讓快樂(lè)起飛 本文簡(jiǎn)介：

讓快樂(lè)起飛武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（10）班施瑾彤“六一”兒童節(jié)要到了，林老師精心準(zhǔn)備了五個(gè)游戲項(xiàng)目給同學(xué)們慶祝節(jié)日，每個(gè)游戲都為同學(xué)們帶來(lái)了歡笑，而我最喜歡玩“快樂(lè)運(yùn)輸”，因?yàn)檫@不僅僅是好玩的游戲，還給我的童年添了一份多彩。游戲規(guī)則是：將一個(gè)氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，不能用手與手臂來(lái)運(yùn)輸，還要雙人一起運(yùn)，

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讓快樂(lè)起飛

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（10）班 施瑾彤

“六一”兒童節(jié)要到了，林老師精心準(zhǔn)備了五個(gè)游戲項(xiàng)目給同學(xué)們慶祝節(jié)日，每個(gè)游戲都為同學(xué)們帶來(lái)了歡笑，而我最喜歡玩“快樂(lè)運(yùn)輸”，因?yàn)檫@不僅僅是好玩的游戲，還給我的童年添了一份多彩。

游戲規(guī)則是：將一個(gè)氣球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，不能用手與手臂來(lái)運(yùn)輸，還要雙人一起運(yùn)，用時(shí)短組獲勝。

同學(xué)們一聽(tīng)都躍躍欲試，我們的“帥帥噠”組選了四人，包括我，我靈機(jī)一動(dòng)，用肩膀夾氣球。我的同桌居然也想這樣，就這樣我成功的有了一個(gè)滿(mǎn)意的搭檔。

老師拿來(lái)了一個(gè)漂亮的橘色小氣球，輕飄飄的，在陽(yáng)光照射下，美極了！我的頭輕輕朝左邊歪了一下，夾住了氣球，同桌也把頭歪了一下，氣球被我們小心翼翼地夾住了。

“一、二、三，開(kāi)始！”我們艱難地走了起來(lái)，氣球倒還穩(wěn)當(dāng)，但手臂可是個(gè)障礙。我思考了一會(huì)兒，就和他手挽手像一對(duì)好戰(zhàn)友走了起來(lái)。隨著步伐的加快，調(diào)皮的小氣球娃娃也一個(gè)勁往外擠，我死死地夾著它。它幾乎被我們夾得“怒發(fā)沖冠”了，勁兒至少比剛開(kāi)始大十倍�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，大家都七嘴八舌地叫道：“氣球要掉了！”“哇呀呀！真的要掉了！”

堅(jiān)持就是勝利，我們一鼓作氣跑了起來(lái)，在終點(diǎn)，我把氣球拿下來(lái)給了李宇軒那對(duì)搭檔，看他倆有啥把戲。只見(jiàn)他倆像護(hù)送一個(gè)乖寶寶一樣，用胸口低著氣球，氣球娃娃竟乖乖地睡著了，一共用時(shí)三十七妙，我們興奮得歡呼起來(lái)。

今天玩得真開(kāi)心，這個(gè)“六一”可真是一個(gè)最多彩的“六一”！

精彩點(diǎn)評(píng)：一個(gè)小小的游戲經(jīng)瑾彤這么濃墨重彩地描寫(xiě)，變得趣味十足起來(lái)，真棒！⌒—⌒漂亮的氣球娃娃既考驗(yàn)了你們的創(chuàng)意，又考驗(yàn)了你們的默契和毅力。文章小有靈氣！但是語(yǔ)言表達(dá)如何做到凝煉生動(dòng)、自然流暢還要繼續(xù)下功夫哦！

讓快樂(lè)起飛 本文關(guān)鍵詞：起飛，快樂(lè)

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