一、指導思想 　

以黨的十九大精神和“科學發(fā)展觀”為指導，繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹落實習近平系列講話精神，深入落實教育規(guī)劃綱要，全面推進素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務；進一步加強學校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內(nèi)涵；加強教學研究，著力提高教師業(yè)務素質(zhì)和教學能力，改進和強化教學管理，推進教學研究和改革，不斷提高教育教學質(zhì)量；牢固樹立質(zhì)量意識、競爭意識和服務意識，全力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，全面提升學校核心競爭力。 　

二、重點工作 　

　1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的“兩學一做”實踐活動，順應全體師生、家長和社會的期盼，努力建設學習型、服務型領導班子，著力培養(yǎng)敢于擔當、奮發(fā)有為、富有激情的管理團隊。進一步完善管理機制和管理結構。完善校長辦公會決策、引領，各職能部門布置、督查、考評，年級部、教研組、備課組分工落實的管理機制。確保從整體到局部，從教學到后勤，事事有人管，人人有事管。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現(xiàn)崗位工作新突破。 　

　2、提高效能，加強管理。在新的學年里，我們將加大規(guī)范管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執(zhí)行力度，使之能適應并促進學校和學校中每個成員的跨越發(fā)展，進一步加強領導班子隊伍建設和年級部管理，積極推進課時津貼。各職能部門，要堅持引導和服務，要實行精細化管理，即方方面面有規(guī)定，事事有人管，人人有責任。

3、牢記校訓，德業(yè)共進。文明、和諧、創(chuàng)新是我校的校訓，是我校辦學的追求方向，是學校精神。深入開展以“園丁形象”建設為主題的實踐活動，通過多種不同的形式扎實開展社會主義核心價值觀教育，引導全體教職工“愛教育、愛學校、愛學生”，以“關愛學生全面發(fā)展”、“為學生終身全面發(fā)展服務”為理念，進一步規(guī)范教師的教學行為。繼續(xù)實行班主任選聘，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有活力和愛心的班主任隊伍。 　

　4、規(guī)范辦學，家校聯(lián)動。我們將嚴格規(guī)范辦學行為。進一步加強與學生家長之間的聯(lián)系，成立家長委員會。充分發(fā)揮家長委員會的作用，為教師、家長、學生提供更多更實用的信息資訊。讓學生家長及時了解孩子的學習狀況和學校的工作狀況家校互動，對學生的安全、生活和學習進行全方位的監(jiān)管和保護。多項措施落實開學教育，各班級發(fā)放《安全禮儀教育手冊》，對學生開展紀律、安全、文明禮儀等教育。要求所有學生熟記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容，帶領學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。對班級常規(guī)工作要做到日有檢查，周有小結，月有評比。繼續(xù)開展“美德少年”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。充分利用班班通，校園廣播、櫥窗、短信平臺、電子屏等陣地，以主題班會、國旗下講話、社會實踐等形式，對學生進行民族精神、愛國情懷、行為習慣、法制意識、安全健康、理想信念教育。

　5、科學備考，科研領航。201*年我校中考目標不僅要進一步提升率，確保重點高中上線率達30%，力爭達35%，更要努力使更多學生考入名校。加強科研課題的指導和管理，組織教師參加培訓，立足于解決實際問題。 　　

6、開展活動，提高素養(yǎng)。繼續(xù)開展好學生的綜合社會實踐活動，搭建社會德育實踐平臺，提高學生了解社會、服務社會的責任意識，增強學生的社會適應、人際協(xié)調(diào)和資源運用能力。開展社會實踐活動。重視對學生開展青春期教育和生理健康教育，加強對學生的心理健康指導，引導學生學會自我情緒調(diào)節(jié)，促進每一個學生全面、健康成長。 　　

7、建立文化，精神引領。新學年我們將進一步加強對共青團之聲廣播站、宣傳欄內(nèi)容更新，全面提升學校綜合實力，打造特色品牌學校。 　　

8、嚴肅校紀，樹立新風。著力優(yōu)化校風學風教風，繼續(xù)加強學生管理和行為規(guī)范教育，從抓學生行為習慣入手，對遲到、早退、曠課、進營業(yè)性網(wǎng)吧等不良表現(xiàn)進行重點整頓，重塑學風，樹立良好的邢塘街道中心校學生形象。 　　

9、改善條件，提供保障。學校硬件設施，全面規(guī)劃，分步實施。保衛(wèi)科進一步強化門衛(wèi)管控，建立應急反應和安全信息通報體系，確保生命財產(chǎn)安全。加強對食堂和學生宿舍托管的監(jiān)督管理。 　　

10、統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展。校黨總支將結合黨的“兩學一做”實踐活動，推進黨務工作更好開展，認真做好年青黨員的培養(yǎng)教育工作；進一步推動工會組織建設，優(yōu)化人口與計生管理，積聚力量、引領發(fā)展；繼續(xù)推進陽光助學活動，建立貧困生檔案，確保學生不會因貧輟學；繼續(xù)發(fā)揮共青團在學生思想道德建設中的重要作用，抓好中學生團建工作以及學生社團管理和指導。 　　

三、主要措施 　　

(一)加強制度建設，規(guī)范學校管理 　　

1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的“兩學一做”實踐活動，順應全體師生、家長和社會的期盼，加強學習型、服務型、創(chuàng)新型領導班子建設以及上進、團結、有凝聚力的黨組織、工會組織建設，著力培養(yǎng)奮發(fā)有為，富有激情的領導干部隊伍。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現(xiàn)崗位工作新突破。要強化廉潔、自律意識，加強和完善黨風廉政制度建設，堅持制度管人、管理、管權，學校領導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。 　　

2、進一步完善管理機制和管理結構。完善校長室決策、導領，各中層職能部門布置、督查、考評，年級組、教研組分工落實的管理機制。細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發(fā)展需要，確保從整體到局部，從教學到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

3、完善民主依法管理舉措。積極實施校務公開、教代會等制度，對制度修訂、評先評優(yōu)、教師考核等過程做到規(guī)范透明，加大校務公開力度，對教師關注的事項予以公示，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。 　　

4、嚴格規(guī)范辦學行為。 　　

①規(guī)范教師職業(yè)行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；嚴禁在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現(xiàn)象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。 　

②規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行招生計劃，加強招生管理，招生工作公開、公平、公正。 　　

③規(guī)范收費行為。按規(guī)定項目和標準收費，不亂收費。實行收費公示制度，做到收支兩條線管理。 　　

④規(guī)范辦班行為。加強管理和引導，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，按規(guī)定要求轉(zhuǎn)學、休學等。 　　

⑤規(guī)范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會監(jiān)督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程難度和教學進度；不占用節(jié)假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展好“陽光體育大課間活動”。 　　

(二)注重師德培養(yǎng)，加強德育工作 　　

1、加強師德師風建設 　　

(1)加強教師隊伍建設。要求教師“以素質(zhì)樹形象，以作為換地位，以業(yè)績顯才華，以特色求發(fā)展”，立足學校，做好校內(nèi)“名師”建設，發(fā)揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優(yōu)秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。 　

(2)嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。 　　

(3)加強班主任隊伍建設和管理。健全和完善班主任崗位職責、工作條例，繼續(xù)實行班主任職位選聘制，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓和交流，進一步增強責任意識，提升班主任業(yè)務素質(zhì)。進一步完善班主任考核評估機制和“優(yōu)秀班主任”、“文明班級”等評選制度。公正客觀地衡量班主任工作，激勵班主任積極主動地開展工作。 　　

2、豐富德育教育活動 　

(1)重視對學生進行愛國主義教育，加強道德建設。利用校園廣播、櫥窗、微信群、電子屏等德育陣地、利用重大節(jié)日和紀念日，利用“國旗下講話”等活動對學生進行經(jīng)常性的愛國主義教育，注重對學生民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養(yǎng)；抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。加強青年團組織建設，開展豐富多彩的團隊活動。讓學生在鍛煉中接受教育，在活動中展現(xiàn)自我，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的熱情。 　　

(2)突出德育工作重點。學校的德育內(nèi)容以理想信念和民族精神教育為核心，深入開展思想道德實踐系列活動；以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)文明禮儀修養(yǎng)和儒雅風度，促進優(yōu)良學風和校風的形成；以社會公德和公民意識教育為突破，強化學生社會責任感，逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優(yōu)良品格。為規(guī)范學生的文明行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，根據(jù)學生的年齡特點，要求班主任根據(jù)班級的特點，建立好本班的班規(guī)班約，并按制度嚴格執(zhí)行。學校對班級常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結，每月有評比，學期有總評，繼續(xù)積極開展 “十佳班長”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。 　　

3、形成德育工作合力。加強對德育工作的領導，構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡，落實德育工作責任，建設德育工作基地。有關部門要認真做好德育工作的規(guī)劃、德育制度的制定、德育活動的統(tǒng)籌等工作，應積極履行學校德育、學生管理工作的執(zhí)行、督查、評估、考核的職能；各年級部管理人員必須牢固確立德育首位的意識，對本年級部的德育工作負總責；班主任是學校德育工作的具體實施者，負責班集體建設，良好班風的形成和積極向上的班級文化的營造。 　　

4、優(yōu)化德育工作策略。堅持正面激勵、個別疏導、榜樣示范的德育工作原則，屏棄德育工作中的機械灌輸、空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向，增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。 　　

(三)完善教學管理，濃厚教研氛圍。 　

1、加強學科教研組管理，增強學科教師交流。 　　

學校在學科管理上構建了“教研組—備課組”教學教研管理機制，狠抓教研組、備課組建設，使教研組、備課組成為校教育教學管理的主線之一，充分發(fā)揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”各教研組開展教研活動為主要內(nèi)容，制定出切實可行的”教研組工作計劃”。努力搭建教師專業(yè)成長平臺。構建教研組備課組聯(lián)合教學教研管理機制。扎實開展教學研究，大力開展“同課異構”、“翻轉(zhuǎn)課堂”、“微課堂”和“課例研究”活動。注重教研組、備課組建設，充分發(fā)揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”。借助名師工作室，充分發(fā)揮名師工作室的影響力和帶頭作用，致力于打造出更多的省市級名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。關注青年教師成長，提高青年教師教學素質(zhì)和教研教學能力。繼續(xù)積極實施“青藍工程”。加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來。同時加強校本培訓，通過全員讀書、名師論壇、專家講座等活動，更新專業(yè)知識，提高專業(yè)能力，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高質(zhì)量教師隊伍，從而引領學校走向內(nèi)涵發(fā)展。 　　

2、加大教學常規(guī)檢查密度，完善教育教學評價制度。 　　

堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強教學常規(guī)管理。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，對備課、上課、課后輔導、作業(yè)批改、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，聽課、評課、學生評教評學等，教導處要跟蹤調(diào)查，有效落實。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，要定期召開初三教師專題會議，針對試卷的新形勢，進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，科學備考，提高成績。 　　

3、切實抓好畢業(yè)班管理工作，確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。 　　畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點之一，定期召開初三年級教師專題會議，要針對現(xiàn)有畢業(yè)班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績，各學科齊頭并進。在抓緊抓好教學質(zhì)量的同時，注重學生良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學生具有良好的心理素質(zhì)和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質(zhì)量，力爭在中考中取得驕人的成績，完成并超越學校的預期目標。 　　

4、做好校本研修及校本課程建設，做好教師培訓工作。 　　

研究制定出切實可行的《教師培訓計劃》和《校本培訓計劃》，做到任務具體，目標明確，時間明確，責任到人，及時完成各項工作任務。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學研究活動的學習。及時安排教師進行信息技術與課程整合的能力的訓練、學習和培訓。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。做好校本課程的開發(fā)和編撰工作。 　　

5、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。 　　

選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用。積極實施師徒結對計劃，充分發(fā)揮骨干教師幫、扶、帶作用，最終建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高質(zhì)量教師隊伍，以實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。 　　

6、以課題研究為龍頭，引領學校內(nèi)涵發(fā)展。 　

　積極啟動并實施教科研課題申報工作，樹立“問題即課題”的科研理念。為此，學校將加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來；鼓勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經(jīng)成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議。積極鼓勵青年教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。鼓勵引導他們發(fā)現(xiàn)并學會解決教育教學中的問題，力爭早日成為一名智慧型和研究型的教師。 　　

7、建立激勵機制，濃厚學校教科研氛圍。 　　

本學期開始，我校積極推進課時與績效掛鉤，充分調(diào)動教師上課的積極性，鼓勵教師多代課、代好課。學校加大對教科研工作的投入，制定了《教科研成果獎勵條例》，明確教師教科研工作的基本要求，界定教師教科研成果的呈現(xiàn)方式，劃分教科研成果的等級，確定各類教科研成果的獎勵額度。將教師教科研工作列為教師教學常規(guī)檢查和考核的重要內(nèi)容，納入教師教學工作量的計算，并把教師參與教科研工作的情況以及所取得的教科研成果與教師的年度綜合考核、教師的技術職務晉升、教師的績效工資定等直接掛鉤。 　　

(四)建設校園文化，促進個性發(fā)展。 　　

1、營造以人為本的管理文化。以師生的發(fā)展為本，以師生的關切和訴求為本。學校的員工，要把每一個學生的成人、成長、成才作為我們工作的出發(fā)點和歸宿，作為我們工作的基本價值取向和事業(yè)追求；學校的管理者，要把為廣大員工創(chuàng)設良好的工作條件，搭建專業(yè)發(fā)展的廣闊平臺，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務作為我們的職責、作為我們的義務。以人為本，重要的是對人的尊重，對人的物質(zhì)、精神需求的關切和盡可能的滿足。尊重員工的創(chuàng)造性勞動，充分認識員工的價值，公正評價和認定員工的貢獻。尊重學生的人格，尊重學生在教育教學活動中的主體地位，尊重學生作為未成年人應當受到的保護、關愛、包容的權益。 　　

2、加大校園文化建設力度，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。借助創(chuàng)建“一個品牌、三個特色”校園文化，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風；完善各教室、功能室的文化及布置工作，不斷深化學校文化建設內(nèi)涵。 　　

3、堅持特色培養(yǎng)，注重學生的多元發(fā)展。學校本期將嘗試舉辦校園文化節(jié)，開展陽光體育大課間、愛國主義演講比賽、讀書征文、書法繪畫作品展覽等活動，既培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、審美能力，又陶冶了學生情操，體驗藝術魅力，還能發(fā)掘體育、音樂和美術等方面特長。尊重學生的發(fā)展特點，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣并使之成為優(yōu)勢。 　　

4、加強心理健康教育，注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，開展對中學生的心理輔導，舉行專門的心理輔導講座，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)和艱苦奮斗精神，增強適應社會生活的能力。利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導學生學會正確應對各種挑戰(zhàn)和困難。 　　

(五)改善辦學條件，共享教育人生 　

1、建立信息中心。以校園網(wǎng)建設和信息技術研究與應用等為重點，構建數(shù)字化校園：開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質(zhì)量。實施“活動帶動戰(zhàn)略”，嘗試進行青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作大賽等創(chuàng)新活動，強化特長生和名生培養(yǎng)。加強信息技術與學科整合步伐，搞好同學科網(wǎng)上教研活動及網(wǎng)絡環(huán)境下的教師聽、評課活動，逐步建立教育教學共享資源體系。搭建數(shù)字化校園的信息化工作平臺，充實“數(shù)字化”資源庫。檔案管理逐漸走向信息化、科技化，整理檔案室，尤其是電子檔案、聲像檔案、名人檔案。 　

2、優(yōu)化育人環(huán)境。為適應初中教育發(fā)展，給師生提供一個更好的工作、學習、生活環(huán)境，我校將在現(xiàn)有設施基礎上進一步完善功能室建設；對校運動場加強維護，不斷更新和豐富了各類教學設備資源，改善教學環(huán)境。此外，學校還將加大對校園環(huán)境的管理力度，積極開展美化校園活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化，并配合派出所對學校周邊治安綜合治理，凈化校園外部環(huán)境。 　　

(六)做好后勤保障，建設平安校園 　　

1、繼續(xù)加強學校的衛(wèi)生管理。在衛(wèi)生方面做到經(jīng)常保持室內(nèi)外無磚瓦、雜草、紙張等雜物；室內(nèi)無煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實行學生值日承包制，使學生每天都明確自己的任務，養(yǎng)成講究衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好日常習慣。嚴格檢查，及時處理所發(fā)現(xiàn)的問題，嚴格執(zhí)行日檢查周評比的管理制度，為全校師生創(chuàng)造良好衛(wèi)生環(huán)境。 　　

2、加強門衛(wèi)(保安)管理工作，打造平安校園。本學年，學校將加大對門衛(wèi)(保安)管理工作的管理，并進一步明確門衛(wèi)(保安)人員職責，切實加強進出人員登記工作，特別加強學生進出校園的管理工作，建立嚴格的請假批準制度；注意校園車輛的有序停放，保持校園環(huán)境整潔；加大保安的巡邏，杜絕安全隱患，減少校園沖突事件的發(fā)生。 　　

3、加強校舍、校產(chǎn)等管理工作。認真做好校舍、校產(chǎn)管理工作，對校舍、校產(chǎn)要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度；注重教育學生注意關門窗，節(jié)約水電，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用. 　　

4、注重食品安全，加強對學校食堂和宿舍托管的監(jiān)督管理，為師生創(chuàng)設安全、溫馨的生活環(huán)境。有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛(wèi)生防疫工作。 　　

5、加強法制安全教育。本學年，學校將會繼續(xù)邀請法制方面的專家來校，安排“法制講座”，以增強學生法制意識和自我保護和安全意識。定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。 　　

(七)搞好對外宣傳，提升學校形象。 　　

逐步完善教育教學的軟硬件支撐體系。進一步添置信息技術硬件設施設備，并加強設備維護、管理和使用，推進校園的信息化建設，合理運用現(xiàn)代多媒體信息技術，逐步建立教育教學共享資源體系。添置必要的實驗器材、體育器材和圖書，滿足教育教學需要。各部門、年級組要重視校園新聞信息采集；臨泉教育網(wǎng)、臨泉政府網(wǎng)的信息上傳、上報工作要繼續(xù)加強；要優(yōu)化校園廣播站的管理，用積極的輿論導向感染學生，充分展示我校師生的教學成果和精神風貌，把我校打造成全縣具有強大吸引力和影響力的“品牌特色學�！�。 　　

(八)抓好黨建工作，創(chuàng)建和諧學�！�

學校是基層黨建工作的重要領域。學校黨建工作是基層黨建工作的重要組成部分�；鶎狱h建工作要全面過硬，就要一個領域都不能少，就要把學校黨建工作緊緊的抓在手上，抓出成效，絕不能夠脫整體工作的后腿。

1、抓好中心組成員的學習。加強以在職黨員教師為群體的中心組理論學習，堅持每月學習交流一次,做到帶頭抓、帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。中心組學習做到定主題、定時間、定主講（以微型黨課形式），充分發(fā)揮正確的導向作用。
　　2、抓好全體黨員的學習。為提高全體黨員的政治思想覺悟，我校支部將認真做好每學期一次的民主生活會制度，將“十九大”精神、黨的知識、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學習教育內(nèi)容。
　　3、抓好全體教職工的學習。堅持每周學習一次。開展專題研討，以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質(zhì)、“十九大”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容，加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛生敬業(yè)的師德形象。
　　4、抓好學習平臺的信息化建設。在充分發(fā)揮學校櫥窗、板報等傳統(tǒng)宣傳陣地的作用外，還要充分利用校園網(wǎng)絡開展黨員教育活動，及時交流黨建信息，積極宣傳先進黨員形象。

新學年，學校面臨新的機遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們將在臨泉縣教育局主管、邢塘街道辦黨委政府正確領導下，在全體師生的共同努力下，不斷總結經(jīng)驗，結合校情，開動腦筋，扎實工作，團結一心，力爭為邢塘街道中心校的全面發(fā)展、為全縣基礎教育質(zhì)量提升作出新的更大的貢獻。

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