不一樣的我_獨(dú)一無(wú)二的我 本文簡(jiǎn)介：

不一樣的我我叫郝建銘，本年11歲，是試驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班的一名少先隊(duì)員。我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)暢、活潑進(jìn)步、熱愛(ài)日子、真摯仁慈的男孩。是教師的好助手，同學(xué)們的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我勤勉吃苦。仔細(xì)考慮是我的特色。上課專(zhuān)注聽(tīng)講，活潑開(kāi)動(dòng)小腦筋，課堂上總能看到我高高舉起的手。回家仔細(xì)做好溫習(xí)和預(yù)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完結(jié)力求完

不一樣的我_獨(dú)一無(wú)二的我 本文內(nèi)容：

不一樣的我

我叫郝建銘，本年11歲，是試驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班的一名少先隊(duì)員。

我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)暢、活潑進(jìn)步、熱愛(ài)日子、真摯仁慈的男孩。是教師的好助手，同學(xué)們的好朋友。

在學(xué)習(xí)上，我勤勉吃苦。仔細(xì)考慮是我的特色。上課專(zhuān)注聽(tīng)講，活潑開(kāi)動(dòng)小腦筋，課堂上總能看到我高高舉起的手�；丶易屑�(xì)做好溫習(xí)和預(yù)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完結(jié)力求完美。在學(xué)習(xí)上我長(zhǎng)于考慮、虛懷若谷，有一股鉆勁兒和韌勁兒。不斷探索和堆集好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)氣，使我 在六年來(lái)的學(xué)習(xí)中——學(xué)得輕松、玩得爽快，各科成果一向堅(jiān)持優(yōu)異。

在校園里，我熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞作、尊敬師長(zhǎng)、聯(lián)合同學(xué)、關(guān)懷他人。教師常常給咱們講述做人的道理和那些英雄模范的業(yè)績(jī)。至今我還記住雷鋒叔叔的那句話(huà)：自己活著，就是讓他人活得更好。哪個(gè)同學(xué)生病了需求去問(wèn)好；哪個(gè)同學(xué)功課有了疑難需求補(bǔ)習(xí)；哪個(gè)同學(xué)心思有煩惱了需求安慰，哪里就會(huì)有我的身影，我都會(huì)伸出熱心的雙手去幫助他們。每天課余時(shí)間，總能看見(jiàn)我和幾個(gè)“鐵哥們”在一起“勾肩搭背”。在我和全班同學(xué)的盡力下，我班也屢次被評(píng)為文明班級(jí)、優(yōu)異班集體。帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x、做旗手、搞環(huán)保、迎奧運(yùn)……校園日子使我忙碌著、充分著并高興著。而且 一句“我能行”時(shí)間鼓舞著自己，不管面臨怎樣的困難，從不言敗。

勞作既可訓(xùn)練身體，又可訓(xùn)練人的毅力。平常的值周、值日、義務(wù)勞作我都會(huì)活潑主動(dòng)參與，搶重活、干累活，從不偷閑。雖然每回都干得滿(mǎn)頭是汗，但望著咱們美化的教室、潔凈的校園，我覺(jué)得勞作最榮耀。在家里我也很體貼親人，常常幫父母干一些力所能及的家務(wù)事。親朋好友生日、紀(jì)念日我記住最清楚，做個(gè)小禮物送個(gè)小驚喜，讓親情其樂(lè)融融。媽媽說(shuō)我是家里的“多面體”。

學(xué)習(xí)好品德好，在體育上我也不甘示弱。我喜歡運(yùn)動(dòng)。打球、跑步、跳繩、投擲我都不示弱，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總能看到我活潑的身影。

校園中全面發(fā)展，我的課外日子更是五光十色。吹單簧管、看書(shū)、運(yùn)動(dòng)、研討電腦機(jī)器人……都是我的最?lèi)?ài)。也因?yàn)槲业南埠�，我曾屢次獲獎(jiǎng)。望著大大小小幾十張獲獎(jiǎng)證書(shū)，回想著教師每次必定的淺笑和點(diǎn)評(píng)，我從不會(huì)滿(mǎn)意和自豪。我堅(jiān)信，沒(méi)有最好的，只要更好的。在這桃紅柳綠的校園里，有著陽(yáng)光的照射，有著園丁的培養(yǎng)，我會(huì)更加倍盡力！愿我這只小雛鷹將飛得更高，更遠(yuǎn)！

在滄海中，我是一粒沙。

我，隱藏在茫茫人海中。我既沒(méi)有漂亮的臉龐，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)步的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的抱負(fù)，我堅(jiān)信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”

我，不肯趁波逐浪。在《未挑選的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，惋惜我不能一起去涉足。”而我挑選了人跡更少的一條，從此決議了我終身的路途。只融于群眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人。我不肯去走他人平庸的老路，去過(guò)跟他人同樣庸俗的日子。在追隨他人的一起，也否定了自己。課堂作文網(wǎng) m.seogis.com

我，詼諧寬恕。我歷來(lái)不喜歡看他人滿(mǎn)面怒容的姿態(tài)，我認(rèn)為他人的笑才是全國(guó)最美的景色。所以每天，我都會(huì)變成一顆開(kāi)心果，盡可能地給他們帶去歡喜。“比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的心靈。”寬恕使狹窄的胸襟包容百川，所以對(duì)待他人的過(guò)失，我都付笑談中。

我，要做自己。齊白石老先生曾說(shuō)過(guò)；“學(xué)我者生，似我者死。”走不出前人的框架，天然也就不會(huì)有自己的六合。當(dāng)盛行泡沫小說(shuō)時(shí)，我感覺(jué)那時(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)盛行網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，我感覺(jué)那是在虛度芳華。要做自己，看清真實(shí)的我，拿出十二分的信心，通知自己：“我就是我，憑什么跟他相同？”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的主力，尋求自己的個(gè)性，做我自己，最好！

我，活潑進(jìn)步。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，終身庸碌無(wú)為。我愿做生命的酋長(zhǎng)，做一粒永存的珍珠淚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我巴望朝向藝術(shù)之塔，文化之巔，工作之廈，慶功之緣，不負(fù)這繁花似錦的年代，留一行厚實(shí)穩(wěn)健的腳印，把美和愛(ài)灑向人間……

這就是我，風(fēng)華正茂的我，神采飛揚(yáng)的我。

這就是我，詼諧寬恕的我，不甘落后的我。

我就是我——天下無(wú)雙！

獨(dú)一無(wú)二的我

我，圓潤(rùn)潤(rùn)的小臉蛋；彎彎的眉毛下有一雙時(shí)間充溢獵奇的小眼睛，小鼻子小嘴巴構(gòu)成了一個(gè)handsome的我。我就是劉淑豪。

我在家里，和媽媽關(guān)系很融洽，和姐姐就是斗智斗勇、明爭(zhēng)暗斗。而媽媽總是護(hù)著我，所以我才肆無(wú)忌憚的在家里做各種事。

我有許許多多的朋友，我最喜歡的朋友是魏宇彤、賈學(xué)睿、周志浩、王政元……我的朋友最講義氣了，我有困難就二話(huà)不說(shuō)的幫我，我還有一個(gè)特殊的小同伴，她就是老家的小狗--“笨笨”，在小時(shí)候，他但是我最親密無(wú)間的同伴了，他一看見(jiàn)我就甩起毛茸茸的大尾巴，朝我表明一下友愛(ài)，有笨笨的呈現(xiàn)，才讓我的幼年變的愈加豐厚，我真很想通知他謝謝你。惋惜他聽(tīng)不見(jiàn)。此時(shí)或許笨笨還在搖著尾巴期待著小時(shí)候的玩伴呈現(xiàn)在他的眼中！

我有一個(gè)抱負(fù)，是當(dāng)一名差人，由于差人不怕困難，應(yīng)難而上，男子漢就要有男子漢的節(jié)氣。我現(xiàn)已和小時(shí)候不一樣了，不在哭哭啼啼的了，由于我成了一個(gè)真實(shí)的男子漢了！

剛剛完畢了五年級(jí)的美好時(shí)光，又迎來(lái)了六年級(jí)緊張的步伐，也迎來(lái)了新的語(yǔ)文教師--王教師，這個(gè)語(yǔ)文教師上課特別有詼諧詼諧，使六年級(jí)二班這個(gè)班級(jí)變的不在枯燥無(wú)味了，而是鮮有活力了。我也很喜歡這個(gè)教師，在教師的講話(huà)中，就能把咱們漸漸地帶入了課文的勝境了。這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文還能夠進(jìn)步，多讀書(shū)才是硬道理��！我要多多寫(xiě)寫(xiě)作文，進(jìn)步我的水平，加油！

我就是我，臨危不懼的me。

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