第一篇：新員工培養(yǎng)計劃

一：確定帶教人，制定帶教計劃。一般在見習(xí)期內(nèi)通過觀察就可以了解到該員工的工作態(tài)度、工作熱情、性格。在店長的協(xié)助下指定合理的帶教計劃。

二：崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)與帶教計劃相輔相成。帶教增強(qiáng)實踐能力，培訓(xùn)更加規(guī)范了行為。我們將在一到兩周內(nèi)為新入職(可以包括帶教人)的員工提供如下培訓(xùn)：

1.《公司文化培訓(xùn)》(公司人員構(gòu)架與職位)

2.《崗位職責(zé)培訓(xùn)》

3.《服務(wù)禮儀培訓(xùn)》

商品編碼命名規(guī)則與分類

4.《業(yè)務(wù)操作流程培訓(xùn)》 開票、報損、補(bǔ)貨、變價

戶外促銷操作方法

商品陳列與上貨技巧

5.《產(chǎn)品知識與銷售技巧培訓(xùn)》

6.《服務(wù)意識培訓(xùn)》

三：帶教總結(jié)。帶教總結(jié)要求帶教人對帶教時間內(nèi)的帶教工作以及新員工的工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行總結(jié)。通過帶教總結(jié)帶教人可以總結(jié)自己的工作并且提升自己的能力。同時我們可以通過帶教總結(jié)了解員工狀態(tài)與需求，完善我們的工作。

四：考核�？己耸菫榱饲f嚴(yán)前期工作，使所有的人都認(rèn)真對待。同時考核幫助員工復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。是的培訓(xùn)深入到他們的意識中去。

考核形式：

(1)筆試；

(2)現(xiàn)場模擬考核；

五；監(jiān)督。這要求管理階層具有更高的意識，以身作則，樹立標(biāo)榜。在工作中時刻警惕對不好的行為堅決制止，促使他們養(yǎng)成一個好的習(xí)慣！具體做法分兩步同時進(jìn)行。

一：監(jiān)督—指導(dǎo)—再監(jiān)督—再指導(dǎo)；

二：在早晚會的時候不斷強(qiáng)調(diào)不斷引導(dǎo)；如何把早會/晚會開出質(zhì)量非常非常重要！

現(xiàn)在提倡“愉快早(晨)會”。好的早會可以使團(tuán)隊關(guān)系融洽/提高溝通效率/提高員工工作熱情與工作效率。

我們必須推著(逼迫)中層管理人員前進(jìn)！才能促使他們的成長與公司快速發(fā)展的要求相一致。

第二篇：新員工培養(yǎng)計劃

寧夏亞飛風(fēng)立汽車有限公司

新員工培養(yǎng)計劃（試行）

一、目的：為使新進(jìn)員工盡快適應(yīng)公司發(fā)展環(huán)境，進(jìn)入崗位角色，適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要；同時配合員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司進(jìn)一步儲備核心人才，特制訂新進(jìn)員工培養(yǎng)計劃。

二、培養(yǎng)對象：入職12個月及以下，符合公司發(fā)展方向，認(rèn)同企業(yè)文化的新員工。

三、培養(yǎng)方式：

1、職業(yè)引導(dǎo)人引領(lǐng)。

2、教育培訓(xùn)：由公司、其他部門（兄弟公司）組織的公共培訓(xùn)、由行政部代表公司進(jìn)行的崗前培訓(xùn)、由用人部門組織的崗位培訓(xùn)、由廠家進(jìn)行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及各類拓展活動。

3、有計劃的、系統(tǒng)性考核。

4、規(guī)劃員工職業(yè)發(fā)展計劃。

四、具體培養(yǎng)實施

㈠職業(yè)引導(dǎo)人制度

1、目的：

⑴使新員工快速融入公司，了解組織環(huán)境，認(rèn)同企業(yè)文化，盡快進(jìn)入崗位角色。 ⑵增強(qiáng)公司核心骨干作為職業(yè)引導(dǎo)人的榮譽(yù)感，提高職業(yè)引導(dǎo)人組織管理能力，為培養(yǎng)公司管理干部隊伍儲備人才。

⑶增強(qiáng)員工之間的配合與協(xié)作精神，建立良好的合作氛圍。

2、根據(jù)新員工專業(yè)、將來的崗位、個性等不同特點(diǎn)，公司須為其合理安排職業(yè)引導(dǎo)人。

3、在1—3個月的試用期內(nèi)，職業(yè)引導(dǎo)人負(fù)責(zé)在工作過程中對新員工進(jìn)行知識和業(yè)務(wù)的教授。

4、新員工入職時，應(yīng)由該崗位所在部門負(fù)責(zé)人，根據(jù)崗位情況從本部門骨干中確定符合任職條件的職業(yè)引導(dǎo)人，報行政部。

5、行政部對入職引導(dǎo)人任職資格進(jìn)行確認(rèn)，由行政部人員對其進(jìn)行培訓(xùn)，讓其了解入入職引導(dǎo)人制度和工作方法。

㈡培訓(xùn)課程安排

崗前培訓(xùn)應(yīng)于員工入職后三天內(nèi)進(jìn)行。

崗位培訓(xùn)由各部門在當(dāng)月的培訓(xùn)工作中落實。

五、新員工在被培養(yǎng)過程中應(yīng)完成的工作任務(wù) ㈠主動完成的工作：

1、入職第一周新員工需寫一份周感想，不少于300字提交所屬部門及行政部； 2、入職滿一個月，員工需填寫《新員工首月跟進(jìn)計劃》，其中對公司的建議部份不得少于300字提交所屬部門及行政部。

3、入職滿2個月提前5天，新員工應(yīng)寫一份不少于500字的工作總結(jié)提交所屬部門及行政部。

4、入職滿3個月提前5天，新員工應(yīng)寫一份不少于800字的試用期工作總結(jié)及報告提交所屬部門及行政部。

（二）參加公司考核

注：員工轉(zhuǎn)正方式詳見《新員工轉(zhuǎn)正管理程序》

㈢新員工在培養(yǎng)計劃中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)

? 了解公司的創(chuàng)業(yè)歷程和發(fā)展戰(zhàn)略，領(lǐng)會公司企業(yè)文化的真諦，認(rèn)同并融入公司文化中，自覺實踐企業(yè)的核心價值觀念。

? 認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項規(guī)章制度，熟悉公司的業(yè)務(wù)運(yùn)營流程，嚴(yán)格遵守執(zhí)行。 ? 虛心接受職業(yè)引導(dǎo)人指導(dǎo)與管理，主動與引導(dǎo)人溝通，匯報工作進(jìn)展及學(xué)習(xí)心得，多向引導(dǎo)人及老員工請教，盡快熟悉工作環(huán)境。 ?積極參加新員工培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。

? 輔導(dǎo)期間，按規(guī)定時間上報工作總結(jié)及計劃，提交給導(dǎo)師、直接上級和行政部。 六、本制度自批準(zhǔn)之日執(zhí)行，由行政部負(fù)責(zé)解釋及修訂。

第三篇：新員工培養(yǎng)計劃-楊博

新員工培養(yǎng)計劃

201*.03

姓名 ：楊博計劃責(zé)任人：董燦濤

一. 培養(yǎng)目標(biāo)：

1.熟悉3# 、4#車間及外圍設(shè)備地點(diǎn)、名稱及工藝用途、結(jié)構(gòu)原理、維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容、巡檢檢查等內(nèi)容。

2.了解廠區(qū)內(nèi)水、電、氣布局，掌握閥門開關(guān)及配電柜控制對象。

3.快速掌握公司規(guī)章制度，掌握進(jìn)出潔凈區(qū)更衣制度，人凈、 物凈流程。

4.通過自身工作經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí)達(dá)到獨(dú)立解決一般常見故障。

二. 具體實施辦法：

1.第一個月了解3#車間內(nèi)設(shè)備的工藝用途、結(jié)構(gòu)原理、維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容及巡檢檢查內(nèi)容。

2.第二個月了解4#車間內(nèi)設(shè)備的工藝用途、結(jié)構(gòu)原理、維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容及巡檢檢查內(nèi)容。

3.第三個月掌握廠區(qū)水、電、氣的結(jié)構(gòu)布局，掌握閥門開關(guān)、配電柜的功能及控制對象。

三 .培養(yǎng)效果：部門考核

第四篇：如何培養(yǎng)新員工

一、導(dǎo)向培訓(xùn)與員工的歸屬感

新員工導(dǎo)向培訓(xùn)，是一個企業(yè)將錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過程，是員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境并開始初步規(guī)劃自己職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己的才能的過程。新員工導(dǎo)向培訓(xùn)應(yīng)將培養(yǎng)員工的歸屬感放在首要地位。

員工的歸屬感是指員工對所在組織從思想、感情及心理上產(chǎn)生的認(rèn)同、依附、參與和投入，是對組織的忠誠、承諾與責(zé)任感。本質(zhì)上來說，員工的歸屬感主要是他們對組織的一種態(tài)度、一種心理取向。態(tài)度含有認(rèn)知、感情與行為傾向三個成分。歸屬感作為一種態(tài)度也包括這三個成分：認(rèn)知主要指員工對自己在組織中所處地位的感受，以及他們對組織所奉行的目標(biāo)、宗旨及所尊崇的價值觀和文化的高尚性的認(rèn)識與接受程度；感情成分便是基于這種認(rèn)識而產(chǎn)生的對本組織的熱愛；其行為傾向當(dāng)然是這種認(rèn)知與感情衍生出來的。

新員工導(dǎo)向培訓(xùn)對于培養(yǎng)員工的歸屬感意義重大。通過對剛被招聘進(jìn)企業(yè)、對企業(yè)情況了解甚少的新員工進(jìn)行引導(dǎo)，使之對新的工作環(huán)境、人員關(guān)系、工作職責(zé)、規(guī)章制度、企業(yè)文化以及組織的期望有所了解，使其盡快地安下心來，融合到企業(yè)的基本價值觀與信念中去，使其感受到被尊重、被關(guān)注，進(jìn)入職位角色，形成歸屬感，創(chuàng)造優(yōu)良的績效。所以，及時、規(guī)范、全面的導(dǎo)向培訓(xùn)是人力資源管理中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，它既是選才招聘的后續(xù)步驟，也是企業(yè)做好留才工作的第一步。

二、新員工導(dǎo)向培訓(xùn)時面臨的問題

1．是否會獲得應(yīng)有的尊重

得到別人，尤其是與自己接觸頻繁的上司和同事們的認(rèn)可、接受和重視，這是人的基本需要之一。剛進(jìn)入一個陌生環(huán)境的新員工，對此往往特別敏感。這不僅關(guān)系到新員工這種重要的個人需要的滿足，而且他們還會根據(jù)組織對他們個人是否熱情與重視，推斷組織對員工的總體認(rèn)識與價值觀，而這對他們歸屬感的建立、鞏固與深化影響甚大。

2．工作環(huán)境怎么樣

這里所說的工作環(huán)境既包括工作的條件、地點(diǎn)，也包括組織的人際關(guān)系、工作風(fēng)格等。新的環(huán)境是吸引新人的，還是排斥新人的？同事們是否會主動與新員工交往并告訴他們必要的工作常識和經(jīng)驗？第一項工作有人指導(dǎo)嗎？新員工是否完全明白自己的工作職責(zé)？為了完成工作，他們得到了必要的工作設(shè)備或條件嗎？上述問題直接關(guān)系到新員工對組織的評價和印象。

3．組織當(dāng)初的承諾是否會兌現(xiàn)

有不少企業(yè)為了能吸引優(yōu)秀的人才，在招聘時許以美好的承諾，而一旦員工進(jìn)入公司，便出現(xiàn)了虛假的情況，或者是要求員工的條件過多、給予員工的過少。相對于員工的工作準(zhǔn)則、企業(yè)的歷史及目標(biāo)來說，員工更加關(guān)心自己的工資、福利、假期、發(fā)展前景等。只有自己的切身利益得到保障之后，他們才可以從心理上接受企業(yè)文化，融入到企業(yè)的群體中，否則他們會表現(xiàn)消極，即使是積極的，他們也是在準(zhǔn)備工作經(jīng)驗假以時機(jī)而跳槽。

三、導(dǎo)向培訓(xùn)中增強(qiáng)員工歸屬感的具體做法

歸屬感是否能夠培養(yǎng)出來，工作使命感和積極性是否能夠建立起來，在員工與新工作發(fā)生接觸的前期階段就會決定了。因而新員工與企業(yè)、與同事、與自己的工作建立情感鏈接，是導(dǎo)向培訓(xùn)的一個重要部分。

第五篇：新員工培養(yǎng)措施

一、目的

1、為盡快使新員工掌握任職所需新技能、新知識，順利引導(dǎo)其完成上崗過程，適應(yīng)公司跨越式發(fā)展需要。

2、加強(qiáng)新員工對公司企業(yè)文化的感知和認(rèn)同，增強(qiáng)新員工對公司的歸屬感和認(rèn)同感。

3、完善公司人才庫建設(shè)，為公司管理干部培養(yǎng)做好人才儲備，實現(xiàn)員工與公司共同發(fā)展。

二、指導(dǎo)人制度適用對象

需同時具備以下條件：

1、公司新招聘的試用期內(nèi)員工；

2、大學(xué)本科以上學(xué)歷水平

3、從事技術(shù)、管理崗位員工

三、指導(dǎo)人任職資格要求

同時具備以下要求的員工，有資格擔(dān)任導(dǎo)師：

1、認(rèn)同公司企業(yè)文化理念，嚴(yán)格遵守公司章程，工作業(yè)績突出。

2、所屬專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中級以上職稱，或所轄科室副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、為人公正、熱情、責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的計劃、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力。

四、指導(dǎo)人制度實施辦法

1、新員工進(jìn)入子公司后，由用人單位主管根據(jù)崗位安置情況選拔相應(yīng)的骨干擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)人，并提交人力資源部門（原則上一名指導(dǎo)人輔導(dǎo)一名新員工）。

2、人力資源部對指導(dǎo)人任職資格審核合格后組織新員工與指導(dǎo)人簽訂《試用期協(xié)議》，進(jìn)入為期六個月的崗位輔導(dǎo)。

3、新員工正式入廠后，用人單位應(yīng)根據(jù)擬安置崗位任職資格要求確定是否安排新員工進(jìn)入生產(chǎn)部門接受鍛煉。如需要則由人力資源部門與生產(chǎn)部門協(xié)調(diào)安排，如不需要，由用人單位向人力資源部門簡述理由。

4、進(jìn)入生產(chǎn)部門培養(yǎng)的新員工，由指導(dǎo)人與生產(chǎn)部門共同制定輪崗計劃，培養(yǎng)期間新員工受生產(chǎn)部門管理，生產(chǎn)部門需及時向新員工指導(dǎo)人及人力資源部門反饋新員工工作情況。

5、新員工入公司一周后，指導(dǎo)人應(yīng)在與新員工充分溝通的基礎(chǔ)上，針對新員工崗位任職要求制定培養(yǎng)方案，在用人單位主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報人力資源部。

6、新員工輔導(dǎo)期滿后，指導(dǎo)人應(yīng)針對培養(yǎng)計劃完成情況對新員工進(jìn)行考核，撰寫考核報告，提交人力資源部。人力資源部負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)人與新員工進(jìn)行轉(zhuǎn)正(請收藏本站：m.seogis.com)面談，由人力資源部主管領(lǐng)導(dǎo)主持。新員工轉(zhuǎn)正考核合格后，人力資源部負(fù)責(zé)為其辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，指導(dǎo)人工作角色就此結(jié)束，新員工信息納入公司人才庫管理。

五、新員工職責(zé)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)公司各項規(guī)章制度，熟悉公司業(yè)務(wù)流程，并嚴(yán)格遵守執(zhí)行。

2、虛心接受指導(dǎo)人的指導(dǎo)和管理，積極與指導(dǎo)人溝通，匯報工作進(jìn)展、學(xué)習(xí)所得，多向老職工虛心請教，盡快熟悉環(huán)境。

3、輔導(dǎo)期間，按時向指導(dǎo)人及主管領(lǐng)導(dǎo)提交工作周記，每滿一個月，提交工作月總結(jié)。

六、指導(dǎo)人職責(zé)

1、為新員工解答疑難，對新員工進(jìn)行工作方法、技能的指導(dǎo)，幫助其提高能力。

2、及時了解新員工思想動態(tài)，恰當(dāng)與其溝通交流，建立良好的工作氛圍，適時有效向新員工反饋其發(fā)展情況。

3、輔導(dǎo)期內(nèi)有權(quán)對新員工工作業(yè)績情況進(jìn)行評估并向主管領(lǐng)導(dǎo)和人力資源部門進(jìn)行匯報，試用期滿后有權(quán)決定新員工的聘用與否。

七、新員工培養(yǎng)計劃的制定

1、員工培養(yǎng)計劃按時間分階段制定，主要考慮培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)措施和時間安排。

2、新員工輔導(dǎo)計劃主要包括：

（1）文化/業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

① 指定學(xué)習(xí)書目和文件

② 布置工作相關(guān)課題研究，并拿出可行性方案。

（2）崗位技能學(xué)習(xí)

① 明確崗位內(nèi)容要求，確保三個月輔導(dǎo)期內(nèi)新員工能夠得到全方位鍛煉。

② 重視新員工外出培訓(xùn)機(jī)會，對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核。

八、新員工轉(zhuǎn)正考核辦法

1、新員工在試用期內(nèi)，指導(dǎo)人及用人單位主管有權(quán)針對員工表現(xiàn)提出留用意見，人力資源部門決定是否聘用該員工。

2、輔導(dǎo)期滿后，由用人單位主管和指導(dǎo)人對新員工工作業(yè)績進(jìn)行考核，考核內(nèi)容分別為工作能力、工作態(tài)度、工作可塑性三方面�？己送ㄟ^筆試、技能考試和答辯等形式進(jìn)行。其中直接領(lǐng)導(dǎo)評分占40％，人力資源部評分占60％，新員工最終考核得分為二者之和。

3、新員工轉(zhuǎn)正考核結(jié)果應(yīng)用于以下兩個方面：

（1）評價指導(dǎo)人工作的主要依據(jù)；

（2）新員工進(jìn)行轉(zhuǎn)正、定崗、定級的依據(jù)。

九、指導(dǎo)人獎勵辦法

1、指導(dǎo)人基準(zhǔn)獎金為300元

2、根據(jù)新員工轉(zhuǎn)正考核最終結(jié)果，將考核分換算成百分比乘以指導(dǎo)人基準(zhǔn)獎金，考核結(jié)果低于60分，不考慮指導(dǎo)人獎金問題。

3、指導(dǎo)人獎金在輔導(dǎo)考核結(jié)束后的次月兌現(xiàn)。

4、對同時輔導(dǎo)兩名新員工以上的指導(dǎo)人，最多只按輔導(dǎo)兩名新員工計算獎金。如指導(dǎo)人獎金＝指導(dǎo)人基準(zhǔn)獎金*指導(dǎo)人考核結(jié)果*輔導(dǎo)人數(shù)（最多不超過2個）。

5、試用期內(nèi)新員工被辭退的，不產(chǎn)生指導(dǎo)人獎金。

十、本制度自公布之日起執(zhí)行。

十、本制度的解釋權(quán)在集團(tuán)人才管理中心。

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