學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動整改方案

整改落實階段開展黨的群眾路線教育實踐活動的關(guān)鍵階段。做好這一階段工作，對于解決難點問題、落實為民務(wù)實、推進(jìn)學(xué)院各項工作科學(xué)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子將著重解決好分析查擺階段查找出來的問題，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，扎扎實實搞好集中整改，確保黨的群眾路線教育實踐活動圓滿完成。為提高整改落實階段工作的針對性，特制定本方案。

一、需要整改的問題

通過向教職工征求意見、領(lǐng)導(dǎo)班子成員自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及成員存在的問題主要有:

（一）形式主義方面：

1.理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識不強、自覺性不高。有時存在被動、應(yīng)付式的學(xué)習(xí)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入。有忽視科學(xué)理論學(xué)習(xí)武裝傾向，班子總體政治理論水平不夠高。

2.對師生的思想政治工作不夠深入細(xì)致。思想政治教育的方式方法比較傳統(tǒng)單一，靈活性、生動性和個性化方面有待加強，師德師風(fēng)教育缺乏有效具體的促進(jìn)措施。

3.創(chuàng)新意識不強、進(jìn)取精神不足。有時未能站地全區(qū)民族預(yù)科教育的高度思考謀劃工作，眼界不夠開闊，思路不夠清晰，有時精神松懈，工作熱情下降，激情不高，工作舉措不夠有力，存在求穩(wěn)怕亂、怕冒風(fēng)險、安于現(xiàn)狀的思想。

4．政治執(zhí)行力不夠強。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間工作相互配合不夠默契，有時還出現(xiàn)相互推諉、疲踏現(xiàn)象，學(xué)院原有的一些規(guī)章制度遵守不嚴(yán)，執(zhí)行不力，一些工作管理不規(guī)范，不透明，效率不高。

（二）官僚主義方面

1．調(diào)查研究不深、了解情況不全。個別領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院各方面的業(yè)務(wù)還不是很熟悉，影響全局把握和宏觀指導(dǎo)；班子成員平時深入教學(xué)一線、學(xué)生宿舍調(diào)查了解情況、解決師生具體困難和問題的情況較少；有時與師生座談，出于目的性、針對性的多，真正與師生溝通思想的少；聽匯報的多，直接傾聽學(xué)生意見的少；了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少；對重點工作研究多，對師生身邊的一些小問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。

2.民主協(xié)商不強，工作透明度不高。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間民主協(xié)商意識不夠強，民主集中制堅持不夠有力，學(xué)院一些重要工作未能完全做到民主協(xié)商，院務(wù)工作有的不夠公開不夠透明，廣大教職工的民主監(jiān)督和參政議政有待加強。

3．班子及干部隊伍建設(shè)薄弱。部分成員團(tuán)體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現(xiàn)。有的經(jīng)費審核審批還不夠科學(xué)合理，流程還不夠規(guī)范。沒有完善的教師培訓(xùn)計劃和實施方案，不利于教師的業(yè)務(wù)提高和學(xué)院的可持續(xù)性發(fā)展。

4．關(guān)心幫助青年教師和退休教師不夠。

（三）享樂主義方面

1．安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)畏難。對于學(xué)院的發(fā)展，有的成員思想上停留在過去固有的認(rèn)識上，停留在預(yù)科多年來的管理模式上，滿足于取得的成績，安于現(xiàn)狀，未能與時俱進(jìn)，工作只求穩(wěn)不出錯，存有畏難怕難避難思想。

2．傳統(tǒng)保守、創(chuàng)新不強。習(xí)慣于傳統(tǒng)做法，常常按部就班、循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新精神，工作銳氣不高，在提高教師生活福利待遇方面辦法不夠多、步子不夠大，在實施教育教學(xué)課堂競賽和成果獎勵方面力度不大，在分配制度改革方面比較保守，缺乏一種坐下來、沉下去、靜心思考創(chuàng)新解決問題的精神。

（四）奢靡之風(fēng)方面

1．認(rèn)識不足、防范不強。存在對中央八項規(guī)定的重要性認(rèn)識不足和廉政防范思想松懈現(xiàn)象，認(rèn)為在預(yù)科教育學(xué)院工作風(fēng)險系數(shù)低，沒有什么機會行奢靡之事。自律觀念不強，風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉。

2．存在好面子、講排場的現(xiàn)象。有時對外學(xué)習(xí)交流被動接受了對方安排的往返迎送和接待，有時接受同行或?qū)W生家長送來的一些土特產(chǎn)；有時有超標(biāo)準(zhǔn)接待來訪專家學(xué)者等現(xiàn)象。

二、整改目標(biāo)

通過整改，將理論學(xué)習(xí)不斷引向深入，不斷提高學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員的綜合素質(zhì)，著力解決思想和工作中存在的實際問題；在全院營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌，使班子成員的工作作風(fēng)更加扎實，工作創(chuàng)新意識進(jìn)一步提升，工作思路更加開闊，工作效率進(jìn)一步提高；凝聚全院力量，把我院建設(shè)成為全國少數(shù)民族預(yù)科教育基地。

三、整改措施

針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風(fēng)”方面的突出問題，通過認(rèn)真剖析和開展批評與自我批評，領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，無論是學(xué)風(fēng)問題還是工作作風(fēng)問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識標(biāo)準(zhǔn)不夠等問題，其根本原因是理想信念出現(xiàn)動搖、“三觀”出現(xiàn)偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保黨的民族教育教學(xué)各項任務(wù)落到實處，把群眾路線教育活動的成效體現(xiàn)在全院各項工作的明顯提升上。

（一）規(guī)范理論學(xué)習(xí),提高思想覺悟。

一是建立健全學(xué)院中心組、黨支部、教工黨員學(xué)習(xí)制度，完善集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的制度。二是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)規(guī)定，學(xué)院中心組集體學(xué)習(xí)每月至少1次，各黨支部集中學(xué)習(xí)每月至少1次，各教研室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月至少1次，定期召開集中學(xué)習(xí)交流會，定期檢查各方有關(guān)學(xué)習(xí)情況。三是堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實踐、推動工作的實際成效。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨總支書記 胡良人

參與人員：全體黨員

完成時限：長期堅持

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

一是深化班子政治建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，提高班子科學(xué)決策、民主決策的水平。強化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風(fēng)，集思廣益，博采眾長。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學(xué)決策提供正確的依據(jù)。二是注重增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)，班子成員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”、“民主團(tuán)結(jié)型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的四好班子。三是認(rèn)真落實中央“八項規(guī)定”、預(yù)科教育學(xué)院黨政聯(lián)席議事制度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)、特別有思想、特別能作為”的“四特精神”，努力把我院建設(shè)成為全國民族預(yù)科教育基地，為把我校建設(shè)成為高水平的民族大學(xué)添磚加瓦。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：院長 林志杰

參與人員：班子成員

完成時限：長期堅持

（三）堅決執(zhí)行院務(wù)公開制度。

從今年起，全面執(zhí)行院務(wù)公開制度，凡學(xué)院重大事項的決策和重要文件的出臺，均須廣泛征求全院師生的意見和建議，讓廣大師生享有充分的參與權(quán)和知情權(quán)；堅持每年年底對全院師生公布學(xué)院各項經(jīng)費的使用情況，自覺接受廣大師生的監(jiān)督。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：院長 林志杰

參與人員：班子成員

完成時限：長期執(zhí)行

(四)強化制度建設(shè)，規(guī)范內(nèi)部管理。

面對民族預(yù)科教育工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實效，堅持只有努力才能改變，只要努力就能改變，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取改進(jìn)工作、完善制度等措施，不斷提升工作水平。堅持不斷健全教學(xué)獎勵、科研評比和學(xué)生管理的規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)民族預(yù)科教育教學(xué)工作制度化、規(guī)范化、法制化和信息化，不斷提升建設(shè)水平。嚴(yán)格執(zhí)行班子成員定期調(diào)查研究和聯(lián)系教研室制度，圍繞教育教學(xué)改革、教研室建設(shè)、學(xué)生管理體制等工作的專題調(diào)研每學(xué)期至少2次，每次調(diào)研中都要分別召開一次全體教研室老師、學(xué)生代表座談會，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，最后寫出有分析研究深度、有操作可行建議的專題調(diào)研報告。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：副院長 黃永彪

參與人員：全體教職工

完成時限：201*年7月

（五）繼續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

隨著黨和國家對民族教育事業(yè)的不斷關(guān)注和扶持，民族預(yù)科教育事業(yè)迎來了新的一輪機遇與挑戰(zhàn)。針對預(yù)科教育教學(xué)工作面臨的新形勢、新情況和新問題，要敢于迎難而上，大膽創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，以全面實施黨建引領(lǐng)工程、教改深化工程、學(xué)風(fēng)強化工程、文化提升工程、成長引導(dǎo)工程等五個工程為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，全面提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，為各招生學(xué)校輸送優(yōu)秀的預(yù)科生，為廣西的人才培養(yǎng)和社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。“五個工程”要形成正式的文件并嚴(yán)格執(zhí)行。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：黨總支書記 胡良人

參與人員：全體教職工

完成時限：201*年6月

（六）加強教師隊伍建設(shè)。

當(dāng)前，民族預(yù)科教育正面臨著一個發(fā)展的良好機遇，黨和國家高度重視少數(shù)民族教育，大力扶持少數(shù)民族教育，我們要善于抓住這個有利時機，結(jié)合民族教育的要求和預(yù)科學(xué)生的特點，進(jìn)一步建立完善理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有針對性地加強干部教師隊伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)和教育工作，打造出一支“信念堅定、敢于擔(dān)當(dāng)、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)”的高素質(zhì)干部教師隊伍。將來分批次安排教職工到各個高校學(xué)習(xí)調(diào)研，支持鼓勵教師進(jìn)修深造。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：院長 林志杰

參與人員：全體教職工

完成時限：長期堅持

（七）細(xì)化量化奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)院跨越式發(fā)展。

學(xué)院擁有60年的辦學(xué)經(jīng)驗，從最初干部文化班，到如今的預(yù)科教育學(xué)院，從單一學(xué)校辦學(xué)到全區(qū)大集中辦學(xué)，再到廣西少數(shù)民族預(yù)科教育基地的建立，我們?nèi)〉昧艘粋�又一個的跨越式發(fā)展，但我們不能滿足于已取得的成績，不能有任何的思想松懈，仍需要不斷地努力、不斷地進(jìn)取，要緊緊圍繞“把我院建設(shè)成為全國少數(shù)民族預(yù)科教育基地”這個總體奮斗目標(biāo)來細(xì)化和量化各項工作，采取有步驟、分階段的方式，實現(xiàn)我院辦學(xué)層次和招生范圍的新突破，保障學(xué)院可持續(xù)跨越式發(fā)展。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：院長 林志杰

參與人員：全體教職工

完成時限：201*年5月完成目標(biāo)細(xì)化和量化，之后長期貫徹執(zhí)行

（八）持續(xù)關(guān)注和解決民生問題。

堅持“群眾利益無小事”的理論，持續(xù)關(guān)注和解決民生問題。堅持把師生員工反映的問題當(dāng)家事，把民族教育事業(yè)當(dāng)家業(yè)，增強為民服務(wù)的本領(lǐng)，殫精竭慮、千方百計為廣大師生員工解難事、辦實事。時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把為民謀福利、推動問題解決作為服務(wù)師生員工的出發(fā)點和落腳點，切實維護(hù)好廣大師生員工的合法權(quán)益。不斷加強學(xué)院的思想文化、精神文明建設(shè)，豐富學(xué)院活動的內(nèi)容和方式，使每位師生員工都成為一名團(tuán)結(jié)協(xié)作、幸�？鞓返念A(yù)科人。爭取每年組織至少兩次集體活動，每年至少一次慰問困難教職工。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：副院長 黃寒

參與人員：全體教職工

完成時限：長期堅持

四、整改工作要求

整改落實階段是見成效的環(huán)節(jié)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子要提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，集中整治一些在為民、務(wù)實、清廉及工作作風(fēng)方面存在的問題，確保整改效果。為推進(jìn)整改落實階段活動的深入開展，提出以下幾點要求：

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實整改責(zé)任。

按照整改方案落實的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員對號入座，層層抓落實。對查找出來的問題即查即改，邊查邊改。對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改；對因合理原因不能解決的問題，做好耐心細(xì)致的解釋工作，贏得教職員工的理解和支持。

(二)加強督促檢查，通報檢查情況。

班子成員要認(rèn)真檢查整改落實情況，確保黨的群眾路線教育實踐活動整改工作取得成效，并在一定范圍內(nèi)通報檢查情況，整改工作結(jié)束要對整改情況進(jìn)行考評。

(三)建立長效機制，做好宣傳總結(jié)。

按照“為民務(wù)實清廉”的總體要求，圍繞“提升黨性修養(yǎng)、服務(wù)教職員工、促進(jìn)各項工作”的總體目標(biāo)，建立健全密切聯(lián)系群眾服務(wù)長效機制，切實解決廣大黨員和黨組織在思想、作風(fēng)、組織、制度和廉政等方面存在的突出問題。要做好工作總結(jié)，整改落實階段結(jié)束前，要對教育實踐活動進(jìn)行全面總結(jié)，并召開總結(jié)會議，對鞏固和擴(kuò)大整改成果做出具體安排部署。

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