老師遲到了 湯銳晗 本文簡介:
老師遲到了湯銳晗“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,整齊地讀起了課文。過了五分鐘,老師還沒有蹤影,我心里很著急,我心想:難道老師改作業(yè)忘了今天有課。同學(xué)們議論紛紛有的說:“老師睡午覺睡過頭了!庇械恼f:“老師課表看錯了!边有的說:“老師看手機(jī)看過頭了!庇诌^了五分鐘,還是沒有我們老
老師遲到了 湯銳晗 本文內(nèi)容:
老師遲到了湯銳晗
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,整齊地讀起了課文。過了五分鐘,老師還沒有蹤影,我心里很著急,我心想:難道老師改作業(yè)忘了今天有課。同學(xué)們議論紛紛有的說:“老師睡午覺睡過頭了!庇械恼f:“老師課表看錯了!边有的說:“老師看手機(jī)看過頭了!
又過了五分鐘,還是沒有我們老師的影子,我們班的包打聽探頭探腦,瞄了一眼興奮地說:“老師還沒回來,我們還能玩一會。”教室里瞬間炸開了鍋,調(diào)皮鬼聽了,站在桌子上,東張西望,像個孫悟空,同學(xué)們看了哈哈大笑。班長聽得受不了,急得像熱鍋上的螞蟻,站在講臺上大聲喊道:“安靜!蓖瑢W(xué)們安靜了一秒,就又吵起來,但是我們班的書迷卻一點事情都沒有端端正正正正的看書,看得津津有味。樂隊們一個拿著掃把當(dāng)吉他,一個拿著書本當(dāng)話筒。
“砰”的一聲,老師皺著眉頭說:“怎么這么吵鬧!”我想:今天的作業(yè)又要加倍。
指導(dǎo)老師:方老師
指導(dǎo)評語:小作者用生動形象的語言敘述了老師遲到后班里同學(xué)們的種種表現(xiàn),對人物的刻畫也很生動形象,如果在標(biāo)點上能更細(xì)心,會更棒!
老師遲到了 湯銳晗 本文關(guān)鍵詞:遲到了,老師,湯銳
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