問題的公開，如：每學期的評優(yōu)、評先、年度考核主任的職務

晉升、工資晉級等，我校各級各類先進評選（包括評優(yōu)）范圍、對象、條件、名額，評選程序安排，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開，而且各類評選均采用先量化評估推薦，再進行集中研究決定產生的方法，做到公平、公正、公開。專業(yè)技術職稱晉升、包括任職條件，學校職稱評審組成人員，量化評估標準、方法，申請者名單，參評材料及考評情況，確定推薦上報人選等都實行公開。四是敏感問題的公開，如：學校的財務情況、物資采購情況、經費收支、教職工績效獎勵方案、每月獎勵性績效工資等均實行了逐月公開。

三是做好解釋工作，增強公開效果。幾年來，我校不僅加大了校務公開的力度，增強我校校務工作的透明度。同時，校工會還注意收集教職工對公開內容的反映，配合校領導做好相關政策、措施、規(guī)定的解釋工作，做好教職工思想疏導工作和矛盾化解工作，爭取教職工的廣泛理解和全力支持，校務公開，不僅有力地推進了我校行風建設和師德建設，提高了我校的民主管理水平，還達到密切黨群、干群關系，促進和諧校園建設的效果。

**小學201*.8.30

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