第一篇：開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿
開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)致辭稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、女士們、先生們、同學(xué)們：
大家下午好！
“天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。”偉人在中國(guó)革命的關(guān)鍵階段所做出的詠嘆，今天讀來(lái)覺(jué)得分外的蒼涼，分外的豪邁。
就在十五年前的這個(gè)早晨，我離開(kāi)了非常熱愛(ài)的教育崗位，只身到中國(guó)改革開(kāi)放的一片熱土——上海去打拼，當(dāng)時(shí)的心情非常復(fù)雜：向往，期待，留戀，迷茫，但我還是很快堅(jiān)定起來(lái)。沒(méi)有離別的傷感哪有重逢的喜悅。今日去，愿為春來(lái)歸。
人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了數(shù)千年的狩獵文明，農(nóng)耕文明，以及近代300年不到的工業(yè)文明，于上世紀(jì)中葉，再次站在了一場(chǎng)新經(jīng)濟(jì)變革的前沿。以航空航天技術(shù)、生物遺傳技術(shù)、新材料新能源技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為特征的新技術(shù)變革風(fēng)起云涌，引領(lǐng)支撐著經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)。這就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)了。
人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到：國(guó)家的富強(qiáng)依賴經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依賴科技，科技的進(jìn)步依賴人才，人才的擁有依賴教育。因此，一個(gè)國(guó)家國(guó)民受教育的程度已成為該國(guó)國(guó)力的象征，教育已成為一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大的基礎(chǔ)性支撐工程。
但綜觀中國(guó)自有新教育以來(lái)的一百多年時(shí)間，在無(wú)數(shù)仁人志士前仆后繼地奮力推動(dòng)下，教育雖風(fēng)雨兼程，頑強(qiáng)前行，取得了巨大的進(jìn)步，但仍有很多的遺憾，甚至有令人痛心的地方。目前，據(jù)聯(lián)合國(guó)科教文衛(wèi)組織的統(tǒng)計(jì)，目前中國(guó)仍然有千萬(wàn)文盲，而且每年還在不斷產(chǎn)生新的文盲，中國(guó)的教育普及任重而道遠(yuǎn)。中國(guó)教育的應(yīng)試制度導(dǎo)致千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋，學(xué)生嚴(yán)重偏科，營(yíng)養(yǎng)不全，中國(guó)的素質(zhì)教育急待加強(qiáng)。有專(zhuān)家認(rèn)為，中國(guó)哪怕再有一代人的功夫，也就是說(shuō)再過(guò)20年的時(shí)間也產(chǎn)生不了一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)的英才教育時(shí)不我待。中國(guó)的教育設(shè)施嚴(yán)重不足嚴(yán)重落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)教育的巨大投入刻不容緩。中國(guó)的教育在歷次經(jīng)濟(jì)整頓調(diào)控中，總是首當(dāng)其沖，在很多人的眼睛里，教育是可緩可讓的軟任務(wù)，從而弱化了教育引領(lǐng)支撐社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的功能，延誤了中國(guó)教育匯入世界教育大潮的時(shí)機(jī)。中國(guó)的教育意識(shí)有待強(qiáng)化，教育文化有待優(yōu)化。
而這一切，又很多人把它歸咎于中國(guó)教育投資體制的單一。傳統(tǒng)的計(jì)劃體制已無(wú)法解決中國(guó)教育目前的“冰火兩重天”，一面是優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足，一面是優(yōu)質(zhì)教育需求與日俱增。中國(guó)的教育必須要走出一條腿走路的困境，私立教育與公立教育比翼雙飛將成為歷史的必然。
但我們今天真正要致力于私立教育時(shí)，卻感到了她的艱難，她的沉重，她的重于泰山的責(zé)任。其間，如果我們沒(méi)有一顆寬厚的仁愛(ài)之心，沒(méi)有一顆追求卓越的奮進(jìn)之心，我們甚至就有可能要淪落為歷史的罪人。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”只要我們錦弘人淡泊明志，穩(wěn)健操盤(pán)，兼收并蓄，堅(jiān)定不移地走教育與資本相結(jié)合、教育資源與生產(chǎn)要素相結(jié)合的路子，不斷的追求精品，追求永恒，博學(xué)，篤行，尚德，有為，我們就一定能辦出面向大眾的精品教育。建設(shè)合肥著名，安徽聞名，全國(guó)知名的大型現(xiàn)代化教育集團(tuán)的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。
謝謝大家！
第二篇：201*開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)稿
康成小學(xué)校長(zhǎng)——郝其福
在201*——201*學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上的講話
尊敬的董事長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
春光明媚三月天 ，滿目芳菲康成園。在這風(fēng)和日麗的初春時(shí)節(jié)，我們帶著新年的喜氣和新春的靈氣，精神百倍的迎來(lái)了康成小學(xué)201*---201*學(xué)年度第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。在此，我代表學(xué)校黨支部、校務(wù)委員會(huì)，向多年來(lái)一直鼎力扶持康成小學(xué)成長(zhǎng)壯大的張家埠兩委領(lǐng)導(dǎo)，特別是我們尊敬的李書(shū)記，一位情灑康成，愛(ài)播康成的教育書(shū)記，表示崇高的敬意！同時(shí)向教書(shū)育人，創(chuàng)新實(shí)施“養(yǎng)成教育和生活化作文教學(xué)法”的全體教職員工，表示誠(chéng)摯的感謝！向不斷增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣，創(chuàng)造佳績(jī)的同學(xué)們致以新春的祝福！
又是一年好風(fēng)光，康成園里喜事多。上學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在張家埠兩委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，尤其是在我們尊敬的董事長(zhǎng)李書(shū)記全身心關(guān)注下，廣大師生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，孜孜進(jìn)取，創(chuàng)造了更加卓越的教育教學(xué)成果。
第一，學(xué)校獲得的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)級(jí)別更高，數(shù)量更多，范圍更廣。在一學(xué)期里，我們就榮獲全國(guó)養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)“十一五”科研規(guī)劃課題研究?jī)?yōu)秀科研集體、山東省規(guī)范化學(xué)校、濰坊市民辦教育先進(jìn)單位、濰坊市養(yǎng)成教育特色學(xué)校、高密市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、高密市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校等高密市級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)46項(xiàng)。
第二，再鑄教育品牌，再添教育亮點(diǎn)。繼養(yǎng)成教育名震高密，
譽(yù)播齊魯，聲聞華夏之后，我校王香蘭老師又歷經(jīng)十年磨劍，打造了震動(dòng)語(yǔ)文教育界的“王香蘭生活化作文教學(xué)法”。該法在去年一年內(nèi)，連續(xù)被《中國(guó)教師報(bào)》、《山東現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》、《新世紀(jì)文學(xué)選刊》、《當(dāng)代教育科學(xué)研究》等知名教育報(bào)刊頭版頭條或連載報(bào)道；被濰坊市教育局、高密市教育局專(zhuān)門(mén)下發(fā)文件在全濰坊市、高密市推廣、推介、學(xué)習(xí)。老師們，同學(xué)們， “王香蘭生活化作文教學(xué)法”受到如此強(qiáng)烈的關(guān)注，得到如此高的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，這是王香蘭老師的驕傲，也是康成小學(xué)、乃至整個(gè)高密教育的驕傲！
第三，我校的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)名列前茅，我校的辦學(xué)地位再上新臺(tái)階。在上學(xué)期密水街道教育管理辦公室組織的期末質(zhì)量抽測(cè)中，我校獲得了三個(gè)單科中的兩個(gè)第一，一個(gè)第二，總評(píng)第一的優(yōu)異成績(jī)，這表明我校的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)領(lǐng)跑密水教育，繼續(xù)在激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中拔得頭籌。此外，我校還作為密水中心小學(xué)，代表密水在高密市教育局組織的“雙中心校”教育教學(xué)大觀摩活動(dòng)中，獲得全市第一名的好成績(jī)，這是我校辦學(xué)地位進(jìn)一步提升的生動(dòng)體現(xiàn)！
老師們，同學(xué)們，十年風(fēng)雨兼程，十年豐功偉業(yè)。201*年8月，學(xué)校即將迎來(lái)建校十周年盛大慶典，回眸過(guò)去，建校僅僅十年，我們便打造了“養(yǎng)成教育”和“生活化作文教學(xué)”兩大品牌，推出了楊小平、王香蘭兩位國(guó)家級(jí)名師，出版了《給予學(xué)生用之不盡的生命動(dòng)力》和《作文生活化，生活作文化》兩部具有極高教育價(jià)值的專(zhuān)著，創(chuàng)造了三年內(nèi)由高密市規(guī)范到濰坊市規(guī)范，再到山東省規(guī)范化學(xué)校的三級(jí)大跨越的奇跡，創(chuàng)造了201*年到201*年，連續(xù)五年綜合評(píng)估名列全市第一的輝煌成績(jī)。
回眸過(guò)去豪情滿懷，展望新年豪氣沖天。201*年，是學(xué)校發(fā)展走向十年里程牌的一年，也是關(guān)系到學(xué)校十周年輝煌校史能否畫(huà)上圓滿句號(hào)的一年，更是學(xué)校能否抓住時(shí)機(jī)，再造優(yōu)勢(shì)，蓄積新一輪發(fā)展內(nèi)涵的一年。
老師們，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。讓我們瞄準(zhǔn)新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定“用心做大做強(qiáng)教育事業(yè)”的信心和決心，齊心打造“兩大”教育品牌，爭(zhēng)做楊小平、王香蘭式的好老師，以大思路，大斗志，大手筆，向校慶十周年獻(xiàn)禮！
同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，更是氣候適宜、思維活躍的學(xué)習(xí)季節(jié)，在開(kāi)學(xué)一周充實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們已經(jīng)昂首闊步踏入新學(xué)期的征程。在此，我希望同學(xué)們新學(xué)期做好習(xí)慣的主人，做圖書(shū)的友人，做大自然的客人，做生活的有心人，以良好的精神狀態(tài)，以端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，以非凡的信心和毅力，獲取更加驕人的成績(jī)，向母校十周年慶典獻(xiàn)上自己更加光彩的一頁(yè)！
我相信，只要我們攜起手來(lái)，連起心來(lái)，在張家埠這片熱土上，在高密教育這方大舞臺(tái)上，一定能譜寫(xiě)出更加華美的教育樂(lè)章！
最后，祝我們尊敬的董事長(zhǎng)李書(shū)記及村兩委的領(lǐng)導(dǎo)在新的一年里，人人安康，家家和美，事事順心！
祝全體老師，生活如意，工作幸福！
祝全體同學(xué)，健健康康成長(zhǎng)，快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)！
祝我們的學(xué)校十年創(chuàng)業(yè)圓滿，十年風(fēng)華繁茂！
謝謝大家！
第三篇：開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭
開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
太陽(yáng)剛剛睜開(kāi)眼睛，我們就已經(jīng)坐在這里共同守望新學(xué)期的開(kāi)始。一天之際在于晨，這個(gè)早晨會(huì)是我們一學(xué)年不輟努力的開(kāi)始。
首先我想跟大家共同重溫一下48中學(xué)的校訓(xùn)：勤奮求實(shí)自強(qiáng)不息。
“勤奮”是永恒的學(xué)習(xí)秘訣。荀子在《勸學(xué)篇》中就曾這樣論述勤與學(xué)的關(guān)系：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”勤奮的人，不一定都能領(lǐng)略成功的喜悅，但他們的心靈卻比任何人都充實(shí)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)苦樂(lè)隨行的過(guò)程，偶爾難免會(huì)出現(xiàn)感覺(jué)枯躁乏味，心浮氣燥，進(jìn)而有想放棄的念頭。此時(shí)，何不這樣想想：想學(xué)也要學(xué)，不想學(xué)也要學(xué)，那為什么不做個(gè)快樂(lè)勤奮的讀書(shū)人呢？勤能補(bǔ)拙，天道酬勤。同學(xué)們，做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人吧，每天伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡的粉筆味兒，讀著帶有絲絲墨香的書(shū)本，去領(lǐng)悟生命的真諦，在有限的條件中無(wú)限伸展自己的力量；讓我們?cè)谇趭^的讀書(shū)中去追逐那遙遙領(lǐng)先的對(duì)手，去追逐那美好的理想，雖然能否追上還一無(wú)所知，但你奔跑、你追逐，你就不會(huì)在等待中消磨自己的歲月，不會(huì)發(fā)出白了少年頭空悲切的哀嘆；讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中耕耘勤奮，從受制甚多的“必然王國(guó)”逐步走向嫻熟自如的“自由王國(guó)”。
求實(shí)，意味著對(duì)真理的追求，意味著踏實(shí)進(jìn)取，誠(chéng)實(shí)守信。踏實(shí)是一種作風(fēng)，是一種素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，對(duì)于個(gè)人而言，這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)兒漫長(zhǎng)，但是你急也沒(méi)有用，就必須腳踏實(shí)地，知識(shí)是一點(diǎn)一滴地積累。“千里之行，始于足下”。這是一個(gè)打地基的工作，如果沒(méi)有地基的踏實(shí)，別的都是空中樓閣。有很多事實(shí)已說(shuō)明，擔(dān)子越重，腳印越深；腳印越深，步子就穩(wěn)。學(xué)習(xí)生活是一個(gè)綜合的過(guò)程。志向不可以不高，但是心態(tài)不能急。急了就可能忘記把什么重要的東西放在肩上，很多東西變得殘缺。這種殘缺的人，被人們說(shuō)成是“三分鐘熱度”讀書(shū)不能三分鐘，而是整個(gè)三年。 踏實(shí)成了變?yōu)橐环N習(xí)慣，這種好習(xí)慣的養(yǎng)成，你將得到用不完的利息，反之，壞習(xí)慣，你將得到償還不清的債務(wù)。學(xué)習(xí)要踏實(shí)，做事要踏實(shí)。每當(dāng)踏著夕陽(yáng)回家時(shí)，始終要問(wèn)一問(wèn)，今天有沒(méi)有進(jìn)步。
誠(chéng)實(shí)是一種品德，一種處世原則，一種文明舉止。品德，應(yīng)該高尚些；處世，應(yīng)該坦率些；舉止應(yīng)該禮貌些。明白就是明白，清水自清，濁水自濁，涇渭分明著，這是誠(chéng)實(shí)；比海洋遼闊的是天空，比天空更遼闊的是心靈，不做虧心事，這也是誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)還是求真，涉及面很廣泛，求真人、求真知、求真理。真人有正氣、有志氣。校園是個(gè)大家庭，管理靠大家。寬暢舒適整潔安靜需要靠每一個(gè)學(xué)生的支持。學(xué)習(xí)隨著志向來(lái)，成功隨著學(xué)習(xí)來(lái)，這是一定的規(guī)律。人應(yīng)該有理想、有追求、有精神，甚至有夢(mèng)想。向前、追求——這才是學(xué)習(xí)的目的。中學(xué)的三年很快會(huì)流逝，請(qǐng)你從今開(kāi)始，珍惜每一天，用心每一天，成功每一天。
至于自強(qiáng)不息，我突然想起了李連杰演的電影《霍元甲》，有一幕深深印在我的腦海：霍元甲站在擂臺(tái)上，身中劇毒，卻還是坦然地站在對(duì)手面前，面色泰然。 全場(chǎng)為之震驚，一聲“自強(qiáng)不息”聲嘶力竭，全場(chǎng)華人齊聲應(yīng)和，自強(qiáng)不息，自強(qiáng)不息，自強(qiáng)不息！其聲勢(shì)若潮涌，連綿不絕，聲聲不息！ “你聽(tīng)，活下去，從來(lái)不是一個(gè)人的事情。”他這樣含笑說(shuō)道。 那一刻，我面對(duì)屏幕，熱血沸騰，淚水翻涌。且不說(shuō)這部影片拍得如何，單只導(dǎo)演和演員們想傳達(dá)給觀眾的那份自強(qiáng)不息的精神，就足以讓我們肅然起敬。我忽然想到，中國(guó)的國(guó)格，中國(guó)人的人格之體現(xiàn)，豈不正是通過(guò)“自強(qiáng)不息”這四個(gè)字的嗎？中國(guó)的崛起，中國(guó)的富強(qiáng)，中國(guó)在世界舞臺(tái)上越來(lái)越頻繁地獲得贊美和榮耀，這背后，又凝聚了多少自強(qiáng)不息的人的血汗艱辛，那一步一個(gè)混和著血汗的腳印，深深銘刻在中國(guó)的發(fā)展史上。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這句話應(yīng)出自《易經(jīng)》，原來(lái)中國(guó)人5000年來(lái)深厚的文化底蘊(yùn)中便一直蘊(yùn)育著那根錚錚鐵骨，一刻也未曾懈怠。
我們?nèi)杂卸嚅L(zhǎng)的路要走啊，中國(guó)人還需要有多長(zhǎng)的時(shí)間才能在全世界真正地?fù)P眉吐氣舉足輕重！若說(shuō)美國(guó)人的國(guó)民性是自由包容，英國(guó)人的國(guó)民性是拘謹(jǐn)禮讓?zhuān)聡?guó)人和日本人的國(guó)民性是嚴(yán)格準(zhǔn)確，法國(guó)人和意大利人的國(guó)民性是浪漫奔放。那么，我們中國(guó)人的國(guó)民性便應(yīng)該是自強(qiáng)不息。 一場(chǎng)電影引起的一些感想難免淺薄空泛，我想，我們終究還有很多務(wù)實(shí)瑣碎的事情需要處理和解決。然而，我們的心中的理想和抱負(fù)永遠(yuǎn)都不應(yīng)該丟棄。無(wú)論是出于什么理由什么想法，那自強(qiáng)不息的呼聲始終應(yīng)該在我們國(guó)人的心中激蕩不止。
自強(qiáng)不息，是取得成功的關(guān)鍵所在；
自強(qiáng)不息，是我們?nèi)松簱P(yáng)向上的力量源泉；
自強(qiáng)不息，是巍巍中華綿延萬(wàn)代、永遠(yuǎn)屹立的精神支柱！
然后我想說(shuō)說(shuō)對(duì)老師和學(xué)生的幾點(diǎn)期望：
學(xué)期伊始，站在人生又一個(gè)起跑線上，我值得尊敬的教育同行，你是否在思考如何去做一個(gè)智慧的教育者？
教育是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，作為“人”的事業(yè)，它必須是智慧的。智慧的教育就決定了需要智慧的教師。
首先，請(qǐng)學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生。培根說(shuō)過(guò)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖�。”欣賞是一種給予，一種馨香(小編推薦你關(guān)注好范文 網(wǎng)Wm.seogis.com)，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生，是一個(gè)充滿智慧教師的起點(diǎn)。
其次，請(qǐng)對(duì)學(xué)生充滿期待。孩子們都還很小，他們的人生剛剛起步，每一個(gè)學(xué)生的世界我們都不是全然了解。因此，請(qǐng)?jiān)诮逃龝r(shí)多一點(diǎn)思考，一定要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、年齡、心理，實(shí)施恰當(dāng)?shù)慕逃绞�。�?qǐng)多給他們一點(diǎn)時(shí)間、多一點(diǎn)鼓勵(lì)、多一點(diǎn)信任、多一點(diǎn)微笑，因?yàn)椋愕钠诖�，�?huì)通過(guò)言行、表情傳達(dá)給學(xué)生，他們會(huì)受到鼓舞，并朝著你期待的方向發(fā)展。期待是多么神奇，學(xué)會(huì)期待是一個(gè)充滿教育智慧教師的素養(yǎng)。
再次，要善意地批評(píng)學(xué)生。一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：“學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方”。不要怕學(xué)生犯錯(cuò)誤，因?yàn)槿耸峭ㄟ^(guò)不斷修正錯(cuò)誤成長(zhǎng)起來(lái)的。請(qǐng)把你的批評(píng)變成陽(yáng)光雨露，讓孩子們體味到你批評(píng)的真正意義所在，用我們無(wú)微不至的關(guān)懷呵護(hù)著他生命中的自尊與自愛(ài)，呵護(hù)著他心靈上不曾熄滅的燈光，那一點(diǎn)點(diǎn)光，總有一天會(huì)灑成滿天的星星、月亮和太陽(yáng)，照亮這個(gè)我們深?lèi)?ài)著的世界。
做一個(gè)智慧的教育者吧，體驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)智慧、科學(xué)智慧、文化智慧，追求教育的快樂(lè)。真正地理解教育，用心去從事教育事業(yè)，把它當(dāng)作自己樂(lè)趣與幸福的源泉，甘之如飴。讓我們用智者的雙眼去發(fā)現(xiàn)，追求智者樂(lè)水的境界，培養(yǎng)出如水般高潔的孩子。
親愛(ài)的孩子們，踏進(jìn)校園，對(duì)自己即將到來(lái)的學(xué)習(xí)生活，你是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備？是否想過(guò)要做一個(gè)智慧的學(xué)習(xí)者？
有人說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人意識(shí)到一顆鉆石比一顆玻璃球貴重的時(shí)候，他已經(jīng)可悲地長(zhǎng)大了。細(xì)細(xì)品味，覺(jué)得這句話不盡完美。意識(shí)的日漸清晰與明朗，是時(shí)間老人賦予我們最最寶貴的物質(zhì)財(cái)富，而非成長(zhǎng)必須付出的代價(jià)。智慧高的人，善于從生活中汲取種種經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)養(yǎng)自己的成長(zhǎng)。校園的學(xué)習(xí)生活是我們必須從容面對(duì)的，讓我們思考著，做一個(gè)智慧的學(xué)習(xí)者，去體悟成長(zhǎng)的意義和存在的價(jià)值。
樹(shù)立一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。生命中沒(méi)有什么遙不可及，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，但是首先請(qǐng)明確我們究竟要走向哪里，要知道我們關(guān)注和在意的目光應(yīng)該投向哪里。這樣，才有可能平靜地面對(duì)一路上的荊棘與坎坷，才有可能拒絕路邊看起來(lái)美麗的風(fēng)景。高中是一個(gè)人求學(xué)路上最美麗的歲月，請(qǐng)用勤奮、踏實(shí)、求真的態(tài)度面對(duì)；請(qǐng)用不輟的努力不懈的攀登踐行。學(xué)會(huì)咀嚼成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持自我，學(xué)會(huì)拒絕誘惑——守望你的目標(biāo)，人生需要清醒前行！
學(xué)會(huì)調(diào)適自己的心理。青春期的小朋友們，每當(dāng)莫名的悲哀或是淡淡的傷感忽然襲上心頭時(shí)，學(xué)著從伙伴那里找一點(diǎn)靈感，讓從容成為一種習(xí)慣，讓充實(shí)成為一種狀態(tài)，不要因懼怕前方的未知而拒絕成長(zhǎng)。因?yàn)�，幸福就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是苦是甜都當(dāng)作人生的風(fēng)景收入行囊，然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)上路。無(wú)論是與師長(zhǎng)交流還是與朋友相處，都希望你有一份真誠(chéng)，一份熱情；都希望你交付信任和尊重，這份情誼將是你成長(zhǎng)路上最值得珍藏的回憶。
要做幸�？鞓�(lè)的自己，讓我們感受到你生命的與眾不同。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，讓責(zé)任成為前行的動(dòng)力，讓智慧和知識(shí)行走的更遠(yuǎn)。用心思考，用心感悟，用心體味高中生活的每一天，做智慧的學(xué)習(xí)者！
智慧生存，幸福成長(zhǎng)——預(yù)祝新學(xué)年大家滿載收獲！
校長(zhǎng)：胡敩敏
二零零六年九月一日
第四篇：開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭
xx級(jí)各位新同學(xué)：
首先祝賀大家經(jīng)過(guò)艱苦的跋涉，進(jìn)入了歷史悠久的百年名校西北大學(xué)。這是一所年輕的大學(xué)，這是一所古老的大學(xué)，它凝聚著學(xué)術(shù)大家們的智慧，也將記載著莘莘學(xué)子的成就。當(dāng)你跨進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候，你將會(huì)深刻地感受到，自己的精神將與這所高等學(xué)府融而為一。
現(xiàn)在你們雖然對(duì)未來(lái)四年充滿美好遐想，但是高中的慣性思維還在左右著你，你還是希望像中學(xué)一樣做個(gè)乖孩子�？墒撬湍闵蠈W(xué)的父母終究要無(wú)限傷感的離開(kāi)學(xué)校，再?zèng)]有人逼你上晚自習(xí)了，再?zèng)]有人用分?jǐn)?shù)強(qiáng)迫你努力了，五彩斑斕的社團(tuán)活動(dòng)總能激起你的似海豪情，室友間的相互關(guān)心有時(shí)會(huì)成為友好的“明爭(zhēng)暗斗”，大三的庸常生活和大四的焦灼甚至?xí)鬯槟愕膲?mèng)想。
在大學(xué)要做一個(gè)平常人真是輕而易舉，然而四年后，其他人，包括我們自己很快就會(huì)忘記曾念過(guò)大學(xué)。大學(xué)不是把我們培育成追名逐利的世俗之人，不是把我們培養(yǎng)成嘩眾取寵之徒。每個(gè)人總得保留一點(diǎn)與眾不同之處。比起常人我們更要充滿好奇心，不僅僅對(duì)物質(zhì)的萬(wàn)千世界，在知識(shí)的海洋中，更要懷有孩童般的好奇心，于不疑處有疑，孰知千嶺外，更有萬(wàn)重云。
大教育教孔子說(shuō)：“君子不器”，四年后的我們決不能只是作為適銷(xiāo)對(duì)路的產(chǎn)品出現(xiàn)。我們的頭腦將是一個(gè)受過(guò)訓(xùn)練的頭腦，對(duì)于偏見(jiàn)、武斷和盲目，對(duì)于權(quán)威的陷阱都要保持起碼警惕。大學(xué)四年要培養(yǎng)獨(dú)立思考、客觀判斷、系統(tǒng)推理和實(shí)事求是的習(xí)慣，我思故我在，這些是，也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)真正的、成熟的大學(xué)生標(biāo)志。
我們生活的時(shí)代，也許大家還難以覺(jué)察到，已經(jīng)沒(méi)有了西北大學(xué)城固時(shí)期抗日戰(zhàn)火的洗禮，沒(méi)有過(guò)多肉體苦痛的折磨。然而，現(xiàn)代性的庸俗不斷吞噬著殘存的信仰，動(dòng)搖著本已薄弱的文化根基，我們的面前，涌起了平庸的旋風(fēng)，匯成時(shí)髦的浪潮，將把我們淹沒(méi)，在這個(gè)讓人頭暈?zāi)垦５奈镔|(zhì)時(shí)代，大學(xué)四年，建立起自己正直的判斷力彌足珍貴。
這四年間，拿到獎(jiǎng)學(xué)金的幸福會(huì)淹沒(méi)你，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的苦痛會(huì)纏繞你，物質(zhì)的欲望會(huì)糾纏你，失戀的悲傷會(huì)折磨你，就讓這些情感來(lái)得更猛烈些吧，等我們的傷口痊愈后，上面將會(huì)結(jié)出智慧的果實(shí)。四年后，我們的靈魂將會(huì)更加純粹，它與天堂之極樂(lè)與地獄之苦痛相通，與赤子之心與慈母之心相連。
愛(ài)書(shū)吧，同學(xué)們，好書(shū)的回饋即便不是你的，也是別人的。雖經(jīng)滄海桑田變遷，如今已高廈連云，書(shū)中的精髓，卻歷久而彌新。如果對(duì)知識(shí)的真正追求在大學(xué)生中存在一小部分的話，中國(guó)高等教育就會(huì)面臨著一個(gè)無(wú)限光輝燦爛的未來(lái)。
同學(xué)們，這個(gè)集體因你們的加入而五彩斑斕，你們將因這個(gè)集體擁有輝煌的明天。經(jīng)過(guò)三年痛苦而又難忘的高中時(shí)代的拼搏，今天每個(gè)人所駕駛的大船，已經(jīng)駛出了九曲回腸的港灣，面臨我們的是一片深泓而蔚藍(lán)的大海，光明在前，大雨將至，真的勇士，將更奮然而前行。
第五篇：開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭
開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭
201*年9月
各位老師、全體同學(xué)們：
大家下午好！稻花四溢飄香，飄來(lái)的是我們拉拉河中學(xué)簡(jiǎn)單而隆重的開(kāi)學(xué)典禮；紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，迎來(lái)的是我們第二十九個(gè)教師節(jié)！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)說(shuō)一句：老師們，你們辛苦啦！期盼各位老師：牙口好，啃得動(dòng)書(shū)山題海；胃口好，容得下千百學(xué)子；身體好，扛得起殷殷期盼；心態(tài)好，耐得住風(fēng)雨雪霜。 憶往昔崢嶸歲月稠。過(guò)去的一學(xué)年，是務(wù)實(shí)豐碩的一年。我校代表縣教育局迎接了吉林省教育均衡發(fā)展督導(dǎo)檢查；我們?nèi)〉昧藮|豐縣第三屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)第五名的佳績(jī)；我們收獲了東豐縣文化藝術(shù)節(jié)的張張獎(jiǎng)狀；我們的控輟保生工作又上新臺(tái)階，七年新生84名，在校生210名。這在東有一中四中誘惑，西有猴石中學(xué)圍追堵截的艱難形勢(shì)下，是十分珍貴的成績(jī)。這充分證明拉拉河的父老鄉(xiāng)親是充分信任我們的！感謝同學(xué)們，感謝拉拉河的父老鄉(xiāng)親、感謝全體教職員工的辛勤勞動(dòng)和無(wú)悔付出！我們的教學(xué)成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，10個(gè)二中統(tǒng)招、22個(gè)三中、8個(gè)職高，孔佳同學(xué)更是以578、8的好成績(jī)進(jìn)入二中小班，聯(lián)考成績(jī)也有不錯(cuò)的表現(xiàn)，22名同學(xué)進(jìn)入西南片前150名。我們的虛擬實(shí)驗(yàn)軟件課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展順利，關(guān)注后三分之一工作有條不紊進(jìn)行。國(guó)學(xué)經(jīng)典活動(dòng)讓校園充滿朗朗的讀書(shū)聲、校園文化藝術(shù)節(jié)讓我們的校園充滿濃濃的文化藝術(shù)氣息。老師們、同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲為我們?nèi)w教師、各位同學(xué)努力下的累累碩果表示衷心的祝賀！展未來(lái)任重而道遠(yuǎn)。在這里，學(xué)校提出三點(diǎn)希望
一、希望大家學(xué)會(huì)尊重�？鬃犹岢艘龅�“仁、義、禮、智、信”，要懂得尊重別人、講禮貌、講誠(chéng)信。師生之恩情、父母之親情、同學(xué)之友情，需要的都是相互尊重！尊重是一種素質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種智慧，是一種胸懷。它體現(xiàn)理解、信任、團(tuán)結(jié)、平等。同學(xué)們，其實(shí)在我們的學(xué)習(xí)、生活中，尊重?zé)o處不在也不難做到。比如：升國(guó)旗時(shí)保持安靜、肅立，這是對(duì)國(guó)家的尊重；右側(cè)通行、自覺(jué)問(wèn)好給老師客人讓路，這是對(duì)法紀(jì)的尊重；與人交談時(shí)語(yǔ)言和藹、親切、雙眼正視對(duì)方這是對(duì)他人的尊重；上課不遲到、認(rèn)真聽(tīng)課，這是對(duì)課堂紀(jì)律和老師勞動(dòng)的尊重；不在背后家長(zhǎng)里短，不頂撞師長(zhǎng)，這是對(duì)師長(zhǎng)的尊重；同學(xué)之間講話有禮貌，不說(shuō)粗話，不亂扔垃圾，這是對(duì)同學(xué)的尊重；考試不作弊，對(duì)人不撒謊，這是對(duì)誠(chéng)信的尊重；吃飯時(shí)不大聲說(shuō)話，不浪費(fèi)糧食，這也是一種尊重。所以，同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重，因?yàn)樽鹬厮说耐瑫r(shí)，你才會(huì)贏得尊重。
二、希望大家學(xué)會(huì)責(zé)任。“責(zé)任”是個(gè)沉甸甸的話題，因?yàn)樨?zé)任就是壓力。但即使有壓力，我們依然要去承擔(dān)，因?yàn)槟鞘?ldquo;份內(nèi)要做的事情”。壓力越大我們的能力會(huì)那么越強(qiáng)。一株無(wú)名的小花，因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天畫(huà)上一抹亮麗的色
彩；一棵棗樹(shù)，因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出清脆可口的果實(shí)；一條小溪，因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。每個(gè)人的人生都是荊棘叢生的，抱怨沒(méi)有用，逃避不可能，想飛也只是夢(mèng)想，嘆息只能徒增惆悵而已。因?yàn)樨?zé)任，我們必須在困境中奮斗。我們要在無(wú)涯的學(xué)海中尋覓更遼遠(yuǎn)的天空，就必須要用自己辛勤的汗水，用你我的智慧，超越夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的人生！那么，同學(xué)們的責(zé)任就是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活。我們老師的責(zé)任就是：愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
三、希望大家學(xué)會(huì)友善。我們每個(gè)人都希望生活在友好、愉快的氛圍中，都希望周?chē)錆M善良、寬容和溫馨??這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與老師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心情舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。“學(xué)會(huì)友善”首先要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。一個(gè)人開(kāi)闊的胸懷和彬彬有禮的態(tài)度，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效，更能顯示他的君子坦蕩胸懷。如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，如果我們每一個(gè)老師、每一名同學(xué)都能日行一善，我們的生活將會(huì)何其美好，我們的人際關(guān)系將會(huì)何其和諧，我們的未來(lái)將會(huì)何其光明！
老師們、同學(xué)們，路漫漫，磨礪我們的是踏平坎坷成大道的勇氣與毅力；歲月短，考驗(yàn)我們的是斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)的決絕和智慧。新學(xué)期的鈴聲已經(jīng)響起，鈴聲在召喚著新的啟程，鈴聲在呼喚著新的希望，鈴聲催促我們整理好智慧的畫(huà)筆，共同譜寫(xiě)拉拉河中學(xué)乃至我們每一個(gè)人的美好未來(lái)！
謝謝大家！
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有 文庫(kù)114