第一篇：教師節(jié)歌頌教師的詩歌

九月，寫給教師的祝福

曹書敏

九月的天空澄明高遠(yuǎn)

九月的大地果香菊黃

站在九月，就像站新學(xué)期的高崗上 看學(xué)子們和學(xué)業(yè)萬山紅遍，層林盡染 九月，我們有太多的感恩和記憶

回憶我們的成長(zhǎng)，每一步都成才離不開 老師您那慈母般的眼光，熟悉的眼光里 有秋天的深邃，慈愛，鼓勵(lì)

從而，新版的田野，洋溢著九月瑰麗的光芒

九月是感恩的時(shí)節(jié)，感恩我們的每一位老師 從無知的孩童到少年、青年，甚至中年

幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，甚至社會(huì)這個(gè)大課堂 一步步走過來，日子鮮明，歲月滄桑 于成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)是硬道理

耕耘沒有捷徑， 三尺講臺(tái)是老師您的陣地 對(duì)您而言，一批批一次次中招，高招考試

就像一次次沖鋒的號(hào)角吹響，需要堅(jiān)守，需要勇氣 分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的對(duì)壘，名次與名次的攀比

時(shí)代賦予您啊義無反顧，身心疲憊的使命 我們的成長(zhǎng)有很多故事

書桌，橡皮，鉛筆，粉筆

一個(gè)個(gè)故事編織的往事，促進(jìn)我們成長(zhǎng) 一次遲到逃課，一次調(diào)皮違紀(jì)

一次馬虎貪玩，一次考場(chǎng)失誤

比如墨水瓶灑滿半張考卷

小刀劃傷同桌的書包

您用典型給我們樹立榜樣

用愛和關(guān)心幫我們走出誤區(qū)

走出成長(zhǎng)的年齡，走進(jìn)人生的山山水水的畫卷

九月，新學(xué)期已經(jīng)開學(xué)

親愛的老師，您又一次面對(duì)一張張稚嫩的臉 來到新學(xué)校，走進(jìn)新教室，打開新教材 親愛的老師，他們中有我們的孩子

——當(dāng)年我是你的學(xué)生，

那張稚氣略顯淘氣的面孔

十多年前，二十多年后

和我有一樣淘氣又幼稚的孩子來到您的面前 歲月不饒人，您漸漸老了，

新時(shí)代的教育形勢(shì)，您的心不老，您的愛

音容笑貌，那深邃，那幽默如春風(fēng)常在 親愛的老師，過去我是您一名好學(xué)生，今天 我要做個(gè)好家長(zhǎng)，配合您——讓孩子們講文明， 有禮貌，好學(xué)習(xí)。讓祖國(guó)的又一代樹木

在您的呵護(hù)、關(guān)心和指導(dǎo)下，走進(jìn)成長(zhǎng)的軌道 從秋天開始，從嬌嫩的綠葉和含苞之蕾開始 繼續(xù)一朵花芬芳的事業(yè)

九月的秋風(fēng)清新駘蕩

九月的陽光蘸滿真情

九月的田野是大自然寬闊的課堂

感謝親愛的老師

您的耕耘給予收成與榮光

九月中岳大地日新月異

九月的嵩山山高水長(zhǎng)

九月的登封，高舉一杯玉液瓊漿

酌一杯美酒，敬給親愛的老師

我們深深懂得

小到每個(gè)人，大到登封家鄉(xiāng)

您的勤勞和汗水都在為今后生活挖基打樁 ——成長(zhǎng)，成才，發(fā)展，輝煌

201*年9月1日定稿

第二篇：歌頌教師的詩歌

您用巨大的力量

推動(dòng)著社會(huì)飛速發(fā)展

您用畢生的精力

牽引著人類文明快速前進(jìn)

再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大

再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛

在第二十一個(gè)教師節(jié)到來之際

讓我衷心祝愿全國(guó)所有的教師

節(jié)日快樂 萬事稱心

幸福健康 永葆青春

獻(xiàn)給您我親愛的老師

又是一年長(zhǎng)空鳴雁，

又是一年蘆花飛揚(yáng)；

又是一年霜風(fēng)雨雪，

又是一年桃李飄香。

親愛的老師， 尊敬的師長(zhǎng)，

也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。

也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長(zhǎng)。

那么今天，在您的節(jié)日里，您就歇歇吧，給自己一個(gè)喘息的時(shí)光。

也請(qǐng)您接受我們的祝福，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩章，

聽聽我們由衷的歌唱。

有人說，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。

有人說，老師真?zhèn)ゴ�，道之所存，師之所存，自古就是這樣。

其實(shí)，老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮。

其實(shí)，老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間的紛爭(zhēng)從不放在心上。

老師也很平凡，

老師也很渺小，

平凡的老師，會(huì)為了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。

渺小的老師，會(huì)為了學(xué)生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。

第三篇：歌頌教師的詩歌

青春無悔生命無憾

時(shí)光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散

究竟迎來了多少日光月色 究竟送走了多少黎明夜晚

現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間

甚至來不及把心口捂熱的詩句仔細(xì)推敲，斟酌長(zhǎng)短

不知為什么會(huì)有這么多傾(感謝訪問公文素材庫Wm.seogis.com)吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺 讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到您的面前

我不曾讀書破萬卷

也還沒有走遍祖國(guó)的河山

更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感

我是千萬名教師中的一名新兵 就像星辰屬于夜空，草木屬于大山

終有一天初登講臺(tái)的我 用青春和熱情，去堅(jiān)持，去探索，去磨練

在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思，去開拓，去吶喊

傳道、授業(yè)、解惑，是廳堂上孔夫子的畫像， 文明，因此而前進(jìn)

讓一代又一代的人月夜推敲，清晨誦念

多少個(gè)黎明，牽著朝霞作伴 多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還 滴滴汗水中，把教書育人的天職謹(jǐn)記

滿天夕陽里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白，迷蒙了雙眼

就讓這清輝不老的月亮刻下不變的誓言您，為花的盛開果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠茵

您，多像那默默無聞的樹根 使小樹茁長(zhǎng)成長(zhǎng)

又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)

老師，就讓我們?cè)谶@里守望明天 頌一句，青春無悔，生命無憾！

第四篇：歌頌教師的詩歌

歌頌教師的詩歌

一、教師,你好

你是辛勤的園丁

用知識(shí)做露珠

培育祖國(guó)花兒

你是無私的蠟燭

傾盡畢生精力好范文版權(quán)所有!

燃燒自己照亮別人

你說

桃李滿天下

是你一生的夙愿

三尺講臺(tái)上的

英姿颯爽

是你永遠(yuǎn)的眷戀

黑板上飛舞的

是你的汗水

筆觸尖流淌的

是你的期盼

你用母親般慈愛的雙手

撫慰萬萬心靈

撐起千千夢(mèng)想

實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望

老師,老師

你用愛心和執(zhí)著

堅(jiān)守著人民教師這光榮的事業(yè)

你用崇高的職業(yè)道德和操守

履行著人民教師的神圣職責(zé)

你用淵博和浩瀚的知識(shí)

哺育一代又一代棟梁

在這走向成熟的九月

我滿懷感恩

迎接你的節(jié)日

請(qǐng)讓我真誠(chéng)的說聲:

老師,你好

老師,你辛苦了

愿你節(jié)日快樂!

二、獻(xiàn)給老師的詩

送您一束鮮花

表達(dá)我們對(duì)您的敬意;

送您一首動(dòng)聽的歌曲,

給您帶來一絲甜蜜.

老師——您辛苦了,

是您帶我們走過風(fēng)雨,

是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,

卻從來不求回報(bào)與索取.

是您給我們解答一道道難題,

是您告訴我們:

遇到困難時(shí),

不要輕易說放棄.

從此我們的生命中,

隨時(shí)充滿了歡喜.

少了許多煩惱,

增添了一份堅(jiān)毅.

又是一個(gè)收獲的秋季,

您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美好的藍(lán)圖,

滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.

深夜里您還在認(rèn)真地備課,

睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣.

我們是春天里盛開的鮮花,

是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,好范文版權(quán)所有!

我們會(huì)牢記您的諄諄話語.

走好生命中的每一步,

友愛,健美,求實(shí),進(jìn)取!

三、教師,你好

你教會(huì)多少人

他們都為你流過淚

可他們真正懂你時(shí)

你

已經(jīng)累得

花了眼

駝了背!

第五篇：歌頌教師的男女生對(duì)讀詩歌朗誦稿

九 月 飛 歌

男：在溫暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光；

女：在夏天與秋天對(duì)話的季節(jié)，彌散開九月的芬芳

合：在耕耘與收獲擁抱的日子里，心啊，早已是歡樂的海洋！

男：九月飛歌，是生命的神采飛揚(yáng)。

女：九月飛歌，是熱能的激情釋放。

男：九月飛歌，是時(shí)光的山高水遠(yuǎn)。

女：九月飛歌，是奉獻(xiàn)的碩果累累。

合：九月，把華夏兒女的心聲，匯集成如潮的歌聲。

男：您將夢(mèng)想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。

女：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。

男：是您高舉雙手托起我們飛上藍(lán)天，您依然站在原地?fù)]動(dòng)著手臂； 女：是您泛著輕舟載我們到夢(mèng)想的彼岸，您依然立在碼頭甘守著平靜。 男：一支粉筆，寫下您無聲的歲月； 一根教鞭，揮灑您青春的花雨；女：一塊黑板，拓展您無限的向往； 一盞孤燈，放射您激情的生命。 男：加減乘除，算不盡您付出的汗水；

女：詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬。

男：您用執(zhí)著的信念托起了中國(guó)騰飛的新干線，

女：一座座雄偉的現(xiàn)代化都市是您點(diǎn)化的縮影，

男：一代代業(yè)界的英才，是您最舒心的笑容。

女：是啊，師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！ 男：您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方；

女：您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天——

合：您就是那斗轉(zhuǎn)星移、傳承歷史的脊梁！

男：選擇了教師，我無怨無悔；

女：走上了講臺(tái)，我激情澎湃。

男：平淡的真實(shí)，真實(shí)的平淡，聚變成我燃燒的太陽。

女：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會(huì)滾燙，滾燙。

男：每年到了今天，精致的賀卡，像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國(guó)四面八方的問候；

女：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動(dòng)的心房。

男：從雅典的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到雪域的傲然哨崗， 從沖天的神舟到科學(xué)的神圣殿堂； 女：從政壇的叱咤風(fēng)云到商海的運(yùn)籌帷幄， 從改革的腳步鏗鏘到祖國(guó)的日益富強(qiáng)，

男：到處是我們心血澆鑄的棟梁在奮發(fā)昂揚(yáng)；

女：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。

男：這就是我們，作為一名普通的人民教師—— 合：無尚的榮光！ 男：九月啊，積攢下太多的感動(dòng)，給未來以憧憬；

女：九月啊，噴灑出太多的祝愿，將滿天的云霞點(diǎn)亮。

男：在三尺的天地里，在九月的歌聲里，讓我們攜手，

合：以九月的名義，托起民族的希望！

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