篇一：文化建設(shè)工作方案為深入貫徹落實全國交通運輸行業(yè)“十二五”文化建設(shè)的要求，加強河北高速文化建設(shè)，增強行業(yè)凝聚力，提升管理和服務(wù)水平，樹立行業(yè)良好社會形象，促進高速事業(yè)又好又快發(fā)展，局黨委研究決定，下大力氣在全局范圍內(nèi)系統(tǒng)開展文化建設(shè)工作。為保證此項工作有效、有序開展，特制定本
年度文化建設(shè)工作實施方案，作為局文化建設(shè)第一階段的指導性文件。
一、指導思想和工作目標
以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)交通運輸部《交通文化建設(shè)實施綱要》和廳黨組有關(guān)文化建設(shè)指導意見，結(jié)合我局整體發(fā)展需要，把文化建設(shè)與各項工作相融合，使文化建設(shè)的過程成為提高管理水平，提升服務(wù)質(zhì)量，提速運行效率，樹立行業(yè)形象的有效途徑。以文化建設(shè)帶動行業(yè)軟實力的整體提升，使河北高速文化成為引領(lǐng)全局系統(tǒng)干部職工的精神旗幟，助推事業(yè)發(fā)展的思想引擎。
二、建設(shè)動因
（一）提煉整合的需要
從1987年我省第一條自己設(shè)計、自己施工、自己監(jiān)理的京石高速公路破土動工開始，我省高速公路走過了20多年的發(fā)展歷程。20多年來，河北高速公路從無到有，從分布稀疏到密織成網(wǎng)，實現(xiàn)了突飛猛進的發(fā)展，在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用；20多年來，河北高速人辛勤工作，拼搏奉獻，用勤勞智慧的雙手、開拓創(chuàng)新的精神，在河北高速公路的發(fā)展史上，譜寫了輝煌篇章；河北高速人在實踐中積累了豐富的高速公路建設(shè)和管理
經(jīng)驗，打造了一支風清氣正、特別能戰(zhàn)斗的干部職工隊伍，成為進一步推動事業(yè)發(fā)展的寶貴財富。這些財富和歷史成績值得系統(tǒng)地回顧
總結(jié)，從中提煉出河北高速人的奮斗精神和文化內(nèi)核，形成統(tǒng)一的價值體系，整合河北高速人的思想意識和價值取向，凝聚智慧和力量，并使之永遠傳承發(fā)揚。
（二）適應(yīng)行業(yè)文化建設(shè)發(fā)展的需要
近年來，交通運輸行業(yè)文化建設(shè)不斷深入推進，交通運輸部“十二五”期間印發(fā)了《交通文化建設(shè)實施綱要》，組織開展了行業(yè)文化建設(shè)23個課題的研究，出版了《21世紀交通文化建設(shè)研究與實踐》系列叢書，開展文化示范單位、優(yōu)秀單位評選和十百千工程等行業(yè)文化建設(shè)實踐活動。省廳也多次印發(fā)指導意見，組織參與交通運輸部的文化實踐活動，并以文化推進會的形式組織行業(yè)內(nèi)的文化交流。全國各省份交通運輸行業(yè)的文化建設(shè)工作也是百花齊放。“十二五”的XX之年，實現(xiàn)科學發(fā)展，構(gòu)建現(xiàn)代綜合交通運輸體系的新形勢、新任務(wù)，對高速公路設(shè)施供給能力、服務(wù)保障能力、科技創(chuàng)新能力都提出了新的更高要求，局系統(tǒng)面臨著緊迫而繁重的發(fā)展任務(wù)。在這樣的環(huán)境背景下，落實省、部文化建設(shè)精神，適應(yīng)大交通的發(fā)展形勢，都要求我們要堅定不移地開展好河北高速公路文化建設(shè)工作，從而助力河北交通運輸事業(yè)的大發(fā)展。
（三）樹立良好社會形象，打造河北高速公路品牌的需要
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高速公路行業(yè)所發(fā)揮的作用越來越大，這就要求我們在建設(shè)、管理和服務(wù)中全面提升行業(yè)管理服務(wù)水平，最大限度地得到社會各界的認可和支持，為公眾建立便捷高效的平臺，在窗口工作中營造功能完備、整潔美化、舒適便利的交通運輸服務(wù)環(huán)境，樹立起河北高速公路良好的社會形象，打造暢通、高效、親情的高速品牌，更好地服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展。落實這些要求都需要文化建設(shè)提供堅強支持和有力保障。
三、基本原則
（一）堅持以人為本，全員參與的原則。以人為本是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理和行業(yè)建設(shè)最核心的理念，職工是河北高速公路文化建設(shè)的主體，要廣泛發(fā)動，全員參與，努力構(gòu)建具有牢固群眾基礎(chǔ)的河北高速公路共同的價值理念和行為規(guī)范。
（二）堅持統(tǒng)籌
規(guī)劃，循序漸進的原則。做到由易到難，由表及里，循序漸進，扎實推進。
（三）堅持實用有效，促進工作的原則。河北高速公路文化建設(shè)必須與實際工作緊密結(jié)合，以文化建設(shè)推動工程建設(shè)和運營管理工作，以工程建設(shè)和運營管理工作成效來檢驗文化建設(shè)實際成果。
（四）堅持發(fā)掘亮點，重在創(chuàng)新的原則。積極借鑒國內(nèi)外先進管理理念和交通文化的優(yōu)秀成果，用發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的思維對現(xiàn)有文化進行發(fā)掘、提煉和創(chuàng)新，進一步弘揚時代精神，突出行業(yè)特色，讓河北高速公路文化既有時代精神，又富行業(yè)和地域特色。
（五）堅持河北高速公路文化建設(shè)與思想政治工作、精神文明建設(shè)相結(jié)合的原則。通過河北高速公路文化建設(shè)，提高思想政治工作的針對性和有效性，增強思想政治工作的說服力和感召力，激勵廣大職工始終保持昂揚向上的精神風貌。通過河北高速文化建設(shè)，把開展理想信念教育和單位精神教育結(jié)合起來，把開展思想
道德教育與貫徹職工崗位規(guī)范結(jié)合起來，把開展文明創(chuàng)建活動與宣傳本系統(tǒng)、本組織先進典型結(jié)合起來，不斷提高職工整體素質(zhì)，營造團結(jié)進取氛圍。
四、實施步驟
局文化建設(shè)五年規(guī)劃總體分四個階段進行。第一階段是20XX年形成河北高速核心價值體系，同時完成河北高速文化體系和視覺識別系統(tǒng)的設(shè)計。第二階段是20XX年進行文化宣貫，通過全面宣傳、培訓、學習，使河北高速文化逐步在內(nèi)部形成共識，在外部樹立統(tǒng)一、規(guī)范的品牌形象。同時在學習貫徹過程中，逐步完成養(yǎng)護文化、收費文化、工程建設(shè)文化、路政文化、服務(wù)文化等專業(yè)文化建設(shè)和行為規(guī)范建設(shè)，構(gòu)建起更加豐富的河北高速公路文化體系。第三階段是20XX年至20XX年文化的深化落地階段，通過各種載體和活動，逐步將文化理念融入到日常的管理和行為中去，讓文化建設(shè)產(chǎn)生效益。第四階段是20XX年文化的提升鞏固階段，根據(jù)高速公路文化與工作實際的融合情況，再進行改進和提升，形成比較完整、鞏固的文化體系和一大批形式多樣，內(nèi)容豐富的文化成果。
在第一個階段中，河北高速公路文化建設(shè)工作分以下五個步驟進行：
（一）建立機構(gòu) 廣泛發(fā)動 （3—4月份）
為確保文化建設(shè)工作的順利推進，局成立文化建設(shè)組織機構(gòu)。局于4月上旬召開文化建設(shè)動員大會，局屬各單位、部室也要成立相應(yīng)的文化建設(shè)組織機構(gòu)，落實人員、明確
職責。
局屬各單位根據(jù)自身開展文化建設(shè)的程度進行有針對性的學習，學習的組織要廣泛深入，注重效果，從單位一把手到一線職工都要參與到文化建設(shè)中來，加強對文化建設(shè)重要性、必要性的理解和認識，為一階段工作的開展奠定基礎(chǔ)。
（二）專家指導（4月份）
聘請相關(guān)專家對文化建設(shè)的框架和步驟進行指導。
（三）調(diào)研、征集（5—7月份）
各部門、各單位文化建設(shè)領(lǐng)導小組成員全部分組，深入到職工中，廣泛發(fā)動群眾，采取
匯報、座談、討論等的方式，征集職工意見，最終通過班子會的形式，匯總出各部門和局屬各單位的意見。討論期間，局領(lǐng)導小組成員將參加部分單位的會議，歸納形成本單位意見后，局領(lǐng)導小組成員要分組聽取各部門和局屬各單位一把手征集的意見，進行匯總。局文化建設(shè)辦公室梳理調(diào)研內(nèi)容，形成調(diào)研診斷
報告，提交局領(lǐng)導。
（四）提煉總結(jié)（８—10月份）
8--9月份，局文化建設(shè)領(lǐng)導小組和文化建設(shè)辦公室成員審定調(diào)研診斷報告，形成文化體系框架初稿，并利用局網(wǎng)站和《河北高速》等載體進行廣泛征求意見，反復(fù)修改完善。
10月份，對體系框架內(nèi)容進行闡釋形成系統(tǒng)的河北高速公路文化理念體系。
（五）成果形成（11—12月份）
11—12月，完成全局文化手冊和VI手冊的起草、設(shè)計、審定和印刷工作。
五、組織機構(gòu)及職責
（一）局文化建設(shè)工作領(lǐng)導小組
主要職責：
1、總體部署、宏觀指導全局文化建設(shè)工作。
2、協(xié)調(diào)、督導、調(diào)整全局文化建設(shè)工作總體進展。
3、審定文化建設(shè)的有關(guān)文化成果。
（二）局文化建設(shè)辦公室：
主要職責：
1、在局文化建設(shè)領(lǐng)導小組指導下，具體負責文化建設(shè)工作。
2、制定局文化建設(shè)實施方案以及相關(guān)考核、管理等制度。
3、協(xié)調(diào)、組織文化建設(shè)各階段的各項活動。
4、指導局屬單位、機關(guān)各部門開展文化建設(shè)工作。
5、檢查、督導局屬單位、機關(guān)各部門的文化建設(shè)落實情況。
6、文化建設(shè)各個階段的成果收集與匯編。
7、履行文化管理的職能，對各職能模塊工作與文化的匹配度以及對戰(zhàn)略、制度、流程等與文化的匹配度提出建議。
（三）局文化建設(shè)專家組
主要職責：
1、對高管局的文化建設(shè)提出意見和建議。
2、參與高速公路文化建設(shè)的調(diào)研和推進工作，起草設(shè)計文化核心理念及文化推廣方案等工作。
3、對重要的文化建設(shè)成果進行討論審定 。
六、工作要求
（一）領(lǐng)導重視，形成共識。文化建設(shè)工作關(guān)鍵在領(lǐng)導。局屬各單位主要負責同志要充分認識新形勢下河北高速文化建設(shè)的重要性和長期性，增強責任感和使命感，把河北高速文化建設(shè)擺在重要戰(zhàn)略位置，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實、統(tǒng)一考核，要充分調(diào)動所有干部職工的參與熱情，認真貫徹落實省高管局文化建設(shè)動員大會精神，認真學習康彥民局長和李緒明書記講話內(nèi)容，迅速將會議精神傳達貫徹到基層，讓廣大職工人人明白做什么，怎么做，及時明確文化建設(shè)的工作任務(wù)和要求，促進文化建設(shè)工作富有成效地開展。
（二）逐級成立機構(gòu)，發(fā)動全員參與。局文化建設(shè)領(lǐng)導小組副組長分成六個工作組，每名成員分別負責局屬幾個單位及機關(guān)部室（見附表）對局文化核心價值體系的征集、研討工作。局屬單位也要成立相應(yīng)文化建設(shè)領(lǐng)導小組，單位主要負責同志任組長，小組副組長也要比照局文化建設(shè)領(lǐng)導小組的分工形式分別組成相應(yīng)的小組，分別負責基層科級單位、機關(guān)科室對局文化核心價值體系研討、征集工作�；鶎邮召M站、路政支隊、服務(wù)區(qū)、養(yǎng)護工區(qū)及機關(guān)科室可采取多種形式廣泛發(fā)動職工展開學習、討論，形成本單位對局文化核心價值體系內(nèi)容的統(tǒng)一認識和具體內(nèi)容，要形成文字材料，機關(guān)科室和基層科級單位的主要負責同志要簽名，并作好匯報準備。
局屬各單位要自下而上開好四個匯報會。一是局屬單位所屬的科級單位按照分組進行座談討論，本單位文化建設(shè)小組副組長負責組織、召集、聽取匯報，本小組達成共識后，要形成文字材料，文化建設(shè)小組副組長要簽字，準備向本單位領(lǐng)導小組班子匯報（6月上旬完成）。二是局屬單位文化建設(shè)領(lǐng)導小組組長即本單位主要負責同志要召集本單位領(lǐng)導小組副組長聽取匯報，座談討論，將本單位達成的共識形成文字材料，組長要簽字，準備向局文化建設(shè)領(lǐng)導小組副組長匯報（6月下旬完成，會議召開前一周向局文化辦聯(lián)系，局文化辦將適時派人參加）。三是局領(lǐng)導小組副組長要按分工召集分管局屬單位主要負責同志座談討論。聽取匯報達成共識后，要形成文字材料，局文化建設(shè)領(lǐng)導小組副組長要簽字，準備向局文化建設(shè)領(lǐng)導小組匯報（7月中旬前完成）。四是局文化建設(shè)領(lǐng)導小組組長召集局文化建設(shè)領(lǐng)導小組副組長聽取匯報、座談討論（7月下旬完成）。
局屬單位、機關(guān)部室要按照高管局的統(tǒng)一部署，積極推進和完成河北高速文化建設(shè)各階段的工作任務(wù)，形成上下互動的良好局面，真正將文化建設(shè)落實到每一個人。局屬單位、機關(guān)部室于4月15日前將本單位、本部室文化建設(shè)的組織機構(gòu)（領(lǐng)導小組、分管領(lǐng)導、辦公室成員、具體負責人及其聯(lián)系方式）上報局文化建設(shè)辦公室。
（三）統(tǒng)籌規(guī)劃，循序漸進。各單位的文化建設(shè)工作進度不同，因而河北高速文化建設(shè)總體規(guī)劃按照求同存異的原則，根據(jù)行業(yè)特點和事業(yè)發(fā)展需要提出具有全局高度和共識的文化理念。局屬各單位在文化建設(shè)過程中要和全局文化理念相契合，在全局共同理念的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)各自特色。已經(jīng)形成文化體系的單位，在局文化體系出臺后，進行對照和調(diào)整，核心內(nèi)涵比較一致的繼續(xù)推行，出現(xiàn)相悖的逐步修訂；沒有開展文化建設(shè)的單位，按照局文化推進的統(tǒng)一部署，同步開展本單位的文化建設(shè)，在局文化體系的框架下，提煉適合本單位、本部門的文化體系。
篇二：校園文化建設(shè)工作方案
校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學�？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實縣教育局年初下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，順利通過榆林市學校發(fā)展水平督導評估316工程和創(chuàng)建省級教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗收，特制訂本方案。
一、指導思想
以“學踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力樊小、實力樊小、魅力樊小”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我校“先做人、后讀書”的教育理念，促進學生健康成長和
教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、領(lǐng)導小組
組 長：周恩宏
副組長：劉金龍、王彥孝、王世雄
成 員：劉世財、陳國江、夏 雨、張虎玉、各
班主任三、實施原則
1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4、繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、整體思路
1、校園育人文化建設(shè)。
外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：
（1）室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄；教學樓對面書寫“向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展”的管理理念；教學樓外墻書寫“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校風和“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教風，樓門上方書寫“創(chuàng)辦人民滿意的教育”的辦學目標；校園中心區(qū)域書寫“學踐科學發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的文化建設(shè)指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有“粉筆字作業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構(gòu)、校旗校徽、學校全景圖”等板塊；辦公區(qū)懸掛“校興我榮、校衰我恥”的校訓和“教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓”的辦學宗旨，努力實現(xiàn)由“人人有學上”向“人人上好學”轉(zhuǎn)變；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運動區(qū)墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創(chuàng)衛(wèi)標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。
（2）班級環(huán)境布置。大膽將“三表一簡介”（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“請講普通話、請寫規(guī)范字”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
（3）宿舍環(huán)境布置。圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學校負責整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。
（4）廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，確立相應(yīng)的室內(nèi)標語并張貼相關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。
（6）文化長廊展現(xiàn)特色。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設(shè)有“我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動”等板塊；南墻面以課外活動為主，設(shè)有“領(lǐng)導關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活�？�”等板塊，體現(xiàn)“在陽光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”的家“園”，故而將此長廊命名為“溫馨園”。
2、校園精神文化建設(shè)。
校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。
（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
（4）創(chuàng)辦校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。
（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦“兩節(jié)一會”（藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明
禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，學校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（8）參照“感動中國人物”頒獎典禮形式，認真做好每年度的敬業(yè)標兵、教壇明星、班務(wù)模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造“求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新”的校園團隊精神。
（9）認真做好學生校園明星評選宣傳工作�！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系。評價不僅要關(guān)注學生的學習成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進學生發(fā)展。為此，我校遵照“全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會”的評選號召，啟動了校園明星評選活動。評選內(nèi)容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用“我是明星，我能行！”板塊進行專項宣傳，精心打造樊小明星的“星光大道”。
（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，狠抓校本培訓，采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透“終身學習”的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到“六個一”，即：一個教育故事、一份教學設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)等形式，不斷促進教師的專業(yè)成長，讓“抬起頭來走路！”的樊小口號唱響校園。
3、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。“無規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。
自20XX年以來，我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來、到師生中去”的原則，借鑒他校成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際情況，不斷建立健全各項規(guī)章制度，于20XX年3月匯編成冊。《樊學鄉(xiāng)中心小學管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導思想”，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內(nèi)容；第二部分為“管理目標”，有學校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是“崗位職責”，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《樊學鄉(xiāng)中心小學校本教研常規(guī)管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現(xiàn)“立足樊學、輻射鄉(xiāng)村、影響全縣”的宏偉目標。
五、實施步驟
第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。
第二階段（5——6月）借鑒經(jīng)驗，全面布置，重點做好班級文化建設(shè)工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過316工程評估驗收。
第三階段（7——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。
第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、�；�、校標，重點做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。
第五階段（11——12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接省級“創(chuàng)強”驗收。
總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的
問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我們堅信：今日的“樊學”小學一定會成為明日“學樊”的特色學校，樊學的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，樊小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優(yōu)越！辦學質(zhì)量更進一步！
篇三：小學校園文化建設(shè)工作方案
學校文化建設(shè)是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20XX]57號文件《瑞安市中小學校園文化建設(shè)指導意見（試行）》和瑞教[20XX]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市中小學校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》。
一、指導思想
以“XX大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設(shè)良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
二、學校文化建設(shè)的總體目標
1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化；
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
三、基本內(nèi)容
(一)精神文化：
圍繞“快樂學習 健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學、自強、創(chuàng)新”的校訓教育，形成“新 實 活 樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風，形成“誠實團結(jié) 勤奮 向上”學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把桐溪學校辦成小而精致、富有特色的學校。
1、負責人：大隊
輔導員、各班班主任
2、時間：貫穿于每學期的具體活動時間
3、實施措施：
（1）以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。
（2）融洽的同學關(guān)系。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關(guān)懷。
（3）出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。
（4）豐富的班級活動。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。
（二）制度文化
1、負責人：書記
2、時間：20XX年2月
3、實施措施：在學�，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設(shè)實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。
（三）課程文化
1、負責人：教導主任
2、時間：長期
3、實施措施：按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容；探索、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學校文化特征，突出環(huán)境育人功能。
（四）師生文化
1、教師文化：
（1）負責人：工會主席
（2）時間：20XX年2月及長期
（3）實施措施：教師
服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，
經(jīng)歷充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”；注重教師
職業(yè)道德建設(shè)，搭建教師全面成長的活動平臺；關(guān)注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生文化：
（1）負責人：少先隊輔導員
（2）時間：20XX年2月及長期
（3）實施措施：根據(jù)《桐溪小學一日常規(guī)》規(guī)范學生的各種行為；成立小記者、文學社等學生社團；成立校園廣播站、校報、�？葘W生活動陣地；重大節(jié)日開展主題教育活動；成立各種興趣小組，活動開展正常化；形成學校具有特色的學生文化氣息。
3、師生
德育陣地。
（1）負責人： 少先隊輔導員
（2）時間：長期
（3）實施措施：規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。
（五）物質(zhì)文化：
1、外部環(huán)境：
（1）負責人：總務(wù)主任
（2）時間：20XX年2月
（3）實施措施：
一是處室標志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標志，雅致、美觀。
二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。校園大門金燦燦的銅字校牌，進入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學生守則十條》和《小學生日常行為規(guī)范》。進入小門臺是校宣傳欄，進入樓梯看到提醒牌教育牌。如：上下樓梯請勿擁擠，語言文明 禮貌待人，為燦爛明天而學 留一個無悔年華等。走廊文化讓墻壁說話，教學樓一樓走廊張掛古詩詞，二樓走廊張掛學生優(yōu)秀字畫作品，每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。
三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。
2、班級陣地：
（1）負責人：少先隊輔導員
（2）時間：20XX年2月
（3）實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等；每個教室其中的一面墻設(shè)置雛鷹爭章臺，師生書畫展示臺，經(jīng)典壁，開設(shè)學生規(guī)范自我窗口。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角；后面專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人；黑板兩側(cè)張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點存放。
3、功能室文化：
（1）具體負責：教導主任
（2）時間：20XX年2月
（3）實施措施：結(jié)合各功能室特點，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負責人要各負其責，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。
四、保障措施
1、成立組織、明確職責。
學校文化建設(shè)領(lǐng)導小組
組 長： 校長 周xx
副組長：書記 張x
成員：校委會成員 班主任、音體美教師
2、制定方案、分步推進
結(jié)合學校文化建設(shè)方案，各年級組、各班級擬定出文化建設(shè)方案報學校批準后，抓好落實。
3、以多元教育活動為載體，營造學校的人文環(huán)境。
校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發(fā)學生對科學藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。
（1）古詩詞考級活動。共分8級：1級為背誦1-20首古詩；2級為背誦1-40首；3級為背誦1-60首；4級為背誦1-70首古詩和《三字經(jīng)》選篇；5級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經(jīng)》選篇；6級為會背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情；7級為背誦規(guī)定的15首宋詞；8級為背誦規(guī)定的15篇古文�？己朔只究己撕涂缂壙己�。基本考核為每一年級必須達到相應(yīng)的等級，考核時間為每學年第一學期的第11周，補測為13周，合格率達50%以上�？缂壙己硕ㄓ诘诙䦟W期的11周，13周基本考核達通過綠為100%。1-4級，7-8級為
面試形式，5-6級為筆試形式考核達到80分為過關(guān)。學校為每位學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，學生興趣高漲。通過這項活動，有利于培養(yǎng)學生讀古詩文興趣和習慣，積累語言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。
（2）開展讀書活動。由于校安工程原因，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學生借書熱情高，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。
（3）開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“五個一”活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下，學生們想出了許多極具創(chuàng)意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領(lǐng)3-6年級學生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮。……
（4）開展與瑞安市集云實驗學校結(jié)對活動。集云學校是瑞安市一流學校，具有強大的科研水平和文化氛圍，上學期集云學校領(lǐng)導、骨干教師送教下鄉(xiāng)，就學校管理，校園文化建設(shè)，課堂教學做了指導，使我們受益匪淺。本學期我們派骨干教師到他們學校參加教研活動、課堂教學，切實提升我校教師的課堂教學能力和綜合素質(zhì)。
通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著文化氣氛，使校園文化建設(shè)的品質(zhì)不斷提高。
4、強化督導、凝練文化
充分利用制度管理文化建設(shè)。班級評比、學生評比。定期更換內(nèi)容。組織文化建設(shè)研討會，不斷豐富文化內(nèi)涵。
作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導作用，才能引導校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。
篇四：文化建設(shè)工作方案
去年以來，支隊大力實施執(zhí)法文化建設(shè)，“五個一工程”在全支隊“開花結(jié)果”，被市交委命名為重慶交通系統(tǒng)第二批文化建設(shè)示范單位。為繼續(xù)推動交通綜合執(zhí)法文化建設(shè)活動深入開展，推進文化成果轉(zhuǎn)換，促使執(zhí)法人員對支隊文化理念體系的認同與主動跟進，特制定20XX年度文化建設(shè)活動實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以文化成果轉(zhuǎn)換為重點，充分發(fā)揮文化的凝聚、激勵、規(guī)范、引導功能，增強干部職工的認同感、歸屬感和責任感，調(diào)動全員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力提高支隊文化軟實力、核心競爭力和示范影響力，為交通綜合執(zhí)法工作的全面創(chuàng)新發(fā)展提供強有力的思想基礎(chǔ)、精神動力和智力支持。
二、目標任務(wù)
按照支隊文化建設(shè)三年規(guī)劃的要求，從理念認同、品牌推廣、形象宣傳等方面全面抓好文化建設(shè)落地生根，持續(xù)推進文化建設(shè)，實現(xiàn)支隊文化理念職工認同率達100%，實現(xiàn)“交通執(zhí)法”品牌標識必要項目使用率100%，規(guī)范使用率100%的目標。
三、主要措施
（一）文化宣貫工程
1、理念培訓宣傳。按照文化宣講至上而下的模式，開展中層以上干部文化理念培訓，組建文化理念宣講隊伍，層層推進文化理念宣貫。通過廣泛的培訓、交流，在支隊內(nèi)部形成一支綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強、相對穩(wěn)定的文化建設(shè)隊伍，形成一種積極向上、凝心聚力的文化氛圍。
2、視覺形象滲透。進一步擴展支隊視覺基礎(chǔ)識別系統(tǒng)的應(yīng)用范圍，在內(nèi)部標識和對外服務(wù)載體上統(tǒng)一視覺識別系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)事務(wù)用品、辦公設(shè)備、室內(nèi)裝潢、建筑外觀、標示標牌等文化要素常規(guī)運用，加強支隊文化內(nèi)外宣傳滲透，推進支隊形象規(guī)范化、標準化建設(shè)。
3、文化陣地拓展。加強通訊員隊伍建設(shè)，提高《鐵軍》內(nèi)刊編輯水平。啟動直屬支隊網(wǎng)站建設(shè)，開辟文化建設(shè)專欄，提高支隊知名度和美譽度。打造有聲名片，大力推廣傳唱《鐵軍之歌》。積極參加總隊“文藝匯演”和職工運動會等文體活動；結(jié)合建黨90周年慶�；顒�，組織舉辦以支隊核心價值理念為主要內(nèi)容的黨史知識競賽、故事演講、書畫攝影比賽等活動，提高干部、職工對支隊文化理念的認同度。
（二）文化溝通工程
1、內(nèi)外溝通。立足“執(zhí)法就是服務(wù)”的理念，通過企業(yè)走訪、召開座談會、《陽光重慶》節(jié)目上線等方式，傾聽社會各界意見和建議，接受各類咨詢，受理各類舉報、投訴等，及時協(xié)調(diào)處理各種熱點、難點問題，加強對外支隊文化理念宣傳，增進各界對支隊工作的了解和認同。
2、上下溝通。溝通對象以基層一線執(zhí)法隊員或中層干部為主，在原有基礎(chǔ)上豐富活動形式，通過支隊長接待日、支隊長信箱等，疏通職工進言的渠道，暢通直屬支隊領(lǐng)導與干部職工的溝通渠道，傾聽基層聲音，拉近干部職工的距離，形成職工各抒己見的良好氛圍。
3、平行溝通。發(fā)揮好《鐵軍》內(nèi)刊報紙和支隊政務(wù)網(wǎng)站“輿論陣地”作用，使之成為內(nèi)部信息溝通的橋梁與領(lǐng)導的喉舌、決策的宣傳者。通過召開座談會、論壇等形式，豐富職工合理化建議活動，讓職工可以直接發(fā)表自己的意見及看法，搭建良好的溝通平臺。通過開展專家心理健康講座、拓展訓練等活動，豐富文化建設(shè)內(nèi)容，增進干部職工了解，增強隊伍凝聚力。
（三）文化激勵工程
1、文化建設(shè)試點。選取1-2個大隊試點，進行文化建設(shè)深植工作，鍛造和推廣創(chuàng)新文化精品示范工程，激勵各大隊爭做示范，樹立文化建設(shè)標桿單位，塑造文化建設(shè)的良好氛圍，推選文化建設(shè)先進，推廣建設(shè)經(jīng)驗。
2、文化故事征集。結(jié)合建黨90周年活動，征集先進黨員、模范人物故事，通過挖掘、宣傳具有鮮明文化特征的典型人物和典型事件，推動支隊文化理念的形象化、故事化、具體化，通過文化故事集的編寫，全面總結(jié)文化建設(shè)的成果、特點，探索文化建設(shè)的新方式。對內(nèi)形成支隊文化宣傳推廣的生動教材，激發(fā)隊員工作積極性，對外宣傳交通執(zhí)法工作，展示隊伍形象。
3、先進人物評選。在征集先進人物故事的基礎(chǔ)上，深入挖掘和謳歌5年來為交通綜合執(zhí)法改革不懈奮斗的感動人物和感人事跡，大力開展評選直屬支隊“十佳感動人物”，進一步激發(fā)全體交通執(zhí)法人員積極投身交通綜合執(zhí)法事業(yè)，增強隊伍的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。
四、階段任務(wù)
整個文化成果轉(zhuǎn)換分宣傳發(fā)動、氛圍營造、整體推進、成果匯報三個階段進行。
1.宣傳發(fā)動階段（3月1日至5月30日）。支隊制定實施方案，召開宣講會，發(fā)放文化手冊，開展文化宣講專員培訓。各大隊成立相應(yīng)組織機構(gòu)，確定文化宣傳員，組織職工學習貫徹《隊魂——直屬支隊文化手冊》，讓隊員熟知文化理念內(nèi)容，探索文化宣貫新方法，逐步讓全員參與到文化建設(shè)中來。
2.氛圍營造階段（6月1日至6月30日）。隊屬各單位結(jié)合工作實際和自身條件，完成文化“四個”工程，廣泛應(yīng)用視覺識別系統(tǒng)，做到外在形象統(tǒng)一，內(nèi)在理念熟悉。各大隊根據(jù)支隊文化理念內(nèi)涵，提煉一句具有自身特色的理念箴言。全面啟動各種載體上的文化專欄建設(shè)，豐富文化專欄內(nèi)容，營造宣傳陣地。結(jié)合建黨XX周年系列活動，開展具有文化特色的文體活動，征集先進黨員、模范人物文化故事，在各項工作和活動中營造文化氛圍。
3.整體推進階段（8月1日至10月30日）。確定文化建設(shè)試點大隊，結(jié)合雷鋒式執(zhí)法窗口打造，推進支隊文化示范點建設(shè)。對文化故事進行編輯篩選，對“十大感動人物”進行民主評選。全面加強多途徑溝通，搭建內(nèi)外、上下溝通平臺，開通支隊長信箱，根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)情況開通職工論壇或者留言版面。舉行20XX年新招錄人員入隊儀式，增強文化感召力。
4.成果提升階段（11月1日至12月30日）。多種形式展示文化建設(shè)成果，于年底前舉行“感動直支”十大人物頒獎活動，隆重表彰“感動直支”十大人物，對文化建設(shè)成果進行總結(jié)評估驗收，做好文化建設(shè)工作的各項考核工作，評選出文化建設(shè)先進集體和個人。
五、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。支隊文化建設(shè)已經(jīng)取得階段性成果，20XX年“五個一”工程成果豐碩，但是要使文化理念全面滲透，需要深入的成果轉(zhuǎn)換工作，文化建設(shè)是一項長期的工作，必須避免和防止急功近利思想。全體干部職工要認清形勢，統(tǒng)一思想，充分認識文化理念成果轉(zhuǎn)換和文化建設(shè)推進的重要性，克服畏難情緒，大膽開拓創(chuàng)新，全面宣傳貫徹，爭取在通過本階段工作讓積極向上的文化氛圍初步形成。
（二）全員參與，營造氛圍。支隊文化是全員文化，干部、職工是支隊文化建設(shè)的主體。要關(guān)注支隊全員現(xiàn)有思想狀況和基本品德、文化素質(zhì)等綜合因素，善于挖掘、利用干部職工的積極性與創(chuàng)造性，依靠全員的智慧和力量來實施支隊文化建設(shè)。文化成果轉(zhuǎn)換不是強制灌輸，要讓干部職工從內(nèi)心理解、認同。處理好虛與實、無形與有形的關(guān)系，規(guī)則和活動本身不是目的，要營造自覺參與的良好氛圍。
（三）注重結(jié)合，突出特色。文化成果轉(zhuǎn)換要圍繞我們的中心工作來展開，要把文化建設(shè)與打造鐵軍、建設(shè)全國一流交通綜合執(zhí)法隊伍工作目標結(jié)合起來，與加強作風建設(shè)年、創(chuàng)先爭優(yōu)等專項活動結(jié)合起來，寓文化理念于規(guī)范執(zhí)法、服務(wù)發(fā)展中，正確處理好借鑒與創(chuàng)新的關(guān)系，讓支隊的文化建設(shè)個性化、特色化，努力創(chuàng)建富有交通綜合執(zhí)法行業(yè)特色的文化體系。
（四）積極推動，力求實效。文化建設(shè)作為一項重點工作，各大隊要建立健全文化激勵機制、約束考核機制，真抓實干，推出成果，狠抓考核落實。激發(fā)廣大干部職工參與文化建設(shè)的積極性，充分發(fā)揮干部職工的主觀能動性，豐富文化內(nèi)涵，使支隊文化建設(shè)落地生根。
篇五：機關(guān)文化建設(shè)工作方案為扎實推進我單位機關(guān)文化建設(shè)，進一步豐富機關(guān)文化生活，提升整體素質(zhì)，打造良好形象，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<天山區(qū)機關(guān)文化建設(shè)實施方案>的通知》（天文建辦發(fā)[20XX]01號）精神，制定本方案。
一、指導思想
堅持以先進理論為指導，認真研究探索、總結(jié)提煉具有我局特色的文化理念、文化內(nèi)涵、文化精髓及表現(xiàn)方式，不斷提高機關(guān)工作人員的綜合素質(zhì)，構(gòu)建先進的文化理念，健全科學的管理制度，營造和諧的工作氛圍，塑造文明的整體形象，為推進天山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供科技支撐發(fā)揮重要作用。
二、工作目標
（一）建設(shè)一支素質(zhì)高、戰(zhàn)斗力強的的干部隊伍。通過加強機關(guān)的文化建設(shè)，要形成一支政治可靠、業(yè)務(wù)過硬、作風正派、工作有力的干部隊伍。
（二）建設(shè)一個凝聚力和向心力強，有良好風氣的科技局機關(guān)。通過加強機關(guān)的文化建設(shè)，促進機關(guān)形成莊重、高雅、大氣的內(nèi)在文化品質(zhì)，培育良好的工作風氣和團隊精神，增強機關(guān)的凝聚力和向心力，確保每個工作人員都能牢固樹立大局意識和全局觀念，善于協(xié)調(diào)好、處理好各方面的矛盾和利益關(guān)系，努力在機關(guān)內(nèi)部營造一種團結(jié)融洽，蓬勃向上，奮發(fā)有為的工作氛圍。
（三）建設(shè)高效率、快節(jié)奏、規(guī)范有序、運轉(zhuǎn)暢通的科技局機關(guān)。通過加強機關(guān)的文化建設(shè)，不斷建立和完善機關(guān)各項規(guī)章制度、工作規(guī)范、行為準則，使機關(guān)的黨務(wù)、政務(wù)、業(yè)務(wù)、事務(wù)等活動制度化、程序化、規(guī)范化、科學化。
（四）建立優(yōu)質(zhì)、文明、廉潔、服務(wù)的科技局機關(guān)。通過加強機關(guān)的文化建設(shè)，使服務(wù)成為機關(guān)的最高職能。進一步改進服務(wù)方式，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)標準，完善服務(wù)職能，履行服務(wù)承諾，提高服務(wù)質(zhì)量。
三、主要內(nèi)容
（一）精神文化建設(shè)。把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，堅持不懈地抓好學習教育，始終堅持用社會主義核心價值體系教育武裝干部。同時通過“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題教育活動引導機關(guān)工作人員樹立正確的職業(yè)道德觀，提升干部職工的精神境界，增強踐行機關(guān)價值理念的自覺性，對內(nèi)統(tǒng)一思想、凝聚力量，對外樹立形象、作出承諾、接受監(jiān)督，推動機關(guān)文化建設(shè)深入開展。
（二）科技文化建設(shè)。在科普畫廊設(shè)立反映科技局行為理念、機關(guān)干部精神風貌和崇高追求的展示板，主要展示胡錦濤同志力倡的八種作風、八榮八恥、行為準則、名言警句等內(nèi)容。
（三）辦公文化建設(shè)。辦公物品定品、定位、定量擺放，辦公環(huán)境整潔有序。利用室內(nèi)墻壁公示機關(guān)工作職責，懸掛反映本單位精神面貌、思想品位、服務(wù)理念等方面內(nèi)容的字畫，統(tǒng)一規(guī)格，多種字體，不同風格。
（四）禮儀文化建設(shè)。以接待禮儀、交談禮儀、接聽
電話禮儀、集體禮儀、儀容禮儀等為主要內(nèi)容，倡導和培養(yǎng)機關(guān)工作人員的文明禮儀行為，提高文明辦公水平。
（五）廉政文化建設(shè)。以廉潔自律為準則，以服務(wù)群眾為宗旨，開展廉政教育，強化廉政意識，引導和激勵機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導干部自重、自省、自警、自勵，潔身自好。
四、活動載體
（一）開展“愛書、讀書、用書”活動。統(tǒng)一購買《對工作負責就是對自己負責》、《現(xiàn)代公務(wù)禮儀》必讀書目，推薦《辯證法隨談》、《素質(zhì)決定成敗》等8本選讀書目。開展體會交流、讀書筆記展覽、好書推薦等配合活動。下半年，局機關(guān)將進行一次讀書演講比賽。
（二）開展征集名言、警句活動。發(fā)動機關(guān)黨員干部，自己收集或編寫反映科技局機關(guān)文化理念、奮斗精神、道德情操、廉政建設(shè)等方面內(nèi)容的名言、警句，統(tǒng)一組織評比，并擇優(yōu)展示在機關(guān)走廊及辦公室。
（三）開展業(yè)余文體活動。由支部牽頭成立球類、棋牌、游泳、讀書、唱歌等各類文體活動小組，定期開展各種文體娛樂活動。10月份組織一次野外個人素質(zhì)訓練，進行登山、拔河等項目比賽。組織開展建黨89周年、建軍83周年等紀念活動。
（四）舉辦專題講座。從提高機關(guān)人員素質(zhì)需要出發(fā)，請專家舉辦3次專題講座，定期進行思想道德、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、公文寫作、公務(wù)禮儀等知識培訓。(范文網(wǎng))
（五）開展民族團結(jié)主題宣傳教育活動。通過開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”民族團結(jié)教育、馬克思主義“五觀”教育宣講、“雙語學習”等活動進行馬克思主義“五觀”、“三史”、“四個認同”、“三個離不開”、“三個熱愛”等教育，從思想上和行為上真正認識和明確“誰是我們的敵人、誰是我們的兄弟姐妹”是關(guān)系到民族團結(jié)的根本問題，切實做到言行一致，教育引導機關(guān)全體人員牢固樹立“團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動亂是禍”和“三個離不開”的思想。
（六）開展奉獻為先活動。立足工作崗位，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立追求真理、刻苦鉆研、忠于職守、服務(wù)于民，真誠奉獻的精神，堅持從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點一滴做起，不做不文明、不道德的事，多做關(guān)心他人，奉獻社會的事，努力以實際行動踐行人民
公務(wù)員的標準。
五、幾點要求
一是提高認識，統(tǒng)一思想。加強局機關(guān)文化建設(shè)，既是提高機關(guān)人員能力素質(zhì)，培養(yǎng)高雅情趣和精神追求的現(xiàn)實要求，更是營造良好和諧的內(nèi)部環(huán)境，不斷增強各級黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的迫切需要，全體人員應(yīng)從思想上引起高度重視，切實把文化建設(shè)擺上位置，常抓不懈。
二是廣泛發(fā)動，精心組織。要結(jié)合我單位實際，廣泛宣傳，深入發(fā)動，使之成為全體機關(guān)人員的自覺行動。突出活動重點和各單位特點，把提煉文化理念、提升精神品位、提高綜合素質(zhì)放在首位，采取多種形式認真組織實施。
三是加強協(xié)調(diào)，形成氛圍。黨支部要切實負起責任，領(lǐng)導干部要積極支持參與文化建設(shè)，確保各項文化活動落到實處。通過開展豐富多彩的機關(guān)文化建設(shè)活動，營造和諧共建、協(xié)調(diào)一致、奮發(fā)向上的良好氛圍。
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