第一篇：小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

小學(xué)家長代表發(fā)言稿

與孩子做朋友 成就孩子夢想

桃花源小學(xué)六（4）班學(xué)生家長 何艷

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好，我叫何*，是六年級（4）班劉**同學(xué)的家長。首先十分感謝學(xué)校給我這個機(jī)會，同時也感謝我兒子給了媽媽這個機(jī)會，讓我在這里和各位家長共同交流孩子的教育問題。說實話，接到學(xué)校通知后，我感覺壓力很大。一是平時對孩子教育投入精力不夠；二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。但既然受學(xué)校安排，下面我就將自己幾點不成熟的認(rèn)識和體會與老師和各位家長交流一下。

一、父母要以身作則，言傳身教

俗話說父母是孩子最好的老師，孩子在成長期間除了在學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上，我認(rèn)為要做好以下兩個方面：一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現(xiàn)磕磕碰碰，但做為家長，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個溫馨的成長環(huán)境。其次，要滿足孩子在家中的獨(dú)立感，使孩子切實感受到家長的關(guān)愛和尊重，和孩子成為朋友，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，要合理保留孩子的參與權(quán)、選擇權(quán)和話語權(quán)。二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準(zhǔn)則。孩子的模仿性和可塑性都很強(qiáng)，所以家長要時刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到：關(guān)心父母的生活和身體，見到他人主動問好打招呼，正確處理好鄰里關(guān)系，主動幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到：遵守交通規(guī)則，按要求進(jìn)行排隊，保持公共環(huán)境衛(wèi)生等。同時對孩子發(fā)現(xiàn)的一些不不文明行為，我們還要及時給予正確解釋和引導(dǎo)。孩子對家長的行為看在眼里，聽在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范。要有孝道，我要求我的孩子一定要把（弟子規(guī)）背熟。

二、要給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣。家庭作業(yè)是對孩子白天在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的有效鞏固，我們也始終將高質(zhì)量完成作業(yè)作為孩子放學(xué)后的第一任務(wù)，即使在周末和節(jié)假日期間，時間比較寬松的情況下，我們也要求孩子將完成作業(yè)放在首位。對一些參加實踐活動的作文，活動結(jié)束后，我們也及時督促孩子按時完成。逐漸使孩子養(yǎng)成了及時、高效完成作業(yè)的好習(xí)慣。

二是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子在完成作業(yè)過程中，不可避免的會遇到一些疑問，如果每一個問題家長都幫助解決，時間長了，孩子的依賴性就會越來越強(qiáng)。為鍛煉孩子獨(dú)立完成作業(yè)的能力，我們要求孩子在完成作業(yè)過程中對遇到的問題要按自己的理解進(jìn)行獨(dú)自解決，作業(yè)完成后要自己先進(jìn)行檢查改錯，最后再由我們進(jìn)行檢查，對錯誤的習(xí)題，認(rèn)真幫助她分析、查找錯誤的原因。

三是要為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家都知道，愛玩、、好動是孩子的天性，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中我們家長在看電視或玩游戲，即使是不在一個房間，也會分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學(xué)習(xí)過程中，盡量做到不看電視、不玩游戲、不大聲說話，努力為孩子創(chuàng)造一個安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、要適當(dāng)給孩子減輕壓力

我們都知道現(xiàn)在的孩子與我們上學(xué)時相比，在學(xué)習(xí)環(huán)境、物質(zhì)條件等方面都有了質(zhì)的提高，但他們同時也面臨著許多新問題，承載著太多的希望和壓力。作為家長的我們要通過適當(dāng)?shù)耐緩綖楹⒆訙p壓、減負(fù)。我認(rèn)為在這個過程中應(yīng)做好以下幾點：一是在日常教育管理中要寬嚴(yán)相濟(jì)，張弛有度。所謂寬嚴(yán)相濟(jì)，不僅要求家長根據(jù)自己孩子的性格特點把握好管理尺度，同時夫妻雙方在角色扮演上也要有所側(cè)重，如果一方對孩子要求嚴(yán)格，另外一個就要適時做好緩沖和減壓工作。張弛有度，就是在孩子緊張的學(xué)習(xí)過程中，主動為他們提供放松的機(jī)會和條件。二是培養(yǎng)孩子的興趣特長要克服盲從，有的放矢。孩子的興趣愛好既能增加孩子生活的樂趣，同時也有助于孩子綜合素質(zhì)的提高。但培養(yǎng)興趣愛好，并不是多多益善，否則就會給孩子增加額外的負(fù)擔(dān)。家長要針對孩子自身特點，找出適合孩子發(fā)展的項目，并應(yīng)本著循序漸進(jìn)、持之以恒、期望值不能過高的原則，使孩子的興趣特長真正發(fā)揮陶冶情操、鍛煉心智、減壓放松的目的。三是要給孩子制定自己的夢想冊。只有明確了自己的夢想，才能努力學(xué)習(xí)，完成自己的夢想。我教育我兒子的方式我認(rèn)為主要有以下四步曲：1、和孩子成為知心的朋友；2、給孩子一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；3、講孝道；4、明確自己的夢想目標(biāo)。

以上是我們在孩子給予管理中幾點粗淺的認(rèn)識和體會，可以說，有些認(rèn)識還很不全面，有些做得也很不到位。希望老師和各位家長多多給予指導(dǎo)。最后祝孩子們健康快樂，祝老師和各位家長工作順利。

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的老師、家長：

你們好！

我是鄭含旭的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

當(dāng)然，孩子的教育是離不開家庭的，家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育我想問三個問題。

今天你感恩了嗎？

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽译m然不信基督,但是我仍感恩,感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過我的人。每次母親節(jié)的時候我都會給母親送上真摯的祝福；每次家庭成員生日的時候我都會送上我精心準(zhǔn)備的禮物；每次家庭成員取得進(jìn)步時我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會給我端上熱茶，送上我喜歡的水果。看著我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗，我們還是被他的孝順感動了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點。

你的孩子有興趣愛好嗎？

我的孩子說實在的也沒有什么興趣愛好。每次我問他你喜歡什么他都說不上來。于是，我就開始了我的計劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識字，自己也定了《幼兒畫報》識字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識字就在故事和游戲中進(jìn)行著，慢慢地孩子就會有聽故事的習(xí)慣，到中班的時候，有一

天晚上，孩子竟對我說：“媽媽，以后我講故事給你聽吧�！泵刻焱砩衔叶家�聽完他講的一個故事才睡覺。到了一年級，毛老師每天都要求孩子看書并記錄時間，正因為有了學(xué)校的規(guī)范教育使孩子的讀書欲望加強(qiáng)烈了。每次最高興的事就是去新華書店，他可以選擇自己喜歡的書看，看完了，我會讓他自己選一本喜歡的，也會給他選一本我認(rèn)為值得一看的書。買來的書總是不能夠滿足他的需求，于是我就去圖書館辦了一張借閱卡，每個星期最多可以借兩本。后來聽說我學(xué)校的圖書館也可以借，每次我都要為孩子選上十來本帶回家。正因為有了學(xué)校和家長的重視，孩子的閱讀量才與日俱增，并被學(xué)校評為三月份閱讀之星。

孩子小時候都喜歡隨便亂畫，在本子上，在墻上，家具上，只要能畫的地方他都想試一試。我的孩子也是�；蛟S很多家長會斥責(zé)孩子。而我卻開始了我的美術(shù)啟蒙教育.。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫畫時，我就會找出早已準(zhǔn)備好的白紙，坐下來對孩子說：“孩子，我也很喜歡畫畫。今天我們就來畫畫比賽怎么樣？”孩子聽了就會滿口答應(yīng)，這時我就會選擇，他平時喜歡畫的事物來和他進(jìn)行比賽。畫好以后，我們都會叫家里的第三個家庭成員來評分，結(jié)果兒子的畫總是能多得一個五角星。.這多出的一個五角星是家長對孩子的鼓勵，孩子就會開始喜歡畫畫。畫畫有時候也是一項非常辛苦的勞動，一張畫要半天才能完成，孩子有時候就不樂意畫，于是雙休日下雨天不能出去玩的時候，我就會陪孩子一起畫，有時候我們臨摹同一張作品，有時候我們合作完成一幅作品。孩子的繪畫能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了。在江山市級比賽中榮獲過金獎，二等獎。這是我感到自豪的兩大點。

細(xì)心的家長就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個問題，還有一個問題我想請教在座的家長和老師：怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流？如果有什么好的方法和建議，懇請賜教，謝謝。

在孩子的成長道路上我努力過，笑過，哭過，我無怨，我無悔。

第三篇：201*年小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿范文

201*年小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿范文

尊敬的各位老師、各位家長：

（下午）好！今天，很高興，能有這個機(jī)會，和大家坐在一起，共同學(xué)習(xí)和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任張老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝！

在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機(jī)會能向大家學(xué)習(xí)。

下面，我從個人理解出發(fā)總結(jié)我的孩子通過在這兩個月的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，存在的不足，和作出的努力如下：

在剛開學(xué)頭一個月里的那段時間孩子面臨陌生的環(huán)境、校園、老師和新同學(xué)，再加上作息時間也比過去緊張了很多，又突然增加了幾門功課，導(dǎo)致孩子心理壓力很大，情緒不穩(wěn)定每天晚上失眠，如果長期這樣下去，不僅會讓孩子每天精神不振，影響作業(yè)的完成，因此對第一次月考的成績也受到了不好的影響，而且對孩子的身體也是一種傷害。我心里很是著急，于是我就想到了咱四中的老師們曾經(jīng)教了這么多學(xué)生，而且其中還培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學(xué)生，會不會他們會有什么好的辦法，于是我就向班主任張老師反映了孩子的這種現(xiàn)狀，于是張老師幫我分析孩子身上的不足，也提了幾點建議。張老師還跟我講了往屆有一名學(xué)生也是剛開學(xué)的時候也不適應(yīng)，通過張老師的不斷鼓勵和引導(dǎo)，過了一年以后，那名學(xué)生不但適應(yīng)了這里的環(huán)境，而且成績也非常優(yōu)秀。通過張老師的講解，我也從中了解到了她是一個非常有責(zé)任心的班主任，育人有方，聽孩子說班主任老師最辛苦了，為了使269班的同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，更健康的渡過初中階段，中午不休息還在教室里引導(dǎo)學(xué)生們的思想工作，在學(xué)校班主任就是孩子的主心骨，把孩子交給這樣的班主任咱也放心了，語文老師想的也很周到，給學(xué)生推薦的《意林》勵志篇的書，還有《格言》等等，數(shù)學(xué)老師憑著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗給同學(xué)們發(fā)的學(xué)案，歷史、地理、政治、生物、老師也在教育學(xué)生方面憑著自己育人方面的經(jīng)驗都有自己獨(dú)特的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也在安全方面做了大量的細(xì)致工作，并印刷發(fā)放到每個學(xué)生手里。老師們?yōu)榱撕⒆觽冏隽嗽S多細(xì)心的工作，這樣就更堅定了我和孩子沒有選錯就讀四中的念頭，在這樣的氛圍里孩子會很好的成長起來。

有句話說得好，好老師，會讓孩子智慧一生，所以在這里我特別感謝班主任張老師說一聲您辛苦了，所以孩子才取得今天的進(jìn)步！

我作為一名普通的學(xué)生家長針對孩子的不足，我心里也很是著急，一方面和老師交流取經(jīng)，另一方面我就上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我的具體做法是密切關(guān)注孩子的情緒和思想，并告訴她有些想法是很正常的，告訴她爸爸媽媽會和你一起共度難關(guān)等等。教育孩子熱愛老師，熱愛班集體，同學(xué)之間要互相幫助、寬容大度。也通過它自己的努力在這樣的班集體里，其樂融融。同時多多鼓勵和賞識孩子，讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展。了解并理解孩子的想法；以此來增加孩子克服困難的自信心。經(jīng)過一個多月的摸索孩子的睡眠已經(jīng)正常了，情緒也穩(wěn)定了。為了促進(jìn)孩子增加時間觀念并幫助孩子制定了《孩子七年級起居作息時間表》《各科學(xué)習(xí)進(jìn)度表》。

下面是我對孩子在家庭教育中的3個著重點：一是多和老師溝通交流；二是引導(dǎo)孩子合理安排時間，制定學(xué)習(xí)計劃；三是家長做好“后勤工作”，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 ，一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境。

以上，只是我的一些不成熟經(jīng)驗的做法和想法，其實，孩子的每一點進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳。謝謝！

第四篇：小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長朋友：

我很高興，今天能在這里和大家一起交流，如何給孩子的成長提供更好的家庭教育，如何讓家庭教育和學(xué)校教育密切地合作的問題。其實我覺得這個話題，有點大，作為一個小學(xué)低年級孩子的父親，我和大家一樣，傾注了大部分的時間和精力，在培養(yǎng)孩子這件事情上。這些年來，有過迷茫、有過不解、有過困惑、也有過欣慰。如果說有什么收獲，值得在這里和大家交流的話，其實也很簡單，那就是我終于搞明白了孩子在小學(xué)這個階段，最需要的是什么。答案也很簡單，我認(rèn)為在小學(xué)階段，孩子真正需要從我們父母那里得到的，也是對孩子今后影響最為深遠(yuǎn)的，其實只有兩樣?xùn)|西：一個是父母的時間，另一個是父母的榜樣。

為什么這樣說呢？

先說說時間。因為教育環(huán)境至少有社會教育、家庭教育、學(xué)校教育三個環(huán)境，而在這三個環(huán)境中，毋庸置疑，社會環(huán)境的作用是我們?nèi)藶榈牧α繋缀醪豢赡芨淖兊�，事實上也是影響最大的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能�?jīng)歷任何人生風(fēng)雨的一代人，他們現(xiàn)在正在擔(dān)任國家的高級干部、掌握著國家的前途和命脈。但是十年浩劫不會再有了，這樣的社會環(huán)境也不會再有了。我們現(xiàn)在的孩子就不會像他們那樣有著堅定的革命理想，有著高尚的人生追求了。再比如說，有很多家長一說起孩子的事情，就很豪邁地說我們小時候就怎么怎么樣，怎么現(xiàn)在就怎么怎么樣了。其實這個不怨孩子，也不怨我們的家長，是社會變了，社會變了，我們就都得跟這變。所以我想先說一說社會環(huán)境。我們的國家處于社會轉(zhuǎn)型期，很客觀的說，經(jīng)濟(jì)的快隨發(fā)展顛覆了很多人的人生觀和價值觀，甚至生命觀。就個人而言，我們每天忙碌的目的，似乎只有一個，那就是掙錢。這個目的說出來很冠冕堂皇、似乎無懈可擊。但是如果我們掙錢是以犧牲對孩子的培養(yǎng)為代價的，那就很不值得了。這就很自然地過渡到了家庭環(huán)境。在這樣大的社會環(huán)境的影響下，我們的家庭，硬件環(huán)境變得高檔多了、物質(zhì)環(huán)境變得奢侈多了�？墒俏覀兊暮芏喔改竻s獻(xiàn)身于各種應(yīng)酬、各種關(guān)系、各種工作之中，我們的生命中，似乎永遠(yuǎn)有干不完的事情。而對于孩子來說，能給予他的，可能就只剩下錢和用錢能夠換到的東西了。但是我們大家?guī)缀醵加羞@樣的感覺，錢，掙到多少就夠了呢？似乎是個無底洞。這就像是一個為了某個遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那個看起來近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了。我想大家會很后怕，如果有機(jī)會停下來想一想，有沒有在狂奔的過程中落下或者丟掉什么東西�。看鸢甘强隙ǖ�。我們把生命中最為寶貴的東西給丟掉了。那就是我們孩子童年的幸福。

也許有人說我是在危言聳聽，其實這是我作為一個二年級孩子的家長，最真實也是最深刻的體會。倒不是因為我自認(rèn)為我的孩子有多優(yōu)秀，至少，他很快樂，很幸福。一是我努力堅持每天早上送孩子上下學(xué)，并且盡量不開車。走在路上和孩子聊天，談孩子開心的快樂的或者孩子感興趣的話題。我的孩子對科學(xué)感興趣，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識和報刊雜志。孩子在上學(xué)和回家的路上，總有開心、快樂和幸福陪伴，久而久之，我發(fā)現(xiàn)我也對科學(xué)感興趣了，而且我也懂得了很多我以前不關(guān)心的知識；二是我每天晚上一定會過問孩子的學(xué)習(xí)情況，但是不是監(jiān)督，是關(guān)心。用一種溫柔的、關(guān)愛的語調(diào)和孩子說學(xué)習(xí)、說作業(yè)，他不會反感，也不會依賴。三是讀書，每天晚上睡覺前，我們一定會讀書，以前是我讀，他聽，一直到他睡著�，F(xiàn)在是他先自主閱讀他最感興趣的《十萬個為什么》、《最新百科全書》的科學(xué)卷，然后我給他讀他不是很感興趣的百科全書的人文卷。這里順便說一下，孩子小學(xué)階段讀書和養(yǎng)成讀書的習(xí)慣比任何一門課的學(xué)習(xí)都有著不可替代的重要作用。所以我從來不吝惜給孩子買書和陪孩子讀書。我們家光《百科全書》就買了四個版本。我受到《哈佛家訓(xùn)》和《猶太家訓(xùn)》的啟示和鼓舞，家里的書擺的琳瑯滿目，爭取讓孩子每時每刻、隨時隨地只要他愿意，舉手就能夠到書。這是美國總統(tǒng)布什家里的特征。我們家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我在努力。四是周末陪孩子玩，曾經(jīng)有一段時間，我堅持每周都帶孩子出去。從學(xué)校組織的植樹到家長們組織的爬鳳凰谷，從班主任老師組織的摘草莓到我們自己組織的鸛雀樓、雪花山。我堅信讀萬卷書、行萬里路都對孩子有著舉足輕重的影響。清明節(jié)放假和暑假，我們先后去了黃山、廣州、香港、澳門、北京、南京等地方，表面上是玩耍，其實是學(xué)習(xí)、是經(jīng)歷、是開闊眼界，也是教育。五是爭取一切機(jī)會和孩子在一起，比如爭取和孩子一起吃飯，比如和孩子一起看書，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。孩子在一天天長大，我們做父母的其實是在一天天失去。當(dāng)他不在襁褓中生活了，我們的懷中就沒有那個任你擺布的小家伙了，當(dāng)他上小學(xué)了，他和我們在一起的時間就銳減了；當(dāng)他到異地上了大學(xué)了，我們就只能通過電話和他交流了，那個曾經(jīng)屁顛屁顛纏著你的小屁孩現(xiàn)在可能已經(jīng)不耐煩和你多說一句話了；當(dāng)他成家了，我們做父母的可能就多余了；當(dāng)他為人父、為人母了，我們就進(jìn)入了新一輪的循環(huán)，但是那個時候的感覺就遠(yuǎn)不是當(dāng)初他們還小的時候的感覺了。所以，我們要珍惜，我們是在付出，其實也是在享受。所以這其中有一點，我還是堅持，雖然有很多人并不認(rèn)同，那就是這些事情，一定要由爸爸媽媽親自來做，別的任何人都不能代替包辦。我們在這里付出了時間、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬、損失了人民幣，但是得到的，將是不可限量的回報。而且你今天沒有顧上做這些事情，或許今后就再也沒有機(jī)會了，即使你以后又了大把大把的時間和精力來做這些事情，可是孩子已經(jīng)長大了。所以人家說，父母能給孩子最好的禮物，就是時間。

再說說父母的榜樣作用。不論從腦科學(xué)的理論來說，還是從教育學(xué)、心理學(xué)的理論上來說，都殊途同歸地得到一個統(tǒng)一的結(jié)論，孩子的模仿能力是超人的。而且這種模仿的結(jié)果，將會對孩子的思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。比如父母是否遵守時間、父母是否說話算話、父母是在否吃飯的時候說話。我們要求孩子“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”，我們自己首先不能隨手亂扔?xùn)|西；我們要求孩子“晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈手”，我們自己首先要講究衛(wèi)生。所以我從來隨隨便便不在孩子面前大發(fā)脾氣，因為久而久之，他不僅會和你抵抗，而且會照著你的樣子對待你，對待別人。我盡量說話算數(shù)，這樣孩子就不會為自己說話不算數(shù)找借口，找理由。有些孩子學(xué)會了頂嘴，很大一部分原因是因為家長自己做不到，卻要求孩子做到，孩子不服氣，才學(xué)會了頂嘴的。很多人把小學(xué)階段比喻成“潮濕的水泥期”，很好的詮釋了孩子的模仿力和這種模仿對孩子將來深遠(yuǎn)而頑固的影響。

最后和大家分享一下，我去年冬天在北京國家教育行政學(xué)院參加家庭教育研修班的時候，一位專家說的“具有普世價值的家庭教育原則”，也就是我們大家都可以借鑒的家庭教育的原則：一、身教重于言教；二、情感理智相融合；三、教育是一件快樂的事情；四、溝通是味良藥；五、關(guān)系大于說教；六、教育要結(jié)合生活、融入生活；七、教育貴有恒；八、教育要抓住時機(jī)；九、好家族重規(guī)則；十、教育是一個系統(tǒng)，家庭和學(xué)校不可以脫節(jié)，更不可用學(xué)校教育來替代家庭教育；十一、教育貴在循序漸進(jìn)；十二、激勵重于苛責(zé)。

最后用一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也是我在家庭教育研修班上學(xué)到的：孩子的問題，顯像在學(xué)校，根源在家庭，因為家庭是培根教育，是個性教育。

謝謝大家！

第五篇：201*年小學(xué)家長會家長代表發(fā)言稿

各位老師、家長：

大家下午好!首先我要感謝學(xué)校和老師對劉逸宸的精心培養(yǎng)和照顧，孩子在校的點滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。其次我要感謝學(xué)校能提供這么好的一個平臺供我們家長互相學(xué)習(xí)和交流。今天我非常榮幸能與大家一起分享我育兒過程中的一點心得體會。

說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都離不開家長的正確引導(dǎo)和督促。下面我結(jié)合自己的親身體會著重從閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及親子溝通三方面與大家進(jìn)行交流、分享。

一、閱讀習(xí)慣分享

閱讀的好處不用我多說，大家一定都知道，這里我首先想跟大家分享關(guān)于猶太人的故事。猶太人的家教很重視讀書。當(dāng)孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜，讓孩子意識到書本是“甜”的，猶太人每個家庭的父母，為了子女的求學(xué)，往往不惜傾家蕩產(chǎn)。猶太人對教育的高度重視，是出偉人和才人的根本原因。我們熟悉的名人有貝多芬、門德爾松、馬克思、卓別林、畢加索、愛因斯坦等等都是猶太人。

受了這些啟發(fā)，在劉逸宸很小的時候，我就開始有意無意的培養(yǎng)的他的閱讀興趣。家里經(jīng)常到處都放了小人書。孩子好像和書有緣，從小到大都沒有撕過書和本子，導(dǎo)致買給他的布書都沒派上用場。一歲多以后，我開始嘗試堅持每天晚上給他講故事，最開始用的是只有圖片的顏色鮮艷的小冊子，后面過度到有句子的書，受益最大的是《嬰兒畫報》。最開始他坐不住，每次只能堅持1-2分鐘，但我從不放棄，一直堅持。對于那么小的孩子，一個好習(xí)慣養(yǎng)成可能要幾十天，但是只要一終止，可能就前功盡棄。所以連年三十，都沒間斷。這個閱讀的過程，一直伴隨著我對孩子不斷的表揚(yáng)和鼓勵，哪怕只有一丁點的進(jìn)步!到了2歲的時候，孩子閱讀習(xí)慣興趣養(yǎng)成。我開始嘗試教他認(rèn)字，我認(rèn)為會識字可以為他以后獨(dú)立閱讀打基礎(chǔ)。受《好媽媽勝過好老師》的啟發(fā)，我開始指著字念故事他聽，他聽得很認(rèn)真，慢慢的認(rèn)識的字也越來越多了，最開始，為了檢驗他認(rèn)不認(rèn)識，我故意裝作不認(rèn)識，讓他認(rèn)讀;大一點閱讀能力提高后，我就跟他商定好，所有冒號內(nèi)的字由他讀;再大一點我們輪流讀;現(xiàn)在他完全可以獨(dú)立閱讀了，我就跟他說：“媽媽累了，想聽奔奔讀。”，孩子每次都很配合，碰到不認(rèn)識的字就會問我。我認(rèn)為這樣真的是一舉兩得!這樣一步步走來，他4歲半基本開始獨(dú)立閱讀，對閱讀的興趣也越來越濃厚。我也看在眼里，喜在心里。他現(xiàn)在對各種書籍都很好奇，閱讀速度也非常快。詩歌、故事，尤其喜歡科普類的，有時大人看的書他也看。比如：駕考的書�，F(xiàn)在連大人看的育兒書，他偶爾也會翻一翻。(舉例：數(shù)學(xué)和理科的故事)

下面談?wù)労⒆拥拈喿x收獲：1.增長見識、開拓眼界(舉例：①王蓮50斤;②《薩米歷險記》中雷愛吃水母)，經(jīng)常會給我?guī)�來意外的驚喜;2.豐富了詞匯和表達(dá)方式(成語、諺語。舉例：想到一個笑話“狗改不了吃屎”);3. 閱讀發(fā)展了 &ldq(請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫：m.seogis.com)uo;規(guī)則”認(rèn)識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并且學(xué)會了感恩。(舉例：喝酸奶);4. 帶來了愉悅體驗，讓他的成長更快樂(用長沙話說：“韻了這個味!”)。每次看到小家伙閱讀時的滿足表情，我就有種莫名的感動; 5. 閱讀密切了我和兒子的親子關(guān)系，讓我有機(jī)會打造高質(zhì)量的親子時光。

經(jīng)驗總結(jié)：1.陪伴孩子。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，離不開家長的陪伴(舉例：迪雅媽媽陪孩子看書)，一起走入故事世界;2.家庭閱讀氛圍的營造，父母是孩子的一面鏡子;3.為孩子適合他年齡并且喜歡的書籍，這樣可以更快速的為孩子打開一扇窗，而且只要讓孩子看到了迷人的風(fēng)景，他就再也不愿意關(guān)上了。4.不間斷的表揚(yáng)和鼓勵。

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)分享

孩子步入小學(xué)之前，幾乎沒拿過筆，導(dǎo)致一開始握筆、寫字姿勢非常不標(biāo)準(zhǔn)，我不得不坐在他旁邊不停地提醒他，非常疲憊!后來無意中在發(fā)現(xiàn)了一套學(xué)具-矯姿器和握筆器。沒想到這套東西幫了大忙，孩子的坐姿和握筆姿勢迅速得以糾正!我也可以開始著手培養(yǎng)他獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。我跟他不斷灌輸一種意識：放完學(xué)最重要的事是做作業(yè)，做作業(yè)是自己的事，必須獨(dú)立完成。直到現(xiàn)在我還會經(jīng)常問他，目的是加深、鞏固印象。孩子漸漸接受我的觀點，開始慢慢習(xí)慣媽媽不在身邊陪做作業(yè)。

對付孩子做作業(yè)的拖拉，我一般會根據(jù)孩子的作業(yè)量，和他一起商定完成需要的時間，如果提前完成會有獎勵，如獎勵“優(yōu)”或20分鐘他喜歡的動畫片、一本沒看過的書、晚上講故事等等。沒有完成會要扣掉“優(yōu)”(“優(yōu)”主要針對孩子的針對行為習(xí)慣設(shè)的獎勵，是虛擬的。相當(dāng)于學(xué)校的小貼，可以兌換獎品，舉例：買熒光筆)看到孩子單純的面容，我覺得還有什么事情是不可以原諒的呢。這樣經(jīng)過一段時間，通過獎勵的方式，他寫作業(yè)的速度和自覺性也不斷提高。期間我買了一本兒童版的《七個好習(xí)慣》，其中最重要的一個習(xí)慣-要事第一，是我常掛在口邊跟他說的，碰到很多事情堆積在一起，我會讓他自己做選擇，自己按輕重緩急排序。孩子不比大人，有時養(yǎng)成好的習(xí)慣會受外界的影響，經(jīng)常會反復(fù)，所以需要家長更多的耐心和關(guān)注。很多壞習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)得早，能消滅在萌芽狀態(tài)是最好的。

三、親子溝通分享：多表揚(yáng)和鼓勵;積極傾聽，多接納和包容孩子。

孩子取得進(jìn)步時，我一般很少用比如：奔奔真棒、很乖、真了不起之類的詞語，因為這些表揚(yáng)非�？斩矗�比較敷衍。我更關(guān)注過程，注重對他的行為做描述，并予以肯定。(舉例①考試100分“這次考試得到100分，我看這全是因為你平時熱愛學(xué)習(xí)，上課專心聽講，在家認(rèn)真復(fù)習(xí)的結(jié)果!”②作業(yè)認(rèn)真時。“我剛看到奔奔在專心致志寫作業(yè)，所以寫得這么好，媽媽相信你一定會越寫越好的!”③昨晚拉丁舞結(jié)束跑步;④刷牙。

孩子考試沒考好，我從不指責(zé)他。我總喜歡問他：“奔奔，這次考試你盡力了嗎?”;“還有不懂的嗎?”;“有媽媽可以幫助你的地方嗎?”，“下次你會注意，不再犯這樣的錯誤了嗎?”。而且我總是跟他強(qiáng)調(diào)，爸爸媽媽最重視的不是結(jié)果，而是過程。只要奔奔學(xué)習(xí)態(tài)度好，沒考好也沒關(guān)系的。我始終堅信，現(xiàn)在的孩子智商都高，只要過程完美，結(jié)果絕對不會差。

孩子經(jīng)常會犯錯誤，我認(rèn)為孩子的任何行為動機(jī)背后都有一個需求。孩子犯錯誤時，我一般盡可能接納和包容，并走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，積極傾聽，讓他說明來龍去脈，然后通過引導(dǎo)、提問的方式讓他自己得出結(jié)論，而不是直接指責(zé)、貼標(biāo)簽、訓(xùn)斥。我發(fā)現(xiàn)他自己悟出的結(jié)論往往比父母給出的結(jié)論印象更為深刻。有一句話相信許多家長都聽說過“孩子的很多問題其實都是父母的問題。”剛聽這句話時我懵了，那時我正在聽一個課程。后面才漸漸理解。(舉例：奔奔近期在托管不寫作業(yè)案例)。

孩子難免有挨打受罰的時候，(舉例：前晚挨屁股)過后我都會對他說：“媽媽只是懲罰你的行為，但這不影響爸爸媽媽對你的愛，我們永遠(yuǎn)愛你”，這樣一來，孩子往往能表示理解。

帶孩子的過程中，我走過很多彎路。有時因為自己情緒沒控制好，經(jīng)常會傷害到孩子。其實人在發(fā)怒的時候智商是0，所以碰到自己實在無法忍受的時候，一定要對自己說：先處理情緒、再處理問題。現(xiàn)在我也在不斷的學(xué)習(xí)中。

香港著名企業(yè)家李嘉誠說過“播種一個行為收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣收獲一個性格，播種一個性格收獲一個人生”可見，習(xí)慣對于一個人的影響是多么大。尤其在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)更重于學(xué)習(xí)成績。孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。但是非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒等重點在家庭教育，需要我們各位家長的共同努力。

在這里羅嗦了這么多自己的一些育兒體會，也真誠希望能得到老師和家長們更多的幫助，讓我們一起用心的對待孩子，一起陪伴孩子共同進(jìn)步，一起靜待花開!我的發(fā)言結(jié)束，不妥之處請多指教。

謝謝各位家長，謝謝老師!

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