《假文盲》顯社會(huì) 本文簡(jiǎn)介：

《假文盲》顯社會(huì)“在一個(gè)寒冷的冬天，‘母子上車處’占了一大群壯青年，而真正應(yīng)該站在這兒的人——一位抱著嬰兒的阿姨——卻站在邊上�！边@就是《假文盲》。看到這幅畫，我的心里涼了一大截：這些青年怎么能這樣呢？難道他們看不見寫著“母子上車處”的牌子嗎？他們將抱嬰婦女幾道邊上，竟然還可以若無(wú)其事、神態(tài)自若，對(duì)

《假文盲》顯社會(huì) 本文內(nèi)容：

《假文盲》顯社會(huì)

“在一個(gè)寒冷的冬天，‘母子上車處’占了一大群壯青年，而真正應(yīng)該站在這兒的人——一位抱著嬰兒的阿姨——卻站在邊上�！边@就是《假文盲》。

看到這幅畫，我的心里涼了一大截：這些青年怎么能這樣呢？難道他們看不見寫著“母子上車處”的牌子嗎？他們將抱嬰婦女幾道邊上，竟然還可以若無(wú)其事、神態(tài)自若，對(duì)那位抱嬰婦女視而不見，真是太過(guò)分了！

他們是真的不識(shí)字嗎？不，不用想也知道是不可能的了，而且文化水平還可能很高�？墒悄怯衷鯓幽兀课幕�水平高只是一種表象，不能因?yàn)樽约荷韽?qiáng)體壯、文化水平高或有錢有勢(shì)而去欺負(fù)弱小。這些都只是一種假象，涂上青年的所作所為并不能體現(xiàn)什么，反倒清楚地映襯出了他們的虛偽、道德水平低的丑惡嘴臉！

其實(shí)，說(shuō)他們是文盲也沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，他們到的文盲，是精神文盲。他們不知道什么叫風(fēng)險(xiǎn)，不懂得什么叫道德，只知道為了自己的利益，不惜造成他人的不便，社會(huì)的不便。這種人在社會(huì)上太多了，我們應(yīng)當(dāng)徹底的鏟除！

列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》中的男主人公涅赫留多夫原本也是個(gè)“假文盲”，但他后來(lái)良心發(fā)現(xiàn)，為他以前的所作所為懺悔，并重新做人。

如果，世界上少一點(diǎn)“假文盲”，多一點(diǎn)“涅赫留多輔”，我相信，這個(gè)世界將會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿希望！

《假文盲》顯社會(huì) 本文關(guān)鍵詞：文盲，社會(huì)

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