一幅圖畫引起的思索--曾彥祺 本文簡介：

一幅圖畫引起的思索--曾彥祺今天早上上作文課，老師發(fā)給我這么一幅圖畫：“媽媽愛吃魚，我從小就知道。”當(dāng)我第一眼看見這幅畫的時候，不禁讓我想到：“現(xiàn)在不是提倡文明，尊老愛幼，孝敬父母嗎？”看了這幅圖后我不禁思索著，隨著生活水平的提高，人們在追求物質(zhì)文明的同時也在追求精神文明。而孝敬老人也是一樣。我們不

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一幅圖畫引起的思索--曾彥祺

今天早上上作文課，老師發(fā)給我這么一幅圖畫：“媽媽愛吃魚，我從小就知道。”當(dāng)我第一眼看見這幅畫的時候，不禁讓我想到：“現(xiàn)在不是提倡文明，尊老愛幼，孝敬父母嗎？”

看了這幅圖后我不禁思索著，隨著生活水平的提高，人們在追求物質(zhì)文明的同時也在追求精神文明。而孝敬老人也是一樣。我們不能因為自己的喜好了忽視了老人的需要。

此時不禁想到我曾親眼所見的一件事，那天在上學(xué)的路上，我坐在擁擠的公交車上，車緩緩的行駛在路上。突然車行駛到一個坑坑洼洼的地方，車子顛簸得左搖搖右擺擺的，車上的人一片混亂。突然聽見一個稚嫩的聲音說：“爺爺，你有沒有事呀？”我沿著聲音的發(fā)源處望去，一看，原來是一個六歲左右的小男孩，他和爺爺站在擁擠的人群中。我再往前面望去，前面的位置已經(jīng)坐滿了人，有老人也有年輕的男男女女。這時，一個年輕的女孩站來起來便說：“這位小朋友，你來坐這里吧�！比欢�令人意外的是小男孩卻叫自己的爺爺去坐�？吹竭@里我不禁想：“小男孩他很需要坐下來，但是卻把位置讓給了自己的爺爺。年紀(jì)雖小卻很懂事�！�

和圖畫上的年輕人相比，小男孩卻比他強(qiáng)多了，至少他懂得在他很需要的同時卻想到自己身邊的人。小男孩是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也希望大家在想著自己的同時也多想想自己身邊的人。

曾彥祺

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