我的學(xué)霸伙伴_關(guān)于人的作文 本文簡介：

我的學(xué)霸伙伴她――是一位挺美麗的女孩；她――是一位樂于助人的好同學(xué)；她――是教師的輔佐，同學(xué)們的典范、同伴；她――是我的好朋友――鄭寒予。她有一雙看似不太大的眼睛，晶亮的眼球上，仿佛閃爍著星星的光芒，在眼眶里滾動(dòng)，使她的眼睛熠熠生輝。她的嘴唇有一些干裂，從遠(yuǎn)處看，她的嘴唇就像剛老練的櫻桃似的，紅紅的

我的學(xué)霸伙伴_關(guān)于人的作文 本文內(nèi)容：

我的學(xué)霸伙伴

她――是一位挺美麗的女孩； 她――是一位樂于助人的好同學(xué)； 她――是教師的輔佐，同學(xué)們的典范、同伴； 她――是我的好朋友――鄭寒予。

她有一雙看似不太大的眼睛，晶亮的眼球上，仿佛閃爍著星星的光芒，在眼眶里滾動(dòng)，使她的眼睛熠熠生輝。她的嘴唇有一些干裂，從遠(yuǎn)處看，她的嘴唇就像剛老練的櫻桃似的，紅紅的、亮亮的；從近處看，她的嘴唇有一點(diǎn)兒往上翹，笑起來非常單純心愛。她那美麗的五官長在一張不大不小的瓜子臉上，顯得非常美麗。她比較喜愛穿綠色的衣服，下身總穿一條緊身的牛仔褲，看著非常有精神。她那在同齡女生中算高挑的個(gè)子，襯托出她的修長。她漆黑的長發(fā)，垂吊在頭上，一直到腰部，走起路來一擺一擺的，顯得非常心愛。 她不只長的美麗，仍是咱們班上數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸。

還記得大概是開學(xué)后的第三個(gè)禮拜四，下午的班會(huì)課，教師第一個(gè)叫到她的姓名，讓她把作業(yè)拿到投影儀展現(xiàn)。全班同學(xué)都熱烈鼓掌。只見她一面單純的歡笑，拿著自己的家作本，蹦蹦跳跳的走了上去�？粗�她那整潔、漂亮的書寫，看著那一個(gè)個(gè)大紅鉤，我真是仰慕極了。她給咱們簡略地講過自己做作業(yè)的進(jìn)程后，又歡欣地走下去了。 下課后，我走到鄭寒予身旁，對(duì)她說:“鄭寒予，我可真仰慕你，不只人長得美麗，成果也好。”她淡淡一笑，說:“你的成果也不差��！”我對(duì)她微微一笑。 一單元考試成果發(fā)布后，教師讓上了90分的上前收取獎(jiǎng)?wù)拢�而鄭寒予，就排在了我前面。我獵奇的問她:“鄭寒予，你考了多少分？”她咧嘴一笑，說:“96.5”“哇噻！”我一臉仰慕地說，“好仰慕你啊，考這么高。”“你考了多少？”她獵奇地問我。我回答說:“93.5”“哈哈。”

我知道，在不久的將來，咱們就要脫離教師、同學(xué)和母校了。所以，咱們現(xiàn)在要珍惜這段夸姣的韶光，盡力向我的學(xué)霸同伴鄭寒予看齊，讓咱們的友誼地久天長。

“慢條斯理”的他

他長得很老實(shí)，圓圓的臉上有一雙圓圓的大眼睛，個(gè)子不高，他有一個(gè)特別顯著的特點(diǎn)，就是“慢條斯理”，總是一副不慌不忙的姿態(tài)。

有一次我忘掉作業(yè)了，便打電話問他，撥通了電話，他還沒接，我可著急了，盯著手機(jī)屏幕上的數(shù)字急得直咬牙。好一會(huì)兒，他才接通了電話：“喂----，是----林—元—靖嗎？”電話那頭，他的聲響如同穿透了好幾層的宇宙空間才飄到我這兒。我的腦子里立刻浮現(xiàn)出《張狂動(dòng)物城》里樹懶“閃電”的畫面，其實(shí)我比電影里的兔子還急著問他：“作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)是什么？”“啊—？作業(yè)---��？你，等一下，我----去----看一下------”我聽到電話那頭有了一陣翻書包的聲響，我已急得冒汗了，但是沒有用�？偹�，他的聲響又透過幾層宇宙空間傳了過來：“喂-----，林----元----靖--，”我刻不容緩地打斷他：

“作業(yè)，作業(yè)是什么？！”“喂---，作業(yè)是---，你記一下哦---，語---文……..”總算，我記好了作業(yè)，一看時(shí)刻，過去了十多分鐘。唉，有點(diǎn)慢，但是，我仍是很感激他的，盡管慢，但他卻講的很耐性，生怕我漏記了。

還有一次，咱們約好去打籃球，我在電話跟他約地方，他很認(rèn)真地通知我：“你---打---算---坐幾路車啊？我通知你啊，如果你坐11路車過來，你就在---拂曉---下車，然后……”他說的好詳細(xì)，我都不耐煩了，但是他仍是很認(rèn)真地輔導(dǎo)我該怎樣坐車，還很耐性地輔導(dǎo)我要準(zhǔn)備哪些打球用的東西。盡管他慢，但是很熱心詳盡呀。

還有一次，放學(xué)后，他來到我家做作業(yè)，做完作業(yè)，***媽來接他，給他打來電話，他在電話里回話：“我立刻----下---去---了，你---等一會(huì)兒。”然后他開端拾掇書包，拾掇筆袋的時(shí)候，把鉛筆和水筆分敞開，把筆擦放到另一個(gè)格子里；拾掇書包時(shí)，語文放在一個(gè)袋子里，數(shù)學(xué)放在一個(gè)袋子，英語放在一個(gè)袋子。他的書包好大，里面裝了好多東西，書包前面袋子里還有兩本厚厚的課外書。他拾掇的好認(rèn)真，好有條理。時(shí)刻不知不覺過去了十分鐘，我和他一起到樓下，***媽有些著急但又百般無奈地說：“你怎樣才下來呀？”

這就是“慢條斯理”的他，盡管他看起來慢，但是卻從不遲到，歷來都是準(zhǔn)時(shí)交考卷。他認(rèn)真詳盡有條不紊是值得我學(xué)習(xí)的。你們猜出來他是誰了嗎？他就是張家銘。

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