第一篇：中學201*屆高三政治復習計劃

為搞好201*屆高三政治的教學和復習工作，全面提高學生的高考成績，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：

一、指導思想

以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在201*年的高考中取得優(yōu)異成績。

二、授課班級：

高三（3）班57人高三（5）班55人

三、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復習內(nèi)容：經(jīng)濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、

哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）

三、教學任務與總體安排

9月份：結束必修一經(jīng)濟生活的復習

10月份：結束必修二政治生活的復習

11月份：結束必修三哲學生活的復習

12月份：結束必修四文化生活的復習

元月份：市統(tǒng)考前綜合強化訓練

四、主要措施

1、加強教學研究，把準高考方向和要求。

首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究201*年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。

其次，研究學生。依據(jù)學生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。

再次，研究教法。要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。

2、遵循備考規(guī)律，促進教學質量的提高。

課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到。“講練結合，提高能力”。 3、加強和落實“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4、創(chuàng)造條件，進行校校交流，廣泛收集高考信息。

五、教學目標與策略(第一輪復習)：

1、明確考點夯實基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡。

復習時間：201*年9月初——201*年12月底

復習目標：使學生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點進行復習，夯實基礎，厚積薄發(fā)；從宏觀上梳理知識，建構知識網(wǎng)絡，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識結構。初步提高分析問題和解決問題的能力。

復習策略：第一輪復習應按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、

單元檢測、講評的程序進行。

（1）認真研讀考綱，明確考點，把屋考試方向。

認真研究考綱規(guī)定考試的性質，內(nèi)容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

（2）以教材為本，夯實基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。要求學生首先自行整理每章節(jié)的知識體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況。

其次，突出重點和主干知識。主干知識（略）是教學和考試的重點。

再次，要構建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

（3）精講多練，實行考點練習。

通過考試找出學生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學中的空檔，查缺補漏。

（4）加強方法指導，培養(yǎng)良好的思維習慣和學習方法。

良好思維習慣的養(yǎng)成，主要是指學生解題時能遵循這樣的思路：

第一、閱讀題目和設問。分析題意，確定答題方向和范圍。

第二、閱讀材料，根據(jù)設問要求從材料中提取有效信息。

第三、根據(jù)題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

第四、思考基本的答案要點。

第五、規(guī)范地組織答案。

2、綜合模擬訓練

復習時間：201*年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

復習目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規(guī)范答題。本輪復習是市統(tǒng)考前的一輪復習，本輪復習要做到：（1）立足學科內(nèi)綜合，夯實基礎，加強能力提升，堅持一周一次學科綜合考試。（2）精選試題，規(guī)范答題，提高學生的應試技巧和得分能力。在市統(tǒng)考最后階段的復習過程中，結合近幾年來江蘇各省市測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。

復習策略：（1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學科知識的理解運用。

（2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

（3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

（4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質，要求他們注意以下幾點：

第一、讀題、審題要仔細、慎重。

對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。

第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。

計劃是行動的先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統(tǒng)一組織下，通過教師和學生的共同努力，201*年6月，一定是我們收獲成功的季節(jié)。

第二篇：中學201*屆高三政治復習計劃

為搞好201*屆高三政治的教學和復習工作，全面提高學生的高考成績，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：

一、指導思想

以高三年級組的計劃目標為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù)，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在201*年的高考中取得優(yōu)異成績。

二、授課班級：

高三（3）班

57人

高三（5）班

55人

三、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復習內(nèi)容：經(jīng)濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、

哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）

三、教學任務與總體安排

9月份：結束必修一經(jīng)濟生活的復習

10月份：結束必修二政治生活的復習

11月份：結束必修三哲學生活的復習

12月份：結束必修四文化生活的復習

元月份：市統(tǒng)考前綜合強化訓練

四、主要措施

1、加強教學研究，把準高考方向和要求。

首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究201*年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。

其次，研究學生。依據(jù)學生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。

再次，研究教法。要優(yōu)化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。

2、遵循備考規(guī)律，促進教學質量的提高。

課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”，

“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到。“講練結合，提高能力”。

3、加強和落實“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度。

4、創(chuàng)造條件，進行校校交流，廣泛收集高考信息。

五、教學目標與策略(第一輪復習)：

1、明確考點夯實基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡。

復習目標：使學生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節(jié)、逐個知識點進行復習，夯實基礎，厚積薄發(fā)；從宏觀上梳理知識，建構知識網(wǎng)絡，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識結構。初步提高分析問題和解決問題的能力。

復習策略：第一輪復習應按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、

單元檢測、講評的程序進行。

（1）認真研讀考綱，明確考點，把屋考試方向。

認真研究考綱規(guī)定考試的性質，內(nèi)容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。

（2）以教材為本，夯實基礎，構建知識體系與網(wǎng)絡。

首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。要求學生首先自行整理每章節(jié)的知識體系，每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況。

其次，突出重點和主干知識。主干知識（略）是教學和考試的重點。

再次，要構建知識網(wǎng)絡。復習時注重知識體系的構建，重視網(wǎng)絡化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合。

（3）精講多練，實行考點練習。

通過考試找出學生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學中的空檔，查缺補漏。

（4）加強方法指導，培養(yǎng)良好的思維習慣和學習方法。

良好思維習慣的養(yǎng)成，主要是指學生解題時能遵循這樣的思路：

第一、閱讀題目和設問。分析題意，確定答題方向和范圍。

第二、閱讀材料，根據(jù)設問要求從材料中提取有效信息。

第三、根據(jù)題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。

第四、思考基本的答案要點。

第五、規(guī)范地組織答案。

2、綜合模擬訓練

復習時間：201*年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

復習策略：（1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協(xié)作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統(tǒng)性，以實現(xiàn)學科知識的理解運用。

（2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優(yōu)、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。

（3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。

（4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質，要求他們注意以下幾點：

第一、讀題、審題要仔細、慎重。

對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分，然后再根據(jù)題意認真作答。

第二、答題要確切、簡練，書寫規(guī)范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象。

第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。

計劃是行動的先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統(tǒng)一組織下，通過教師和學生的共同努力，201*年6月，一定是我們收獲成功的季節(jié)。

第三篇：201*屆高三復習計劃

201*屆高三凌志班英語復習計劃

一、復習時間：

共計269天。其中上學期151天（201*.8.26—201*.1.24）；下學期118天（201*.2.5—201*.6.4）

二、階段安排： 一輪復習：201*.8.26—201*.3.6 以《核按鈕》和教材為依據(jù)，梳理課本知識要點。每周共13節(jié)正課，2節(jié)早自習。共40單元，力爭每周復習2單元。因為考慮留出月考時間，故留出4周作為機動調(diào)整時間。具體每周課時安排如下：

《核按鈕》考點精析2課時x 2單元=4課時 《核按鈕》過關檢測、講解2課時x 2單元=4課時 《雙語報》考試、講解5課時

每2單元一次聽寫課文重點句子1節(jié)早自習

每2單元一次檢查《核按鈕》考點1節(jié)早自習

二輪復習：201*.3.7—201*.5.7 分別以語法考點和題型為依據(jù)進行專題復習。

三輪復習：201*.5.8—201*.6.4 綜合訓練，查缺補漏。

三、聽力訓練：每周3次

第一次：周四下午2:20—2:35

第二次：周五晚自習6:20—6:35

第三次：周三上午第一節(jié)課之前7:55—8:10

四、單詞聽寫：每復習完一冊書集中聽寫2次，確保80%的同學過關。

五、作文訓練：上學期每周1篇精練精講，下學期每周2篇。

第四篇：201*屆高三政治復習訓練16

201*屆高三政治復習訓練（16）201*.02.17

鞏固知識---培養(yǎng)題感---掌握技巧---提能增分

單選題：4×12＝48分第一組題：

12．201*年某商品的價格為24元。如果201*年該商品的社會勞動生產(chǎn)率降低了20%，生產(chǎn)該商品的某企業(yè)的勞動生產(chǎn)率提高了20%，該國貨幣購買力下降了1/3，不考慮其他條件，201*年該商品的價格為

a.40元b.38.4元c.45元d.19.2元

13．邊際效益遞減是指在生產(chǎn)過程中，在其他條件不變的前提下，每增加1單位某生產(chǎn)要素的投入所帶來的效益量是遞減的。（如圖5，橫軸表示生產(chǎn)要素投入量，縱軸表示生產(chǎn)中取得的收益數(shù)量）。在a點附近，企業(yè)的最理性選擇是

a．海外兼并，擴張業(yè)務b．面向市場，多方營銷

c．提高待遇，增加職工d．技術創(chuàng)新，樹立品牌

14. 某小企業(yè)老板李某有筆余錢，銀行經(jīng)理建議他購買一些短期理財產(chǎn)品，李某說，我的工廠經(jīng)營有起伏，得考慮這些資金能否隨時取出來。李某投資理財產(chǎn)品時應優(yōu)先考慮的是 ①收益性②風險性③流通性④流動性

a．①②b．②③c．②④d．②③④

15.

③財政具有促進資源合理配置的作用

④財政改善了民生，實現(xiàn)了居民收入增長與經(jīng)濟增長同步

a.①④b.①③④c.②③d.①③

16．某市某村村民通過村民會議發(fā)表意見，參與公共事務的決策與管理。對此認識正確的是 ①這是村民加強基層政權，直接行使管理國家事務的權力

②這是群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務

③這是通過社情民意反映制度參與民主決策

④這是村民參與民主管理的主要途徑

a．①③b．②④c．②③d．①④

17.在國家機關中，對行政權力具有外部監(jiān)督功能的是：

①國家最高權力機關：全國人民代表大會及其常委會②反貪污賄賂總局 ③中央紀委監(jiān)察部④國家審計署和地方審計機關

a．①②③④b.①②③c．①②d．②

18.201*年9月，日本派遣多名警察登上釣魚島，并主張“無奈購島”，中國發(fā)表嚴正聲明、實施維權巡航。由此可見

a.國家利益是國際關系的決定因素

b.領土是國家不可分割的最高權力

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c.國際競爭的實質是以經(jīng)濟和科技為基礎的綜合國力的較量

d.中國在國際事務中應該居于主導地位

19.黨的十八大報告指出，加強社會主義核心價值體系，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。這是因為：

①社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。

②社會主義核心價值觀是判明各種文化真理性的主要標準

③價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有驅動、制約和導向作用。 ④社會主義核心價值體系能夠引領社會思潮，凝聚社會共識。

a.③④b.①③④c.②③④d.①②③④

20．暗物質是宇宙中看不見的物質，也就是說沒有發(fā)出可見光或其他電磁波。不過，暗物質同樣產(chǎn)生萬有引力，對可見物質產(chǎn)生作用。根據(jù)現(xiàn)有的假說和觀察，科學家估計暗物質質量占宇宙總質量的９０％以上。由此可見

①暗物質不依賴于人的意識，能為人的意識反映②物質與暗物質是整體與部分的關系

③物質存在于暗物質之中④暗物質本質的暴露有一個過程，需要人們發(fā)揮主觀能動性去把握

a．①②④b．①③④c．①④d．①②③④

21.有人說“那座山在那里，即使你沒有來到這個世界上，山還在那里，實實在在存在。”；有人則認為“你未看此花時，此花與汝心同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你的心外�！边@兩個觀點

a.觀點一強調(diào)了物質的客觀實在性，觀點二強調(diào)了人的主觀能動性

b.觀點一是正確的，觀點二是錯誤的，沒有可取之處

c.分別屬于辯證唯物主義和客觀唯心主義

d.分別屬于辯證法和形而上學

22．dna納米技術是利用dna的分子性質，構建出可操控的新型納米尺度聚集體或超分子結構。上海世博會期間，我國科研人員把dna鏈象搭積木一樣組裝拼接，設計出三維dna結構——世博會中國館，實現(xiàn)了三維dna圖形到三維dna結構的突破。這表明人們能

①改變自然物的原有形態(tài)而顯示其實踐的能動性

②根據(jù)自己的需要在實踐中變革客觀事物

③發(fā)揮主觀能動性改變事物固有聯(lián)系④進行創(chuàng)造性思維以實現(xiàn)技術的重大突破

a．①②④b．①③④c．②③d．①④

23. 漫畫《愛鳥工程》（圖6）給我們的主要啟示是

a. 人能夠能動地認識和改造世界

b. 堅持用發(fā)展的觀點看問題，要樹立創(chuàng)新意識

c. 堅持一切從實際出發(fā)，(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)：Wm.seogis.com)實事求是

d. 堅持實踐的觀點，認識從實踐中來，到實踐中去

第二組題：

繼嫦娥一號、二號成功發(fā)射后，中國嫦娥三號月球探測器于201*年12月14日成功在月球表面實現(xiàn)軟著陸，中國由此成為繼美國和前蘇聯(lián)之后世界上第三個實現(xiàn)地外天體軟著陸的國家。據(jù)此回答1～2題。

1.我國航天事業(yè)從無到有、從弱到強，實現(xiàn)歷史性重大跨越的啟示是：

①要樹立創(chuàng)新意識，敢于攻堅、勇于創(chuàng)新②一步一個腳印，是辦好事情的前提③矛盾的同一性與斗爭性在一定的條件下可以相互轉化④意識具有反映性

a.①②b.①③c.②③d.③④

2.嫦娥三號實現(xiàn)軟著陸必須突破五大難關。據(jù)此，部分西方媒體認為成功的概率只有三成；相反，基于我國航天技術的輝煌成就，國內(nèi)媒體對此普遍充滿信心。這告訴我們：

①認識受到各種條件的限制②要做出正確的價值判斷

③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準④真理具有相對性

a.①③b.②③c.①②d.②④

3.201*年11月12日中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三次全體會議通過《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》，將“市場在資源配置中起基礎性作用”重新定義為“市場在資源配置中起決定性作用”，政府的職責和作用主要是保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定，加強和優(yōu)化公共服務，保障公平競爭，加強市場監(jiān)管，維護市場秩序，推動可持續(xù)發(fā)展，促進共同富裕，彌補市場失靈。 對市場的作用的認識由最初的“基礎性作用”重新定義為“決定性作用”

，體現(xiàn)了：

①發(fā)展著的認識才是真理 ②認識具有不確定性

③真理是具體的有條件的 ④認識具有反復性和無限性

a.①③b.③④c.②③d.①④

4.下列說法中與右邊漫畫的哲學寓意相一致的是：

①旁觀者清，當局者迷②人有悲歡離合，月有陰晴圓缺③防微杜漸④塞翁失馬，焉知非福

a.①②b.②③c.②④d.③④

5.在社會養(yǎng)老保障體系較為完善的條件下，老年消費者這輪“夕陽”可以成為推動 gdp 發(fā)展的一輪“朝陽”。而我國因為社會養(yǎng)老保障體系建設滯后，即使是“重陽節(jié)’這一天，人們也很難感受到“銀發(fā)經(jīng)濟”這四個字的份量。這給我們的啟示是：

①充分認識規(guī)律發(fā)生作用的條件和范圍，使價值規(guī)律與我國經(jīng)濟發(fā)展相符合

②深化改革，有效解決社會發(fā)展中的各種矛盾，完善社會主義制度

③正確認識和利用社會養(yǎng)老保障體系與老年消費的客觀聯(lián)系，拉動經(jīng)濟增長

④矛盾具有特殊性，我國不適合發(fā)展“銀發(fā)經(jīng)濟”，而應大力發(fā)展“朝陽經(jīng)濟”

a.①②b. ①④c.②③d.③④

6.古希臘恩培多克勒“流溢說”認為，認識是從物體流溢出來的物質經(jīng)過感官通道引起的。德謨克利特“影像說”認為，感覺和思想是物體的影像到達于感官引起的。近代唯物主義者培根認為，知識就是存在的映象。上述觀點：

①都承認意識能夠正確反映認識的對象 ②都符合物質第一性、意識第二性這一唯物主義基本原則③都認為認識是一個充滿矛盾的辯證過程④都帶有明顯的狹隘性和形而上學的特點

a.①③b.①④c.②③d.②④

7.中醫(yī)將人體對外界客觀事物的不同情緒分為喜、怒、憂、思、悲、恐、驚等“七情” 。一般情況下，“七情”屬于人的正常精神活動，但突然受到劇烈的精神刺激，或情志活動過久，超過人的生理所能調(diào)節(jié)的范圍，會引起陰陽失調(diào)，氣血不和，臟腑功能紊亂，從而導致疾病的發(fā)生。這說明：

①外部刺激是導致情緒變化、疾病產(chǎn)生的根本原因②健康狀況因“七情”變化超越一定限度而向其對立面轉化 ③要發(fā)揮意識能動作用，合理調(diào)節(jié)自己的情緒 ④“七情”是否成為致病因素是

由主體因素的調(diào)適能力決定的

a.②③b.③④c.①④d.①③

8.201*年3月21日，歐洲航天局公布了根據(jù)“普朗克”太空探測器傳回數(shù)據(jù)繪制的宇宙微波背景輻射圖，這幅圖以前所未有的精確度驗證了宇宙標準模型，同時也反映出一些與現(xiàn)有宇宙理論假說的不同之處，科學家據(jù)此對宇宙的組成部分有了新的認識。這說明：

①太空探測器延伸了人類的認識器官，促進認識發(fā)展 ②太空探測器具有復原宇宙演變歷史的思維機能 ③認識正確與否必須在實踐中才能得以檢驗 ④理論假說會把人類的認識活動引向歧途

a.①②b.②③c.③④d.①③

9.目前，國內(nèi)的3d 打印企業(yè)處于“單打獨斗”的初步發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)整合度較低，技術標準、開發(fā)平臺尚未確立，技術研發(fā)和推廣應用還不成熟。這一產(chǎn)業(yè)要做大做強，必須整合產(chǎn)業(yè)資源，建立完善的供應商和服務商體系。這一要求的哲學依據(jù)是：

①優(yōu)化事物內(nèi)部結構可以促進整體功能的發(fā)揮②關鍵部分的功能及其變化可以對整體功能起決定作用③事物之間相互聯(lián)系、相互作用構成事物的變化和發(fā)展④實現(xiàn)對舊事物的否定就能促進新事物的成長

a.①②b.②④c.①③d.③④

10.朱熹曰：“方其知之而行未及之，則知尚淺。既親歷其域，則知之益明，非前日之意味�！毕铝杏^點蘊含的哲理與之相符的是

①青山遮不住，畢竟東流去②勤邁萬里路，善交八方友

③信書成自誤，經(jīng)事漸知非④駿馬能歷險，犁田不如牛

a.①②b.①③c.②③d.③④

11.“智慧城市”通過智能傳感設備將城市公共設施物聯(lián)成網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)完全對接融合，政府、企業(yè)在智慧基礎設施之上進行科技和業(yè)務的創(chuàng)新應用，城市的各個關鍵系統(tǒng)和參與者進行和諧高效地協(xié)作。從哲學上看，“智慧城市” ：

a.打破常規(guī)，消除事物之間的矛盾b.發(fā)揮了關鍵部分對整體的決定作用

c.遵循了系統(tǒng)內(nèi)部結構的優(yōu)化趨向d.說明了整體功能大于部分功能之和

12.數(shù)學中常常能折射出人生智慧。有人將“1.01365≈37.8”和“1.02365≈1377.4”這兩個等式解讀為：只比你努力一點的人，其實已經(jīng)甩你太遠。這蘊含的哲學道理是：

a.沒有量的積累就不會有質變的發(fā)生，必須重視量的積累

b.在量變達到一定程度時，必須要抓住時機才能促成質變

c.質變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，在新質的基礎上不斷發(fā)展

d.要保持事物性質的穩(wěn)定，就必須把量變控制在一定限度內(nèi)

二．

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第五篇：201*屆高三政治第一輪復習計劃

上栗中學201*屆高三政治第一輪復習計劃

一、指導思想

201*屆高三政治第一輪復習要從二中學生的實際出發(fā)，以《普通高中思想政治課程標準》、201*年江西省《文科綜合考試大綱》和《文科綜合考試大綱說明》為依據(jù)，遵照學校和年級的工作安排，尊重教育教學規(guī)律、學習規(guī)律和復習規(guī)律，發(fā)揮備課組集體協(xié)作的力量，有計劃有步驟地實施。

一、學生現(xiàn)狀分析：

本屆高三文科應屆有二個重點班、五個平行班，和一個專業(yè)班，而專業(yè)班學生文化課基礎更差，且復習時間較少。同時，根據(jù)高一、高二的幾次考試情況表明：

1、本屆高三絕大部分文科學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

2、部分學生學習信心不足，缺乏學習動力，學習態(tài)度消極。 3、不少學生對于高三復習缺乏明確規(guī)劃。

二、本學期工作設想

本學期以學校的工作計劃為指導，以高三年級的復習計劃目標為統(tǒng)領，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)本學科高考的特點與要求進行復習，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，提升我校高三學生政治學科成績。

三、本學期目標及對策

1、復習目標：

（1）、繼續(xù)落實“雙基”，夯實基礎，督促學生在課堂上多看、多做，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。

（2）、著力培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力、分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學生能力的提高。

（3）、強化學生模擬訓練，著重題型訓練、規(guī)范訓練、限時訓練、變式訓練。

（4）、全面提高政治教學成績，特別關注語數(shù)外成績優(yōu)秀、而政治學科成績有點欠缺的臨界同學，爭取輔導取得實效。

2、對策思路：

（1）、立足教材，夯實“雙基”；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。

（2）、精選復習資料和試題，增強復習的實效性、針對性和仿真性。

（3）、歸納總結高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。

（4）、重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結合。

（5）、加強學科內(nèi)與學科間的綜合，團結協(xié)作，共同提高。

四、具體措施：

1、堅持集體備課：

強化集體備課，把集體備課作為落實常規(guī)教學的重要任務來抓。立足教材狠抓基礎，精心編寫教案。充分利用每周1次的集體備課，加強交流，集中本

組6位教師的集體智慧，正確把握復習教學的針對性和方向性，力避盲目性。

每周四下午為集體備課時間。

2、課堂教學目標突出“精、細、實”：

課堂教學是學生高考復習的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復習的

效率，近年的高考試題充分體現(xiàn)了對學生三基四能的考查，作為高三復習，應

該將之貫穿與教學的始終。特別是要加強對近年來新課程改革省份高考試題及

模擬題的研究。明確考什么，怎么考。探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂

40分鐘要質量。

3、精選試題，與高考接軌：

精心組織練習，通過練習及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并及時解決。加大對新

課改省份高考政治試題的研習，加強針對性。特別是要通過練習全面提高學生

的解題能力。通過練習不斷擴大學生的知識面，增強應變能力，遷移能力的培

養(yǎng)。通過練習的批改及時反饋信息，進行教學調(diào)控。組織好每次的月考，達到

復習鞏固的作用，同時，協(xié)同整個高三年級，認真組織好實驗層的周練工作，

促進學生知識應用和技能的提高。

4、積極參加學校、年級組織的聽課活動和“同題上課”課型的集體研討。

根據(jù)年級聽課安排，加強聽課評課，加強教師間的學習交流，共同提高，

集中六個人的優(yōu)點形成合力，力求最好。及時組織大家認真評課，從教學設計、

教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，學習優(yōu)點，

指出不足，及時整改，使得大家共同進步。

5、關注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走

向，以便指導自己的復習工作。

6、培優(yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學習，提高優(yōu)秀率，加強學法及解題

方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。通過

作業(yè)批改及時獲取學生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調(diào)整。

注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學習

的督促和要讀要背內(nèi)容的指導和落實。做好學習困難學生的思想交流工作，加

強學習指導，以促進課堂穩(wěn)定。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細

致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現(xiàn)教學

相長。

五、本學期進度與方法：

根據(jù)學生實際及政治高考的能力要求，政治課復習要堅持全面掌握知識，

注重能力提高，努力增強素質，而本學期的第一輪復習主要是全面復習，對高

考考點逐一落實。

（1）、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。全面復習，又突

出重點、難點、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序

為《經(jīng)濟生活》、《生活與哲學》、《政治生活》、《文化生活》。

（2）、根據(jù)分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)

系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識的聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學科內(nèi)知識的

聯(lián)系及文綜內(nèi)相關知識的聯(lián)系。復習知識點以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)

系又以知識點為立足點。

（3）、對每個知識點可能出現(xiàn)的錯誤認識與觀點進行歸納，啟發(fā)學生自己指

出疑點，解決疑點，只有發(fā)現(xiàn)疑點才會深入鉆研，才能加深理解，有效堵塞知

識上的漏洞。

我們相信通過本組同事的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學層次和水

平，在明年的高考中，政治學科一定會取得比較好的成績。

所以進度上只安排了十五周�？偟脑瓌t是本學期含寒假結束第一輪復習。

高三政治備課組201*年7月8日

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