第一篇：教室布置方案

比耳學(xué)�！笆嫘摹苯淌也贾迷u(píng)比方案

一、活動(dòng)目的：

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色；讓師生感覺(jué)“舒心”。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

二、活動(dòng)要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。

（2）講臺(tái)面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（4）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。

2.教室環(huán)境布置（40分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺(tái)等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級(jí)個(gè)性。

（2）顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色。

（3）開(kāi)發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級(jí)的特色。

三、活動(dòng)對(duì)象：1~9年級(jí)所有班級(jí)

四、評(píng)委：唐鴻華、向生、王勝、周永和、胡美榮、龍紹芳、張國(guó)、龔自燕

五、評(píng)比時(shí)間：

201*年12月19日衛(wèi)生大掃除檢查時(shí)間，中午1：00

六、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：

1、比賽分低段（1、2、3年級(jí)），中段（4、5、6年級(jí)），高段（7、8、9年級(jí)）來(lái)評(píng)獎(jiǎng)，每段評(píng)選一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)

2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金60元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金40元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金20元。

比耳學(xué)校團(tuán)委

201*-12-8

第二篇：教室布置方案2

教室布置方案

1.教室前黑板上方：

（1）中間：國(guó)旗

（2）國(guó)旗兩邊：學(xué)風(fēng)【明理、誠(chéng)信、勤奮、進(jìn)�。�40㎝×60㎝紅色及時(shí)帖上打）】

2.前黑板：左上角為今日格言（黃字紅邊）

3.前黑板左右兩邊

(1)左邊：班務(wù)欄（框子上面注明“班務(wù)欄”三字，字體為紅色�？蜃觾�(nèi)貼各種表：作息表、課表、值日生安排表、德育計(jì)劃安排、課外活動(dòng)安排表、衛(wèi)生區(qū)域圖、班級(jí)考核細(xì)則�？蜃优話靸�(cè)子：點(diǎn)名冊(cè)、好人好事登記薄、考核記事本等）

(2)右邊：獎(jiǎng)狀；下面掛流動(dòng)紅旗；下面角落擺放保溫瓶。

4.教室門(mén)左邊內(nèi)墻上：操行欄（文明學(xué)生考核專欄）: 對(duì)操行評(píng)定結(jié)果及時(shí)在板報(bào)公布。

5.教室后黑板

(1)黑板報(bào)每?jī)芍芨鼡Q一次本周主題：《冬季安全教育》

(2)右邊角落擺放衛(wèi)生用具，垃圾箱，墻用塑料紙保護(hù)

6.教室后面地上布置幾盆花。

7.課桌上：座右銘（長(zhǎng)10厘米，寬6厘米）。

座右銘上寫(xiě)清三部分內(nèi)容：⑴自己最崇拜的人的名字或照片；⑵自己要追趕的同學(xué)的名字；⑶針對(duì)自己學(xué)習(xí)弱點(diǎn)寫(xiě)一句醫(yī)治這一弱點(diǎn)的格言。

8.初三級(jí)各班在適當(dāng)位置設(shè)置中考倒計(jì)時(shí)。

第三篇：教室布置方案2

（1*1m）

后面墻上黑板的右面

（1*1m）

后面墻上黑板的左面

（ 0.4*1.4m）（ 0.4*1.4m）

在南面窗與窗之間的立柱上一根立柱一張

（1*1m）

貼在馬興上面的墻上叫做“許愿墻”到時(shí)同學(xué)們把自己的心里話或心愿寫(xiě)在便利貼上貼在心形里

（0.15*0.3m）

貼在門(mén)后的墻上

（1*2.5m）

貼在北墻的窗下面

（0.3*1.5m）

（0.3*1.5m）后面的黑板上面

第四篇：美術(shù)教室布置方案

美術(shù)教室布置方案

設(shè)計(jì)思路：進(jìn)行美術(shù)特色教育的陣地，展現(xiàn)學(xué)校美育成果的平臺(tái)。 現(xiàn)狀：物品多且雜。四面墻壁一面臨窗，一面黑板，兩面環(huán)廚。 方案：1、進(jìn)一步歸置整理原有物品核對(duì)入賬。

2、將物品分類整理，整理收拾室內(nèi)衛(wèi)生。

3、整理分類物品入柜。

4、在對(duì)窗墻壁講臺(tái)位置懸掛學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)作品或世界著名藝術(shù)作品。

5、靠窗墻壁懸掛教師示范作品。

6、屋梁懸掛壁毯作品（設(shè)想）。

7、管理制度上前，使用記錄上墻。

中美術(shù)教室使用管理制度

一、美術(shù)教室管理員必須認(rèn)真管理好教室，保證器材完好、擺放整齊、室內(nèi)整潔干凈。

二、美術(shù)教師必須在每節(jié)課前準(zhǔn)備好上課的各種設(shè)備、器材。

三、進(jìn)入美術(shù)教室上課的班級(jí)、學(xué)生，必須愛(ài)護(hù)美術(shù)教室的各種設(shè)備、器材，用完器材后，放回原處，擺放整齊。保持教室整潔。

四、班級(jí)上課后，必須派值日生認(rèn)真清掃教室，整理好教室桌椅，及時(shí)關(guān)好門(mén)窗。

五、管理員每天必須清點(diǎn)器材，查看清理教室，保證器材完好，教師整潔。

六、器材損壞及時(shí)查明情況，視情況嚴(yán)格賠償。

名言準(zhǔn)備

“靈感不過(guò)是對(duì)辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞”------列賓

教室西墻（黑板對(duì)面）：懸掛美術(shù)作品大師畫(huà)作

名畫(huà)準(zhǔn)備

《向日葵》（荷蘭）梵高

向日葵是凡高的崇拜物，他的筆觸堅(jiān)實(shí)有力，大膽恣肆，把向日葵絢麗的光澤，飽滿的輪廓繪畫(huà)得淋漓盡致。在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽(yáng)之光，是光和熱的象征。是他內(nèi)心翻騰的感情烈火的寫(xiě)照。

《蒙娜麗莎》（意大利）達(dá)芬奇

《蒙娜麗莎》是享有盛譽(yù)的肖像畫(huà)杰作。它代表達(dá)·芬奇的最高藝術(shù)成就。 畫(huà)家力圖使人物的豐富內(nèi)心感情和美麗的外形達(dá)到巧妙的結(jié)合，特別著重掌握精確與含蓄的辯證關(guān)系，達(dá)到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測(cè)的千古奇韻。

《蝦》（中國(guó)）齊白石

畫(huà)家僅用寥寥數(shù)筆，便把蝦的形象、質(zhì)感、神態(tài)體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，這不僅體現(xiàn)了繪畫(huà)功夫的高深，還體現(xiàn)了作者獨(dú)具慧眼，對(duì)生活觀察的細(xì)致、透切。群蝦戲游于水中的情狀被恰如其分地表現(xiàn)出來(lái)，鮮活的群蝦仿佛就要奪紙而出一般。

第五篇：五年級(jí)教室布置方案

五年級(jí)教室布置方案

本學(xué)期我將圍繞著“營(yíng)造快樂(lè)氣氛、創(chuàng)建和諧班級(jí)”為主題，努力建立合作、平等、寬容、溫馨的學(xué)生間的人際關(guān)系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的師生關(guān)系，從而進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)校園文化建設(shè)。 設(shè)計(jì)方案如下：

前面的墻：

1、 正前方

(1)激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí) ，有學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、兩側(cè)墻壁：

（1）南墻名人名言2副，用于營(yíng)造文化氛圍

(2) 北墻布置：綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表小公民道德之星班務(wù)欄名人名言兩幅 用于提高學(xué)生的積極性(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)：m.seogis.com)，學(xué)會(huì)約束自己提高自己。

3、后面墻壁：

學(xué)習(xí)園地小學(xué)生守則小學(xué)生行為規(guī)范

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。認(rèn)真布置好教室，對(duì)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)和品德陶冶，都將起一定的作用

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