讀書之樂_快樂盡在讀書時(shí) 本文簡介：

讀書之樂讀書是常識的源泉，當(dāng)我初知道書時(shí)，那時(shí)仍是嬰兒，不懂得書實(shí)在太風(fēng)趣了。古人讀書有“三味”之說，“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同小可。讀幼兒園時(shí)，每當(dāng)活動(dòng)課，我會(huì)走進(jìn)圖書館，獨(dú)自一人在

讀書之樂_快樂盡在讀書時(shí) 本文內(nèi)容：

讀書之樂

讀書是常識的源泉，當(dāng)我初知道書時(shí)，那時(shí)仍是嬰兒，不懂得書實(shí)在太風(fēng)趣了。

古人讀書有“三味”之說，“讀經(jīng)味如稻粱;讀史味如肴饌;讀諸子百家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同小可。

讀幼兒園時(shí)，每當(dāng)活動(dòng)課，我會(huì)走進(jìn)圖書館，獨(dú)自一人在看書，獨(dú)自一人在品味言語的趣味，單純天真的我以為:書是一個(gè)疲乏的孩子，我是她的母親。

日月如梭，日月如梭，我已是初一的學(xué)生了，但對書的瘋狂沒有一點(diǎn)點(diǎn)的降溫，但日子的驟變使我從幼兒園推入一個(gè)默默無聞的地步。

書給了我許多的東西;進(jìn)步我的寫作水平，增長了我的常識，在我愁悶的時(shí)分能給我?guī)�來趣味�?/p>

書就如一根細(xì)細(xì)的線，不經(jīng)意間，將我與未來與日子嚴(yán)密相連。

現(xiàn)在，我仍離不開書，當(dāng)我孤寂時(shí)，常常讓書來充分自己;將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱苦，彎曲人生里，我與書結(jié)下了不解情緣。書陪我走過無助的孤單，迎來斗爭的歡喜;書教我勤勉吃苦，盡力奮斗，做日子的強(qiáng)者。

我愿做一條魚，在書海中暢游;我愿做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉;我愿做一只小鳥，稀有不盡的溫暖冊頁，構(gòu)筑起心靈的小巢。讓我的終身，都與書結(jié)下不解之緣。

快樂盡在讀書時(shí)

我是一名不折不扣的“追書族”。 我家有一個(gè)專屬于我的小書架，里邊放著一本本我愛不釋手的書，有文學(xué)類的，有作文類的，還有科學(xué)常識類的。而我最喜歡的是作文類的書，每天晚上我都會(huì)拿出來品一品，一篇篇優(yōu)異的文章在我心中繪成一個(gè)絢麗多姿的國際，在一篇篇作文中我感觸到了人世的喜怒哀樂。我如同一條自在的小魚暢游在豐厚而美麗的詞句匯成的海洋里。

一次偶爾的機(jī)會(huì)，我閱讀了《感動(dòng)心靈的故事全集》，文章描繪了一位法國飛行員因聚精會(huì)神地在清洗自己心愛的戰(zhàn)斗機(jī)，由于太專心，居然沒發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)降臨，一只碩大、兇暴的狗熊進(jìn)犯了他，在這危如累卵的時(shí)間，求生的天性促進(jìn)他猛力一躍，跳到了常人難以達(dá)到的高度——間隔地上2.5米高的機(jī)翼，發(fā)明了奇觀，一起自己也撿回了一條生命。這個(gè)故事告訴我在日常日子中，一個(gè)絕地就是一次應(yīng)戰(zhàn)，一次機(jī)會(huì)，假如你不是被嚇倒，而是奮力一搏，或許你會(huì)因此而發(fā)明超越自我的奇觀。因此，我在往后的日子中遇到多大波折，在學(xué)習(xí)上碰到多大的困難，這個(gè)故事就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里，告訴我不論遇到多大困難，都要勇于戰(zhàn)勝，一往無前。

跟著年紀(jì)的增加，我讀的書越來越多，看書的愛好也越來越濃。小人書，連環(huán)畫現(xiàn)已被古典，西方文學(xué)所代替。每個(gè)星期天我都要到書城去尋覓新的常識。我讀著古今中外名家的著作，我知道，那是心靈與著作的共識。有人說的好：讀一本好書，就是和許多崇高的人說話。所以每逢遇到一本好書，我都會(huì)把好詞好句摘抄下來，并經(jīng)常重溫�？磿�多了，好詞好句就會(huì)搜集得多，詞匯豐厚了，寫作水平就提高了。我的作文還經(jīng)常被教師拿來念給同學(xué)們聽，其他學(xué)科也取得了較好的成果。讀書還讓我學(xué)到了許多方面的常識，使我理解了什么是真，什么是假，什么是美什么是丑，什么是善，什么是惡……讀書增加了我的常識，開闊了我的視野，令我覺得趣味無量。

我從書中受到了很多的啟迪，令我收獲頗豐。我喜歡你，我的書！我喜歡你，書，由于你所給予我的將使我終身受用不盡！

讀書之樂_快樂盡在讀書時(shí) 本文關(guān)鍵詞：讀書，盡在，之樂，快樂

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