南郭先生后記 本文簡(jiǎn)介：

南郭先生后記揚(yáng)名中心小學(xué)五（3）班商柏瑞南郭先生逃回家后，心想：這怎么辦呢？在朝廷里混不下去了，但日子總得過(guò)呀，我也得學(xué)一樣本領(lǐng)，不如就學(xué)這吹竽吧。于是，南郭先生便下定決心學(xué)習(xí)吹竽。第二天，南郭先生便開(kāi)始學(xué)習(xí)吹竽了。他除了一日三餐，其余時(shí)間幾乎都用在了學(xué)習(xí)吹竽上。后來(lái)，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)南郭先生不會(huì)吹竽，

南郭先生后記 本文內(nèi)容：

南郭先生后記

揚(yáng)名中心小學(xué)五（3）班 商柏瑞

南郭先生逃回家后，心想：這怎么辦呢？在朝廷里混不下去了，但日子總得過(guò)呀，我也得學(xué)一樣本領(lǐng)，不如就學(xué)這吹竽吧。于是，南郭先生便下定決心學(xué)習(xí)吹竽。

第二天，南郭先生便開(kāi)始學(xué)習(xí)吹竽了。他除了一日三餐，其余時(shí)間幾乎都用在了學(xué)習(xí)吹竽上。后來(lái)，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)南郭先生不會(huì)吹竽，還在學(xué)習(xí)中，就準(zhǔn)備看好戲。他幾乎每天都要對(duì)南郭先生冷嘲熱諷，可南郭先生不在乎，認(rèn)真地學(xué)著。終于，功夫不負(fù)有心人，他學(xué)會(huì)了。南郭先生十分高興，自己終于有一樣本領(lǐng)了。不過(guò)，他并沒(méi)有因此而滿(mǎn)足，而是繼續(xù)努力地吹。真是熟能生巧，巧能生精，南郭先生的竽越吹越好。后來(lái)，簡(jiǎn)直是到了出神入化的境地。

輪到南先生吹竽了，他懷著既緊張又激動(dòng)的心情來(lái)到大殿上，開(kāi)始了演奏，南郭先生做了一次深呼吸，努力壓抑住緊張的情緒，轉(zhuǎn)注地演奏著。當(dāng)他吹奏完時(shí)，齊湣王像彈簧似的從椅子上跳起來(lái)，使勁的拍手鼓掌，他從未聽(tīng)過(guò)吹奏得如此美妙的樂(lè)曲，真是臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。那個(gè)對(duì)南郭先生冷嘲熱諷的人也驚呆了，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，南郭先生今天可高興了。

看來(lái)，一個(gè)人只要肯用心去做事，就一定能做得很好，我們學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此。

南郭先生后記 本文關(guān)鍵詞：南郭先生，后記

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