當(dāng)老師不在時(shí) 600字 本文簡(jiǎn)介：

“叮鈴鈴”上課鈴響了，原本鬧哄哄的教室一下子安靜了下來(lái)，要是放在其它課，我們絕對(duì)不會(huì)這樣，而我們之所以會(huì)這樣只是因?yàn)檫@節(jié)課是“老巫婆”的課。瞧！回座位，拿出書(shū)，坐端正，這三個(gè)動(dòng)作一氣呵成。我們安分地坐在位子上，連大氣也不敢出，生怕一個(gè)不小心就會(huì)被快要到來(lái)的“老巫婆”轟成“炮灰”。教室里安靜得連針掉在

當(dāng)老師不在時(shí) 600字 本文內(nèi)容：

“叮鈴鈴”上課鈴響了，原本鬧哄哄的教室一下子安靜了下來(lái)，要是放在其它課，我們絕對(duì)不會(huì)這樣，而我們之所以會(huì)這樣只是因?yàn)檫@節(jié)課是“老巫婆”的課。瞧！回座位，拿出書(shū)，坐端正，這三個(gè)動(dòng)作一氣呵成。

我們安分地坐在位子上，連大氣也不敢出，生怕一個(gè)不小心就會(huì)被快要到來(lái)的“老巫婆”轟成“炮灰”。教室里安靜得連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，而五分鐘過(guò)去了，老師卻遲遲不肯“現(xiàn)身”。大家的全身肌肉都放松了下來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)脖子，直直身子，繼續(xù)坐好。而又過(guò)去了五分鐘，老師卻還沒(méi)有出現(xiàn)，老師難道老糊涂了？而我們有名的淘氣包已經(jīng)坐不住了，伸了懶腰，說(shuō)道:“哎媽！我的老腰都快坐斷了，這老師咋還不來(lái)呢！”在他周圍的同學(xué)聽(tīng)了這話，使勁憋著笑。而幾個(gè)女同學(xué)則在一邊輕輕地聊著天:“這老師干嘛去了，怎么還不來(lái)？”“對(duì)呀！”

又過(guò)去了三分鐘，同學(xué)們終于忍不住了，從剛才的輕聲討論成了現(xiàn)在的大聲講話。而那個(gè)名副其實(shí)的淘氣包則跑到講臺(tái)上去講了笑話，底下的同學(xué)們都華麗麗地笑噴了。原本安靜的教室一下子炸開(kāi)了鍋，講笑話的講笑話，聊天的聊天，吃東西的吃東西，睡覺(jué)的睡覺(jué)……后來(lái)不知怎么的，教室里突然安靜了下來(lái)，有人大喊一聲:“鬼來(lái)了！”全班哄笑，笑完之后又繼續(xù)聊天。正當(dāng)同學(xué)們玩得正高興時(shí)，隨著“砰”的一聲踹門聲，一股冷氣沖了進(jìn)來(lái)，正要跳到桌子上去的淘氣包被定住了；剛在往嘴里塞零食的吃貨們被定住了；其他在聊天的同學(xué)也被定住了�！袄衔灼拧迸瓪鉀_沖地走進(jìn)了教室，“砰”的一聲巨響——那是老師重重地把書(shū)摔在講臺(tái)上的聲音，這聲巨響把各位同志們的神智喚了回來(lái)，大家以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐回座位上，坐得那叫個(gè)端正��！再看看講臺(tái)上的老師，兩條本就不好看的眉毛，被這么一折騰，變成了一個(gè)倒八字，頭發(fā)已經(jīng)被氣得豎起來(lái)了，兩只鼻孔沖出一股氣，活脫脫的一只發(fā)怒時(shí)的公牛！

而還不等各位同學(xué)做好心理準(zhǔn)備，老師的“口水子彈”就已經(jīng)射了出來(lái)，打得我們片甲不留。就在我們快被打成“子彈墻”時(shí)，終于覺(jué)悟了:以后不管“老巫婆”什么時(shí)候來(lái)上課，我們都不能在她的課上“造**”！

指導(dǎo)老師:周老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者的文章抓住了重點(diǎn)場(chǎng)景展開(kāi)描寫(xiě)，且全文層層鋪墊遞進(jìn)，把老師遲來(lái)時(shí)教室里的狀態(tài)描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。

當(dāng)老師不在時(shí) 600字 本文關(guān)鍵詞：不在，老師

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