201*學(xué)年第一學(xué)期一年級心理健康教學(xué)工作總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期一年級心理健康教學(xué)工作總結(jié)

201*年1月

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。因此上好心理健康課具有非常重要的意義。一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生樹立“健康第一”的思想,努力使自己做一個(gè)“健康”的人.。

2.通過健康教育,使學(xué)生進(jìn)一步,明確“學(xué)習(xí)健康知識(shí),增強(qiáng)健康意識(shí),養(yǎng)成健康行為,提高健康素質(zhì)”的道理.。

3.健康的心理素質(zhì)是人生必備的基礎(chǔ)通過健康教育來培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),通過健康教育進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明.。4.要求每個(gè)學(xué)生既能自覺遵守學(xué)校的健康制度,又能當(dāng)好義務(wù)宣傳員,向社會(huì),家庭,個(gè)人傳播衛(wèi)生保健知識(shí),提高自我保健能力.養(yǎng)成健康行為,糾正不良習(xí)慣。

5.通過健康教育,使青少年在掌握衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)的前提下促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力發(fā)展.通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征,使青少年獲得正確的思維方法,為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ).。二、采用的具體措施

1.上足上好健康教育課，保證每周一課時(shí)。2.健康教育課嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué).。3.定期對學(xué)生進(jìn)行健康教育的檢查。三、存在問題：

1、在教學(xué)過程中還有不夠靈活，有時(shí)上課只為傳授知識(shí)，不注意培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力。

2、學(xué)生的心理健康素質(zhì)不夠強(qiáng)，經(jīng)不起挫折的考驗(yàn)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還不夠高，個(gè)別學(xué)生良好的心理健康還沒有養(yǎng)成。四、今后設(shè)想：

1、課前要做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一堂課，力求一課一得。2、積極進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，對學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、注意對學(xué)生進(jìn)行良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

小學(xué)心理健康教育的目的在于幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、悅納自己，提高他們對小學(xué)生活的適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們開朗、向上、樂學(xué)、合群、自信、自立、開拓、創(chuàng)新的健康人格。

1、建立起“悄悄話信箱”為學(xué)生提供了一吐心聲的天地。心里教師以及學(xué)校及時(shí)的開展各種形式的講座和交流活動(dòng)，使學(xué)生的心理問題得到了及時(shí)的解決。

2、“心理咨詢室”的建立，使學(xué)生可以自由呼吸及盡情訴說，從而化解他們心中的疑團(tuán)，解除他們心靈上的困惑。針對學(xué)生考試的焦慮問題，心理老師專門在每年的小學(xué)生考試前夕對五年級的畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)，提出要求，減輕了學(xué)生的心理壓力，使他們能夠輕松上陣，取得非常理想的成績。近幾年來，我校畢業(yè)考試成績均名列前茅。

3、以社會(huì)實(shí)踐為龍頭，為學(xué)生提供了解社會(huì)和提高實(shí)踐技能的平臺(tái)。從201*年，我校的少先隊(duì)建立起“愛心小口袋”，要求隊(duì)員把自己的零用錢積攢起來，捐給生活上有困難的同學(xué)，還開展了為貧困學(xué)生捐獻(xiàn)捐一件衣物、捐一樣學(xué)習(xí)用品、捐獻(xiàn)一本書、寫一封信的活動(dòng)。當(dāng)這些捐款捐物送去以后，學(xué)生的內(nèi)心又一次的得到了凈化與鼓舞，同時(shí)也是心理健康教育成果的凸現(xiàn)。

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