做作業(yè)時(shí)發(fā)生的故事 本文簡(jiǎn)介：

做作業(yè)時(shí)發(fā)生的故事說(shuō)到做作業(yè)時(shí)發(fā)生的故事，那么我第一個(gè)回想起的就是在幾個(gè)月前跟弟弟展開(kāi)的一張大戰(zhàn)。今年，弟弟六歲半了，上了一年級(jí)，回想起以前他在玩電腦，我卻在旁邊趕作業(yè)的時(shí)候，我心里那是N個(gè)不爽。而現(xiàn)在嘛，咩哈哈哈哈！他也要跟我一起趕作業(yè)了，我心理平衡了。回想以前，星期五晚上，每當(dāng)?shù)艿軄?lái)玩時(shí)，他就在

做作業(yè)時(shí)發(fā)生的故事 本文內(nèi)容：

做作業(yè)時(shí)發(fā)生的故事

說(shuō)到做作業(yè)時(shí)發(fā)生的故事，那么我第一個(gè)回想起的就是在幾個(gè)月前跟弟弟展開(kāi)的一張大戰(zhàn)。

今年，弟弟六歲半了，上了一年級(jí)，回想起以前他在玩電腦，我卻在旁邊趕作業(yè)的時(shí)候，我心里那是N個(gè)不爽。而現(xiàn)在嘛，咩哈哈哈哈！他也要跟我一起趕作業(yè)了，我心理平衡了。

回想以前，星期五晚上，每當(dāng)?shù)艿軄?lái)玩時(shí)，他就在玩電腦，而我就在旁邊趕作業(yè)，以前她臉上都很得意，上次他很過(guò)分的對(duì)我說(shuō)：“哥哥，誰(shuí)教你有作業(yè)呢！我就沒(méi)有！”天哪！這還是理嗎？當(dāng)時(shí)，我有一種想抽他的感覺(jué)。但他始終是我弟地說(shuō)。

現(xiàn)在，星期五晚上，弟弟來(lái)玩時(shí)，他就必須把作業(yè)帶來(lái)，跟著我一起做作業(yè)，雖說(shuō)他是一年級(jí)，而我是五年級(jí)，但是，(*^__^*) 嘻嘻……悄悄告訴你，我弟弟數(shù)學(xué)成績(jī)很差很差，每次做數(shù)學(xué)練習(xí)都要花老長(zhǎng)老長(zhǎng)的時(shí)間，加上我本來(lái)數(shù)學(xué)就做得快，他做一道題，我就快做完三道題了。

那天，妹妹和弟弟又來(lái)我家玩（注：妹妹比弟弟大兩歲），只見(jiàn)他把書(shū)包一手就扔在沙發(fā)上了，然后沖進(jìn)電腦房（注：我的媽媽和他的媽媽去逛街去了），我見(jiàn)了趕忙吼道：“弟弟，你作業(yè)做完了嗎？”他聽(tīng)了理直氣壯的對(duì)我說(shuō)？：“幾百年前就做完了！”“幾百年前你還不知道在哪里打醬油呢！”我開(kāi)玩笑道。說(shuō)著，他就進(jìn)去打游戲了，而我和妹妹就開(kāi)始趕作業(yè)，大概半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只剩下數(shù)學(xué)學(xué)練優(yōu)和口算了，我頓時(shí)輕松了許多，特別是當(dāng)我打開(kāi)學(xué)練優(yōu)，看見(jiàn)我前一天已經(jīng)把那天的做完了的時(shí)候，我欣喜若狂。這時(shí)，我的手機(jī)響起了，我掏出手機(jī)，原來(lái)是弟弟媽媽的，我連忙接：“阿姨，找我什么事？”“楊源浩，弟弟作業(yè)做完沒(méi)有？”“他有作業(yè)嗎？”“當(dāng)然有了，還有不少呢！什么‘大書(shū)’、‘小書(shū)’各一頁(yè)，還有預(yù)習(xí)……”我聽(tīng)了有些生氣，然后就掛了�！癤XX（我弟弟的名字），快給我過(guò)來(lái)！”我發(fā)動(dòng)了河?xùn)|獅吼功，弟弟聽(tīng)了，不理睬我，我火冒三尺高，心想：這個(gè)弟弟怎么這么不乖呢！還敢騙我，看我怎么收拾你！我一下子跑到弟弟那兒去，妹妹也過(guò)來(lái)看熱鬧，我沖弟弟吼了幾聲，他開(kāi)始不理睬，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)什么神經(jīng)！”我聽(tīng)了快被氣死了，我竭力抑制住憤怒，將手放在胸前，做了個(gè)深呼吸，然后一手把他拉到外面去，它被拉到外面去后依舊不服氣，只見(jiàn)他一屁股坐在沙發(fā)上，竟然悠哉悠哉的看起電視來(lái)了。我壓制不住了，在內(nèi)心的憤怒一下子爆發(fā)了出來(lái)，我正想沖上去抽他一頓，這時(shí)，妹妹阻止了我，他悄悄對(duì)我說(shuō)：“哥，應(yīng)該用‘誘惑戰(zhàn)術(shù)’！”我一聽(tīng)，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。我假裝開(kāi)始玩起電腦，先弟弟無(wú)動(dòng)于衷，我見(jiàn)不行，只好使出殺手锏：我點(diǎn)開(kāi)了“鎧甲勇士刑天”，然后把聲音開(kāi)的老大老大，然后再把門關(guān)上，我從門縫看見(jiàn)弟弟躡手躡腳的跑了過(guò)來(lái)，我急忙把門鎖上，然后，我沖妹妹炸了眨眼，他便說(shuō)道：“哥哥快來(lái)看，刑天鎧甲升級(jí)成戰(zhàn)神刑天了！”我對(duì)著門縫說(shuō)：“呀！好帥！好厲害！”然后我又往外面望了望，弟弟臉上現(xiàn)出著急的神情，這時(shí)，我煽風(fēng)點(diǎn)火、雪上加霜：“快看，刑天鎧甲打敗修羅鎧甲了！”這時(shí)，弟弟終于忍不住了，大聲喊道：“哥哥快開(kāi)門！”我一開(kāi)門，他就往里面躥，還好我眼疾手快，把他擋住了，這時(shí)，他說(shuō)：“哥哥，我要看‘鎧甲勇士刑天’！”“做完作業(yè)在看！”“好！”他爽快的答應(yīng)了。我也開(kāi)始做我的口算。五分鐘后，我做完了。十分鐘后，他把數(shù)學(xué)作業(yè)那給了我，可細(xì)心的我還要把作業(yè)檢查一篇，不檢差不知道，一檢查下一跳，什么15+20=55,100-9=1，49+77=120……看見(jiàn)這些，我氣得快吐血了，立馬把他從座位上拽下來(lái)，并把作業(yè)本扔在他手上，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不知道，你要知道你哥哥我像你這么大的時(shí)候都會(huì)算100以內(nèi)的乘除法了……”然后，他又乖乖去做作業(yè)，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他把作業(yè)給我看，我一檢查，竟然全對(duì)，我正想表?yè)P(yáng)他，這時(shí)，我的目光落到了我的手機(jī)上，上面打開(kāi)著計(jì)算其功能，不對(duì)呀！我記得我好像把手機(jī)待機(jī)了呀！原來(lái)呀！我在玩游戲時(shí)手機(jī)放在外面，然后弟弟就用我手機(jī)里面的計(jì)算器計(jì)算了所有的題。我心想：“你年齡不小，鬼主意不少！”于是，我如噴火暴龍，把上面的答案全部用橡皮擦擦掉，然后讓他重做，這次他不妥協(xié)了，他一掀，本子被他掀翻在地，他也全然不顧，我見(jiàn)了，不生氣，我不管他，進(jìn)入臥室玩電腦去了，在進(jìn)臥室之前，我丟下了一句話：“你媽給我打電話，說(shuō)他馬上就要回來(lái)了，如果你沒(méi)做完成作業(yè)你就會(huì)死的很慘�！比缓笪揖瓦M(jìn)去了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我瞧瞧出來(lái)看，他竟然還在那兒看電視，我正想去讓他寫作業(yè)，但又停住了。心想：“還是讓他多嘗一點(diǎn)苦吧！”

第二天，不出我所料，弟弟被他們的老師罵了一頓，其原因就是——“沒(méi)有做作業(yè)！”在下午放學(xué)的時(shí)候，我遇見(jiàn)了他，只是他沒(méi)注意到我，我從旁邊看到他頭是低著的，好像不敢見(jiàn)人了，我猜想肯定是作業(yè)沒(méi)做完備老師批評(píng)了。哎！這大概就是不做作業(yè)的壞處了吧！

看來(lái)不做作業(yè)還真是不行呢！我們知道如果不做作業(yè)會(huì)是怎樣的下場(chǎng)，因?yàn)檫@根本不用思考，答案是：回去被媽媽罵，第二天上課被老師罰。要知道，作業(yè)沒(méi)做完，不僅要被老師罵，而且還要受同學(xué)眼神的鄙視，特別尷尬，特別不好受。我就受過(guò)一回呢！

那是三年級(jí)的一天，我因?yàn)榛厝サ某�生字忘了抄，被老師拉到臺(tái)上當(dāng)場(chǎng)批評(píng)，我心里愧疚極了，那是呀，我心里想：早知道把作業(yè)做完了該多好呀！現(xiàn)在就不會(huì)被老師批評(píng)了，好丟臉呀！那一天，我不敢直視同學(xué)的眼睛，仿佛同學(xué)的眼神像一道道尖刀，刺向我的心。

而平常，老師每次問(wèn)：“XXX作業(yè)有誰(shuí)做完了的？”那時(shí)，我就可以驕傲的舉起手，那總感覺(jué)充滿了自豪。特別是被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得我做作業(yè)的努力都是沒(méi)有白費(fèi)的。那時(shí)候，我心里充滿了激動(dòng)與驕傲。

從做了作業(yè)和沒(méi)做作業(yè)比起來(lái)，那完全是有天壤之別，一個(gè)是輕松了然后沒(méi)面子，被老師批評(píng)，哦！不對(duì)，沒(méi)做作業(yè)被老師罰的話會(huì)更累；而另一個(gè)是很有面子，給老師也留下好影響，但要稍微辛苦一點(diǎn)。

綜上所述，我們學(xué)生還是把作業(yè)做完了再玩吧！這樣不會(huì)被批評(píng)呀！如果世界上所有人都偷懶，那學(xué)習(xí)知識(shí)還有什么用？；如果世界上所有人都發(fā)憤圖強(qiáng)，那么我國(guó)就會(huì)成為最發(fā)達(dá)的國(guó)家，日本爭(zhēng)釣魚(yú)島神馬的根本不用在乎，何況它不敢。如果我們中國(guó)全部人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，難道還會(huì)有不完成作業(yè)的嗎？

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