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初中畢業(yè)晚會串詞(精選多篇)

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-18 08:09:55 | 移動端:初中畢業(yè)晚會串詞(精選多篇)

第一篇:初中晚會節(jié)目串詞

干河中學三月三晚會主

持詞

開幕詞

a:尊敬的各位領導、各位來賓! b:親愛的觀眾朋友們! 合:大家晚上好! c:陽春三月春意暖 d:干河今日合家歡

合:今夜,我們相聚在此,同慶三月三!

a:我看見,那是誰,曾經一步步蹣跚搖曳走來,如今正大步邁向陽光通途 b:我聽見,那是誰,曾經一次次奮力拼搏吶喊,如今正高唱起嘹亮的凱歌 c:我聞見,那是誰,曾經一縷縷汗水把泥土灌溉,如今正迎來滿樹桃李芬芳 d:那不是別人,正是我們的干河中學,是它經歷了剛剛起步的萬苦千辛,如今正迅速的步入完善化、正規(guī)化的學校行列。 a:三分天注定,七分靠打拼,干河中學的今天,與干河支村委的支持,與學校領導的付出,與全校師生的努力是分不開的

b:讓我們代表全校師生,向一直以來所有關心和支持學校發(fā)展的朋友們,道一聲:你們辛苦啦! c:吃水不忘挖井人!今天就讓我們以文藝匯演的形式,表達我們內心的感激之情吧!

d:在這喜慶的日子里,山西師范大學的老師和同學們,也來為我們助演,在此對他們的盛情出演,表示衷心的感謝!

合:干河中學迎三月三文藝匯演正式開始!

b:中國的山美,中國的水美,中國的歌最美,請欣賞第一個節(jié)目舞蹈《中國歌最美》,表演者賈靈娟、賈然然等

1-2中國歌最美——爸爸去哪兒 a:接下來有請干河幼兒園的小朋友們?yōu)槲覀儙砦璧浮栋职秩ツ膬骸,表演者:馬金文、李卓奇等

2-3 爸爸去哪兒——虹之間 c:在中國掀起收視狂潮的《爸爸去哪兒》是一部表現父子親情的真人秀 d:同樣有很高收視率的《愛情公寓》表現的是現代社會中的愛情 c:是的,在第五集中有一首表達人性最純潔且充滿希冀的歌

d:歌詞曲調在傷感中燃燒著重生的希望,接下來有請馬越為我們帶來歌曲——《虹之間》

3-4虹之間——童年

a:童年的生活總是充滿歡樂,充滿各種各樣千奇百怪的奇思妙想

b:下面有請幾位活潑可愛的小姑娘為我們帶來舞蹈——《童年》 a:表演者:王佳麗、李煜榮等

4-5童年——動感小提琴 b:青春充滿活力,青春充滿動感,接下來請欣賞一曲動感十足的小提琴獨奏,表演者李悅

5-6動感小提琴——菠蘿菠蘿蜜 a:欣賞完動感的小提琴,讓我們打開月光寶盒,回到孫悟空和紫霞仙子相遇的那里去吧!一起來念動咒語——菠蘿菠蘿蜜!

6-7菠蘿菠蘿蜜——健康快樂動起來 c:謝謝,謝謝小姑娘們的精彩表演 a:(后臺)菠蘿菠蘿蜜。ㄉ吓_)我又回來啦!

c:謝天謝地,你終于回來了,趕快報幕呀! a:好的!接下來有請幼兒園的小朋友和他們的媽媽們?yōu)槲覀儙碛H子舞《健康快樂動起來》。 c:表演者師雪芳、郭玲月等

7-8健康快樂動起來——和平年代 d:能夠享受合家歡樂的幸福,是因為我們身處和平年代里,下面一首和平年代送給大家,演唱者:高珠

8-9和平年代——獨一無二 b:讓年輕的心激情四射,讓年輕的我們火力全開,年輕需要的就是這樣:獨一無二!

9-10獨一無二——歐若拉 b:謝謝,每個人都是獨一無二的優(yōu)秀啊!d:是!動感的舞蹈猶如一道光注入了我的心臟,讓我也有種跟她們一起跳舞的沖動

b:你還是先忍忍吧,還有一道光沒過來呢! d:還有?

b:下面請欣賞舞蹈《歐若拉》,表演者:陳星霖、陳彥霖等

10-11歐若拉——最依賴的溫柔 a:每個人都要長大,在成長過程中,許多事都會變成回憶,比如曾經最依賴的溫柔。下面一首《最依賴的溫柔》送給大家,演唱者:王倩

11-12最依賴的溫柔——月亮 d:曾經最依賴的溫柔早已不在,但溫柔的月亮一直與你我相伴,接下來請欣賞孔雀舞《月亮》,表演者:李思穎

12-13月亮——阿達達奇 b:傣族的孔雀舞是優(yōu)雅迷人的,那苗族的舞蹈呢?下一個節(jié)目就是苗舞《阿達達奇》,阿達達奇在苗語中是少女的意思。表演者:李雪、韓雪等

13-14阿達達奇-新娘嫁人新郎不是我 a:謝謝,謝謝山西師大同學們精彩的苗族舞蹈

d:下面我們來欣賞一支有印度風情的舞蹈:《新娘嫁人新郎不是我》 a:表演者:楊俊潔、楊玲玲等

14-15新娘嫁人新郎不是我——父親 c:無論童年、少年還是成年以后 b:無論那些友情、愛情的結局怎樣 c:我們都不能忘記養(yǎng)育了我們的神——我們的父母

b:接下來這首歌送給天下所有的父親,演唱者:楊婷越、任彥蓉

15-16父親——龍的傳人 a:父母養(yǎng)兒天地間,兒便要做個頂天立地的人

c:對!要頂天立地!因為我們都是炎黃子孫,因為我們都是龍的傳人!

16-17龍的傳人——長鼓敲起來 d:我能夠很驕傲我是龍的傳人,是因為我們祖國的富強與偉大!在我們偉大的祖國,有著無限的大好風光,接下來一首《長鼓敲起來》帶個大家,演唱者:段媛媛

17-18長鼓敲起來——八女投江 a:祖國的大好河山豈能容得他人踐踏?

d:抗戰(zhàn)時期,東北抗聯的八位女英雄,就以她們的生命為代價,捍衛(wèi)了我們祖國的尊嚴!讓我們永遠銘記她們吧!

a:接下來是舞蹈《八女投江》,表演者:柴茹、趙東雷等

18-19八女投江——中國軍魂 b:這八位戰(zhàn)士不愧為中國軍人,她們的身上閃耀著中國軍魂!歌曲《中國軍魂》送給大家,演唱者:唐珉、霍龍婷等

19-20中國軍魂——祖國萬歲 c:感謝所有的英雄兒女,正是因為她們的拋頭顱灑熱血,才有了新中國。 d:接下來這首歌送給我們偉大的祖國——《祖國萬歲》! c:演唱者:周凱、左云沖

20-21祖國萬歲——紅色英雄 a:最后讓我們再一次銘記,銘記中華民族英勇無畏、堅強不屈的精神! b:蒙古族舞蹈《紅色英雄》帶個大家,表演者張國偉、王義森等

結束語:

a:當時光飛逝,就讓歡樂長存!當往事隨風,就讓幸福永駐! b:親愛的觀眾朋友們,這是我們最后一次在這個舞臺相聚,

c:歡迎大家明年到干河中學,還會有更多精彩節(jié)目等著大家! d:最后,請允許我們代表干河中學,把祝福送給大家,

合:祝大家:健康福進家,家和萬事興,幸福萬年長!再見!再見!

第二篇:畢業(yè)晚會主持人串詞

畢業(yè)晚會主持人串詞

開場

a:畢業(yè),是一個沉重的動詞

b:畢業(yè),是讓人一生難忘的名詞

c:畢業(yè),是感動時流淚的形容詞

d:畢業(yè),是當我們孤獨時,帶著微笑和

遺憾去回想的副詞

a:若干年后,假如我們還能回想起那段時光

b:也許,它不屬于難忘,也不屬于永遠

c:它僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶

d:各位尊敬的領導、老師,親愛的同學們,

法律與政治系20xx屆畢業(yè)晚會現在開始了,

a:在這個離別的時刻,我們還是以最最熱烈的掌聲來歡迎出席本次晚會的領導、嘉賓,

并送上我們最最美好的祝福

b:他們是

c: d: 再次歡迎他們的到來!下面有請法律與政治系黨總支陳世全書記致辭

a:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢時光的飛馳也

帶不走永恒的心

b:過去的日子將在這一瞬間復活

將來的歲月將在這一瞬間展望

c:讓我們拉開心靈的幡幔,用舞姿,用歌聲,

用掌聲,用心語

d:用我們最美好的姿態(tài)為這即將遠行的人們

送上最真 ,最深厚的

合:祝福

a:那么就用歌聲、用舞姿來拉開我們今天晚會的序幕,有請歌伴舞表演:《 月亮代表我的心》

節(jié)目

2 a:健美操一直是這座美麗的校園的一個亮點。

四年的大學生活,學校的健美操表演伴們度過了一個又一個難忘的激情飛揚的夜晚

b:多少記憶仍在,多少歡樂仍在。在今晚,

讓我們再次回味健美操的韻味,請欣賞健美操表演《青春魅力》

3 c:當我們滿懷激情與憧憬步入校園的時候,

云云中似乎已經注定今天的分別。

雖然每年都看著一撥一撥的學長離開,

卻怎么也不明白畢業(yè)為什么會有這么多感慨

d:當指針轉向我們的時候,才明白這其中的道理。心痛和心酸全都凝結在揮手的那一剎那,畢業(yè),青春也就跟著散場了

c:在這離別的時刻,讓我們記住那些曾經與我們同行的青春吧

d:請欣賞情景劇表演《青春與我同行》

4 a:離別的腳步總是這樣如期而至,幾多惆悵

幾多傷感

b:明年今日,當我們回想起這一段時光

這一個人,會是怎樣的一種心情?

a:明年今日,當我們脫掉稚嫩的外衣

在社會這所現實的大學里歷練的時候,

是否還會保留當年的天真?

b:不管怎樣,愿我們明年今日依舊快樂、幸福 明年今日,祝我們好運

a:請欣賞歌曲《明年今日》

5 c:其實別看咱們法政系在學校里不算大系,

但卻是個藏龍臥虎的地方,可謂人才輩出

d:沒錯,我也有同感,無論是戲劇表演還是唱歌跳舞,都不在話下。這不,來自07級法學班的師妹們也有節(jié)目奉上

c:請欣賞舞蹈《舞娘》

6

互動環(huán)節(jié)a:d:+張老師《甘心情愿》

7 c: 8

a:每個人都擁有一個夢,即使彼此不相同,

能夠與你分享無論失敗成功都會感動

d:愛 因為在心中,平凡而不平庸,世界就像迷宮,卻又讓我們此刻相逢

a:因為愛在我們心中,所以,一時的分別并不代表一生的傷痛

d:因為愛在我們心中,某一天的某一個角落,

我們還會相逢

a:時間不會阻擋我們相聚的步伐,

因為那份同學之愛常在心中

d:請欣賞小合唱《愛因為在心中》

9 c:大學生活有太多美好的回憶值得珍惜,也有太多的動人的故事值得銘記

b:如果時間可以倒流,如果大學可以重來,

我們的生活也會像以前一樣么?

c:真是有太多的如果了。如果一切可以重來

男生還會在宿舍的屋頂把酒邀月,共醉到天明嗎?

b:是啊,如果一切可以重來,女生還會在宿舍的屋頂跳起健美操做運動減肥嗎?

c:但是,這一切都已經無法回去了

那就讓我們隨著歌聲一起回憶那些日子吧

b:請欣賞歌曲對唱《如果的事》《屋頂》

10 a:其實在**文理學院無處不充滿著特色與激情學生特色活動的開展就是一個很好的例子

d:說到學生特色活動,我們不僅僅有健美操

還有一樣很有特色并多次在**市相關比賽重獲得獎項的活動

a:你說的是街舞

d:沒錯,這也是一個讓人血液沸騰的活動

下面就請大家來再次領略街舞的風采

a:街舞表演《d:on’t push me》,送給大家

11 《感恩的心》,街舞結束后燈光變暗,演員上場,同時投影儀播放幻燈片,場上燈光漸亮

結語

響起《梔子花開》的音樂,《感恩的心》演員原地站好,其他演員上場站定后,主持人上場

b:青春散場,我們等待下一場的開幕

a:等待我們在前面的旅途里,迎著陽光,勇敢地飛向心里的夢想

c:等待我們在前面的故事里,就著星光,回憶這生命中最美好的四年,盛開過的花

d:青春散場,我們期待下一場的開幕

a:讓我們永遠銘記這一天吧,

因為這是我們走向成熟的見證

c:讓我們永遠銘記這一天吧

因為這是我們告別學生身份的象征

b:梔子花開的季節(jié),我們走出校園

走向社會,去譜寫更加輝煌的人生

d:同學們,不要猶豫,不要彷徨。因為

前方等待我們的將是另一個更加精彩的舞臺

合:讓我們一路走好!

第三篇:大學畢業(yè)晚會串詞

有的人生像一首歌,擁有這動人的旋律,飄揚著動人的音樂

有的人生像一條河,波瀾不驚,平穩(wěn)流過

有的人生像大海,永遠都洶涌的生機于活力

有的人生像青松,在重重壓力面前,他永遠都執(zhí)著著自己的選擇

a在我們材料學院就有這么一個人,他沒有顯赫的頭銜,卻有最動人的生活

b他不在音樂專業(yè)卻熱愛音樂,并鉆研音樂,他的大學生活像靜靜的河卻唱著動人的歌

a他的大學生活像大海遼闊,像青松執(zhí)著

b他,就是我們今天這臺晚會的主角 材料學院04級學生,曹根明

a下面我就有請曹根明,大家歡迎,

b曹哥啊,你馬上就要畢業(yè)了,肯定有很多話要對我們講吧,在我們演出之前先給我們做個畢業(yè)感言吧。

a謝謝曹根明,謝謝他的感動,他的忠告,他的鼓勵

b好,下面我宣布 晚會 現在開始。

a首先請允許我介紹一下蒞臨此次晚會的來賓,他們分別是

b在曹根明的成長道路上各位領導曾付出了大量心血,謝謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學生

a哎 不知你知不知道“江湖”

b那當然知道了,武俠里面的江湖,是刀光劍影的沙場,是兄弟情仇的舞臺,是俠骨柔情的激蕩

a對,我們校園里面的江湖,是科學的火花,是青春的舞場,是情感的碰撞

b不錯,大學里的江湖五彩繽紛,讓人神往,讓我們永遠懷念、留戀

a我們創(chuàng)造了大學的江湖,我們也一起笑傲江湖

b下面請欣賞由翰林協會帶來的民樂合奏《笑傲江湖》

a大家說翰林協會的演出好不好啊

b真的是流光溢彩,氣勢如虹,翰林協會的演出總是那么精彩

a讓我們再次吧掌聲送給他們,并代表曹根明謝謝你們。

b我國著名的民族音樂家王洛賓先生不知有多少同學熟悉,他有一首活潑熱情的音樂《大阪城的姑娘》大家肯定聽過

a那么如果這活潑熱情的音樂再配上優(yōu)美動人的舞蹈會怎樣呢?

b下面就請欣賞由空乘專業(yè)的同學帶來的歌伴舞《大阪城的姑娘》

a優(yōu)美的歌聲再加上婀娜的舞蹈,相得益彰,美輪美奐啊

b我想大家的掌聲可以說明一切。讓我們繼續(xù)

a在我們拼搏奮斗的時候,有一個人,她一直堅定著支持著我們,這個人就是我們的母親

b在我們彷徨落寞的時候,有一個人,她一直鼓勵著我們,這個人就是我們的母親

a當我們孤身在外求學的時候,是母親在關心著我們

b當我們在另一個城市漂泊的時候,是母親在時時把我們牽掛

a下面就請欣賞由曹根明為我們帶來的歌曲《牽掛》

b讓我們一起為曹根明喝彩,為母親感動

a牽掛讓我感動,讓我感到了母親的愛

b母親讓我感動,歌聲讓我更懂得人間的情

a好,聽完動人的牽掛,讓我們再欣賞一個舞蹈

b對,欣賞美麗的舞蹈,讓我們的眼睛輕松一下。

a下面有請 為我們表演

b曹根名同學剛入校的時候默默無聞,今天他卻能獨立舉辦自己的晚會,我想對于他而言是自己人生的一次跨越。

a不錯,據我所知,曹根明出生在一個偏遠的山村,家境非常普通。一個老百姓家的孩子能依靠自己不懈的奮斗取得成功確實非常不易,讓我們把最熱烈的掌聲獻給他。

b是啊,我們都是老百姓家的孩子,我們都是平凡的人

a但曹根明告訴我們我們平凡卻不一定平庸,他用事實證明,咱老百姓不但優(yōu)秀,而且輝煌

b好,下面就請欣賞曹根明帶來的男生獨唱《咱老百姓》

a咱老百姓讓我想到汶川,也讓我想到人民解放軍,當汶川人民處于水深火熱中的時候有人民軍隊像一道綠色的閃電沖到災區(qū)現場,投入到救援中去

b他們無私忘我,他們奮不顧身,他們是新時期最可愛的人。

a說到軍人了我還得提提曹根明,因為我知道曹根明有一個從軍夢,他很想穿上橄欖綠,成為一名軍旅歌手,可是現實中他沒能實現這個愿望,但他對軍人的理解遠遠超過常人

b是嗎?呵呵我只知道他的軍歌唱的非常好聽,就比如說《當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍》

a真的嗎?讓我們洗耳恭聽。

b果然是名不虛傳,一曲當你的秀發(fā)拂過我的鋼槍不但唱出了軍味,更唱出了他的情懷,

a生活中的曹根明和歌中一樣,也是一個柔情似水的人,只是他把大量的時間都投入到了工作中去

b不錯,作為曹根明的朋友,我對他比較了解,至今沒有女朋友,呵呵,我們不是給他打廣告

a但是他有很多好朋友,今天他的朋友來了很多,但還有一個朋友沒來

b劉征魯,大家可能對他比較陌生,這名學長去年畢業(yè)了,畢業(yè)前他也舉辦了一場晚會,那時曹根明作為一個朋友的代表參加了他的演出

a今天,這名學長正在大連艦艇學院學習,他不能參加曹根明的演出但他把他的一個作品帶到了我們的演出現場,支持曹根明,為老朋友加油,喝彩!

b好,下面就請欣賞小品《畢業(yè)生論壇》

a畢業(yè)生論壇寫的就是畢業(yè)生的故事,是個創(chuàng)舉,真實,真情,真事啊

b我想大家的笑聲和掌聲就足以說明一切,把笑聲收起來,我們繼續(xù)

a在我國的西部有一片被稱為世界屋脊的地方,那里白雪皚皚,雪峰林立

b那里經幡飄動,沐浴著佛祖的光輝,那里就是神圣的雪域高原——西藏

a西藏是一片凈土,也是藏族音樂搖籃,曾經孕育了才旦卓瑪等著名的歌手

b沒錯,西藏吸引著無數的音樂家,李娜,韓紅都是里面的佼佼者

a對了說到韓紅我就想起了她的一首以西藏鐵路為原型創(chuàng)造的歌曲《天路》非常好聽

b是啊,可是你有沒有聽過男生版的天路呢?

a還真沒有,肯定是別有一番風味吧

b好,下面就請曹根明給我們帶來充滿雪域高原氣息的《天路》大家歡迎

a這么高難度的作品曹根明都能唱出來,實力果然超群

b對曹根明只能說佩服佩服,不過下面的表演更有難度

a不錯,不僅更有難度,而且是專業(yè)級的實力

b好了,別賣關子了,讓我們趕緊看演出吧

a好下面就有請 協會的 老師為大家?guī)硪磺?/p>

b大家說 老師唱的好不好?

a我建議大家再次以熱烈的掌聲感謝 老師

b順便咱采訪一下 老師你簡要評價一下曹根明吧

a謝謝 老師,沒想到曹根明不僅歌唱的好,社交能力也很強

b我現在對他的敬仰猶如滔滔江水,綿綿不絕

a別惡心人了哈,曹根明還有歌等著我們欣賞呢

b對 對 好,下面就請欣賞草根名為大家?guī)淼哪猩毘秶┟癜病?/p>

a國泰民安讓我想起了汶川,雖然我們國家遭遇了特大自然災害,但也讓我們國人的靈魂受了一次洗禮

b大家團結起來了,人與人之間的親情濃厚起來了,我們的傳統價值觀念又回歸了

a溫總理說多難興邦,非常又道理,我想我們中華民族是拖不垮,打不倒的,我們必將崛起于世界之林,必將國泰民安

b又扯遠了,哎 我問你 你知道畢業(yè)大學生的情感特點嗎

a恩 應該比較敏感,比較懷舊,比較容易感動

b呵呵是啊,下面的詩歌朗誦就細致入微的刻畫了他們畢業(yè)生的情懷

a還等什么呢?讓我們看演出吧,有請 為我們帶來詩歌朗誦《昌航 我對你說》

a昌航我對你說,動人,動情,讓我體會到了畢業(yè)生的難過和傷感,畢業(yè)了,要走了,兄弟姐妹們都要各奔東西了,寢室也一下子安靜下來,身邊也沒有那么多好朋友了唉·····

第四篇:畢業(yè)晚會串詞,主持詞

開場白: 六月,江畔的微風情深意暖

六月,校園的花海流溢飄香。

六月,又是一個畢業(yè)季,又有一群別離人

又一個青春之旅從今晚啟航,

又一個光陰的故事在今晚講述

今夜,讓我們陪你背上行囊,揣懷夢想

今夜,讓我們一起拋開迷茫,放聲歌唱。

今夜,讓我們拉開心靈的幡幔

用歌聲,用掌聲,用心語 用我們最美好的姿態(tài)

為即將遠行的朋友送上最真摯的祝福~

我宣布泉州工藝美術職業(yè)學院11級畢業(yè)生晚會

現在開始!

1.音樂是舞場的靈魂,是神奇的指揮棒。而舞蹈,讓舞者變身快樂的精靈。女:舞臺是個展示自我的地方,我們在這里手之舞之足之蹈之。彰顯的是自信是時尚是性感,

男:是青春與成熟的交連。下面請欣賞有*****等人帶來的舞蹈串燒《30 sexy》

a:《山楂樹之戀》經典的作品總是被人以不同的方式傳誦,《山楂樹之戀》的上映感動了億萬電視觀眾,老三與靜秋的感情也牽動著觀眾的心,今晚我們將以舞蹈的形式重現這一熒屏經典。

b:請欣賞由*****8為我們帶來的現代舞——《山楂樹之戀》。掌聲有請!

3.a:誒~你知道13年什么綜藝節(jié)目最火嗎?

b:那當然,不就是星爸萌娃全員出演的《爸爸去哪了》嘛!

a:是啊,我們學校畢業(yè)晚會打算整個舞蹈節(jié)目,叫《爸爸在這里》,你說能火不?!

b:這得看了才知道!有請*****為我們帶來街舞-《爸爸在這里》~ a:本以為就這名字霸氣側漏,沒想到舞步也是霸氣十足啊~

b:掌聲再一次送給他們~

4,春雨綿綿,喚醒了傣家少女邵多麗

和風徐徐,吹開了少女多思的情懷

下面有請*****等人用曼妙的舞姿,帶我們一同走近傣族古典舞《邵多麗》 伴著邵多麗的步伐,一同追逐春天的夢?? 。 5

b:青春是我們的時代。

a:青春是我們的風范,

b:青春是我們的至愛。有請*****等人帶來現代舞——《致青春》~用他們

的舞蹈演繹青春激越!

6.下面帶來的舞蹈是種為了釋放被束縛的靈魂而產生的舞蹈,是一種感受自我的途徑,一種極具節(jié)奏感的的舞步。

這就是機械舞

下面請欣賞*****給大家?guī)淼臋C械舞《tm.seogis.com)茁壯成長

a是琴島,告訴我們奮斗,告訴我們堅強,告訴我們要通過自己的努力破繭而出 b:請欣賞 舞蹈《破繭而出》,表演者:大學生藝術團舞蹈隊

啦啦操

a:一曲輕柔的舞蹈把我們帶入了曲徑通幽的意境

b:激情四射的啦啦操又會帶給我們怎樣的視覺感受呢

a:看,那是我們年輕活力的迸發(fā),那是我們青春激揚跳躍

b:請欣賞 啦啦操表演,表演者經貿系拉拉隊

朗誦

a:歲月如沙,往事如水,時間的腳步總是如此匆匆,但總有些記憶會被銘記,總有些點滴會被眷戀

a:三年的高考路,四年的求學路,積攢了多少會心一笑,又留下了多少苦澀眼淚

b:那些記憶刻在心頭,回想在腦海,愈久彌新,在這離別的日子,讓我們一起回眸昨天,翻開記憶

b:下面請欣賞由畢業(yè)生鄒琦、易婷婷、楊軒航、宗淏帶來的詩朗誦

相聲

a:大學是知識的殿堂,在琴島學習專業(yè)知識是我們最重要的任務

b:是啊,可是看下面這位自詡學富五車的同學,實在不是我們應該學習的榜樣 a:讓我們一起欣賞由孫小飛、孫傳林帶來的相聲表演《學富五車》

畢業(yè)生歌曲聯唱

a:畢業(yè)了,有太多話語想要傾訴;畢業(yè)了,有太多回憶纏繞心頭

b:畢業(yè)照的時候我們總是笑的很開心,因為這每一處的景色都是青春的見證,我們把最美的青春留在了這里,

a:明天,你們就要啟程,但我們知道,你們的心將永遠與母校同在, b:今天,就讓我們用歌聲向母校作最后的告別

a:下面我們來一起聆聽畢業(yè)生的心聲,請欣賞 畢業(yè)生歌曲聯唱

舞臺劇

a:時光匆匆,那些青春的歲月就這樣在身邊悄悄地溜走,我們毫無察覺,可轉眼間就要面臨畢業(yè)。

b:是啊,多想再去自習室上一次自習;多想再去圖書館借一本書;多想再去餐廳吃一次飯,多想再聽聽那熟悉的廣播。

a:可是在這畢業(yè)的日子,原來習以為常的小事也變得那么溫馨與不舍

b:往昔的記憶,像是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠回味不完。

讓我們再重拾起那些青澀的回憶,讓我們再溫習那曾經的溫馨。

a:下面,請欣賞由畢業(yè)生王驍龍 宗淏等帶來的舞臺劇

音樂劇

a:還記得兒時常常哼唱的童謠嗎?還記得校園里的廣播時常響起的聲音嗎? b:也許以前的我們并沒有在意,但當離別的腳步悄悄走近,我們才發(fā)現過去的種種是那樣的美好。

a:下面就讓這熟悉的旋律帶我們一起回到那個純真的時代,尋回年少時的回憶。請欣賞音樂劇,表演者余瀟雨 李博強 王鑫淼等。

模特表演

a:今夜我們在這里話別,我們傷感,但不會沉溺,因為這里有我們最美的年華 b:今夜,我們趁著這六月的微風,再一次將美麗的霓裳與青春的舞動結合 a:再一次在琴島的夜空綻放屬于我們的絢爛的美麗

街舞

a:感謝他們精彩的表演,大學校園生活是豐富多彩的,我們整個青春的年華都應該是五彩斑斕的

a:是這樣的,青澀的歲月,像一幅七彩的畫布,有火紅的激情,有綠色的夢想,有藍色的憂郁,

b:離別是傷感的,但我們在大學里經歷的這每一種色彩的經歷都是生命的光輝旅程,都讓飛翔的羽翼更加堅硬

a:讓我們暫時忘卻感傷,用青春的放肆再次起舞

b:下面請欣賞街舞

獨唱

a:我們琴島學院的學子們可真是多才多藝啊,看完精彩的街舞表演,讓我們再一起來欣賞由廉濤為大家?guī)淼拿褡濯毘,大家掌聲歡迎。

歌曲獨唱

a:也許過了今晚,我們就要各奔前程。也許,今后天各一方的我們很難再有機會重逢、相聚。

b:就要離開了,最最不舍的還是不僅是同學、舍友,還有就是辛勤教育我們四年的老師們。

a:是啊,四年來,老師與我們朝夕相伴。無論烈日驕陽,無論狂風驟雨,您總是面帶微笑的站在講臺上給我們傳授知識。

b:就讓我們帶上老師們的真誠祝福向著未來揚帆起航!下面請欣賞由我院夾靜芳老師帶來的歌曲獨唱。

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