參加小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會 本文簡介：

給失敗裝上一雙翅膀就能飛到成功的天堂－－參加太和縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會梁麗麗2019年3月27日上午8:00，來自全縣69名選手齊聚太和晶宮小學(xué)共同參加太和縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽，縱觀來自全縣的69名選手，個個精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。賽前太和縣教研室鄭老師講解了整個優(yōu)質(zhì)課大賽流程：本次縣優(yōu)質(zhì)課大賽分

參加小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會 本文內(nèi)容：

給失敗裝上一雙翅膀

就能飛到成功的天堂

－－參加太和縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽心得體會

梁麗麗

2019年3月27日上午8:00，來自全縣69名選手齊聚太和晶宮小學(xué)共同參加太和縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽，縱觀來自全縣的69名選手，個個精神抖擻、斗志昂揚(yáng)。

賽前太和縣教研室鄭老師講解了整個優(yōu)質(zhì)課大賽流程：本次縣優(yōu)質(zhì)課大賽分三關(guān)：第一關(guān)，現(xiàn)場抽取課題在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場撰寫教學(xué)設(shè)計，全程封閉撰寫，撰寫完畢，采取密封閱卷形式，按照由高分到低分，取前三十名；第一關(guān)前三十名撰寫優(yōu)秀的教師進(jìn)入現(xiàn)場無生上課即為第二關(guān)；第三關(guān)取無生上課的前六名進(jìn)行有生上課。三關(guān)一環(huán)扣一環(huán)，時間緊、任務(wù)重，可見要想在縣優(yōu)質(zhì)課大賽中嶄露頭角，是需要下一番苦功夫的。

很榮幸我沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望與信任，順利進(jìn)入了第二關(guān)。

2019年3月28日上午，三十名選手按昨天的抽號順序在太和縣晶宮小學(xué)四樓錄播室進(jìn)行無生上課。只見三十名選手在侯賽室或自言自語或自導(dǎo)自演的緊鑼密鼓的練習(xí)著，每一名選手都鉚足了勁頭奮力沖向第三關(guān)。

比賽如火如荼的進(jìn)行著，經(jīng)過一天的競技大比拼，下午七點進(jìn)入第三關(guān)的六名選手終于出爐了，他們分別是來自晶宮小學(xué)的李丹陽老師，來自南城的楊碩和徐翔老師，來自北城的宋娜老師，來自關(guān)集小學(xué)的賈魏坤和來自苗集六合小學(xué)的張云老師。在這里我衷心的祝賀以上六位選手能在第三關(guān)的大賽上大放異彩。

此時此刻我多想去第三關(guān)的比賽現(xiàn)場學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可學(xué)校實在有教學(xué)任務(wù)，只能遺憾的“打道回府”。雖然我無緣第三關(guān)，但我覺得作為一名青年教師，能參加這樣的縣優(yōu)質(zhì)課大賽就是對我最大的褒獎與鼓勵，下面就前兩關(guān)的優(yōu)質(zhì)課參賽過程來說一說我的感想與收獲：

首先，我覺得教育教學(xué)是一場與時俱進(jìn)的持久戰(zhàn)， 此次優(yōu)質(zhì)課大賽本著“以教促學(xué)、以賽促訓(xùn)”為宗旨，要求教師在教學(xué)內(nèi)容上要重點突出，深入淺出；在教學(xué)形式上要靈活多樣，不拘一格；在教學(xué)手段上要適時使用激勵性評價以激發(fā)學(xué)生的熱情；在師生關(guān)系上要保持師生互動，雙向溝通，突出學(xué)生的主體地位，建立平等民主自由的教學(xué)氛圍；在情感目標(biāo)上更要注重鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新的精神。顯而易見，此次大賽高質(zhì)量的達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

其次，我覺得12分鐘左右的無生上課，語言的規(guī)范與精煉對參賽教師的語言組織能力有著極高的要求，因此參賽的每一位教師要善于規(guī)范與精煉語言。

再次 ，我覺得參賽教師一定要端正參賽態(tài)度，因為態(tài)度決定成敗。要學(xué)會忍受失敗和具備戰(zhàn)勝困難的勇氣， 要調(diào)整好心態(tài)，特別是我們年輕教師，更要抱著一種以學(xué)習(xí)為主的心態(tài)去參加比賽，當(dāng)然也不能輕“敵”。要做好充分的準(zhǔn)備，比如上課要用的工具，耳麥、U盤、移動鼠標(biāo)，其它的也要準(zhǔn)備好，比如服裝（以大方、青春、靚麗為上選）。

最后，我覺得參賽教師的教態(tài)要親和與自然 ，雖然教師無生上課面對的對象都是評委老師，參賽教師的語言仍然要有親和力和感染力，抑揚(yáng)頓挫，激情洋溢，只有這樣才能更好地體現(xiàn)自己扎實的語言功底。眼神表情和動作也要自然流露。

所以我感恩并慶幸我能參加這樣的縣優(yōu)質(zhì)課大賽，“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，通過此次大賽，我明白我還有太多的地方需要學(xué)習(xí)，我告訴自己要警鐘長鳴，知識理念和教學(xué)手段都在日新月異，我能做的唯有學(xué)習(xí)思考才能跟上改革的潮流，才能不辱教師這一神圣使命。

因此，今后我要精心雕磨每一節(jié)課，把每節(jié)課都當(dāng)做優(yōu)質(zhì)課來備課，我相信經(jīng)過我的不懈努力，我班的課堂效率將會得到顯而易見的提高。

此次縣優(yōu)質(zhì)課大賽雖然我沒有沖進(jìn)決賽，但我決不會因為一次的挫折而氣餒，我會努力給失敗裝上一雙翅膀 ，在小學(xué)語文的道路上只要我苦心學(xué)基本功，靜心教學(xué)，潛心鉆研，我相信我一定能飛到成功的天堂！

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