校園景色 本文簡(jiǎn)介：

校園景色（1）咱們的學(xué)校坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很蔭蔽。步入學(xué)校，才能見到一座教學(xué)樓，像一個(gè)偉人似的，安定坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜�！　≡蹅兊膶W(xué)校不算很大，但花草樹木遍及，在群山的映襯下，一年四季有誘人的風(fēng)光：春天，桃紅柳綠；夏

校園景色 本文內(nèi)容：

校園景色（1）

咱們的學(xué)校坐落在群山環(huán)繞、依山傍水的“椅山”山洼里，很蔭蔽。步入學(xué)校，才能見到一座教學(xué)樓，像一個(gè)偉人似的，安定坐在碧綠的“沙發(fā)”上，非常幽靜。

　　咱們的學(xué)校不算很大，但花草樹木遍及，在群山的映襯下，一年四季有誘人的風(fēng)光：春天，桃紅柳綠；夏天，花草茂盛；秋天，菊花飄香；冬季，松青潔白。不過我最喜歡的是學(xué)校的春色。

　　春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校里登時(shí)一片朝氣蓬勃的現(xiàn)象。那“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也破土而出，給學(xué)校鋪上了一層綠色的地毯。仔細(xì)看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，非常喜人！光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，好像在向人們招手。幾只春燕無拘無束地從學(xué)校上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了！春天來了！”花壇里，各種花兒紛繁開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構(gòu)成了一幅五光十色的圖像，散發(fā)出陣陣幽香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋覓新的巢穴�；ā⒉�、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，縱情享用這夸姣的春色。

　　春意盎然的學(xué)校給咱們發(fā)明了美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的園丁──教師們，在精心腸備課，用汗水和汗水撫育咱們這些花朵。同學(xué)們正抓住這寶貴的時(shí)刻努力學(xué)習(xí)。有的同學(xué)目不斜視地聽教師講課；有的在聚精會(huì)神地寫作；有的同學(xué)站在窗前，注視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在夢(mèng)想；有的在大聲朗誦，學(xué)校里一片瑯瑯的讀書聲。課間休息，同學(xué)們縱情賞識(shí)著滿園朝氣蓬勃的春色，趁著大好春色進(jìn)行著各種活動(dòng)，有的在跳高、有的在跳遠(yuǎn)，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣味多么清新，同學(xué)們都沉醉在這春色中。

　　�。〈禾旖o學(xué)校帶來了活力，春天給咱們帶來了歡樂，春天給咱們發(fā)明了美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。咱們要抓住這大好春色，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)棟梁之材……

校園景色（2）

春姑娘悄悄地來到咱們身邊，冰雪融化，萬物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩艷麗的花，給學(xué)校構(gòu)成一幅朝氣蓬勃的春景圖。

　　在學(xué)校的草坪上，能夠看見淡綠的小草從土壤里探出面來，快樂地望著咱們，仿佛在說：“親愛的同學(xué)們，咱們又碰頭了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

　　學(xué)校的主道兩旁，楊樹聳立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位放哨的崗兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗艷麗的花兒，爭(zhēng)齊敞開，使人感到分外舒暢。

　　每逢下課的時(shí)分，動(dòng)聽的鈴聲傳來，同學(xué)們就像一只只鳥兒相同“飛”出了教室，學(xué)校里登時(shí)一片歡娛。兵乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使學(xué)校里充滿了活力，充滿了歡喜。

　　美麗的春天，美麗的學(xué)校，真是一幅美麗的畫卷。

校園景色 本文關(guān)鍵詞：景色，校園

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