第一篇：畢業(yè)班教師表態(tài)發(fā)言

尊敬的領導，老師：

大家下午好！

首先感謝領導給我這次機會代表六年級全體教師發(fā)言。我校在歷屆的六升七綜合評估中，我校都取得了優(yōu)異的成績，特別是今年的成績更是令人鼓舞。

這些成績對我們來說是一種壓力，但同時更是一種動力。現在新一輪目標，新一輪任務又交到了我們肩上，我們有信心，這信心來自于領導的高度重視；來自于我們都是一些具有高度責任感；捧著一顆良心教書的教師；更來自于全體學生的積極進取，努力拼搏。

這一屆學生的生源質量有目共睹，面對著生源質量、家長素質不高的難題。我們必須認清現實，做到以下幾點：

一、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。研究教材教法、學情學法，根據本屆六年級學生實際情況制定本學科計劃，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。

二、上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析。認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，落實40分鐘負責制，向40分鐘要質量。

教學中注重培養(yǎng)學生分析問題，歸納問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢于創(chuàng)新。

教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料分析題。這是成績提高的增長點。

三、加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生如何學會系統(tǒng)地整理掌握知識結構、重難點，學會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優(yōu)質高效，以達到事半功倍的效果。

教學質量是學校的生命線。教學工作是學校的中心工作之一。做好六年級教學工作是領導的重托，是學生的心愿，是家庭的期待，是社會關注的焦點。俗話說，三分天注定，七分靠打拼。我們全體六年級教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以學校的大局為重，奮力拼搏，竭盡所能，加倍發(fā)奮。

總之，我們畢業(yè)班全體老師一定會齊心協(xié)力，決心以愛心為橋梁，用細心和耐心去教育學生，滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻。

第二篇：優(yōu)秀教師表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

在這個秋高氣爽，桃李金黃的九月，我們迎來了第二十五個教師節(jié)，我有幸被評為張家坡鎮(zhèn)十佳教師，能夠作為一名教師代表在這里作表態(tài)發(fā)言，我感到非常榮幸。我清楚的知道我們取得的一點一滴成績都是縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府及各方領導的關心愛護培養(yǎng)的結果。首先,請允許我代表全體教師，對長期以來，一直關心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！同時，向教體系統(tǒng)的老前輩致以崇高的敬意和節(jié)日的問候！

近年來，鎮(zhèn)黨委、政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大教育投入，改善辦學條件，為全鎮(zhèn)師生創(chuàng)造了優(yōu)雅舒適的工作、學習、生活環(huán)境。全鎮(zhèn)的中小學布局調整、學校規(guī)范化管理、教師隊伍建設、教育教學質量一直居于前列。沒有各級領導對教育事業(yè)的高度重視，沒有全鎮(zhèn)人民、社會各界的大力支持，沒有全鎮(zhèn)廣大師生的共同努力和奮力拼搏就沒有今天生機勃勃、蒸蒸日上的張家坡教育！作為一名教師，我們?yōu)樗�取得的成績感到自豪，在此，我再一次代表全�?zhèn)教師對各級領導的深切關心和社會各界的大力支持表示感謝！

“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來，歷史賦予我們神圣的使命，各級領導和全鎮(zhèn)人民對教育也提出了新的要求，我們更加強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。作為一名教師，我們將努力做到：

一、牢記教育使命，甘當扎根教壇的奉獻者。教育關系到學生的未來、家庭的未來和人民的重托。教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身，我們全體教師將切實增強責任意識，牢牢把握教育工作在推動社會經濟發(fā)展中的重要使命，切實履行教書育人的天職，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，無悔地堅守教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻之歌。

二、牢記終身學習，爭當教學有道的授業(yè)者。教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。我們將牢固樹立終身學習的觀念，努力掌握現代教育技術，積極開展教育教學創(chuàng)新，探索教育教學規(guī)律，不斷提高業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，增強教書育人的本領，做博學深思，嚴謹治學，銳意探索，精益求精的有為之師。

三、牢記修身厚德，樂當以身為范的傳道者。育人必先正己。我們將以社會主義榮辱觀為指導，牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，盡職盡責，拼吾力、盡吾志地做好教育工作，用博大的胸懷、無私的愛心、良好行為來潛移默化地影響學生，求索不止、奉獻不止，努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生無悔的篇章。

十年樹木，百年樹人。老師們，讓我們牢記各級領導的關心和厚愛，牢記社會各界和全鎮(zhèn)人民的重托，抓住機遇，開拓進取，團結協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！為全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展做出自己應盡的貢獻！

祝各位領導、來賓身體健康、工作順利！祝老師們節(jié)日愉快！

第三篇：教師表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領導、老師們：

大家晚上好！

在過去的201*年高考中，我校取得了可喜的成績，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們201*屆全體高三教師的肩上，我們深知責任重大，同時也倍感壓力，在此，我代表高三年級教師表態(tài)如下：

一、精心做好一輪復習教學工作

我們全體高三教師將以認真負責的態(tài)度，飽滿激昂的熱情備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，嚴密組織教學，努力做到精選精講、精練精批、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補，提高教學效率，認真對待每次測試，認真分析評講試卷，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，通過專題板塊復習，整合知識體系，使每個學生都能在自己的基礎上有大幅度的成績提高。

二、細心做好年級全員管理工作

我們全體高三教師精誠團結，通力合作，齊抓共管，全天候巡視、督查、處理學生日常行為和偶發(fā)事件，實行無縫銜接，對學生學習、生活、住宿等進行全方位系統(tǒng)檢查，及時排除干擾學生學習、生活方面的不良因素，確保教育教學有序進行，為學生營造出安靜祥和的學習環(huán)境。

三、耐心做好學生思想心理工作

我們全體高三教師經常與學生談心，了解學生心理動態(tài)，及時進行心理疏導。離高考越近，時間越緊迫，學生們越容易出現心理波動，這是我們復習工作的大敵。當學生們學習上出現反復、行動上出現異常時，就說明思想上出現了問題，我們就會幫助學生指出現象，分析原因，疏導癥結，充分調動全體學生的學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理素質，讓學生們一身輕松投入復習，走向成功。

四、用心做好采集高考最新信息工作

我們全體高三教師密切關注高考新動向，及時了解今年高考熱點，用心研究往年高考試題，把握高考脈搏，及時調整復習思路方法，指導學生有效復習，提高復習針對性，確保每節(jié)課高效實效，師生密切配合，為全體學生爭取盡量大的增分空間。

各位領導、老師，我們全體高三教師明白我們肩上承載的重任，在通往高考的路上，我們秉承一中的光榮傳統(tǒng)，辛勤工作，刻苦拼搏，力爭在新學年里取得更大的成績。

第四篇：小學教師表態(tài)發(fā)言

小學教師表態(tài)發(fā)言

——無悔的選擇 不懈的追求

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

時光似箭，歲月如歌，轉眼之間我們又迎來了充滿希望的新的一學年。作為一名新加入這個集體的年輕教師，很榮幸能夠在這里做表態(tài)發(fā)言。我發(fā)言的題目是《無悔的選擇，不懈的追求》。

借此機會，首先我要感謝領導、同事們對我這個“新人”的關心與幫助，感謝領導對我工作的認可和鼓勵。其實我知道，在我們棣花小學有很多師德高尚、工作能力很強的優(yōu)秀教師，是他們日復一日，年復一年，默默地在平凡的工作崗位上耕耘、奉獻才使得我們學校各方面的工作走在全縣的前列。我要向他們學習，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要竭盡全力、無怨無悔地做好工作，把做一名人民群眾滿意的教師作為自己不懈的追求。

在我的意識里，一直認為自己是一名平凡而又普通的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”。在過去的一年里，我始終堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方

針，面向全體學生，教書育人，為人師表。在業(yè)務學習上，更是一絲不茍，每月撰寫教學案例、教學心得，跟其他同事交流經驗，不斷完善自己，取人之長，補己之短。通過努力使我在教育教學中更加游刃有余。

國運興衰，系于教育，三尺講臺，關系未來。回顧過去，展望未來，作為一名光榮的人民教師，我決心在新的一學年里，努力做到：

一、牢記教育使命，甘當扎根教壇的奉獻者。教育關系到國家的興衰、民族的振興，關系到學生的命運、家庭的未來。教育是崇高的事業(yè)，需要我們實實在在的付出。我們應切實增強責任感，牢牢把握教育工作在推動社會主義新農村建設中的重要使命，切實履行教書育人的天職，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)，無悔地堅守在教書育人這方沃土上，以做人民群眾滿意的教師為己任，以苦為榮，以教為樂，用自己的青春和熱血努力譜就一曲奉獻之歌。

二、牢記修身厚德，樂當以身為范的傳道者。育人必先正己。我們應以社會主義榮辱觀為指導，以師德規(guī)范為準繩，牢記“有所作為、奮發(fā)有為”的人生追求，大力弘揚“敬業(yè)奉獻、甘為人梯”的紅燭精神，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，竭盡全力地做好教育教學工作，用博大的胸懷、無私的愛心、良好的行為來潛移默化地影響學生，求索不止、奉

獻不息，努力在教師這個平凡的崗位上書寫人生的壯麗篇章。

三、牢記終身學習，爭當教學有方的授業(yè)者。教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創(chuàng)新；教(請你繼續(xù)關注公文素材庫WWm.seogis.com)育是系統(tǒng)的工程，需要我們團結協(xié)作。我們應牢固樹立終身學習的觀念，做學習型教師，要向書本學習，向周圍的同事學習，向實踐學習，時時更新自己的知識，把握時代的命脈，積極參加集體備課、教學研討等校本培訓，不斷反思自己的教育教學工作，提高教書育人的本領，努力打造高效課堂，做博學深思，嚴謹治學，銳意探索，精益求精的有為之師。

教育是愛的事業(yè)，只要我們心中有愛——愛事業(yè)、愛學生，我們就會有要把工作做好的責任感，就會產生無窮的工作激情，就會有前行的動力，就一定能成為人民群眾滿意的教師！

十年樹木，百年樹人。讓我們牢記各級領導的關心和厚愛，牢記社會各界和全鎮(zhèn)人民的重托，抓住機遇，開拓進取，團結協(xié)作，埋頭苦干，奮力拼搏，傾盡智慧與力量，共同譜寫棣花教育事業(yè)更加輝煌的篇章吧！

最后，我衷心地祝各位領導、同事們身體健康、工作順利、闔家歡樂！

謝謝！

第五篇：畢業(yè)班教師表態(tài)發(fā)言

畢業(yè)班教師表態(tài)發(fā)言

各位領導，各位老師，下午好！

又一年的畢業(yè)考試即將臨近，隨著既定日期的到來，我們所有任課教師的緊張心情是不言而喻的。今天我們齊聚一堂，共同探討畢業(yè)班工作。其實，我是抱著學習的心態(tài)來的，學習先進教師的教育方法，學習先進班級的管理理念。下面我就幾個方面談談我個人的想法。

期中抽測成績已揭曉，面對令人堪憂的成績，我們心情沉重。其實，我們每天也都在反思，是什么原因導致班級的整體學習水平提不高，通過比較分析，可以看出，及格率是我們前進的絆腳石，譬如：我們的數學六年級兩個班共有34個未合格的學生，可以用“悲慘”來形容。所以，我認為在后半階段，如何提高學生的合格率是關鍵。當然，也正因為有如此之多的不合格人數，同時導致班級整體平均分的下滑。通過比較，我們也不難發(fā)現，語文和英語學科也存在著類似的情況。

那么，是什么原因導致了現在這樣的局面？我認為：一是學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。二是學生學習目的性不強，沒有充分利用好有限的課堂時間，上課時思想開小差的學生很多，試想，沒有有效的課堂，哪兒來的教育質量。三是部分學生還不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。當然，作為教師我們不應該把責任全部歸結于學生，教師也是有責任的。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導。要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好學風。

接下來，我想談一談后面的教育辦法和補救措施。

1、認真做好教學“六認真”工作。長期以來，我總認為“六認真”工作是做給領導看的，是用來應付檢查的，其實，現在想來是錯誤的，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來，我更加堅定了自己的想法，捫心自問一下，盡管為了達到“有效”的要求做得很辛苦，可是回過頭來想想，自己確實進步了不少。所以，我將在接下來的日子里更加認真地做好“六認真”工作，真正做到備課為上課服務，上課為學生服務。

2、抓好每一次的檢測和分析。要認真組織檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。及時和學校領導溝通，以便學校及時了解畢業(yè)班教學情況。

3、組織學生進行學習方法的交流。我想以年級為單位進行一次學習方法交流，各班選一名學習成績優(yōu)秀，學習方法科學合理的學生代表發(fā)言，學科教師要對該科發(fā)言的學生進行學習方法的指導，修改發(fā)言稿，要把學習方法寫得更具體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

最后，我想說：現在不是抱怨的時候，是需要我們一起努力的時候，現在不是消極的時候，因為還有這么多學生等待我們去教育。不管過去的成績怎么樣，它畢竟已成為過去，把它作為一個參考以便我們以后走得更好。盡管，我們可能不能創(chuàng)造“奇跡”，但我們會努力走向奇跡，最起碼在工作中留下我們辛苦耕耘的痕跡，只有這樣，那么到拿到畢業(yè)成績時，我們才能做到無愧于學生，無愧于家長，無愧于領導，無悔于教育。

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