第一篇：黑石中心學校201*屆六年級畢業(yè)典禮學生代表發(fā)言稿

黑石中心學校201*屆六年級畢業(yè)典禮學

生代表發(fā)言稿

黑石頭鎮(zhèn)中心學校六年級(2)班卯亞

尊敬的各位老師，同學們，大家下午好!

今天，很高興在這里和大家分享我的故事： “徘徊在這片藍天下”

飛翔是鳥兒的自由，芳香是花朵的內(nèi)涵，憧憬是我們展望未來的期盼。我們用生命繪制著人生的藍圖，用那未泯世俗的心，保留著這最純真的記憶。

人生是一場無法重播的電影，就像四年前我義無反顧地離開，卻開闊眼界，如今，我又回來了，老師，您似乎在原地待待著我，四年前是您 的學生，四年后依舊是。一切都已回到原點，但唯一不同的是：現(xiàn)在，請讓我來守望您—因為您是守望麥田的精靈，所以手抄報的題目是《守望的天空》；因為您的頭發(fā)是金色的，所以才給畫中的女孩染上陽光般的顏色；因為您曾笑著安慰我，要拋開世俗，做真正的自己，所以征文寫了篇《不要為了傷害而傷害》不知為什么，您總喜歡在藍天下這樣教導我，讓金色的陽光隨著您的語言，裊裊地鉆進心中。

很久以來，我都記得數(shù)學老師講的那個故事；在遙遠的非洲叢林中，干旱、饑餓、疾病無時無刻不襲擊著那里的動物，于是，撕殺與血腥遍布整條亞馬遜河岸，這些堅毅的勇士們捍衛(wèi)著弱肉強食的生存法則，沒人會覺得殘忍，因為生命需要優(yōu)勝劣汰，那遍地的尺駭，仰天的長嘯，是弱者的悲哀，強者的歡呼……這就如我們的生活一樣，逆境是獅子，我們是羚羊，獅子垂涎于羚羊的美味，就如逆境企圖將我們吞噬，我們必須予以反擊，絕不能被生活所扶持，必境人生 1

的光明與黑暗掌握在我們自己手里。

在人生的十字路口，我們都會面臨選擇，路不會影響你的選擇，影響你的只有心，但不必懊惱、不必后悔，請銘記：我們可以選擇放棄，但約不能放棄選擇。盡管我們沒有優(yōu)異的成績，沒有出色的表現(xiàn)，沒有一切美好的東西，但上帝卻給予了我們這個時代所匱乏的東西，那就是真誠。

當愛的年輪又旋滿一周時，那積綻已久的情感如發(fā)酵了的面包，瞬間膨脹開來，隨著時間一起倒記著純真時代的結束。分離是一種難得的幸福，我討厭啼哭來渲泄不舍，只愿我們都微笑著，默默為教師、同學送上最美好的祝福，不需要華麗的語言，不需要隆重的儀式，不需要苦心措詞造句，只須仰望校園上空那片澄澈的藍天，用心與心銘記這時刻。

讓我手挽手共同吟誦那詩一般的語言，心愿是風，快樂是帆，幸福是船，我們乘著心愿的風，揚起快樂的帆，開啟祝福的船，駛向幸福的彼岸。對著美好的明天吶喊：我們都是一只最好的羚羊！

祝全體師生幸�？鞓�！

謝謝！

小學六年級畢業(yè)典禮發(fā)言稿

黑石頭鎮(zhèn)中心學校安娜

各位領導、老師們、同學們大家下午好！

時間過得好快，轉眼間，你們就要離開母校了。不久的將來，你們即將小學畢業(yè)奔赴中學的大門，繼續(xù)求學深造，追求自己的理想和人生價值�！皾q闊憑魚躍，天高任鳥飛。”初中的學習是全新的，門類多內(nèi)容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹代表母校，以一位學長的身份，和大家說幾句與大家共勉。

1、目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，理想是指路明燈。俄國作家托爾斯泰曾說過：沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向是，就沒有生活。

2、意志頑強。每人都有學習良好的愿望。但計劃目標的實現(xiàn)要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學的道路上，沒有平坦的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峰的人，才能達到光輝的頂點。

3、良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善于思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

4、掌握方法�！白钣袃r值的知識是方法的知識�！蔽覀兘�(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環(huán)境，但是不同的學生卻有著不同的收獲，

這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區(qū)別。學習好的學習方法為自己所用。

5、興趣廣泛，一個人只有多參加豐富多彩的活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創(chuàng)造奇跡。

6、選擇朋友�！敖�朱者赤，近墨者黑”選擇好朋友他是你學習上的小教師，你們是心靈上的知音，人生面對困難會更容易戰(zhàn)勝，面對生活會更多姿多彩。

7、珍惜時間�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！闭湎�時間就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未來。

親愛的同學們，教師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白：畢業(yè)，是人生中第一個小的站點，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個新的征程。今天，我們在這里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。

請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠關注你們；關注你們的成長，關注你們的發(fā)展，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才。

祝全體師生幸�？鞓�！

謝謝！

第二篇：六年級學生代表發(fā)言稿

我們的夢想

空軍學院的領導、老師以及大哥哥、大姐姐們：

你們好！我是西柏坡希望小學六年級學生關子怡,很榮幸今天能作為學生代表站在大家面前發(fā)言.首先歡迎你們遠道而來，更感謝你們給了我們這個學習實踐的機會(行隊禮).

我發(fā)言的主題是“我們的夢想”。那一天，很小的我，在媽媽的懷抱里，仰望天空，看著那潔白的云彩，夢想著有一天我也能飛上藍天。

現(xiàn)在我知道，只有當上飛行員，才能在天空中自由的飛翔。我心里不停的閃出一個念頭“將飛行員定成你奮斗的目標，去努力實現(xiàn)吧！”

“空中飛行員”多么驕傲的稱呼啊！即是英雄便有了用武之地。1998年，面對百年不遇的特大洪澇災害，空軍投入兵力46.8萬人次，在南北兩線和空中地面全面展開搶運物資、轉移群眾、排除險情等行動，勝利的完成了抗洪任務；201*年1月，面對南方雨雪冰凍的災害，空軍投入兵力10萬人次，在空中、地面采取多種行動；汶川地震發(fā)生后，空軍迅速開辟空地兩個戰(zhàn)場，在全國49個機場，百分之六十的范圍投入救災行動，創(chuàng)下了我軍航空史上單日出動飛機最多、飛行強度最大、投入兵力最多等多項記錄，寫就了“空軍永遠與人民在一起”的壯麗史記。

??

這一件件事跡，見證了空軍的堅持不懈、迎難而上、不怕困難的精神，這足以說明空軍是偉大的，是無私的。

我們，這群00后，都擁有自己美麗的夢想，想當軍人，夢想醫(yī)生、教師，在我們的“中國夢”作文中我們都吐露了自己的心聲，我們更知道偉大祖國的夢是富強之夢，是我們今天站在這里所有人共同的夢想。但光有夢想是不可以的，必須用行動來證明。

今天，我代表西柏坡希望小學全體學生表決心：一定要向空軍大哥哥、大姐姐們學習，努力拼搏，全面發(fā)展，為實現(xiàn)自己的夢想、實現(xiàn)祖國的偉大夢想做出自己的貢獻。

謝謝大家。（鞠躬）

西柏坡希望小學六年級關子怡

201*.4.28

第三篇：六年級學生代表發(fā)言稿

六年級學生代表發(fā)言稿

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是六（五）班的陳xx，今天我很榮幸作為六年級學生代表上臺發(fā)言。我此時此刻的心情不僅是激動，更多的是對母校的無限感恩。

春去春又來，花落花又開，我們不知不覺已在松柏的懷抱下成長了。經(jīng)過了六年的學習，我們都已從懵懂無知成長為風華少年。松柏小學那悠久深厚的文化底蘊、博學和藹的老師們、美麗舒適的校園環(huán)境給予我們自由成長的沃土。

我們忘不了那挺拔青翠的松柏，忘不了明凈的教室里老師們一次次耐心地講解，一次次諄諄教誨；忘不了寬敞的運動場上，同學們一個個生龍活虎，[蓮山 課~件]興致勃勃地參加各種體育活動，收獲快樂，鍛煉身體；忘不了青青舞臺上，同學們各施其藝、展現(xiàn)自我風采；更忘不了社會實踐活動中，在老師的帶領下，深入社區(qū)，貼近自然，令我們收獲愛心，感受生活。六年來，在老師的悉心培育下，我們成長為一名獨立勇?lián)�責任的新一代少年�?/p>

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們已走過六年。這是我們在母校的最后一個學期。就讓我們以最飽滿的熱情與最認真的態(tài)度來迎接新學期。昨天，我們在老師的教誨下取得了驕人的成績；今天，讓我們好好珍惜在母校的寶貴時光，腳踏實地，認真學習，留下最美好的笑容；明天，我們將放飛那遠大的志向，展翅高飛。

對松小那絲絲縷縷的感動，留存于心底，說不盡道不完。我們立志成為祖國未來的棟梁，明天的藍圖將由我們揮灑激情，明天的松小將為我們而自豪！

謝謝大家！

第四篇：六年級學生畢業(yè)發(fā)言稿

親愛的母校、敬愛的老師、可愛的同學：早上好！光陰荏苒，日月穿梭，六年級學生畢業(yè)發(fā)言稿。轉眼間，小學六年的生活即將結束。201*年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的201*屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長的兩千多個日日夜夜，如今已經(jīng)變成我們的美好回憶。母校，是我們成長的搖籃，我們就是那搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，我們就是那小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣，千言萬語也述不完我們對您的感激之情。在離別之際，謹以我代表六年級的全體同學向您致以最衷心的感謝，向日日夜夜辛勤工作在教育崗位上循循善誘、善施教化的各位老師致以最崇高的敬意！老師，您辛苦了！我們永遠感激您！六年前，是你們用一張張關愛慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門；六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開學校，邁向中學，發(fā)言稿《六年級學生畢業(yè)發(fā)言稿》。 "隨風潛入夜，潤物細無聲。"老師，您不正如詩中的春雨嗎?默默無聞地工作著，培育著一批又一批的學生。老師，您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我們難以忘懷。老師，你就是那辛勤的園丁。辛勤的耕耘，只為有一天桃李滿天下。昨日的幼苗在你們的澆灌下已長成了參天大樹，昔日的雛鷹在你們的呵護下已經(jīng)成為了即將展翅翱翔的雄鷹。中學的大門在向我們敞開著，但我們永遠都不會忘記，是您，教會了我們抓住未來的力量和本領；是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心！是您引領我們放飛了一只只理想的風箏…象天空一樣高遠的是老師的胸懷，象大山一樣深重的是母校的恩情。難以忘記，班會上真誠的笑臉、爽朗的笑聲；難以忘記，國旗下宣誓時萬眾一心的情景；難以忘記，體育課上同學們活躍時的英姿颯爽。走廊邊上是同學們迎著晨輝早讀的身影，教室里是同學們孜孜不倦渴求知識的眼睛…而這一切一切的后面，都有一位思想的巨人在默默的耕耘。那徹夜未眠的燈啊，照亮的可是人類的文明！作紅燭為后代點燃智慧之火，化甘露有桃李澆開理想之花。我們面對的是中學的大門，而我們會永遠牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國自強不息的巨浪！聽一聽低年級同學勤奮學習不斷追趕的腳步聲，想一想前輩們自強不息開拓奮進的精神，我們明白自己肩上的責任，那就是刻苦學習，為了國家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情！龍騰九宵志萬里，報得春風化雨情。親愛的母校，請您放心：沒有什么困難能擋住我們新一代馬小人前進的腳步。今天我們以馬小為榮，明天馬小以我們?yōu)轵湴痢Ｎ覀円欢〞�用雙手書寫一個大寫的馬小人！親愛的母校、敬愛的老師、可愛的同學，你們永遠是我心中最美麗的風景，最生動的畫面。再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學！

第五篇：畢業(yè)學生代表發(fā)言稿

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家好!很榮幸今天能夠站在這里，代表08級全體畢業(yè)生在此發(fā)言。我的發(fā)言不代表過去，不代表未來，卻代表著每一個即將離校學子的肺腑之言。首先，允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤付出的領導和老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意! 大學生活如白駒過隙匆匆流逝，卻又在而后的思念里細水長流，思念中夾雜著深情，夾雜著感動。大學三年，每個人都有著自(請收藏好范文 網(wǎng)m.seogis.com)己太多的忘不了。忘不了教學樓里的考場，;忘不了宿舍樓下的草地，更忘不了溫馨的寢室里，仿佛依舊回蕩著大家的歡聲笑語···一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往，也見證著我們的情深義重。相信大學日子里的酸、甜、苦、辣給每一個人都留下了彌足珍貴的記憶

三年中，我們學會了成長，學會了思考，學會了合作與競爭，學會了彼此信賴。一起走過的日子，有老師的殷切教導和期望一路陪伴，使得我們獲得知識的同時也獲得了希望，我們相互扶持、互相鼓勵。朋友溫馨的笑容，班級溫暖的氣氛，讓我們學會去愛，去堅持，去相信未來!親愛的老師，是你們教會了我怎樣做個有責任心的人，讓我學會了怎樣為人處事，怎樣平衡學習與工作的關系。讓我在學習之余統(tǒng)籌安排工作，讓學習與工作變得更加有效率!在此，請允許我代表所有的畢業(yè)生向敬愛的學校領導和老師們說聲：謝謝。感謝你們一直以來的幫助與支持!

讓我們對身邊的同學說一聲：“朋友，珍重”一朝同窗，一世朋友，緣分讓我們相聚在這里，幾年來，我們共同譜寫了一段純真的青春記憶，一段年少輕狂的歲月。

畢業(yè)是一首久唱不衰的老歌，是散場之后的余音繞耳，是所有甜美或者苦澀的故事，讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責任并敢挑重擔的人!同學們，無論我們走到哪里，請不要忘記：這個世界有一種美好，那便是昔日時光;這個世界有一種經(jīng)典，那便是今朝拼搏;這個世界有一種永恒，那便是我們的夢想!

最后，我們將最美好的祝愿送給辛勤勞作的教師們，祝愿我們的老師身體健康，工作順利!祝愿我們母校的明天更加輝煌!謝謝大家!

zfl小編推薦訪問其他文章：

畢業(yè)學生代表發(fā)言稿

六年級家長會學生代表發(fā)言稿

六年級三好學生代表發(fā)言稿

六年級家長會學生代表發(fā)言稿

小學六年級畢業(yè)學生發(fā)言稿

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《六年級畢業(yè)學生代表發(fā)言稿》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/308060.html

• 上一篇：六一學生代表發(fā)言
• 下一篇：企業(yè)通訊員發(fā)言稿