難忘的教師節(jié)作文 本文簡(jiǎn)介：

舊皮鞋和舊西裝，是您故事里唯一的奢侈品，天下桃李，是您此生的所有驕傲，下面是小范文網(wǎng)整理的難忘的教師節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。難忘的教師節(jié)作文范文一如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明

難忘的教師節(jié)作文 本文內(nèi)容：

舊皮鞋和舊西裝，是您故事里唯一的奢侈品，天下桃李，是您此生的所有驕傲，下面是小范文網(wǎng)整理的難忘的教師節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的教師節(jié)作文范文一

如果有一天，有人問(wèn)你這樣一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”

“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？”

也許正當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，別人已經(jīng)告訴了你答案“是老師。”

是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨(dú)忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會(huì)有一位老師，沒(méi)有老師的教誨，便沒(méi)有他們的成就。

老師就是這樣一種默默無(wú)聞的職業(yè)，她不求榮譽(yù)，富貴，也不求功名利祿，她只求學(xué)生們的成就。

一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅(jiān)守在自己的崗位上。

古往今來(lái)，多少文學(xué)家，歌唱家，都在頌揚(yáng)她的無(wú)私與奉獻(xiàn)……

古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”頌揚(yáng)于老師。

今有宋祖英高昂歌唱《長(zhǎng)大后我就成了你》贊美于老師。

法國(guó)作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”

老師，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。

老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機(jī)；老師，您就是春雨，滋潤(rùn)著一切，使“幼苗”健康成長(zhǎng)；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無(wú)窮；老師，您不是superstar，但您卻比superstar更有魅力，吸引著我們……

老師，您對(duì)我們的恩情報(bào)不完，老師，您的功利用一千零一夜也說(shuō)不完……

老師，世界上任何功名、榮譽(yù)刻在木頭上也會(huì)因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會(huì)因風(fēng)吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽(yù)，永遠(yuǎn)刻在了我們的心里，永不磨滅！

謝謝您老師，謝謝您無(wú)怨無(wú)悔的付出，我知道，我并不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)所有老師都喜歡的學(xué)生，也有許多缺點(diǎn)，但是，我一定會(huì)努力地去改正的，老師，為我加油好不好？！

謝謝您老師，謝謝對(duì)學(xué)生的愛。

難忘的教師節(jié)作文范文二

老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的老師——戚老師。

老師，是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)晝夜備課，備課本用了一個(gè)又一個(gè)。是您經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)批改作業(yè)，紅筆用了一支又一支。是您在黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識(shí)，黑板薄了一層又一層。

啊，老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無(wú)窮的知識(shí)，讓我受益匪淺。

那時(shí)侯，我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)嘛！只是白壁微瑕羅！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說(shuō)：“讓我來(lái)個(gè)快刀斬亂麻吧！”臺(tái)燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵-槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過(guò)去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！您拍著我的肩膀，說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。

啊，老師，您是我人生路中的路標(biāo)，指引我走上成功之路，教會(huì)我做人的道理。教師節(jié)征文800字

那一次，我們正在操場(chǎng)里玩，我看見在草叢里開著一片十分美麗的花，便伸手去摘。一個(gè)人阻止了我，那是您，您把我領(lǐng)到操場(chǎng)邊坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都必須有愛護(hù)花草的意識(shí)，要是每個(gè)人都摘花的話，這個(gè)世界上的花豈不是都被摘光？”我聽了，慚愧得低下了頭。從此以后，我再也沒(méi)有摘花了。

��！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵(lì)著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。

難忘的教師節(jié)作文范文三

“哎哎哎，大家安靜一下，都別吵了，別吵了！”

又是一個(gè)喧鬧的早讀，課文早已在同學(xué)們的談笑中被忘到了九霄云外。班長(zhǎng)文婷使勁拍打著講臺(tái)，另一只手也不閑著，舉起黑板檫在空中順帶晃來(lái)晃去，希望我們能好好安靜下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真讀書，紀(jì)律委員在一旁無(wú)奈地站著，忙不迭地往她那個(gè)小紅本本里記著淘氣的人數(shù)和人名。我托著下巴，觀看這一幕天天上演的吵鬧劇，這就是老師不在教室時(shí)的情景了。但是，也有列外的時(shí)候，我的記憶不由得被拉回到去年的9月10日。

教室節(jié)那天的早晨，文婷早早地管好了班里的紀(jì)律，一臉的嚴(yán)肅與鄭重：“今天是我們小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)教師節(jié)了，每一位老師都在同學(xué)們身上花費(fèi)了大把的精力和時(shí)間。我想，我們應(yīng)該在今天為老師們舉辦一個(gè)歡慶會(huì)，感恩這六年來(lái)對(duì)我們的教誨。大家一起買蛋糕和花束，好不好？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都愣住了，誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)有這么個(gè)計(jì)劃，但議論紛紛了幾分鐘后，還全部同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，大家都掏出了零花錢交給文婷去買東西，幾個(gè)班委湊在一起，緊鑼密鼓地安排起了程序。

當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們都“心懷鬼胎”地回到自己的座位上，看老師講課，聽老師說(shuō)書也多了幾分認(rèn)真和期盼。每個(gè)人都在盡自己的一份力讓老師開心。我從來(lái)沒(méi)見過(guò)班里這么井然有序的時(shí)候，不吵鬧，輕輕地說(shuō)話，輕輕地行動(dòng)，但“哨兵”在門口喊一聲：“老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，座位上的每個(gè)同學(xué)都貌似在認(rèn)真地看書，生怕一不小心泄露了一點(diǎn)點(diǎn)“機(jī)密”。

那天，老師不在教室時(shí)，我們將會(huì)場(chǎng)布置得美輪美奐，精致的大蛋糕放在用課桌擺好的小展臺(tái)上，美麗的花束立在蛋糕邊上。彩帶從窗戶這頭連到那頭，風(fēng)扇和電燈也吊掛著一排排祝福的仙紙鶴。就在上課鈴打響的前一瞬間，大隊(duì)委老師的聲音從廣播里傳來(lái)：“各位老師請(qǐng)注意放學(xué)后到大隊(duì)部開會(huì)。”即刻，教室里猶如一鍋沸水，如火如荼地燃燒起來(lái)。

“為什么呀？我們那么努力細(xì)心的一切都白搭了嗎？”

“Party怎么辦，可不能就這樣泡湯了！”……

抱怨聲絡(luò)繹不絕，文婷再顧不上什么保密，和幾位班委在第一時(shí)間里找到班主任，請(qǐng)求下一節(jié)課的使用權(quán)。老師笑著答應(yīng)了。當(dāng)所有老師都站在教室里，他們的笑容一如陽(yáng)光般燦爛的美麗，同學(xué)們也不由得一個(gè)個(gè)笑逐顏開，祝福的微笑在校園里回蕩，將秋天染的像秋天一樣美麗……

而目前，老師不在教室是的情景，幾乎可以和孫悟空鬧天宮畫上等號(hào)。我多么懷念那個(gè)教師節(jié)，多么懷念那個(gè)難忘的計(jì)劃和難忘的笑顏。

難忘的教師節(jié)作文范文四

小時(shí)候的我幻想當(dāng)一名老師，現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師，老師好似和煦的陽(yáng)光照耀著我的成長(zhǎng)，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。

在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷，能讓我感受生活的美妙、世界的神奇；您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè)也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書山的峰頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會(huì)辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。

在小學(xué)四年級(jí)我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級(jí)一次無(wú)意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍(lán)、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個(gè)怎樣的“壯舉”��！

還有一次也讓我銘記于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點(diǎn)多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我奮力向教室跑去，到了教室門口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師辦公室的燈還在亮著，我情不自禁地走到辦公室門口，卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個(gè)人……這一絲不茍、寢忘食精神啊！讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問(wèn)題、奉上滿意的成績(jī)單于她……

老師在我心中永遠(yuǎn)是神圣不可挪移的一部分。我愛您，我對(duì)您充滿敬意；你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛您，你的勤奮、刻苦、認(rèn)真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長(zhǎng)，我的祝福伴您風(fēng)雨兼程，此時(shí)，我想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

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