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小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-22 08:25:23 | 移動(dòng)端:小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案
第一篇:小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

為搞好今年的教師節(jié)慶;顒(dòng),根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一.指導(dǎo)思想

進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶;顒(dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸“的原則,開展系列活動(dòng);變單純的慶;顒(dòng)為一段時(shí)間的主題活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容更為豐富;力求活動(dòng)形式創(chuàng)新,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

二.活動(dòng)時(shí)間

教師節(jié)前夕

三.活動(dòng)安排

“教師節(jié)”的清晨,大隊(duì)長帶領(lǐng)全體大隊(duì)委員整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè),見到每一位進(jìn)校的老師,齊行隊(duì)禮,齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話;方案2、在學(xué)校大門口,上書“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等字;方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型,擺在校門口。4、“老師,我想對(duì)你說”教師個(gè)性袋準(zhǔn)備。

會(huì)場布置:臺(tái)上四周布滿氣球,空中縱橫交錯(cuò)掛著同學(xué)們親手制作的紙鶴,還有代表六個(gè)年級(jí)的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺(tái)前。會(huì)標(biāo)使用大的氫氣球懸掛體操臺(tái)兩側(cè)(到禮儀公司租,因?yàn)樵O(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi),需再定)

學(xué)生每人根據(jù)不同年級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)空的汽水瓶,裝上豆子,作為會(huì)上使用的彩色搖搖瓶(一二年級(jí)綠色雪碧,三四年級(jí)黃色芬達(dá),五六年級(jí)藍(lán)色的醒目)

會(huì)中

(一)開場

主持人宣布大會(huì)開始,臺(tái)前數(shù)名學(xué)生和場下數(shù)百名學(xué)生手持各種樂器(電子琴、手風(fēng)琴、二胡、小提琴、小號(hào)、長笛等,其他中高年級(jí)每人一把口琴,一二年級(jí)打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏,第二段齊唱,音樂老師伴奏,在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭,請(qǐng)敬愛的校長親手點(diǎn)燃,全校同學(xué)一起高呼:“老師,節(jié)日快樂!

(二)朗誦

然后由頭戴花環(huán)的學(xué)生上場,在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌,朗誦結(jié)束時(shí),音樂聲拉大,所有朗誦的學(xué)生慢慢走下臺(tái),把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上,附在和老師說一句祝福的話,并和老師深情地?fù)肀А?/p>

(三)交流

在開學(xué)初每個(gè)教師都自己設(shè)計(jì)了一個(gè)具有個(gè)人個(gè)性的袋子,袋子的形狀各異,上面貼著老師自己的照片,從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上,全校的同學(xué)可以向向老師訴衷腸,把平時(shí)不敢或不好意思說的話表達(dá)出來,可以留下名字,也可以保密。每天放學(xué)每個(gè)教師要取下知心話語袋,總結(jié)學(xué)生的留言,適當(dāng)給與答復(fù)和反饋。在大會(huì)上,把師生的對(duì)話以小品的形式進(jìn)行展示,從而營造濃濃的師生情。

(四)表演

教師與學(xué)生同臺(tái)表演。表演唱《同一首歌》老師和同學(xué)有唱又有表演,臺(tái)上臺(tái)下相呼應(yīng)。

(五)尾聲

在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞,最后主持人:“同學(xué)們讓我們?cè)谝淮巫@蠋焸儭獙W(xué)生們手搖彩瓶全體高呼:’節(jié)日快樂‘!在音樂聲中學(xué)生們可以有秩序的把自己diy的禮物送給老師們,(此時(shí)禮花齊放,氣球滿天,大會(huì)結(jié)束)

第二篇:201*年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

各班:

今年9月10日是全國第27個(gè)教師節(jié)。經(jīng)校研究決定,全體同學(xué)在教師節(jié)期間,出一期黑板報(bào),營造節(jié)日氛圍,另外,要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動(dòng),使師生關(guān)系更加融洽。望各班接到通知后,立即行動(dòng)起來。

金秋的9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心連學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。教師節(jié)到了,學(xué)生們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,在教師節(jié)來臨之際,少先大隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀:

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻(xiàn)給每位教師。

3、組織隊(duì)員幫助老師打掃辦公室。

4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候.

5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫(版權(quán)歸公文素材庫:m.seogis.com)的祝教師節(jié)快樂的話.

6、以全班同學(xué)的名議,在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶、一塊潤喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子.

第三篇:小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

今年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié),xx小學(xué)堅(jiān)持“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、節(jié)約”的原則,學(xué)校黨支部和大隊(duì)部聯(lián)合制訂了以“健康、快樂、和諧”為主題的系列慶祝活動(dòng),準(zhǔn)備過一個(gè)沒有鮮花、沒有賀卡和禮物的教師節(jié),具體從三個(gè)層面分別進(jìn)行。

學(xué)校層面:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校堅(jiān)持把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,教師節(jié)來臨之際,支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《愛與責(zé)任——師德之魂》一書,教育老師要忠實(shí)地履行職責(zé),要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。2、給予關(guān)懷。學(xué)校樹立以人為本的理念,關(guān)心教師的身心健康,通過召開教師座談會(huì)、談心、走訪教師家庭、教師心靈茶吧等活動(dòng),真正做到“知教師情、解教師難、暖教師心”。另外,學(xué)校從教師身體健康的角度考慮,計(jì)劃從本學(xué)期開始,教師每天早晨練打太極拳;每天還為教師免費(fèi)提供一份牛奶。教師擁有了健康的體魄,才能全身心地投入教育教學(xué)工作。

教師層面:1、通過學(xué)習(xí),教師人人撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),紛紛表示要用愛心和責(zé)任去贏得學(xué)生的心靈。2、開展“其實(shí)我最懂你的心——師生心靈相約”活動(dòng)。每位教師有針對(duì)性地找一位需要幫助的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),并且與其長期結(jié)對(duì),從學(xué)習(xí)、生活、心理上不間斷地給予關(guān)愛。

學(xué)生層面:1、開展“老師,我想對(duì)您說……”活動(dòng)。每位學(xué)生可以找一位自己喜歡或尊敬的老師,對(duì)老師說說感恩的話。建議高段年級(jí)學(xué)生用書信形式表達(dá)心聲。2、紅領(lǐng)巾校園廣播電視臺(tái)做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。

·教師節(jié)對(duì)聯(lián) ·教師節(jié)講話稿 ·教師節(jié)散文 ·教師節(jié)慰問信 ·教師節(jié)賀詞

·教師節(jié)主持詞 ·教師節(jié)祝福短信 ·201*年教師節(jié)活動(dòng)方案 ·教師節(jié)活動(dòng)主題

通過以上三個(gè)層面的系列活動(dòng),今年,我校的教師節(jié)將是一個(gè)豐富而有意義的節(jié)日。并以此激勵(lì)全校教師愛崗敬業(yè)、為人師表、服務(wù)學(xué)生,真正將“做人民滿意的教師”落到實(shí)處,切實(shí)提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

第四篇:中心小學(xué)201*年教師節(jié)活動(dòng)方案

中心小學(xué)201*年教師節(jié)活動(dòng)方案

201*年9月1 0日是全國第二十八個(gè)教師節(jié),為使廣大教職工過一個(gè)祥和而有意義的節(jié)日,本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則,制定本方案:

一、活動(dòng)主題:濃濃尊師意,款款師生情

二、活動(dòng)目的:在第二十八個(gè)教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十八個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在原有的基礎(chǔ)上再接再厲,勇攀高峰。

三、活動(dòng)過程:

1、周一國旗下講話,倡導(dǎo)學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝,發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)。(一句真誠的祝福、問候,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮,一張自制的敬師卡,一份整潔干凈的作業(yè),一切文明守紀(jì)的行為等。在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日,正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。)

2、在教師節(jié)前夕,積極利用廣播、宣傳板等形式在校園內(nèi)營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍,并全面展示學(xué)校特色教育和發(fā)展中的突出成績。

3、開展“我心中的好老師”為主題的征文活動(dòng)。9月10前:每個(gè)年級(jí)選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。

4、9月7號(hào),舉辦201*—201*學(xué)年師徒結(jié)對(duì)儀式,下午4:00,

地點(diǎn):多功能教室。

5、全體教師家訪活動(dòng)。每兩個(gè)老師一組在第三周內(nèi)抽空走訪兩個(gè)學(xué)生家庭。

6、熱愛工作、愛生活、愛家人。讓廣大教職員工更深切感受學(xué)校這個(gè)大家庭和諧融洽的氛圍,讓新教師更快的融入集體,加深新老教師彼此的了解和友誼。

古城鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*.9.3

第五篇:201*年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案

201*年小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案一、時(shí)間:201*年9月9日上午早操時(shí)間二、地點(diǎn):學(xué)校大操場三、參加人員:全體學(xué)生四、工作人員安排:1、現(xiàn)場音樂播放:xx《每當(dāng)我走過老師窗前》2、現(xiàn)場拍照、錄像:信息科組3、后勤保障:后勤服務(wù)中心(話筒的調(diào)試)4、安全保障:安全中心五、活動(dòng)程序1+2:尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好!1:九月,是一個(gè)金色的季節(jié);2:九月,是一個(gè)收獲的季節(jié);1:心中有一份愛戴,要獻(xiàn)給我辛勤耕耘的老師2:心中有一份感激,要獻(xiàn)給我無私奉獻(xiàn)的老師1:沒有華麗的道具,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)揮灑出你人生全部的激情;2:長長的教鞭是船槳,優(yōu)美的手勢是航標(biāo),您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房。1:下面請(qǐng)聽少先隊(duì)員代表懷著最真誠的心為老師們獻(xiàn)上的一首小詩《一株紫丁香》1:人生百年,沒有誰能離開知識(shí)的滋養(yǎng);2:學(xué)子萬千,無不是在老師的哺育中茁壯。2:在這里,我們代表布心小學(xué)的全體同學(xué)向所有老師,由衷的道一聲:1+2:老師,您辛苦了!老師,祝您節(jié)日快樂!1:親愛的老師,請(qǐng)接受全體少先隊(duì)員最崇高的敬意(全體敬禮、禮畢。2:同學(xué)們,老師最希望看到的是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)與成長路上積極進(jìn)取、努力拼搏,我們要用實(shí)際行動(dòng)來尊敬老師,熱愛老師,把對(duì)老師的愛融入每一天,讓每天都成為教師節(jié)!1:xx小學(xué)慶祝教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)各班按順序退場!編輯推薦:201*年教師節(jié)活動(dòng)方案范文匯總201*年教師節(jié)演講稿范文匯總

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