給老師的一封信 本文簡介：

給老師的一封信錢老師：您好！回憶一年前我們剛剛認(rèn)識時，陌生的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)不是，而是親近了許多。面臨小升初的關(guān)鍵的一場考試，只有好好盡力地去考，并且一定要好好去考，我還想再看一次您如孩子般的燦爛一笑。五年級到六年級，您視我們?nèi)缱约旱膬号�，精心培育，誨人不倦，當(dāng)我們感受到作文之巨大時，您不是應(yīng)該感到更

給老師的一封信 本文內(nèi)容：

給老師的一封信

錢老師：

您好！

回憶一年前我們剛剛認(rèn)識時，陌生的樣子，現(xiàn)在已經(jīng)不是，而是親近了許多。面臨小升初的關(guān)鍵的一場考試，只有好好盡力地去考，并且一定要好好去考，我還想再看一次您如孩子般的燦爛一笑。

五年級到六年級，您視我們?nèi)缱约旱膬号�，精心培育，誨人不倦，當(dāng)我們感受到作文之巨大時，您不是應(yīng)該感到更累嗎？是您為了我們對知識的掌握更好，更熟，付出了許多努力，許多努力……

印象很深，那天天氣糟糕極了，隨時感到有一場大雨來臨，在我的默寫的下面寫了好大好大的“40分”我的心一下子從太陽光芒萬丈的上方掉入了深谷。我二話不說拿起了筆開始了訂正，不知過了多久，有一個字讀音不會羞澀地問了問同桌，奇了怪，她的讀音和我的一樣，老師竟然批了我錯！我怒氣沖沖，順手翻了翻書，我驚訝了，原來我的是錯的，而同桌的只是沒有批出來，我為當(dāng)時的“笨”感到羞愧，看到您還在那里認(rèn)真地批作業(yè)，我真想對您說一聲謝謝！我將這個錯的音永遠(yuǎn)地扔掉了，而將正確的讀音寫了三遍，將它永遠(yuǎn)放在大腦的最中央！我想讓您在批作業(yè)時看到我端端正正的訂正出來的字和讀音，看看我端正的態(tài)度！

面臨即將的分別，我可以報答您的就是畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)！所以不管您對我們作業(yè)的布置量很多，我也會盡力，用最好的態(tài)度去完成，只剩下了最后的幾天了，這關(guān)鍵一戰(zhàn)就要來臨，我會再次用實際行動，考取好的成果，給您以前為我付出的努力有一個圓滿的答復(fù)，讓您的臉上再次洋溢出為我自豪的微笑！

一個差生和一個優(yōu)等生的差距在即使同樣擁有好老師，但差生不善于用實際行動去實現(xiàn)目標(biāo)，而優(yōu)等生會：所以現(xiàn)在我一滴滴汗珠會贏取好的回報和成績，更會使您的臉上再次對我微笑！

陌生的您的形象在我心中已長成大樹，您為我付出的一切太多，千言萬語聚成一句話：“老師再為我的成績感到驕傲吧，再次對我微笑！”

當(dāng)雨后天晴時，當(dāng)成績出來時，我一定親自誠懇地說：“謝謝！”

您會感受到這一切的美好，幾天后就一定會有，一定會有……

敬祝您工作順利，身體健康！

您的學(xué)生：楊一謙

6月12日

給老師的一封信 本文關(guān)鍵詞：封信，老師

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