中學(xué)高級教師個人述職總結(jié)

中學(xué)高級教師申報職稱材料之個人述職報告1中學(xué)高級教師個人述職總結(jié)

本人于1993年畢業(yè)于**學(xué)院政治教育系政治教育專業(yè)�？瓢�，同年8月分配到**中學(xué)擔(dān)任政治教師，兼班主任工作。201*年8月進(jìn)入**中學(xué)擔(dān)任高中政治課教學(xué)，并兼班主任工作。15年來，一直擔(dān)任班主任。201*年獲得中學(xué)一級教師職稱。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作總結(jié)如下：一、不斷提高思想政治素質(zhì)，加強師德修養(yǎng)

作為黨員教師，本人堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的十七大、十七屆二中、三中和四中全會精神，堅決貫徹中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策。模范遵規(guī)守紀(jì)，遵守社會公德，時時處處做個文明、守法的市民，做一個為人師表、忠誠于教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。總體而言，是一個熱愛教育事業(yè)、擁護(hù)社會主義教育事業(yè)、樂于為國家教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春和智慧的好教師。工作15年來，沒有任何法違紀(jì)的行為。

二、扎實抓好教學(xué)，勝任高中政治教學(xué)。

201*年以來，本人從剛進(jìn)入高中教學(xué)的年輕教師，迅速成長為一名政治科教學(xué)骨干。當(dāng)時，學(xué)校由于本人專業(yè)知識扎實，加上勤奮、踏實、奮進(jìn)等良好作風(fēng)，決定讓本人帶畢業(yè)班。本人敢于挑擔(dān)子，按過任務(wù)后，認(rèn)真做好鉆研教材、充分備課、抓好課堂、精心輔導(dǎo)、科學(xué)測試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。備課很用功，既備教材，又備學(xué)生，既備重點，又備難點，既備課本知識，又備相關(guān)學(xué)科和時政知識，既備教材內(nèi)容，又備教學(xué)方法，既要上好自己的課，又要多聽同組教師的課，力爭揚長避短，博采眾長；把個人備課和集體備課結(jié)合起來，優(yōu)化備課效率。做到每一節(jié)課都要科學(xué)合理設(shè)計、策劃，堅持備課不充分決不上課的原則。上課時，注意營造平等、和諧、民主、生動的課堂氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和熱情，穿插生動形象、富有現(xiàn)代氣息的故事、時政佐料、笑話、名人軼事等，并盡量使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，如制作知識豐富、畫面動感、與時政鏈接、形成知識網(wǎng)絡(luò)的課件進(jìn)行上課，使課堂上教師教得輕松自在，學(xué)生學(xué)得熱情高漲。課上課下，注意進(jìn)行愛國主義、社會主義和共產(chǎn)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。測試方面，本人進(jìn)行精心篩選，并原創(chuàng)部分題目，而不是照搬照抄，搞“拿來主義”。對不同的班級，本人因材施教，實施兩個教法，兩個教案。對后進(jìn)生，本人從不以罵、嚇等壓迫他們學(xué)習(xí)，而是動之以情，曉之以理，耐心進(jìn)行講解，多種渠道、方法給予開導(dǎo)。對學(xué)生一視同仁，面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。五年來，本人勝任高中政治大循環(huán)教學(xué)，并在201*年9月開始擔(dān)任政治備課組組長，指導(dǎo)、培養(yǎng)更年輕的教師，在教學(xué)計劃、總結(jié)、考試質(zhì)量分析、選編試題、集體評課等方面，都有了極豐富的經(jīng)驗。現(xiàn)在，與自己結(jié)對的年輕教師**、**、**等三位教師在教學(xué)上的進(jìn)步很大，特別是**老師，已能獨擋一面。成為備課組長，并已連續(xù)三年擔(dān)任高三政治課教學(xué)，是學(xué)校放心用、信任度高，能力強的年輕政治教師。三、潛心教學(xué)、精致管理，教育教學(xué)兩管齊下

五年來，本人一方面用心教學(xué)，一方面，一直擔(dān)任班主任工作。201*年本人結(jié)婚后，由于學(xué)生沒有房子，一直走教，家離學(xué)校有5公里遠(yuǎn)。對于管理寄宿生來說，工作比住校的中學(xué)高級教師申報職稱材料之個人述職報告2更加辛苦。按學(xué)校要求，班主任每天要做到早操到、早讀到、午睡到、晚讀到、晚睡到等“五到”。做為校外班主任，是很難的，但本人做到了。班主任工作之苦本人有切身的體會，但班主任工作總得有人做，而且，從93年大學(xué)畢業(yè)工作后，本人就打算一直擔(dān)任班主任，有一次，在班主任工作經(jīng)驗介紹會上，本人說出了“當(dāng)老師不當(dāng)班主任沒意思。”的心理話，被同事很快傳出校內(nèi)外。說實話，本人在班主任工作上，無論理論上，還是實踐中，都距離名師如魏書生、任小艾等很遠(yuǎn)，但本人就是樂于與學(xué)生為伴，視學(xué)生為最愛。每天早上，總是5：30分起床，6點鐘前出門，趕到學(xué)校叫學(xué)生起床，了解班上早讀情況，中午在外面吃點便飯，督促學(xué)生按時午休，晚上照例，經(jīng)常在晚上11：00左右才到家。妻子常說“家是你的旅館，妻兒還不如你的學(xué)生親。”做這樣的班主任，苦與累說不盡，道不完，但我樂于做下去，還會努力做到最好！在班級管理上，本人一直堅持有計劃、在目標(biāo)、有行動、堅持不懈做實際工作，如與學(xué)生關(guān)系要民主、平等、和諧，和朋友一樣，但不能不講原則，要讓學(xué)生又敬畏你，又服從你的管理，遇事與學(xué)生商量解決，學(xué)生有困難，要及時幫助解決，但不能包攬代替。對不同的學(xué)生，要采取不同的辦法進(jìn)行教育，還有一點，本人放手讓學(xué)生自我管理，全班同學(xué)都輪流擔(dān)任班干部。另外，本人堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，如《魏書生班級管理兵法》、《今天，我們怎樣做班主任》、《班主任工作大全》等，還經(jīng)常上教育在線等網(wǎng)站與全國同行特別是大師級人物探討班級管理新理論、方法、技藝，積極參加班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。堅持以上經(jīng)驗做法，班主任工作是不會失敗的。本人在班級管理中，特別講耐心，如學(xué)生相貌不好看、或紀(jì)律暫時不太好，或家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，或性格孤僻，學(xué)習(xí)成績不好等，我都會努力想辦法去改善他們，鼓勵他們，引導(dǎo)他們。我所帶的019班的**，原本是一公子哥脾氣的學(xué)生，但我從他有藝術(shù)天賦這點找突破口；0410班的**，個子矮小，又是單親家庭，但我總不揭他的短，相反，時時找機會讓他找到自信，體會到教師的關(guān)愛，同學(xué)的友好，人生的美好。現(xiàn)在正在廣西民族大學(xué)讀大二的他自信了，對學(xué)業(yè)和人生充滿激情。0410班有兩個女生，一個叫**，天生缺鉀，久不久就犯病，一病就亂喊亂叫，或是不省人事；一個叫**，在高二上學(xué)期就被檢查出惡性腫瘤。對第一個，本人安排幾個責(zé)任心強、膽大心細(xì)的同學(xué)學(xué)期照顧她，每次她犯病，本人都會第一時間陪在她身邊，使陪護(hù)的學(xué)生很放心。對后一個，本人了解其單親、經(jīng)濟(jì)困難情況后，先給她墊付首期住院費，且向全校倡議捐款，使她的病情到及時治療。經(jīng)兩年休學(xué)后，她已重返讀課堂，現(xiàn)在已上大學(xué)。201*年進(jìn)入**四十三中以來，本人八次被評為校級優(yōu)秀班主任，其中201*年所帶班被評為**市中小學(xué)先進(jìn)班集體。四、積極參加科研和課改和繼續(xù)教育，以科研提高教學(xué)素質(zhì)和水平

自覺參加上級學(xué)校、政治組組織的常規(guī)教研活動，堅持訂閱大量的科研著作和理論書，如《中學(xué)政治課課堂教學(xué)技能》、《思想政治課行為研究》、《中學(xué)思想政治課和心理健康研究》等等。201*年至201*年參加政治組承擔(dān)的**教科所“十五”A類課題《政治社會活動化情景教學(xué)》研究，201*年參加學(xué)校承擔(dān)的《營造和維持學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極心理氛圍研究》，力爭以科研提高自身的專業(yè)素質(zhì)和水平。重視和參加繼續(xù)教育，每年繼續(xù)教育得分符合有關(guān)規(guī)定。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，了解政治課教學(xué)新動態(tài)、新信息，并努力在教學(xué)中運用。堅持將課本知識和時政聯(lián)系起來，優(yōu)化上課效果。參加職稱英語和計算機能力應(yīng)用考試均取得合格成中學(xué)高級教師申報職稱材料之個人述職報告3績。

五、教育教學(xué)和科研成績不俗

1996年，本人在**中學(xué)所帶的初93級學(xué)生參加**縣中考，平均分84.9分，居全縣初中學(xué)校第一名，及格率98.5%居第二名(含全部縣中。注：**中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦中學(xué)，非縣中。)1994年，本人再次帶畢業(yè)班參加全縣中考，政治科平均分仍居前十名。由于在教學(xué)、班級管理和學(xué)校團(tuán)委工作上的突出貢獻(xiàn)，本人在1998年被評為全鎮(zhèn)唯一的**市優(yōu)秀教師。

201*年，本人從剛進(jìn)開始高中教學(xué)，是個生手，教學(xué)上被一部份學(xué)生評為“教學(xué)無經(jīng)驗，講課聲音小，聽不懂講什么、講課無重點”，現(xiàn)在本人的教學(xué)被學(xué)生評滿意率達(dá)90%以上，基本滿意率100%。201*年秋期開始擔(dān)任政治備課組長，在每次統(tǒng)考中所教班的政治科平均分、及格率、優(yōu)秀率等均居前列。

201*年、201*和201*年所帶班學(xué)生參加廣西高中政治科會考，過關(guān)率都在98%以上，其中，201*年達(dá)100%，201*年達(dá)99.7%。整個學(xué)校的成績（通過率、合格率、A等率）達(dá)到全**普通高中學(xué)校的前十名左右。與一些示范性高中不相上下。（具體可見**教科所統(tǒng)計數(shù)據(jù)。）

在201*年、201*年兩次帶學(xué)生參加高考中，本人所帶班上本科以上人數(shù)列年級同類班級前列。特別是201*年高考中，本人所帶班學(xué)生政治科平均分超過區(qū)平均，本人任備課組長的高07級政治平均分超廣西平均分，（具體可查**市201*年高考質(zhì)量分析），而本人任組長的文綜總平均分超廣西平均分9分，并有一名學(xué)生獲廣西地理單科狀元。本人任年級副組長的高01級在201*高考中，以23人上一本以上，319人上三本以上，上線人數(shù)居**市普通高中同類學(xué)校第一；201*年本人任年級副組長的高07級又以二本以上313人，三本以上658人高居第一。由于教學(xué)、管理的出色成績，本人在年度考核中多次被評為優(yōu)秀等級，201*年在被評為“校園十佳”我最喜愛的教師，多次被為優(yōu)秀教師。特別在201*年被推選為廣西“優(yōu)秀班主任”候選人，201*、201*年連續(xù)兩年獲**市教育系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號，被學(xué)校黨支部選舉為**市教育系統(tǒng)黨代會代表，參加了201*年5月在**舉行的中共**市教育局第五次代表大會。

在科研興校、以科研促進(jìn)教學(xué)的良好環(huán)境中，本積極參加科研活動，201*年以來，堅持每年寫一篇議文，與全體同事一起，進(jìn)行“政治課社會活動化情景教學(xué)”**市教科所“十五”A類課題研究，201*年參加國家級課題《營造和維持學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極心理氛圍研究》，現(xiàn)該課題現(xiàn)已完成驗收，順利結(jié)題，并被國家中小學(xué)教師教育基金評為一等獎。201*年以來，所撰寫的八篇論文均被評為區(qū)級三等獎以上，其中一等1篇，二等4篇，三等3篇。201*年所寫的《增強愛與責(zé)任，爭做優(yōu)秀教師》參加廣西師德論文評比，獲三等獎。

15年來，本人任勞任怨，不講個人得失，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，在普通的教育崗位上揮灑青春，盡管，回首自己在教育、教學(xué)上還有許多方面需要加強努力，改正缺點，提升能力和素質(zhì)。但本人相信，在科教興國、人才戰(zhàn)略、深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀等活動如火如荼，特別是經(jīng)濟(jì)全球化、國際競爭激烈化良好大環(huán)境中，本人將對自己提出更高的要求，我會更新觀念，努力追求卓越，更會一如既住地做好自己本職工作，無愧于“光榮的人民教師”的稱號！

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申報中學(xué)高級教師職稱個人工作總結(jié)

一、個人簡歷

楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業(yè)于武勝師范學(xué)校普師班，1992年6月通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)�？茖W(xué)歷，201*年6月再次通過長線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級中學(xué)，擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學(xué)工作。

二、繼續(xù)教育情況

任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能能夠與時具進(jìn)。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。

1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。

2、觀摩。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣市級骨干教師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機會，這讓我得以多次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)水平。

3、交流。任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會的機會，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初三教學(xué)中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。

4、研討。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作，本人主持了市級教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。

5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)，提升能力。參加縣、市級骨干教師培訓(xùn)，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計算機多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。三、思想素質(zhì)方面

任現(xiàn)職以來的8年里，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理條例》等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表；對待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨。由于表現(xiàn)突出，于201*年，我被評為了縣“優(yōu)秀黨員”；201*年被評為縣“安全工作先進(jìn)個人”。四、主要工作業(yè)績

（一）教育教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，二十幾年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點，我所擔(dān)任的班級每年都是校級優(yōu)秀班級體，并多次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直是畢業(yè)班的班主任，經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且英語學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。

作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。

“一分耕耘，一分收獲�！蔽业呐�力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，換來了學(xué)生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。201*年9月至201*年9月，期期被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；201*年評為縣“優(yōu)秀黨員”并；201*年被評為“市級骨干教師”；201*年，年終考核為優(yōu)秀，并受片區(qū)嘉獎；201*年，被評為縣級“學(xué)校安全管理先進(jìn)個人”。（二）教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來，尤其是成為骨干教師以后，我更加積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探索。

1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面

作為骨干教師，我及時更新自己的教育教學(xué)理念，并用實際行動影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實踐中使用。

2．撰寫教學(xué)論文方面

工作中成功的經(jīng)驗、失敗的教訓(xùn)，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。近8年來，我先后在正式刊物發(fā)表了國家級論文三篇，市級論文1篇。獲獎的區(qū)、市、省級論文4篇。

3．科研立項方面

任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題，大膽實驗，科學(xué)探究。我是市級科研課題“農(nóng)村寄宿制教育的探析與研究”的主研人員和負(fù)責(zé)人。目前，我們又有多項市縣級課題立項，正在積極實驗階段。4．優(yōu)質(zhì)課、示范課方面

骨干教師不僅要自己做得好，更要努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用。為此，我先后在全區(qū)范圍內(nèi)獻(xiàn)了優(yōu)質(zhì)研究示范課《Module7unit2Itisthefastesttrain》等。

（三）作為骨干教師，完成“拜師結(jié)對”活動方面

作為骨干教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子，對其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次，指導(dǎo)上課六次，還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學(xué)中遇到的問題，我們還一起研究了兩項教研課題。一個是《培養(yǎng)學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)中的自主、合作意識》，另一個是《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》。經(jīng)過一年時間的反復(fù)實驗、論證和修訂，從檢測的各項指標(biāo)來看，均已取得良好的效果。五、申報中學(xué)高級職稱的理由

本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，201*年被評為中學(xué)一級教師，履行現(xiàn)任職稱8年，一直從事初中英語教學(xué)、年級組長和班主任工作，并在201*年開始擔(dān)任安全管理辦公室主任工作，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強的教科研能力，現(xiàn)任初中英市級骨干教師。本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學(xué)高級教師任職條件。據(jù)此，特申報中學(xué)高級教師。

本人簽名：

201*年10月18日

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