給山區(qū)小朋友的一封信 本文簡介：

給山區(qū)小朋友的一封信親愛的山區(qū)小朋友：你們好！或許你們還不知道我是誰吧！那我就來介紹介紹自己，我是諸暨市浣紗小學六（4）班的一名學生。我住在城市里，或許你們很羨慕我們：我們這里建著一座座高樓大廈，馬路上車子川流不息。我們的學校環(huán)境很好，校園建設得很漂亮，寬闊的操場，美麗的教學樓，還有那漂亮的綠化帶。

給山區(qū)小朋友的一封信 本文內(nèi)容：

給山區(qū)小朋友的一封信

親愛的山區(qū)小朋友：

你們好！

或許你們還不知道我是誰吧！那我就來介紹介紹自己，我是諸暨市浣紗小學六（4）班的一名學生。

我住在城市里，或許你們很羨慕我們：我們這里建著一座座高樓大廈，馬路上車子川流不息。我們的學校環(huán)境很好，校園建設得很漂亮，寬闊的操場，美麗的教學樓，還有那漂亮的綠化帶。我們每天坐在寬敞明亮的教室中，里面是整齊排列著的桌椅，擦得嶄新的黑板，我們每天都捧著嶄新的書本，拿著各式各樣的文具坐在教室中學校……

你們或許覺得我是在向你們炫耀，但是，有一句話我說出來，也許你們很不相信。其實，我很羨慕你們。

為什么呢？因為，你們別看我們生活得這么滋潤，但其實我們的學校壓力很大。如果考試考得不好，心中便會擔憂，父母和老師會不會對我失望，特別是如我一般，在班中比較優(yōu)秀的同學。

你們那里雖然說學習環(huán)境不好，但你們比起我們來要自由得多，放學后可以和同學們一起玩耍，而我們卻不行，一放學，便要回家做一樣又一樣的作業(yè)，一張又一張的試卷。

不過，你們身上也有許多值得我們學習的地方：回想我們，學習環(huán)境那么好，生活條件也很好，但有些同學卻還不肯好好學習，再看看你們，即使學習條件不夠好，生活比較貧困，但你們不但不放棄，還在狹小破舊的教室中學習，出了許多優(yōu)秀的學生。你們的這種學習精神值得我們學習呀！

但是，羨慕歸羨慕，學習歸學習，雖然我能幫助你們的不多，但我也想獻出自己的一份微薄之力。我曾在電視中看到過你們的學習環(huán)境：你們的學校并不大，操場是一塊空地，下起雨來，還很泥濘。教室也是在一座座破舊的房子中，桌椅也已經(jīng)很老舊了，甚至有時候連桌子也沒有，甚至有的連封皮也沒了，作業(yè)本，抄寫本寫得滿滿的，寫完了也不舍得扔，還要用橡皮擦了，重新再用。吃的也是山上的野菜……所以，我想幫助你們一些，我很喜歡看書，所以家中有滿滿幾書柜的書，我會把我的幾套書送給你們看，另外，我還有許多用不著的文具也送給你們用。

祝：

身體健康，生活越來越好

一個關心你們的人：張雯裕

指導老師：周佳佳老師

指導評語：小作者的書信格式完整，文章條理清晰，文中多次運用對比手法描寫生活方式等，形成強烈對比，且表達了內(nèi)心的向往。

給山區(qū)小朋友的一封信 本文關鍵詞：封信，山區(qū)，小朋友

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