第一篇：童趣服裝品牌企劃方案

童趣服裝品牌企劃方案

一、設計風格

舒適性和隨意性。注意童裝款式的寬松、尺寸的適度和色彩的搭配。同時，改變了原來在童裝上繡花、嵌珠等繁瑣的設計，設計出讓兒童喜歡的具有簡潔、樸實、自然風格的休閑童裝。這將是未來童裝設計的主流。注意花卉、動物等圖案的創(chuàng)新。設計出兒童喜愛的卡通、q版的字母、可愛的品牌形象等新圖案，并在童裝配套的裝飾上有較大改進，如配內衣、太陽帽、鴨舌帽、船型帽、馬甲、背帶、腰包等。

二、面料

面料大多采用全棉布、水洗布、雙面絨、燈芯絨、牛仔布、格條布等吸汗、透氣、無刺激皮膚的織物。在面料色彩上，采用中性色調、單一色調，如：白、黃、灰、黑、淡綠、淺黃等，易于被兒童接受

三、目標消費群

（1）0歲至5歲的學前兒童

（2）6歲至10歲的兒童

四、價格

童裝與成人裝不同，兒童是消費者，家長卻是消費的決策者，這加大了市場行銷復雜性。隨著獨生子女人數的增加，家長在子女消費的支出將會越來越大。為適應大眾消費，價格多為中檔價位，套裝約在240元上下，上衣、褲子約為150元左右。

五、營銷策略

1、店面布置

店內配有電腦、音響等設備，可播放兒童歌曲、講故事等。還可播放家長喜歡聽的曲子�？竦氖扛咭惨�播放，顧客的情緒高漲，容易達成購買行為。

收銀臺附近要擺放價位較低的商品，襪子或小玩具，單價10元左右，這些東西利于顧客交款時順便購買。

2、廣告宣傳

0歲至5歲的學前兒童，幾乎完全依賴父母的決策。在策劃兒童服裝廣告時，應把父母作為主要的討求對象，告訴他們你的產品能使寶寶更快更健康地成長，使他們相信購買你的產品是一種正確的選擇。

6歲至10歲。是一群喜歡流行的群體，也是最重量級的電視觀眾。隨著年齡的增長和消費地位的不斷提升，他們影響父母購物行為的能力越來越強。廣告要想取寵于這群體，就必須了解他們到底是喜歡“蘿卜”，還是喜歡“青菜”，把廣告訴求的基本構架建筑在他們的消費心理和消費行為需求之上，以其認同和接受。

3、促銷活動

（1）以舊換新：開展以舊換新活動，舊衣或舊兒童用品可在購買新童裝時折價。

（2）生日促銷：中國人很多，每天都有好多過生日的兒童，我們可規(guī)定在本店為兒童購買生日禮物的家長，購物滿一定金額元，可享受價值一定金額的生日蛋糕一個。有些家長不需要蛋糕，就直接打折，必須在現有折扣上打折。

（3）會員積分：客戶每次購買金額都可積分，累計到到某一數值后給予客戶一定購物折扣或禮物；

（4）舉行書畫、作文比賽及漂亮寶貝評選，動員家長將穿著本店童裝的兒童照片交給童裝店，照片貼在店內展示欄，下面附評選項目，購買本店童裝的客戶可評選出自己喜歡的漂亮寶貝。得票最多者勝出。

第二篇：《服裝品牌設計與企劃》學習心得(2號文檔)

個人心得

《服裝品牌設計與企劃》是服裝設計專業(yè)職業(yè)素質工學模塊中的專業(yè)核心課。主要講授市場調研、品牌診斷與分析、品牌企劃、主題產品開發(fā)、產品制版與生產、產品訂貨會、陳列設計、服裝品牌營銷、銷售信息分析與整合十個方面的內容。通過學習，要求我們掌握服裝品牌設計與企劃的流程，并且通過實訓能夠獨立的完成品牌設計與企劃工作，為今后的從事設計工作或獨立創(chuàng)業(yè)打下基礎。

在這個學期里我們《服裝品牌設計與企劃》的學習內容大概可分為三階段:

1.開始階段:

進入課程的第一階段我們主要的任務就是市場調查,在將近兩周的時間調查后,我們了解了“圣迪奧”這個品牌的行業(yè)特點、競爭狀況、發(fā)展趨勢,掌握了“圣迪奧”這個品牌的概念和一個品牌的作用，本來我們之前也調研過圣迪奧這個品牌所以對它也不是很陌生。在上課中通過老師的耐心的講解,我們明確了市場調查的目的、內容、方法與步驟等，掌握了市場調查報告編寫的格式與方法。接下來我們對一個品牌診斷與分析,還是以“圣迪奧”這個品牌做為實踐的對象,在老師告知的方法下,我們了解到品牌診斷對品牌發(fā)展的影響，掌握了品牌診斷分析的各項內容和方法，了解了品牌調研報告的編制方法，掌握了分析推理過程與總結。之后我們學習了品牌的企劃,通過老師給我們做詳細的講解.進行了品牌企劃的學習,我們了解了品牌定位的目的和原則主要的學習內容是企業(yè)的定位、組織架構、崗位職責、營運模式、品牌定位、產品定位。

2.第二階段:

課程進行到中旬,我們的任務由調查變成了設計,完全的發(fā)揮自己的思想.通過老師的指導我們設計了自己的模擬的服裝品牌.在設計的過程中,我了解服裝品牌形象的概念,服裝品牌設計系統(tǒng)的構成.通過課題的實訓,使我熟悉了服裝品牌設計的方法,掌握了服裝品牌命名原則.初步了解了目前企業(yè)設計趨勢,內容等.在主題產品系列開發(fā)中,我們加深了對品牌定位的目的和原則的了解,掌握了品牌產品開發(fā)的各項內容及方法,并能合理地運用到品牌企劃方案中,掌握服裝制作的質量標準。在產品的制版過程中,我們結合之前學習到的服裝制版和款式設計原理,把自己所要求的款式在基礎版上進行變款，做了簡單的工藝單。

3.最后階段:

在課程的最后階段,我們主要鍛煉自己的營銷和談判能力.次要的學習了服裝的陳列,了解到陳列設計的原則與方法,賣場的規(guī)劃與設計.在與商家談判的過程中,鍛煉了我自身的心理素質,使自己在談判的過程中不卑不亢,游刃有余。在不斷的營銷學習過程中,練習自己的推銷技巧,掌握了產品的銷售方法和策略。在老師的講解下和自己的摸索中了解了現代服裝品牌營銷的概念、渠道、手段，掌握服裝品牌營銷的工作流程。

收獲和不足

通過了本課程的學習后,掌握了許多技能和理論知識,通過了對市場的的市場零距離接觸,直接的培養(yǎng)了我的工作作風,提高了我的職業(yè)和心理素質,具體有如下的收獲:

在去市場調查的時候我在老師的講解下掌握了市場調查的目的與方法和要求。并且掌握了市場調查報告編寫的格式與方法、品牌診斷的分析方法。在對“圣迪奧”這個品牌進行調查的時候我們了解了服裝品牌企劃的內容。之后我們自己

試著設計了品牌,使我掌握了品牌設計的方法及內容。在和商家的交談交流中,我掌握了服裝產品訂貨會流程及相關要求、并在老師的講解下,我掌握服裝產品宣傳手冊的制作內容和方法。在自己試著去營銷和展示自己做成的服裝時,我了解品牌零售的那些陳列器架、陳列的色彩、陳列服裝的方法、立模出樣、櫥窗陳列等相關知識、掌握服裝陳列設計的原則與技巧。查閱了課內外資料我得知現代服裝品牌營銷的概念、渠道、手段、工作流程、了解品牌營銷的步驟與要求、掌握銷售信息收集與整合，調整生產及銷售計劃。在老師的要求下,我們進行的市場調查使我養(yǎng)成了良好的市場調查習慣、并且隨時關注市場動態(tài)、了解流行趨勢的能力。在了解了市場上的動態(tài)后,自然而然的具有了的市場分析的能力。在一系列的作業(yè)中,我習慣了去搜集資料、閱讀資料和利用資料.調查和營銷都需要自己動手去干,久而久之就具備了吃苦耐勞的精神.在觀察店面和商家的服務態(tài)度后,我了解到誠實守信才是立身之本,若連最基本的誠信都無法做到,其余的皆不需談.每次我們需要做什么事情的時候,都需要事先寫好規(guī)劃,這使我養(yǎng)成了事情先做計劃規(guī)劃的良好習慣.在推銷我們的產品的過程中我具備了自己的一套銷售技巧,也使自己口才能力得到了很大程度的提高。

其次在整個學習的過程中也嚴重的認識到自己的不足,其具體如下:

1.不會控制成本:事先做策劃時不是很了解材料的價格和場地的需求，在不應該投錢的地方大肆投錢,造成本錢太高的利潤極低的現象.

2.團隊合作精神:因為一直以來都是團隊合作式的干活,大家之間缺少了很多必要的交流,分工不是很明確,就出現了在關鍵的時候,就有了矛頭不統(tǒng)一的情況的發(fā)生了.

總結:

在上這個課程之前,我以為這課程和發(fā)前所學的一樣,不過是形式上東西而已,也沒去在乎和擔心，但是在我認真的學習完這課程以后我才發(fā)現,原來的課程都是紙上談兵，這次有了我們在社會上實踐，鍛煉了我的自我能力和社會經驗，在這次的學習中鍛煉了自我的同時也了解了社會，明白了在校園外的社會中的競爭壓力.

學習是無止境的，在以后的日子里,對于我在這課程里學到的東西我會更加努力去深入了解再結合到實際應用中,對于那些不足的地方我會向老師請教,和同學們互相交流經驗，提高和完善自我。

我認為要學好這門課程,光靠埋頭苦讀是不夠的,它需要我們從書里的知識中去結合實際加上自身的技巧,口才和xxxxxxxxxxxxxxxxx.從而達到理論實際結合.運用到自身的作品的時候才能xxxxx

(你看能把這段字加在哪就加哪吧,自己修改一下)

服營0803班

小喬201*126

湖南工藝美術學院

第三篇：《服裝品牌設計與企劃》個人心得(1號文檔)

《服裝品牌設計與企劃》個人心得.

課程性質:

這次《服裝品牌設計與企劃》是服裝設計專業(yè)的核心課程，它體現了我們在這個學校三年的學習成果，它直接對接服裝設計進行培訓，通過與服裝品牌營運流程同步學習市場調研、品牌診斷分析、品牌企劃、主題產品開發(fā)、服裝制版與生產、產品訂貨會、陳列設計、服裝品牌營銷、銷售信息分析與整合十個教學模塊的綜合實訓，使我們具備從事服裝設計等相關崗位的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，在以后的工作中能得到實踐和認識，了解服裝這一行業(yè)的基本方法和流程。

課程內容:

在上了將近一個學期《服裝品牌設計與企劃》的課程后,我覺得課程的主要內容可以分為八個項目:市場調研,品牌診斷與分析,品牌企劃,企業(yè)設計,主題產品開發(fā),產品制版與生產,服裝的陳列設計和服裝的營銷.其主要學習的內容和一些所得歸納如下:

一、 市場調研:在這段學習里,我在益陽地區(qū)對“圣迪奧”品牌服飾的調查中，懂得了如何去調查和分析市場，從一大堆信息中挑選出自己所要吸收的知識，漸漸的我也養(yǎng)成良好的市場調查的習慣,關注市場的動態(tài)。

二、 品牌診斷與分析報告:在這段學習里, 我們了解了品牌診斷對品牌發(fā)展的影響，體會到一個品牌的成立和發(fā)展，掌握了品牌診斷分析的各項內容和方法。

三、 品牌企劃:在初步了解了品牌企劃的內容和自己動手策劃一個品牌的過程中,我了解到了一個品牌定位的目的和它的原則，隨著學習任務的推進我們學會了品牌企劃的各項內容及方法，并能根據自身的要求合理地運用到品牌企劃方案中。

四、 主題產品開發(fā):

1、主題服裝開發(fā)。

2、單品類服裝設計：在這次的課程中最難得就是單品服裝設計，我們在設計前就進行了流行資訊的收集、產品的主題規(guī)劃、品類組成及比例、面料規(guī)劃、設計元素及細節(jié)參照、主題下系列產品設計的內容、要求、標準、工藝文件單的編制、面輔料采購單預算，把這些準備好以后才開始進行設計，在這次的學習里，讓我們了解了品牌定位的目的、原則以及部門機構設置和投資對品牌發(fā)展的影響，掌握了品牌產品開發(fā)的各項內容及方法，對以后在公司和工廠工作打下了基礎。

五、 產品制版與生產:在此學習里, 我們遇到了很多困難，首先是我們的設計不夠強，很多服裝設計出來都不夠時尚和滿意，其次就是基礎不扎實，在打版的時候，自己想要的效果都不知道該怎么去打版，但是在往后扎實的學習中，這些困難都一個個的迎刃而解，也學會了很多之前不懂的技巧.

六、 服裝的陳列設計:學習了陳列設計的原則與方法、賣場的規(guī)劃與設計、服裝陳列品手冊制作流程及要求。在這段學習中, 我們了解陳列的含義、色彩規(guī)劃、陳列手法，并掌握了服裝產品陳列手冊的制作內容和方法。

七、 服裝品牌營銷:學習了解了服裝品牌營銷、服裝產品銷售策略、服裝

零售技巧、服裝商務談判與商務禮儀等等，在此項目里, 使我們了解現代服裝品牌營銷的概念、渠道、手段，掌握服裝品牌營銷的工作流程，了解了商務談判、商務禮儀的技巧。通過實踐使我們了解服裝營銷的重要性，也在一定方面掌握了導購的基本技巧，能自如的應付專賣店的導購和銷售。

學習和實踐課程過后得到的收獲:

在初步學習這門課程后,我就覺得我的收獲良多:知道了市場調查的目的、方法和要求,也學會了書寫調查報告的格式和方法,以及對某一品牌的診斷的分析方法。隨著課程的進度我的大腦也吸收的也逐漸多起來,之前了解的不了解的，都有了一定進步，在這次的學習中我們養(yǎng)成具備了良好的市場分析能力，掌握了品牌設計的方法及內容,服裝設計和生產的流程,以及學會了控制服裝的成本和質量的方法.在后期,我們荷槍實彈的進行服裝營銷,在社會上進行實踐，對服裝陳設的原則,方法和技巧都有一定的了解,對推銷自己的產品有了一定的信息，在和商家談判的中鍛煉了自己的口才和膽量,以及推銷技巧等.學習完整個課程后,自身具備了吃苦耐勞的精神,也沒有那么內向了，而在生活方面則有了良好的工作習慣,有了分析和解決問題的能力，能獨立完成任務，提高自我能力。

學習和實踐期間出現的問題和不足:

在整個學習的過程中,我也嚴重的認識到了自己的不足,在團隊合作的過程中,剛開始我們缺乏了團結精神，各有各的想法，而大家也不互相謙讓，我本來不在意這些事情，認為沒有什么大不了的，但到了實際上的時候我才發(fā)現，我根本無法把理論應用到實際上,和團友的矛盾和誤會不斷，一點點小事也是矛盾，但在大家的相處中，我們都學習和改正了很多，也沒有之前的那么陌生，大家之間的關系也變得好了，矛盾也沒有再發(fā)生了。還有在之前學習的不認真努力，基礎特別差，但是在大家的幫助下也一一克服完成了。

總結:

通過學習《服裝品牌設計與企劃》這課程,我意識到了我自己的很多不足，像基礎不好，人比較內向，語言表達能力不強等等方面都是，我了解到了學習和深入了解一門課程是非常不容易的也不是一天兩天的事情，我明白了人與人之間的相處是非常重要的，面對這些問題和不足，我都在發(fā)現和改正，在老師和同學們的幫助下,我都全部解決了，在以后的道路里，我會不斷的學習和努力，自我完善和增值，努力做好自己，報答社會。

服營0803班小魚

201*/12/5

湖南工藝美術學院

第四篇：《服裝品牌設計與企劃》總結(1號文檔)

《服裝品牌設計與企劃》個人心得.

課程性質:

《服裝品牌設計與企劃》是服裝設計專業(yè)的核心課程，直接對接服裝設計就業(yè)崗位，采用設計項目引導與設計任務驅動的教學模式，利用教學與實訓一體化的“集群式項目工作室”教學平臺，通過與服裝品牌營運流程同步的市場調研、品牌診斷分析、品牌企劃、企業(yè)vi設計、主題產品開發(fā)、服裝制版與生產、產品訂貨會、陳列設計、服裝品牌營銷、銷售信息分析與整合十個教學模塊的綜合實訓，使學生具備從事服裝設計等相關崗位的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。課程突出“作品即商品”的理念，通過學生實訓作品展銷，創(chuàng)建網絡商店和網絡品牌，鍛煉學生的工作方法能力、面對困難的積極心態(tài)以及解決問題的能力，培養(yǎng)學生的團隊精神和市場意識，通過“工學結合”使學生的作品與市場零距離接觸，達到“學習過程符合工作過程”的要求，加強了學生職業(yè)后續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，強化了就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

課程內容:

《服裝品牌設計與企劃》的課程項目主要分為8個.市場調研,品牌診斷與分析,品牌企劃,企業(yè)vi設計,主題產品開發(fā),產品制版與生產,服裝的陳列設計和服裝的營銷.其主要學習的內容如下:

一、 市場調研:①服裝品牌設計與企劃課程概述；②服裝行業(yè)綜述；③品牌的概念、分類等；④品牌企劃的定義、內容、作用；⑤ 市場調研的目的、方法、內容與步驟。在此項目里, 1、我們養(yǎng)成良好的市場調查的習慣,關注市場的動態(tài).

二、 品牌診斷與分析:①品牌診斷分析概述；②品牌診斷分析的內容、方法和手段；③品牌分析推理過程與總結；④市場調研報告的編制與陳述。在此項目里, 我們了解了品牌診斷對品牌發(fā)展的影響，掌握了品牌診斷分析的各項內容和方法.

三、 品牌企劃:①企業(yè)的定位、組織架構、崗位職責、營運模式；②品牌定位；③產品定位；④營銷策略、銷售計劃；⑤財務計劃、營運費用預算。在此項目里, 我們了解了品牌定位的目的、原則；掌握了品牌企劃的各項內容及方法，并能合理地運用到品牌企劃方案中。

四、 四.企業(yè)vi設計:①品牌形象概述②服裝品牌vi設計③品牌的命名.在此項目里,(好范 文站推薦：WWm.seogis.com) 使我們了解了服裝品牌形象的概念、服裝品牌vi設計系統(tǒng)的構成等，

五、 主題產品開發(fā):一、主題服裝開發(fā)二、單品類服裝設計含以下內容：①流行資訊收集 ②產品主題規(guī)劃 ③各品類投資金額 ④品類組成及比例 ⑤面料規(guī)劃 ⑥設計元素及細節(jié)參照 ⑦主題下系列產品設計的內容、要求、標準 ⑧工藝文件單的編制要求與標準 ⑨面輔料采購.在此項目里,使我們了解了品牌定位的目的、原則以及部門機構設置和投資對品牌發(fā)展的影響。掌握了品牌產品開發(fā)的各項內容及方法

六、 產品制版與生產:①服裝變化款式的制版原理及方法；②工藝單的制作方法；③原型法、比例法和立裁法在服裝制版中的應用；④服裝的制作方法與工藝流程；⑥成本核算與成本控制的方法。在此項目里, 我們

熟悉了產品的制版和生產流程.

七、 服裝的陳列設計:①陳列概述②陳列設計的原則與方法③賣場的規(guī)劃

與設計④服裝陳列品手冊制作流程及要求⑤ 優(yōu)秀陳列設計賞析.在此項目里, 我們了解陳列的含義、色彩規(guī)劃、陳列手法，并掌握了服裝產品陳列手冊的制作內容和方法。

八、 服裝品牌營銷:①服裝品牌營銷②服裝產品銷售策略③服裝零售技巧

④服裝商務談判與商務禮儀⑤服裝品牌營銷實務. 在此項目里, 使我們了解現代服裝品牌營銷的概念、渠道、手段，掌握服裝品牌營銷的工作流程，了解了商務談判、商務禮儀的技巧。通過實踐使我們了解服裝營銷的重要性，掌握導購等技能。

學習和實踐課程過后得到的收獲:

在初步學習這門課程后,我就覺得我的收獲良多:知道了市場調查的目的,方法和要求,調查報告的格式和方法,以及品牌診斷的分析方法.隨著課程的進度我的大腦也吸收的也逐漸多起來,我們具備了良好的市場分析能力, 掌握了品牌vi設計的方法及內容,服裝設計和生產的流程,以及控制服裝的成本和質量.在后期,我們荷槍實彈的進行服裝營銷,對服裝陳設的原則,方法和技巧都有一定的了解,對推銷自己的產品和和商家談判的中鍛煉了自己的口才和膽量,以及推銷技巧等.學習完整個課程后,自身具備了吃苦耐勞的精神,有了良好的工作習慣,有了分析和解決問題的能力.

學習和實踐期間出現的問題和不足:

在整個學習的過程中,我也嚴重的認識到了自己的不足,在團隊合作的過程中,我們缺乏了團結精神.還有就是理論上雖然知道怎么去控制成本,但到了實際上的時候,我根本無法把理論應用到實際上,使之成本的價格多達xx元,再一個就是xxxxxx..

總結:

通過學習《服裝品牌設計與企劃》這課程,我意識到了xxxxx,我了解到了xxxxxxx.我明白了xxxxxxxxxx.其中也出現了很多的問題,比如xxxxxxx,還有xxxxxxxx.但在老師和同學們的幫助下,我解決了xxxxxx.在以后的道路里,我會xxxxxxxx…….

第五篇：《服裝品牌設計與企劃》心得總體(1號文檔)

學習《服裝品牌設計與企劃》的個人心得 《服裝品牌設計與企劃》是服裝設計專業(yè)職業(yè)素質工學模塊中的專業(yè)核心課。主要講授市場調研、品牌診斷與分析、品牌企劃、企業(yè)vi設計、主題產品開發(fā)、產品制版與生產、產品訂貨會、陳列設計、服裝品牌營銷、銷售信息分析與整合十個方面的內容。通過學習，要求學生掌握服裝品牌設計與企劃的流程，并且通過實訓能夠獨立的完成品牌設計與企劃工作，為今后的從事設計工作或獨立創(chuàng)業(yè)打下基礎。

在這個學期里我們《服裝品牌設計與企劃》的學習內容大概可分為三階段:

1.開始階段:

進入課程的第一階段我們主要的任務就是市場調查,在將近xxx長的時間調查后,我們了解了"圣迪奧"這個品牌的行業(yè)特點、競爭狀況、發(fā)展趨勢,掌握了"圣迪奧"這個品牌的概念和一個品牌的作用. 通過老師的耐心的講解,我們明確了市場調查的目的、內容、方法與步驟等；掌握了市場調查報告編寫的格式與方法。接下來我們對一個品牌診斷與分析,還是以"圣迪奧"這個品牌做為實踐的對象,在老師告知的方法下,我們了解到品牌診斷對品牌發(fā)展的影響，掌握了品牌診斷分析的各項內容和方法，了解了品牌調研報告的編制方法，掌握了分析推理過程與總結。之后我們學習了品牌的企劃,主要的學習內容是企業(yè)的定位、組織架構、崗位職責、營運模式；品牌定位；產品定位.是通過老師給我們做詳細的講解.通過品牌企劃的學習,我們了解了品牌定位的目的和原則.

2.第二階段:

課程進行到中旬,我們的任務由調查變成了設計,完全的發(fā)揮自己的思想.通過老師的指導我們設計了自己的模擬的服裝品牌.在設計的過程中,我了解服裝品牌形象的概念,服裝品牌vi設計系統(tǒng)的構成.通過課題的實訓,使我熟悉了服裝品牌vi設計的方法,掌握了服裝品牌命名原則.初步了解了目前企業(yè)vi設計趨勢,內容等.在主題產品系列開發(fā)中,我們加深了對品牌定位的目的和原則的了解,掌握了品牌產品開發(fā)的各項內容及方法,并能合理地運用到品牌企劃方案中,掌握服裝制作的質量標準。在產品的制版過程中,我們學習到服裝變化款式的制版原理及方法,簡單的工藝單的制作方法,服裝的制作方法與工藝流程等等.

3.最后階段:

在課程的最后階段,我們主要鍛煉自己的營銷和談判能力.次要的學習了服裝的成列,了解到陳列設計的原則與方法,賣場的規(guī)劃與設計.在與商家談判的過程中,鍛煉了我自身的心理素質,使自己在談判的過程中不卑不亢,游刃有余.在營銷過程中,練習自己的推銷技巧,掌握了產品的銷售方法和策略.在老師的講解下和自己的摸索中了解了現代服裝品牌營銷的概念、渠道、手段，掌握服裝品牌營銷的工作流程.

通過了本課程的學習后,掌握了許多技能和理論知識,通過了對市場的的市場零距離接觸,直接的培養(yǎng)了我的工作作風,提高了我的職業(yè)和心理素質,具體有如下的收獲:

（1）知識上的收獲

①掌握了市場調查的目的與方法和要求；

②掌握了市場調查報告編寫的格式與方法、品牌診斷的分析方法； ③了解了服裝品牌企劃的內容；

④掌握了品牌vi設計的方法及內容；

⑤了解到了服裝品牌設計與企劃的流程、方法與步驟，產品主題規(guī)劃、單品產品設計方案的制定與執(zhí)行；

⑥知曉了企業(yè)生產技術文件類別及其質量標準、掌握成本核算與成本控制的方法；

⑦了解了生產現場進度、質量、技術、成本管理、標準erp生產管理系統(tǒng)操作方法；

⑧掌握了服裝產品訂貨會流程及相關要求、掌握服裝產品宣傳手冊的制作內容和方法；

⑨了解品牌零售的陳列器架、陳列色彩、陳列方法、立模出樣、櫥窗陳列等相關知識、掌握服裝陳列設計的原則與技巧；

⑩了解現代服裝品牌營銷的概念、渠道、手段、工作流程、了解品牌營銷的步驟與要求、掌握銷售信息收集與整合，調整生產及銷售計劃；

（2）技能上的收獲:

①具備了良好的市場調查的習慣、關注市場動態(tài)、了解流行趨勢的能力； ②具有了良好的市場分析的能力；

③具備了搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力；

④具備了品牌服裝設計的整合能力及良好的團隊協(xié)作能力及溝通能力； ⑤具備了吃苦耐勞的精神、抗壓能力，誠實守信的品質，以適應市場對綜合性人才的需求的能力；

⑥具備了良好的工作習慣、能有計劃的完成工作任務，具備分析問題、解決問題的能力。

7.具備了自己的一套銷售技巧,商務談判技巧和口才能力.

（3）對學習態(tài)度上的理解收獲

①刻苦學習精神——聽課專注，思維積極，作業(yè)獨立完成并正確率高。 ②規(guī)范應用習慣——正確應用國家和行業(yè)的相關標準，作風嚴謹。 ③誠實守信品格——遵守紀律、誠實勤奮，為人正直。

其次在整個學習的過程中也嚴重的認識到自己的不足,其具體如下:

1.不會控制成本——

2.團隊合作精神——

總結:

在上這個課程之前,我以為這課程和發(fā)前所學的一樣,不過是形式上東西而已,但是在我認真的學習完這課程以后我才發(fā)現,原來xxxxxxxx

在以后的日子里,對于我在這課程里學到的東西我會更加努力去深入了解再結合到實際應用中,對于那些不足的地方我會向老師請教,和同學們互相交流經驗.

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