會計實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)

為落實(shí)***確定的“人才建設(shè)”工作要求，加大人才的培養(yǎng)力度，更好的服務(wù)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)大學(xué)生就業(yè)需求，提高大學(xué)生職業(yè)技能，***人才服務(wù)中心聯(lián)合*****舉辦了一期企業(yè)統(tǒng)計人員培訓(xùn)班，慶幸我能成為其中一員，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會。

在校期間，學(xué)院老師根據(jù)***黨委要求，為我們量身定做了學(xué)習(xí)課程，設(shè)立了基礎(chǔ)會計、初級會計、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、實(shí)操性很強(qiáng)的計算機(jī)上機(jī)實(shí)驗等非常貼切實(shí)際工作中并且很快將運(yùn)用的學(xué)科。經(jīng)過了2個多月在校期間的學(xué)習(xí)之后，利用寒假，我們回到單位參加實(shí)習(xí)。希望所學(xué)知識能與實(shí)際工作很好的結(jié)合�；貑挝缓�，因統(tǒng)計部門辦公室沒有區(qū)域辦公，把我臨時安排在相近的財務(wù)室進(jìn)行實(shí)習(xí)，開始了我是實(shí)習(xí)生活。

來到單位后，財務(wù)室****一一向我介紹看財務(wù)科的基本情況。財務(wù)室有四個辦公區(qū)域，兩個財務(wù)科長、四名會計、兩名內(nèi)部出納。初次進(jìn)入財務(wù)室感覺財務(wù)科是一個非常繁忙的科室，辦理大小事物的人員絡(luò)繹不絕，但他們的工作有條不紊。在無外來人員辦公的情況下，辦公室非常寂靜，每個人都在認(rèn)真工作。****向我介紹了財務(wù)室人員工作范圍，并安排了我的實(shí)習(xí)。每天早上來到辦公室，將衛(wèi)生打掃完畢后，就開始了我一天的工作。對于一個未經(jīng)過非專業(yè)的會計學(xué)習(xí)的我來說，一切顯得是非常陌生。財務(wù)室是重要科室，嚴(yán)禁任何外來人員隨意進(jìn)入。當(dāng)有人辦事，我需要問清他們找誰辦理什么業(yè)務(wù)，后引至相應(yīng)的工作人員。因會計學(xué)的比較淺，功課不夠扎實(shí)，另已到年底很多工作介入不了，不能擔(dān)任專業(yè)行強(qiáng)的工作。但在有需要調(diào)配協(xié)助人員的地方我就去協(xié)助他們處理些工作。在實(shí)習(xí)期間我的工作主要有三個。1、將201*年機(jī)關(guān)所以通知文件整理歸檔。2、運(yùn)用ERP-U8財務(wù)軟件進(jìn)行業(yè)務(wù)操作。3、協(xié)助出納處理緊急事物。在校期間老師也介紹了財務(wù)軟件的基本功能及簡單的操作。我的工作是在系統(tǒng)上將201*年的各種帳套進(jìn)行結(jié)賬、建立新會計年度帳套、結(jié)轉(zhuǎn)上年的財務(wù)數(shù)據(jù)之201*年帳套中。首先，結(jié)賬。在結(jié)賬操作時登錄用戶后進(jìn)入財務(wù)會計總賬點(diǎn)擊期末結(jié)賬。系統(tǒng)會提示未結(jié)賬的月份，需要將未結(jié)賬的月份依次結(jié)賬。其次，建立帳套。結(jié)賬完畢后，就可以進(jìn)行201*年帳套的建立，建賬套時，進(jìn)入系統(tǒng)管理點(diǎn)擊登錄注意的是日期要選為201*年12月份，選擇工具欄上的年度帳點(diǎn)擊建立，系統(tǒng)會提示是否建立201*年帳套，點(diǎn)擊確定，等待系統(tǒng)完成系統(tǒng)帳套的建立。最后，結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)。在結(jié)轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)是需要注意的是登陸時要選擇的會計年度是201*年，點(diǎn)擊確定后選擇年度帳結(jié)轉(zhuǎn)上年數(shù)據(jù)總賬系統(tǒng)結(jié)賬。在工作之余，協(xié)助會計人員進(jìn)行資料整理、打印、復(fù)印等簡單的工作。實(shí)習(xí)期間趕上***保障性住房結(jié)算工作，****比較多，需辦理搬遷的人員比較多。我臨時調(diào)配至出納處協(xié)助開取收據(jù)，核對計算金額，蓋章等工作。開收據(jù)看似很簡單的工作，需要細(xì)心核對認(rèn)真填寫，避免出錯，耽誤時間。而這最后的核算不是一項單獨(dú)的工作，他是前面各個環(huán)節(jié)都需要審核、辦理，最后才轉(zhuǎn)到財務(wù)部進(jìn)行最后的結(jié)算，進(jìn)入走賬流程。

短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，在實(shí)習(xí)過程中，感謝領(lǐng)導(dǎo)給于寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)機(jī)會；感謝學(xué)校在我們的學(xué)習(xí)過程中給予的教會。財務(wù)工作也需要靈活，靈活的將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，還需要多動、多思。在不斷思考中更好的做好本職工作，會計工作是繁瑣的，不能心浮氣躁，避免出錯，提高工作效率。通過實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論知識非常的重要，尤其是會計，實(shí)際運(yùn)用非常強(qiáng)。而我的理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等都影響工作效率。以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。

學(xué)員：****201*年2月28日工作中遇到的問題：

1、因未實(shí)操整個做帳的會計流程不清楚。

2、會計和統(tǒng)計之間銜接比較緊密，而統(tǒng)計報表的完成需要相關(guān)的會計數(shù)據(jù)，另外一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計人員自己編寫，要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果有誤差。3、對統(tǒng)計報表的填寫需要從幾層了解，否則無法單獨(dú)完成報表的填寫。4、實(shí)操性不強(qiáng)，工作起來困難，需要對各種報表的指標(biāo)解釋非常了解，目前自己缺乏這些知識。

5、對分析數(shù)據(jù)的能力很缺乏，需要自己不斷的提高。

學(xué)員：*****201*年2月28日

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會計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

一、定性部分：

（１）對實(shí)驗過程的描述；

這次實(shí)訓(xùn)，我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。最后填制報表。

實(shí)訓(xùn)的第一天上午我們就填寫記賬憑證。在填制記賬憑證這一過程中，我們組的成員說先進(jìn)行了分工，由三個同學(xué)將教材后的原始憑證剪裁下來并填寫完整。為了保證記賬憑證在填寫過程中的正確性,其余四個同學(xué)先根據(jù)材料寫會計分錄。在寫會計分錄的過程中，我們也遇到了一些問題。下午的時候，我們并沒有像預(yù)期的那樣寫完所有分錄。于是我們?yōu)榱斯?jié)約時間，確保能按時完成任務(wù)，就把前面能確定正確的分錄先填入記賬憑證，然后一邊做分錄一邊填寫記賬憑證。

在填寫記賬憑證時，我們就先根據(jù)材料填寫了日期、摘要、會計科目、金額、所附原始憑證張數(shù)。在填寫記賬憑證的過程中，我們可以是說是錯誤百出，比如：填寫摘要時寫錯字，填寫金額時金額的借貸方向?qū)戝e或?qū)懛矗�填寫金額時數(shù)字的位數(shù)寫錯等等。因為不斷地說出這種錯誤，我們就開始表現(xiàn)出煩躁的情緒,反而出錯的頻率越來越多。然后我們就稍微休息了一會兒，調(diào)整了一下情緒，然后繼續(xù)填寫。做到最后幾道題的時候，就不太清楚該怎么做了，而且已經(jīng)要放學(xué)了，我們已經(jīng)感覺到疲憊了，于是就將寫好的記賬憑證按題的順序整理好，以便編號。我們之所以沒有在寫憑證時寫憑證編號，是因為我們不想額外增加工作量。如果在寫憑證時有一張憑證編號寫錯了而當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)，做到后面才發(fā)現(xiàn)，再來更改的話工作量就太大了。

實(shí)訓(xùn)的第二天上午，我們就繼續(xù)做第一天沒有做完的內(nèi)容。在將本月產(chǎn)品銷售收入和成本費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)到“本年利潤”賬戶、結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤這類題的時候算了很多次，每次的結(jié)果都不一樣。于是最后決定交給一位同學(xué)做，我們就把前面寫的記賬憑證整理好，把“本月產(chǎn)品銷售收入結(jié)轉(zhuǎn)到‘本年利潤’賬戶”這題以后的記賬憑證放在一邊。就開始登記賬簿。賬簿包括“現(xiàn)金”、“銀行存款”日記賬及其他明細(xì)賬。在登明細(xì)賬時也出現(xiàn)了和填寫記賬憑證時差不多的錯誤。但這和填寫記帳憑證時不同，記賬憑證寫錯了可以撕了重新填寫，但賬簿不行，只能更正。因為登記明細(xì)賬需要用到記賬憑證，于是我們只能輪著寫，第一個同學(xué)寫完后在將用完的憑證給下一位同學(xué)。到了11點(diǎn)，我們才把題全部做完，然后繼續(xù)寫記賬憑證。并將憑證編號，整理好。在填完賬簿后已經(jīng)是下午四點(diǎn)過了，當(dāng)時還有四張表沒有寫。于是我們就匆匆忙忙的趕完了四張表。（２）對實(shí)驗與書本知識差異的感想；

以前，我們總以為只要會計理論知識掌握得扎實(shí)，做會計工作沒什么難的，但是經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)，讓我感覺到事實(shí)并非如此。會計的操作性和實(shí)踐性是很強(qiáng)的，僅僅是靠書本上的理論知識是不夠的。通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我感覺做會計必須要細(xì)心，還要有耐心。書本上的知識是最基本的知識，不過也是最根本的知識，實(shí)踐也應(yīng)與書本相結(jié)合，而不能脫離書本知識。僅僅是實(shí)訓(xùn)，就讓我們感到困難。更何況現(xiàn)實(shí)情況不一定都是像實(shí)訓(xùn)一樣，只是一道題或一個情景這樣簡單，會有很多變化。但只要我們抓住了關(guān)鍵就可以以不變應(yīng)萬變了。不管怎么說，我們既不能忽略了書本知識，也不能忽略了實(shí)際操作。（３）實(shí)驗的收獲與體會；

本次實(shí)訓(xùn)期間雖然只有兩天時間，這次實(shí)訓(xùn)卻讓我們感觸很多。其中最大的感受就是很累。本次實(shí)訓(xùn)的時間很短，但要做的內(nèi)容卻有點(diǎn)多，既要寫憑證還要登賬簿，最后還要編報表。兩天下來真的有點(diǎn)疲倦。剛開始的時候，我們都有點(diǎn)手足無措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開始做就出錯。之后出錯的次數(shù)越來越多，心情就越來越煩躁。有時候就覺得事與愿違一樣，越不想出錯就偏偏要出錯。每次出錯都是一件很頭疼的事情，因為前面做錯了，后面就很難進(jìn)行了。后來靜下心來，慢慢的改正了過來。當(dāng)我們做出正確答案的時候心里也非常的高興。在這次實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我明白做會計真的不是我所想象的的那么簡單，以前只是簡單的認(rèn)為做一名會計只要學(xué)會了書本上的知識就可以了，但是事實(shí)證明不是。做會計真的要膽大心細(xì)，還要有責(zé)任心。

通過這次實(shí)訓(xùn)我認(rèn)識到團(tuán)隊協(xié)作能力也很重要。這次的實(shí)訓(xùn)是以一個組為單位，每個組六個人。雖然這次我們組在第一天上午就是做分錄，做完了然后對答案，然后再聽老師講正確的答案，結(jié)果一個上午我們都沒有做很多。下午的時候我們就吸取了上午的教訓(xùn)，我們就明確的進(jìn)行了分工，然后如果就不懂的，我們再在一起討論，雖然這一天我們?nèi)耘f沒做完所有的分錄，但卻比上午快了些。并且既然把工作分配了，我們就要相信他人是能夠把工作做好的，不應(yīng)該懷疑組內(nèi)的成員。

（４）會計實(shí)驗的不足之處和改進(jìn)意見；。

這次的會計實(shí)訓(xùn)有一些不足之所處。這次實(shí)訓(xùn)只涉及一個制造企業(yè)某一月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的選擇缺乏代表性。企業(yè)新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)層出不窮,造成學(xué)生在此種實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的東西不能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。而且時間較短。如果能夠延長一些時間并且在實(shí)訓(xùn)中加一些其他企業(yè)，如商業(yè)、服務(wù)業(yè)等公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)�？梢宰寣W(xué)生可以對不同行業(yè)的業(yè)務(wù)處理方法有一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)更加具有實(shí)用性，增長一些見識。

二、定量部分：通過各種圖表來反映小組在整個實(shí)訓(xùn)過程中不斷進(jìn)步的細(xì)節(jié)(以下思路供參考，希望小組在此基礎(chǔ)上設(shè)計得更科學(xué)、完美)：

（1）記賬憑證的出錯率在交易不斷熟悉、老師的講解、自己對錯誤的理解等基礎(chǔ)上不斷降低，具體量化到筆數(shù)，實(shí)際的例子（出錯憑證及對錯誤的分析）附在表格后面；

可能是第一次真刀真槍的填寫記賬憑證，所以難免會感到緊張，所以，我們小組在填寫第一筆分錄的時候就出錯了，在填寫“實(shí)收資本”的時候就把金額寫錯，這可能是由于緊張所造成的吧。于是，我們小組為了讓每個成員都能熟練的掌握如何填寫記賬憑證，我們每個人都進(jìn)行了練習(xí)。到后來幾乎沒有出什么錯。但是，由于時間比較緊，我們又在前面做分錄對答案的時候花了不少的時間。所以在寫第42題的時候，可能是慌張的緣故，還是有出錯情況。（2）做賬的熟練程度：可以通過具體的時間指標(biāo)來反映；（3）對復(fù)雜交易的理解：設(shè)計什么樣的指標(biāo)來量化體現(xiàn)；對于復(fù)雜交易這方面，我們小組認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個點(diǎn)：（一）計提折舊（攤銷）；

會計專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文原文：

（二）計算應(yīng)交稅金；（三）結(jié)

轉(zhuǎn)所得稅等。在最開始遇到這類復(fù)雜交易的時候，我們主要采用成員間商量的辦法，可發(fā)現(xiàn)效率太低了，并且準(zhǔn)確性也較低，最后我們采取上網(wǎng)查詢的方式，使得我們更為迅速的解決了問題。

比如說：1、第30、31筆交易（計提折舊（攤銷））要注意在每月折舊（攤銷）的時候應(yīng)該以每年的折舊（攤銷）金額除以12計算出每個月的折舊（攤銷）金額，在期末進(jìn)行最后進(jìn)行記錄的時候應(yīng)該把最后一個月的折舊加上以前的折舊金額進(jìn)行記錄。

2、第41筆交易（計算應(yīng)交稅金）要注意應(yīng)交增值稅=銷項稅-進(jìn)項稅；在歸集銷項稅額和進(jìn)項稅額的時候，不要算漏了。如果少算了一筆，答案就不對，就會影響后面的結(jié)轉(zhuǎn)。

（4）對期末結(jié)轉(zhuǎn)的薄弱環(huán)節(jié)：通過實(shí)訓(xùn)，在哪些知識點(diǎn)得到了提高。

我們在期末結(jié)轉(zhuǎn)薄弱環(huán)節(jié)表現(xiàn)的極為明顯。在結(jié)轉(zhuǎn)交易不知道如何記錄，在填寫記賬憑證時出錯率較高。例如小組在結(jié)轉(zhuǎn)利潤的時候，出了不少的錯誤。在42和43筆交易中是將本月的銷售收入和本月的成本費(fèi)用轉(zhuǎn)入本年利潤賬戶，在這結(jié)轉(zhuǎn)的過程中應(yīng)該分清楚利潤科目的增加或者減少。我們小組沒有分清楚收入和費(fèi)用在結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤的時候應(yīng)如何做賬，導(dǎo)致最后的利潤結(jié)轉(zhuǎn)出現(xiàn)了問題。本年利潤計算錯誤之后，直接導(dǎo)致了后來的幾項經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄錯誤，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的時間和人力進(jìn)行修改和更正。這也是導(dǎo)致我們后來填寫報表的時間不夠的主要原因。

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