第一篇：民族舞協(xié)會(huì)章程

民族舞協(xié)會(huì)章程

第一章 總則

第一條 本社團(tuán)的名稱：民族舞協(xié)會(huì)

第二條 本社團(tuán)的性質(zhì)：實(shí)訓(xùn)類，舞蹈類

第三條 本社團(tuán)的宗旨：面向?qū)W生，以禮為本

第二章活動(dòng)范圍

第五條 本社團(tuán)的活動(dòng)范圍

（一）面向全校招收社員。

（二）定期安排實(shí)訓(xùn)，社交活動(dòng)

（三）不定時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員舉行交流會(huì)。

（四）不定期舉行民族舞探討會(huì)，讓社員了解民族舞的精髓。

（五）邀請(qǐng)相關(guān)負(fù)責(zé)人，進(jìn)行相關(guān)介紹及指導(dǎo)

第三章 會(huì)員

第六條 申請(qǐng)加入本社團(tuán)的會(huì)員，必須具備下列條件：

（一） 具有本校正式學(xué)籍；

（二） 承認(rèn)本社團(tuán)章程；

第七條 社員享有以下權(quán)利：

（一） 本社團(tuán)的選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；

（二） 參加本社團(tuán)的活動(dòng)；

（三） 獲得本社團(tuán)服務(wù)的優(yōu)先權(quán)；

（四） 對(duì)本社團(tuán)工作的批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；

（五） 入會(huì)自愿、退會(huì)自由；

第八條社長(zhǎng)履行下列義務(wù)：

（一）執(zhí)行本社團(tuán)的決議；

(二) 維護(hù)本社團(tuán)的合法權(quán)益；

（三）參與社團(tuán)每次活動(dòng)；

（四）按規(guī)定交納社團(tuán)費(fèi)

（五）向本社團(tuán)反映情況，提供有關(guān)資料；

第九條 會(huì)員退社應(yīng)書(shū)面通知本社團(tuán)，

第十條 會(huì)員如有嚴(yán)重違反本章程的行為，經(jīng)社團(tuán)執(zhí)行機(jī)構(gòu)會(huì)議表決通過(guò)，予以除名。

第四章 組織機(jī)構(gòu)及權(quán)限：

社長(zhǎng)1名 副社長(zhǎng)2名 財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人2名

第十一條 負(fù)責(zé)人職權(quán)

社長(zhǎng)

（1） 管理社團(tuán)的一切事物

（2） 組織每次社團(tuán)常務(wù)會(huì)與及社員活動(dòng)

（3） 組織，監(jiān)督和完成每次的活動(dòng)策劃

副社長(zhǎng)

輔佐社長(zhǎng)組織管理社團(tuán)正常運(yùn)行

（1） 協(xié)助社長(zhǎng)組織策劃社團(tuán)活動(dòng)

（2） 監(jiān)督財(cái)政負(fù)責(zé)人社團(tuán)經(jīng)費(fèi)使用情況

財(cái)政負(fù)責(zé)人

（1） 管理好社團(tuán)的財(cái)物。即財(cái)物申請(qǐng)，審批，公開(kāi)等工作

（2） 記錄每次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出

（3） 每次財(cái)政支出由常務(wù)會(huì)統(tǒng)一決定，相關(guān)收據(jù)必須留檔，定期向社員公開(kāi)，

做好記賬工作

第五章：社團(tuán)財(cái)政情況

第十二條 本社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

（一） 會(huì)費(fèi)；

（二） 捐贈(zèng)；

（三 ）其他合法收入。

第十三條 本社團(tuán)按照校團(tuán)委有關(guān)規(guī)定收取會(huì)員會(huì)費(fèi)

第十四條 本社團(tuán)經(jīng)費(fèi)主要用于社團(tuán)日常開(kāi)銷，活動(dòng)開(kāi)展開(kāi)銷和各類社團(tuán)支出，不得挪作他用，不得在會(huì)員中分配。

第十五條本社團(tuán)每學(xué)期，每個(gè)月公開(kāi)社團(tuán)支出情況，建立檢舉揭發(fā)制度，防止以社團(tuán)名義挪用公款的現(xiàn)象發(fā)生

第十六條 本社團(tuán)建立嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，保證財(cái)務(wù)資料合法，真實(shí)，準(zhǔn)確，完整。

第十七條 本社團(tuán)具有專門(mén)的財(cái)務(wù)人員。財(cái)務(wù)人員變動(dòng)時(shí)，必須與接管人員辦清交接手續(xù)。

第十八條 本社團(tuán)資產(chǎn)管理必須執(zhí)行本校規(guī)定的財(cái)務(wù)管理制度，接受校團(tuán)委的監(jiān)督。

第十九條 每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，整學(xué)期所有費(fèi)用開(kāi)支一律如數(shù)上報(bào)院部，進(jìn)行學(xué)期考核。

第二十條 本章程自校團(tuán)委核準(zhǔn)之日起生效。

第二篇：民族舞社團(tuán)計(jì)劃

“飛燕”民族舞社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

北全福小學(xué)夏燕

隨著新學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)校民族舞社團(tuán)的活動(dòng)也開(kāi)始了新的起點(diǎn)。為了迎接六一前后區(qū)教育辦的舞蹈檢查以及九月份歷城區(qū)舞蹈大賽，圓滿完成本學(xué)期的排練任務(wù)，特制訂名族舞社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、情況分析：

本期社團(tuán)成員共有24個(gè)女生，多數(shù)都是二三四年級(jí)的孩子，他們的身體柔韌性較好，十分喜歡舞蹈，而且經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)具有初步的舞臺(tái)常識(shí)，對(duì)民族舞的一些基本步法、手型等都有了初步的了解，但部分學(xué)生的吃苦精神不高，不能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，因此本學(xué)期要在激發(fā)團(tuán)員的訓(xùn)練熱情上適當(dāng)加以獎(jiǎng)懲，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，確保比賽任務(wù)的圓滿完成。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、進(jìn)行部分基本功的訓(xùn)練。

2、了解傣族舞蹈的起源文化，學(xué)習(xí)傣族舞蹈的基本動(dòng)作。

3、排練節(jié)目《雀舞》，參加歷城區(qū)舞蹈大賽。

四、具體策略

1、通過(guò)教師的示范講解，學(xué)生的討論和練習(xí)，使每個(gè)學(xué)生懂得簡(jiǎn)單的舞蹈知識(shí)和舞臺(tái)表演規(guī)則，掌握基本功要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，能使自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系，嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。如：把自己對(duì)天氣的體驗(yàn)與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來(lái)，用自己喜歡的動(dòng)作表達(dá)出自己的體驗(yàn)和感受。

3、啟發(fā)學(xué)生回想自己體驗(yàn)到的各種強(qiáng)烈情感，或觀賞聆聽(tīng)表現(xiàn)母愛(ài)、友情、歡樂(lè)等常見(jiàn)情感的作品，采用分組游戲的形式，將他們與自己體驗(yàn)到的同種情感聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行討論，并用身體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的藝術(shù)活動(dòng)，從中學(xué)習(xí)和感受公共場(chǎng)所的藝術(shù)，提高自己的表演能力。

5、通過(guò)觀看和聆聽(tīng)易于了解的不同地區(qū)、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，讓學(xué)生知道有不同的民族文化。

6、通過(guò)每月一次的單元復(fù)習(xí)和測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

五、訓(xùn)練安排：

時(shí)間：周四3:30—4:50

地點(diǎn)：二樓舞蹈教室

二月：了解傣族舞蹈的起源文化及特點(diǎn)三月：學(xué)習(xí)傣族舞蹈基本手形和步法

四月：傣族舞基本動(dòng)作組合五月：排練舞蹈《雀舞》

六月：舞蹈細(xì)節(jié)處理。201*年2月

第三篇：幼師專業(yè)民族舞說(shuō)課稿

幼師專業(yè)民族舞說(shuō)課稿

傣族舞說(shuō)課

一、教學(xué)思路與設(shè)計(jì)：

傣族舞蹈是民族民間舞蹈重要組成部分，是傣族人民以舞蹈的特殊語(yǔ)言直率、真摯反映他們生活、勞動(dòng)、風(fēng)俗、娛樂(lè)場(chǎng)景及思想感情，實(shí)現(xiàn)他們審美要求和表現(xiàn)形式，滿足他們自己的精神生活藝術(shù)形式。傣族舞蹈以其鮮明的特點(diǎn)和風(fēng)格，獨(dú)特的韻味美和藝術(shù)魅力，為廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)。因此，傣族舞成為各類各級(jí)學(xué)校教學(xué)的重要部分，特別是孔雀舞更是倍受女生喜愛(ài)。根據(jù)我校幼師學(xué)生水平特點(diǎn)、專業(yè)特點(diǎn)及學(xué)生培養(yǎng)方向確定。

（一）教學(xué)思路：

（1）教學(xué)中學(xué)習(xí)傣族舞蹈，注意了解和掌握傣族舞的基本手型手位和簡(jiǎn)單組合，更重要的是要學(xué)生領(lǐng)悟我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，各民族地區(qū)具有豐富的民族民間舞藝術(shù)，給我們留下的寶貴財(cái)富，我們不僅要很好地了解熱愛(ài)和珍惜保留，還要更好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)展。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握傣族舞的基本手型手位，以知識(shí)技能為載體，鼓勵(lì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈作品方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)編舞蹈作品的熱情和信心，為學(xué)生順利走上工作打下良好的基礎(chǔ)。

（3）通過(guò)教學(xué)傣族舞蹈，讓學(xué)生進(jìn)一步了解傣族人民生活、環(huán)境、習(xí)慣、服飾、音樂(lè)等相關(guān)的人文知識(shí)，培養(yǎng)民族情感和尊重各民族文化。擴(kuò)展知識(shí)面，提高鑒賞、審美、表現(xiàn)能力。

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)幼師專業(yè)教學(xué)大綱要求和教材安排及學(xué)生實(shí)際水平各類民族舞安排在二年級(jí)下。本學(xué)期將學(xué)習(xí)藏、蒙、新疆舞，傣族舞。在這之前學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)藏、蒙、新疆舞各種能力都有較大的進(jìn)步。因此，本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)為兩節(jié)連堂課。

1、第一節(jié)了解傣族人民的生活、環(huán)境、習(xí)慣、服飾、音樂(lè)等相關(guān)知識(shí)，主要目的是學(xué)習(xí)和掌握傣族舞（孔雀舞）的基本舞蹈特點(diǎn)，解決各動(dòng)作的難點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)技能要領(lǐng)。

2、第二節(jié)學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握傣族舞的動(dòng)律和舞蹈特點(diǎn)，解決各動(dòng)作的難點(diǎn)，在領(lǐng)會(huì)知識(shí)技能要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基本技能，再根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單舞蹈組合，培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力及舞蹈作品表現(xiàn)力。

二、學(xué)生學(xué)情分析：

幼師全班32人，原來(lái)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣狀況（興趣、無(wú)所謂、不興趣各占1/3），通過(guò)近二年的教學(xué)工作學(xué)習(xí)，學(xué)生部分對(duì)學(xué)習(xí)舞蹈有了新的認(rèn)識(shí)，特別是通過(guò)校藝術(shù)節(jié)、校藝術(shù)團(tuán)的演出，市中小學(xué)生舞蹈比賽等實(shí)踐活動(dòng)中，不斷得到鍛煉，學(xué)生有了新的認(rèn)識(shí)，上課積極性大大加強(qiáng)，學(xué)習(xí)基本上都能積極主動(dòng)參加舞蹈學(xué)習(xí)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，藏、蒙、新疆、傣族等民族民間舞的特點(diǎn)和風(fēng)格，欣賞優(yōu)秀的各民族作品，了解一定的人文知識(shí)，將大大提高教學(xué)效果。

三、說(shuō)教材

（一）教材地位作用：

1、中國(guó)民族民間舞是教學(xué)中占有重要的位置，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí)技能，增強(qiáng)表演能力，擴(kuò)大創(chuàng)作范圍，培養(yǎng)熱愛(ài)各民族情感都有其不可替代的作用。傣族舞鮮明的特點(diǎn)、獨(dú)特的視覺(jué)美、韻味美，增進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和表現(xiàn)美的欲望。通過(guò)學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生鑒賞、審美和表現(xiàn)美能力的提高有重要的意義和作用。

2、通過(guò)辯析幾個(gè)大的具有代表性的少數(shù)民族舞的異同，了解與其它相關(guān)的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)傣族舞的基本手型、手位和腳位，以及手、頭、肩的基本動(dòng)作和基本舞步的學(xué)習(xí)及將它們進(jìn)行結(jié)合，克服機(jī)械地、單純的訓(xùn)練動(dòng)作的教法，學(xué)會(huì)運(yùn)用掌握的知識(shí)技能，進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈編排創(chuàng)編，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展能力。

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：掌握傣族舞的特點(diǎn)、風(fēng)格、表現(xiàn)手法，了解傣族人民生活、勞動(dòng)、音樂(lè)等人文知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，了解中國(guó)歷史悠久的民族民間舞蹈文化。

2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)孔雀舞的基本手型、手位和腳位，基本動(dòng)作和基本舞步，掌握傣族舞蹈的基本風(fēng)格和動(dòng)律特點(diǎn)。為今后能更好地成為一名優(yōu)秀有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師奠定良好的基礎(chǔ)，

3、情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中的主體作用，主動(dòng)參與活動(dòng)，提高自信心，引導(dǎo)學(xué)生在基本動(dòng)作的訓(xùn)練中注意滲透情感的表達(dá)，創(chuàng)造“情、韻、美”境界，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情。通過(guò)民族舞的學(xué)習(xí)培養(yǎng)民族的自豪感。

（三）教材的重、難點(diǎn)及處理

1、重點(diǎn)：

①掌握傣舞的基本動(dòng)作、動(dòng)律特點(diǎn)、風(fēng)格。

②學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈組合。

2、難點(diǎn)：

①傣族舞蹈“三道彎”的體態(tài)造型（臂部、腰部講求曲線美），身體的斜靠感，動(dòng)作協(xié)調(diào)與韻律美。

②學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈組合，培養(yǎng)舞蹈表現(xiàn)力。

3、解決重難點(diǎn)辦法

①采用以“看、練”的訓(xùn)練方法通過(guò)老師具體的示范、比喻、講解、對(duì)比、模仿練習(xí)來(lái)體會(huì)三道彎等動(dòng)作的形成特點(diǎn)并逐個(gè)糾正動(dòng)作準(zhǔn)確位置。

②采用集體、分組、個(gè)人相結(jié)合的訓(xùn)練方法，讓學(xué)生感知到傣族舞的風(fēng)格及動(dòng)律特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽做動(dòng)作，感知?jiǎng)幼餍纬梢�點(diǎn)，學(xué)會(huì)學(xué)生之間相互糾正動(dòng)作，提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)、審美的能力。

③學(xué)生舞蹈組合的展示，師生的點(diǎn)評(píng)，提高了學(xué)生的信心，學(xué)會(huì)合作。

四、說(shuō)教法與學(xué)法

1、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生能力水平及舞蹈專業(yè)的特點(diǎn)，采用面對(duì)面示范，直接面授與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合。采用“示范——講解——模仿練習(xí)——糾正——練習(xí)——觀賞”相結(jié)合的動(dòng)作訓(xùn)練過(guò)程，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作的要領(lǐng)，解決動(dòng)作規(guī)范問(wèn)題。教學(xué)中教師注意讓學(xué)生多提問(wèn)、多觀察、多動(dòng)腦、多練習(xí)，教師多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、多幫助的互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和信心，克服傳統(tǒng)的一味“傳授式”“訓(xùn)練式”的教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目的、方式、時(shí)段的不同采取相應(yīng)的較法。如示范、講解、比喻、對(duì)比、啟發(fā)、討論、提問(wèn)、練習(xí)等方法，提高教學(xué)效果。特別強(qiáng)調(diào)對(duì)不同能力的學(xué)生，要求應(yīng)有所不同。對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟慢的學(xué)生要及時(shí)的給以幫助和肯定。

2、在教學(xué)中學(xué)生以“動(dòng)”為主，充分感知肢體的感覺(jué)（由內(nèi)而外的感知），在練習(xí)中通過(guò)觀察、模仿、對(duì)比、思考、提問(wèn)、幫助等方法領(lǐng)悟知識(shí)技能要點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，感悟新的知識(shí)，如蒙古舞與傣族有什么不同？（同樣都有掌形），不同何處？特別是難點(diǎn)，教師要應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽做動(dòng)作，正確評(píng)價(jià)學(xué)生的問(wèn)題，尤其讓差生多鍛煉，多給機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)糾正表?yè)P(yáng)，共同進(jìn)步。教師要面向全體同學(xué)，分層提高，及時(shí)肯定學(xué)生的能力。

3、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教材分析、教學(xué)目標(biāo)等方面的要求及班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、能力的分析，教師在課前進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的指導(dǎo)，主要通過(guò)多媒體展示西雙版納風(fēng)光和風(fēng)土人情，了解地域特點(diǎn)，傾聽(tīng)傣族各種樂(lè)器演奏的作品，培養(yǎng)美好情感。欣賞《孔雀舞》作品，由我國(guó)著名舞蹈家楊麗萍表演，讓學(xué)生觀察傣族舞的風(fēng)格特點(diǎn)擴(kuò)展知識(shí)面和思路。為學(xué)習(xí)傣族舞蹈打下基礎(chǔ)。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

（一）情景引題：（2分鐘）播放“葫蘆絲”獨(dú)奏曲《月光下的鳳尾竹》，回憶課前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，激發(fā)興趣，采用提問(wèn)方式鞏固知識(shí)，并讓學(xué)生說(shuō)出自己的感受。

（二）講授新課：（35分鐘）

1、由上引出課題——學(xué)習(xí)中國(guó)民族舞——傣舞。

2、明確不同的地域、地理環(huán)境、人文特點(diǎn)的不同，傣舞獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)和藝術(shù)魅力。

3、詳細(xì)介紹傣族的基礎(chǔ)知識(shí)

（1）簡(jiǎn)介傣族民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)。

（2）幾種傣族民間舞蹈形式和特點(diǎn)。如：象腳舞（男性舞）、蠟條舞是由女子表演的儀式舞等等、孔雀舞（女性舞）。

（3）重點(diǎn)學(xué)習(xí)傣舞。（重點(diǎn)介紹《孔雀舞》

l 基本手形、手位和腳位。

l 手、頭、肩的基本動(dòng)作。

l 基本的舞到組合。

l 將手、肢體、舞步組合成協(xié)調(diào)的動(dòng)作并進(jìn)行練習(xí)

l 各動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)拍的關(guān)系（拍點(diǎn)）

l 全體學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

l 對(duì)掌握不同程度的學(xué)生具體動(dòng)作展示，教師學(xué)生進(jìn)行中肯的評(píng)議

（四）全體學(xué)生練習(xí)完整作品：（15分鐘）

（無(wú)）總結(jié)：（2分鐘）今天我們學(xué)習(xí)了傣族舞的基本內(nèi)容，它只是傣族舞蹈中的一小部分。隨著社會(huì)的發(fā)展，傣族人民生活的變化，大眾鑒賞水平的提高，傣族舞將會(huì)有更大的創(chuàng)新發(fā)展。我國(guó)民族民間舞更是我們教學(xué)、表演、創(chuàng)造的源泉。

布置作業(yè)：課后復(fù)習(xí)鞏固本課傳授的內(nèi)容，并尋找傣族音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單舞蹈創(chuàng)編，下節(jié)課展示。

第四篇：舞韻舞蹈社團(tuán)民族舞教學(xué)計(jì)劃

舞韻舞蹈社團(tuán)民族舞教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期民族舞教學(xué)部分主要以訓(xùn)練社員的蒙古舞基本功為主，編排舞蹈為輔的目標(biāo)的一系列舞蹈訓(xùn)練。民族舞的訓(xùn)練強(qiáng)度較大，要求較高。一下是具體的教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)目標(biāo)：

為了豐富學(xué)院學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好及構(gòu)造學(xué)校和諧文化氛圍，同時(shí)為了培養(yǎng)社員對(duì)民族舞的濃厚興趣。同時(shí)為了培養(yǎng)社員對(duì)民族舞的濃厚興趣以及培養(yǎng)社員的舞蹈精神面貌與舞蹈氣質(zhì)。

1、初步解決簡(jiǎn)單的基本功動(dòng)作，以便在學(xué)習(xí)民族舞時(shí)能協(xié)調(diào)好自己的身體。

2、學(xué)習(xí)完成一到兩個(gè)民族舞的組合。

二、教學(xué)對(duì)象：

舞韻舞蹈社團(tuán)民族舞學(xué)員。

三、教學(xué)時(shí)間：

每周六上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)（本學(xué)期教學(xué)時(shí)間分別為11月12,19,26號(hào)，具體有改動(dòng)的時(shí)間具體通知）

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、教授正確的把上壓腿方法

2、教授正確示范，口數(shù)節(jié)拍

3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)（正壓腿、側(cè)壓腿）。

4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成雙人壓肩，擔(dān)人壓肩，基本舞蹈手位等.

5、配合音樂(lè)，完成組合。

五、教學(xué)地點(diǎn)：

職教樓一樓107，108.

六、教學(xué)計(jì)劃：

1、因大多數(shù)學(xué)生是沒(méi)有基本功的練習(xí)作為基礎(chǔ)，學(xué)生們學(xué)習(xí)民族舞組合又沒(méi)有對(duì)自身身體各個(gè)部分的控制能力，組合有比較難，學(xué)生一時(shí)辦法可能是沒(méi)有辦法接受的，所以在初步階段將一邊訓(xùn)練基本功，一邊結(jié)合民族舞的基本動(dòng)作組合來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、由單一教授動(dòng)作的練習(xí)變成小的舞蹈隊(duì)型的組合，通過(guò)單一的反復(fù)示范，講解和練習(xí)完成，同時(shí)，接續(xù)加強(qiáng)基本功的練習(xí)。

3、繼續(xù)按照教材進(jìn)行組合教授，在不斷學(xué)習(xí)新內(nèi)容的情況下，保持學(xué)生更好的完成已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的組合。

以上授課內(nèi)容還會(huì)跟具學(xué)生實(shí)際掌握情況做相關(guān)變化和調(diào)整，但整體課程教學(xué)會(huì)按照計(jì)劃有順序的進(jìn)行。

舞韻舞蹈社團(tuán)

第五篇：合肥民族舞培訓(xùn)成人暑假班

在中東之夢(mèng)有舞蹈愛(ài)好者們一起追求的夢(mèng)想，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

合肥中東之夢(mèng)舞蹈簡(jiǎn)介

舞蹈的好處

舞蹈是形體與情感的表現(xiàn)，基訓(xùn)的目的是為了形體給人一個(gè)最好的印象。而形體美，首先是掌握對(duì)自身的控制，舞蹈是在自控靜態(tài)形體的基礎(chǔ)上，來(lái)表現(xiàn)人體美的藝術(shù)。 人類為了用軀體去表現(xiàn)造型的美和運(yùn)動(dòng)的美，

把人自身當(dāng)作隨心所欲的物體

使用，在時(shí)空中找難度更高的平衡，以此來(lái)給自己給他人一種思想，一種文化， 一種情感的展現(xiàn)。

但這些要精心地去訓(xùn)練人體自身肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)，

使之有一定

運(yùn)動(dòng)能力和反應(yīng)靈敏的現(xiàn)象思維。

肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的控制取決于心態(tài)以及正確的

直立方式：

呼吸和腦中的思維處在自然平衡和空無(wú)的狀態(tài)下，

神經(jīng)系統(tǒng)才能松弛

任由駕駛肌肉，使軀體去做更難的平衡和運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的形體美。

合肥中東之夢(mèng)舞蹈。開(kāi)設(shè)各類專業(yè)舞蹈培訓(xùn)；舞蹈培訓(xùn)方向有舞蹈表演類、職業(yè)教練類、舞蹈編排類、藝�？记芭嘤�(xùn)類等。

欣賞民族民間舞從那幾個(gè)方面？

民族文化，包括服飾文化、風(fēng)俗文化、地理環(huán)境、耕作文化、宗教文化以及飲食習(xí)慣的各方面。

構(gòu)圖、動(dòng)作語(yǔ)言、時(shí)空變化、道具、服飾、燈光配合所形成的意境等。

清晨，贊哈藝人從睡夢(mèng)中醒來(lái)——沐浴

沐浴完畢，舞者轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面向觀眾，滿懷憧憬又略帶羞澀地朝屋外的世界好奇的張望，緊接著，舞者以傣族風(fēng)格突出的勾踢步充滿自信地邁出家門(mén)。

當(dāng)副唱中傳來(lái)“水、水、水”的歡呼聲，聽(tīng)眾對(duì)贊哈藝人技藝的欣賞使她情緒高漲，不僅使人聯(lián)想到傣族的“潑水節(jié)”

中國(guó)民族舞訓(xùn)練的四大要素

形：即一切外在的直觀動(dòng)作、姿態(tài)、動(dòng)作與動(dòng)作之間的連接、姿態(tài)與姿態(tài)之間的過(guò)渡路線，凡是一切看得見(jiàn)的形態(tài)與過(guò)程都可稱之為形

神：泛指內(nèi)涵、神采、韻律、氣質(zhì)

勁：指內(nèi)在的節(jié)奏處理和層次，有對(duì)比的力度處理

律：指舞者在完成動(dòng)作時(shí)，既能順?biāo)�推舟，一氣呵成的順�?shì)，又能在動(dòng)作中有起伏跌宕等效果。

主要培訓(xùn)項(xiàng)目有：爵士舞、拉丁舞、肚皮舞瑜伽、民族舞、現(xiàn)代舞等各類舞蹈。

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