姜老師萌萌噠 本文簡(jiǎn)介：

我的英語(yǔ)老師是姜老師，他不是一中的老師，他是從三中來(lái)的，只是到這里來(lái)“體驗(yàn)生活”的。（就是提前體驗(yàn)下這種走班的教學(xué)模式。）我感覺(jué)姜老師是非常萌萌噠的一個(gè)老師。他是我們?nèi)�年�?jí)的英語(yǔ)老師里面的唯一一個(gè)男老師（據(jù)我所知）。為什么說(shuō)姜老師很萌呢？姜老師上課，有的時(shí)候特別嚴(yán)肅認(rèn)真，有的時(shí)候又特別喜歡和我們玩玩

姜老師萌萌噠 本文內(nèi)容：

我的英語(yǔ)老師是姜老師，他不是一中的老師，他是從三中來(lái)的，只是到這里來(lái)“體驗(yàn)生活”的。（就是提前體驗(yàn)下這種走班的教學(xué)模式。）

我感覺(jué)姜老師是非常萌萌噠的一個(gè)老師。他是我們?nèi)�年�?jí)的英語(yǔ)老師里面的唯一一個(gè)男老師（據(jù)我所知）。為什么說(shuō)姜老師很萌呢？姜老師上課，有的時(shí)候特別嚴(yán)肅認(rèn)真，有的時(shí)候又特別喜歡和我們玩玩鬧鬧，我還依稀記得有一次他和胡鐘靈互罵是翔來(lái)著……而且上課的時(shí)候也經(jīng)常拿書上的英語(yǔ)課文來(lái)開(kāi)各種玩笑。不過(guò)，大多數(shù)時(shí)候我是聽(tīng)不清楚的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)話語(yǔ)速超快超快，不是特別快的時(shí)候還好，能聽(tīng)見(jiàn)那么一絲絲，但是太快了的話，聽(tīng)起來(lái)就是這個(gè)效果：“打不打?qū)ёx餓啦跌……是吧！”是的，只能聽(tīng)見(jiàn)最后兩個(gè)字。

有一次姜老師超級(jí)超級(jí)萌。冬天我們學(xué)校就不在室外升旗了，都是周一第一節(jié)課下了之后，老師放個(gè)國(guó)旗的幻燈片， 我們就湊合著對(duì)著那上面的國(guó)旗敬禮了。我們周一第一節(jié)課剛好就是英語(yǔ)。那天老師的投影儀又剛好壞了， 于是乎，升國(guó)旗的時(shí)候，老師就拿起筆，（黑色的……）在白板上瀟灑的畫了一個(gè)國(guó)旗……是的，黑白色的國(guó)旗……（當(dāng)時(shí)班里就沸騰了，每個(gè)人都在各種吐槽老師……）而且這并不是高潮！老師十分呆萌的畫完了之后，還站在那根“旗桿”邊上，手一上一下的做出了升旗的動(dòng)作……（這下，全班不再吐槽了，每個(gè)人都笑岔了氣……導(dǎo)致了我們國(guó)歌都沒(méi)唱……因?yàn)閷?shí)在是喘不上氣來(lái)唱國(guó)歌了�。�

都說(shuō)下學(xué)期老師就要回三中去了。得到了這個(gè)消息，我真的是太難過(guò)了，而且非常糾結(jié)！真的，在我看來(lái)，現(xiàn)在放眼望去，好像除了姜老師，其他老師都不像姜老師這么好玩了……怎么辦呢？

姜老師萌萌噠 本文關(guān)鍵詞：老師，萌萌

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