流星雨_向星星許愿 本文簡介：

流星雨今天晚上我看到了流星雨，其時我完全蒙圈了。心里呈現(xiàn)了各種主意：主意一：“那是不是流星雨;主意二：“會不會是飛機”；主意三；“難道是我看錯了”；.............為了讓我的好奇心的以滿意，我揉了揉我的雙眼，瞪大了我的眼球盯住流

流星雨_向星星許愿 本文內(nèi)容：

流星雨

今天晚上我看到了流星雨，其時我完全蒙圈了 。心里呈現(xiàn)了各種主意：主意一：“那是不是流星雨";主意二：“會不會是飛機”；主意三；“難道是我看錯了 ”；.............為了讓我的好奇心的以滿意，我揉了揉我的雙眼，瞪大了我的眼球盯住流星雨，當我現(xiàn)已斷定“它”是流星雨的時分，他現(xiàn)已沒影了。

傳說中看到流星雨許愿特別的靈驗，雖然我沒有許愿，可是我看到了流星雨，這樣我已知足了，由于世上有許多人都沒有看見過流星雨， 他們比起來我現(xiàn)已算是走運的了。

假如韶光可以倒流，讓我與流星雨再次重逢。我就會許愿“讓自己走運一點”

過年時和一個朋友鬧了點小別扭，咱們兩個相持了三個月，或許就是由于這個我在一年中的別的倒運。終究咱們兩個和好了，我認為已然和好了就不會那么倒運了。或許我的主意太單純了，底子不可能完成�；蛟S這一切僅僅心理作用，只需告訴自己很走運，很高興就能擺脫一切煩惱·一切不高興的事。

流星雨我等待再次見到你，我信任咱們只需有緣還會再次相見，相遇，相識，到相知，感謝你為我?guī)�來猜想，決心。假如不是遇到你——流星雨，我可能會覺得自己 可氣，可卑。

向星星許愿

今日放學回家后，打開聯(lián)絡本，發(fā)現(xiàn)今日的功課居然是“向星星許愿”。我想了想，我如同有一個期望，只是我不知道是什么罷了。我開端想像星星長怎樣，是三角形嗎？仍是正方形呢？我不知道。不過我以為它應該是一位小精靈吧！

　

假如星星真的是小精靈，那要跟它許愿就簡略啦！只需想想看期望是什么和怎樣把期望讓小精靈知道就好了。這個期望好像在跟我玩捉迷藏，怎樣也找不到，真欠好 玩呢！遽然我想到了，“趕快把我的結(jié)巴趕走吧！”這是我最大的期望，由于我只需一結(jié)巴就一發(fā)不可收拾，到時分同學又要笑我。

　

現(xiàn)在期望也找到了，那我到底要怎樣樣才能讓星星小精靈收到呢？我想以我的常識應該沒有辦法，所以我決議查“百科全書”。但怎樣翻��！找啊！都找不到，真是討人厭！

　

吃飯時間到了，我只好停下手邊的工作，愁眉苦臉得走到餐桌，媽媽可能以為我心情欠好，由于她問我怎樣一回事，我也找不到答案，所以我只好照實跟媽媽講，期望媽媽知道怎樣跟星星講話。當我正在喝湯時，媽媽遽然問我：“你為什么不要寄封信給星星小精靈呢？”媽媽在問我的時分，我嗆到了，由于媽媽在講得時分嚇到我了。我想這個辦法或許可行喔！所以我就真的寫了一封信給星星小精靈，暗自期望我的期望可以完成。

　

新的一天又到了，教師問咱們有沒有做功課，“有”全班大喊。當教師說收作業(yè)的時分，我覺得好古怪，由于信都寄出去了，哪來的作業(yè)要收？我回頭問我朋友，成果他跟我說：“昨日的作文功課啊！怎樣了？”哎呀！原來如此，“向星星許愿”是作文的標題呀！

　

我只好跟教師講我沒寫作文的來龍去脈，教師聽完哈哈大笑，說我不用交作文，只須要等星星小精靈的回信就好了！過了好幾天我都沒有收到回信，真叫人失望，不過我想幫咱們送信的阿伯，應該不知道“星星小精靈”是誰吧！真是風趣的功課。

流星雨_向星星許愿 本文關鍵詞：流星雨，許愿，星星

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