胡金店明德小學綠化工作總結1

胡金店明德小學綠化工作總結

校園綠化，是學校文化建設的重要組成部分。自建校以來我校始終以“創(chuàng)建綠色校園，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標，不斷加強學校綠化美化建設，在上級有關領導的關心和指導下，在學校統(tǒng)一領導下，積極開拓財源，加大投入，全面規(guī)劃校園綠化，使學校更具特色，樹更綠、花更紅、人更美，使我校師生在緊張的工作學習之余舒展一下精神，有一種回歸自然的感覺�，F(xiàn)在的明德小學已成為孩子學習的樂園、生活的陽光地帶和健康成長的家園，優(yōu)美的育人環(huán)境極大促進了學校的文明建設，也促進了教育教學質量的提高，促進了學校的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展�，F(xiàn)將學校綠化工作總結如下。一、校園概況

我校坐落在云夢縣胡金店鎮(zhèn)盛砦村的古寨子上，現(xiàn)有教職工25人，學生460人，由原龔砦小學、四新小學、竹排小學及盛砦小學四所村小合并而成，其服務范圍為胡金店北部的九個行政村二十多個自然村。201*年4月動工興建，同年9月竣工并投入使用。學校占地面積19980平方米，建筑面積3000多平方米，綠化面積為1201*平方米，覆蓋率達100%。今年我校在品種上也因地制宜，力爭做到布局合理，層次合理，季節(jié)更替合理，新栽樹200棵，花卉、樹品種共達20多種，面積800多平方米。由于領導高度重視，并狠抓學校綠化工作，使校容校貌發(fā)生了日新月異的變化，我校已能做到四季長青，四季飄香到處郁郁蔥蔥，青翠悅目，為師生提供了優(yōu)越的生活和學習環(huán)境，也為環(huán)境育人，陶冶學生情操作出了貢獻。二、加強領導，健全綠化工作運行機制1、完善學校綠化工作網(wǎng)絡

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立校園綠化工作領導小組，形成了由校長總負責，工會具體管理，各班掛牌分班管理，學生巡查管理的管理機制。綠化領導小組堅持“創(chuàng)建綠色校園，弘揚生態(tài)文明”的思想，定期召開會議，總結經(jīng)驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，工會作為職能部門，選派了一名有綠化專長的教師負責綠化工作，并聘請一名綠化技術人員作指導，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環(huán)境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。2、保證創(chuàng)建活動運行機制的暢通。

學校根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實際，把校園綠化與保護列入學校發(fā)展規(guī)劃，制訂學校創(chuàng)綠、環(huán)教計劃，確定每年的教育目標和活動內(nèi)容、方法、措施等。各職能部門根據(jù)學校計劃，聯(lián)系本部門工作制訂相應的環(huán)境教育計劃和職責。構建了“校--班--組”為活動系統(tǒng)的環(huán)保工作網(wǎng)絡，并形成了全校師生人人參與的綠化新格局。層層制訂創(chuàng)綠、環(huán)教計劃，開展相應的活動，使學校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)常化和制度化的軌道。

3、構建保障體系，健全和完善各種綠化工作制度。

學校開展創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”工作以來，建立和完善了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把綠化工作開展得有聲有色，共同搞好我�！熬G色生態(tài)校園”的創(chuàng)建工作。三、加大投入，營造綠色生態(tài)校園氛圍

保護人類賴以生存的環(huán)境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。近幾年來學校多方籌措資金投入了8多萬元資金，對校區(qū)進行全面綠化、美化建設工作。學校將每學期的綠化建設項目列入學校工作計劃的后勤工作之中，經(jīng)校務會議研究討論資金的投入及規(guī)劃情況，由總務部門具體實施，每學期的環(huán)境建設工作都按計劃得到落實。在學校的努力下，綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補，大片綠化與小景布置結合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學校醒目的標語、校訓、名人名言、專欄板報布局得當，美觀大方，又是一道美麗的風景線。四、豐富載體，注重弘揚生態(tài)文明

活動是增強綠化工作實效性，引導師生參與環(huán)保教育的最有效載體。一年來，在學校的統(tǒng)一計劃下，有序地開展了一系列的弘揚生態(tài)文明的實踐活動。

1、充分利用櫥窗、黑板報、畫廊積極開展環(huán)境教育。結合一年不同的紀念日、活動周，進行不同內(nèi)容重點的環(huán)保宣傳，組織學生觀看，發(fā)動學生自己設計、寫稿，進行豐富多彩宣傳畫比賽。2、在少隊活動中廣泛開展生態(tài)環(huán)保主題活動。學校每學期組織學生以少先隊大隊為單位，開展環(huán)保主題活動，植樹節(jié)開展愛綠、護綠、識綠活動。平時在生活中把廢電池回收后集中上交處理，結合社會主義新農(nóng)村創(chuàng)建活動，組織少先隊員開展創(chuàng)建活動，人人有責的宣傳活動，到附近村打掃衛(wèi)生，綠化環(huán)境。

3、結合不同紀念日、活動周開展環(huán)境教育。全體學生除在學科教學開展環(huán)境教育之外，平時結合紀念日、活動周也能組織師生積極參與進去，學校利用媒體等宣傳陣地，營造環(huán)境教育的氛圍，用標語、橫幅等醒目形式，啟迪全體師生的環(huán)保意識。如3月12日植樹節(jié)，組織師生參與社會綠化活動；4月7日世界衛(wèi)生日、5月31日世界無煙日、6月5日世界環(huán)境日、6月26日國際禁毒日等都廣泛開展專題性的教育，并印發(fā)宣傳材料，深入各村進行各種宣傳活動。

五、總結經(jīng)驗，續(xù)寫綠色生態(tài)校園創(chuàng)建新篇章

一分耕耘，一分收獲。我校通過開展創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”的活動，師生們的環(huán)境素養(yǎng)有了顯著提高，在實踐中學會了關注自然，保護環(huán)境，造福人類。廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。校園更綠、更美了。如今，漫步校區(qū)，空氣清新，地面潔凈，楊柳依依，鳥語花香學校常年有綠蔭，四季有花香，體現(xiàn)了人與自然的和諧統(tǒng)一。

當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發(fā)展是一個長期的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，今后我校在創(chuàng)建活動時在教育形式方面，應堅持現(xiàn)有的制度化，系列化的前提下，加強目標層次管理。在繼續(xù)創(chuàng)造生動活潑新形式的同時，探索更為成熟、更為有效的形式，逐步向規(guī)范化、制度化、定型化的方向發(fā)展。把環(huán)境道德的教育逐步升華到環(huán)境美育的境界，在教育內(nèi)容方面，探索由課堂內(nèi)外的“融合”、“引伸”、“擴展”、“補充”逐步向統(tǒng)籌安排、系統(tǒng)化、序列化和不斷更新的方向發(fā)展。同時還要不斷投入資金，改造薄弱地方，加強以科技、人文、環(huán)境為內(nèi)容的綠色教育，走校園綠色教育與生態(tài)文明教育相結合的發(fā)展之路。我們將在新的起點上繼續(xù)努力，開拓進取，讓學校里所有師生員工從關心學校環(huán)境到關心周圍、關心社會環(huán)境，將把我們學校再添新綠，讓我們的校園、社會的家園更加美好。

擴展閱讀：校園綠化美化工作總結2

堅持以校園綠化為己任

努力實現(xiàn)“綠色生態(tài)校園”達標

------云夢縣胡金店明德小學楊運生

搞好校園綠化環(huán)境建設是實施義務教育的基礎，也是當今時代的要求;學校環(huán)境的好壞直接影響學生的身體健康，這是歷史賦予我們的職責。

自建校以來，我一直擔任學校的綠化兼職管理員。這些年來我始終以“創(chuàng)建花園式學校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標，不但加強學校綠化美化建設，初步建成了環(huán)境清新、布局合理、層次分明的校園景觀。校園做到了常年有綠色，季季有花香，校園綠化率達50%以上，宜綠化綠地綠化率達95%

一、結合校園布局調(diào)整，加快校園綠化工作

學校領導十分重視綠化建設，多次請專業(yè)人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。

在整個綠化美化工作中，學校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學校的經(jīng)濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當?shù)厣�產(chǎn)條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，盡量建設開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據(jù)學校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。

今年我們在校園內(nèi)栽植三葉紅花草200余平方米，栽植黃楊球30棵，紫薇、廣玉蘭、茶花、棕樹共300余棵。

二、不惜勞苦，精心管理。

自己是一個監(jiān)管員，為使校園綠化達到美化，必須要花費較多的時間進行管理，自己合理安排時間，正確處理好教學與綠化管理的關系，每月最少要一周的時間進行綠化修剪，每天都用休息的時間進行綠化管理，每年的暑期冒著酷暑炎熱要到學校修剪小雨貞三到四次，澆水幾次，真正做到了以個人利益服從集體利益，為確保學校的綠化不受任何損失作出了自己最大的努力。

雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，早日邁進“省級綠色學�！钡男辛小＞G化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

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