第一篇：教室布置方案

比耳學(xué)�！笆嫘摹苯淌也贾迷u比方案

一、活動目的：

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色；讓師生感覺“舒心”。

2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

二、活動要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（4）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

2.教室環(huán)境布置（40分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級個性。

（2）顏色搭配(色彩運用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色。

三、活動對象：1~9年級所有班級

四、評委：唐鴻華、向生、王勝、周永和、胡美榮、龍紹芳、張國、龔自燕

五、評比時間：

201*年12月19日衛(wèi)生大掃除檢查時間，中午1：00

六、評比獎勵：

1、比賽分低段（1、2、3年級），中段（4、5、6年級），高段（7、8、9年級）來評獎，每段評選一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個

2、一等獎獎金60元，二等獎獎金40元，三等獎獎金20元。

比耳學(xué)校團委

201*-12-8

第二篇：教室布置方案2

教室布置方案

1.教室前黑板上方：

（1）中間：國旗

（2）國旗兩邊：學(xué)風(fēng)【明理、誠信、勤奮、進�。�40㎝×60㎝紅色及時帖上打）】

2.前黑板：左上角為今日格言（黃字紅邊）

3.前黑板左右兩邊

(1)左邊：班務(wù)欄（框子上面注明“班務(wù)欄”三字，字體為紅色�？蜃觾�(nèi)貼各種表：作息表、課表、值日生安排表、德育計劃安排、課外活動安排表、衛(wèi)生區(qū)域圖、班級考核細則。框子旁掛冊子：點名冊、好人好事登記薄、考核記事本等）

(2)右邊：獎狀；下面掛流動紅旗；下面角落擺放保溫瓶。

4.教室門左邊內(nèi)墻上：操行欄（文明學(xué)生考核專欄）: 對操行評定結(jié)果及時在板報公布。

5.教室后黑板

(1)黑板報每兩周更換一次本周主題：《冬季安全教育》

(2)右邊角落擺放衛(wèi)生用具，垃圾箱，墻用塑料紙保護

6.教室后面地上布置幾盆花。

7.課桌上：座右銘（長10厘米，寬6厘米）。

座右銘上寫清三部分內(nèi)容：⑴自己最崇拜的人的名字或照片；⑵自己要追趕的同學(xué)的名字；⑶針對自己學(xué)習(xí)弱點寫一句醫(yī)治這一弱點的格言。

8.初三級各班在適當位置設(shè)置中考倒計時。

第三篇：教室布置方案2

（1*1m）

后面墻上黑板的右面

（1*1m）

后面墻上黑板的左面

（ 0.4*1.4m）（ 0.4*1.4m）

在南面窗與窗之間的立柱上一根立柱一張

（1*1m）

貼在馬興上面的墻上叫做“許愿墻”到時同學(xué)們把自己的心里話或心愿寫在便利貼上貼在心形里

（0.15*0.3m）

貼在門后的墻上

（1*2.5m）

貼在北墻的窗下面

（0.3*1.5m）

（0.3*1.5m）后面的黑板上面

第四篇：美術(shù)教室布置方案

美術(shù)教室布置方案

設(shè)計思路：進行美術(shù)特色教育的陣地，展現(xiàn)學(xué)校美育成果的平臺。 現(xiàn)狀：物品多且雜。四面墻壁一面臨窗，一面黑板，兩面環(huán)廚。 方案：1、進一步歸置整理原有物品核對入賬。

2、將物品分類整理，整理收拾室內(nèi)衛(wèi)生。

3、整理分類物品入柜。

4、在對窗墻壁講臺位置懸掛學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品或世界著名藝術(shù)作品。

5、靠窗墻壁懸掛教師示范作品。

6、屋梁懸掛壁毯作品（設(shè)想）。

7、管理制度上前，使用記錄上墻。

中美術(shù)教室使用管理制度

一、美術(shù)教室管理員必須認真管理好教室，保證器材完好、擺放整齊、室內(nèi)整潔干凈。

二、美術(shù)教師必須在每節(jié)課前準備好上課的各種設(shè)備、器材。

三、進入美術(shù)教室上課的班級、學(xué)生，必須愛護美術(shù)教室的各種設(shè)備、器材，用完器材后，放回原處，擺放整齊。保持教室整潔。

四、班級上課后，必須派值日生認真清掃教室，整理好教室桌椅，及時關(guān)好門窗。

五、管理員每天必須清點器材，查看清理教室，保證器材完好，教師整潔。

六、器材損壞及時查明情況，視情況嚴格賠償。

名言準備

“靈感不過是對辛勤勞動的獎賞”------列賓

教室西墻（黑板對面）：懸掛美術(shù)作品大師畫作

名畫準備

《向日葵》（荷蘭）梵高

向日葵是凡高的崇拜物，他的筆觸堅實有力，大膽恣肆，把向日葵絢麗的光澤，飽滿的輪廓繪畫得淋漓盡致。在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽之光，是光和熱的象征。是他內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫照。

《蒙娜麗莎》（意大利）達芬奇

《蒙娜麗莎》是享有盛譽的肖像畫杰作。它代表達·芬奇的最高藝術(shù)成就。 畫家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達到巧妙的結(jié)合，特別著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系，達到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻。

《蝦》（中國）齊白石

畫家僅用寥寥數(shù)筆，便把蝦的形象、質(zhì)感、神態(tài)體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，這不僅體現(xiàn)了繪畫功夫的高深，還體現(xiàn)了作者獨具慧眼，對生活觀察的細致、透切。群蝦戲游于水中的情狀被恰如其分地表現(xiàn)出來，鮮活的群蝦仿佛就要奪紙而出一般。

第五篇：五年級教室布置方案

五年級教室布置方案

本學(xué)期我將圍繞著“營造快樂氣氛、創(chuàng)建和諧班級”為主題，努力建立合作、平等、寬容、溫馨的學(xué)生間的人際關(guān)系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的師生關(guān)系，從而進一步構(gòu)建和諧校園，促進校園文化建設(shè)。 設(shè)計方案如下：

前面的墻：

1、 正前方

(1)激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí) ，有學(xué)習(xí)目標

2、兩側(cè)墻壁：

（1）南墻名人名言2副，用于營造文化氛圍

(2) 北墻布置：綜合素質(zhì)評價表小公民道德之星班務(wù)欄名人名言兩幅 用于提高學(xué)生的積極性(來源說明好范 文網(wǎng)：m.seogis.com)，學(xué)會約束自己提高自己。

3、后面墻壁：

學(xué)習(xí)園地小學(xué)生守則小學(xué)生行為規(guī)范

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所。認真布置好教室，對學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起一定的作用

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