第一篇：在中學(xué)師德師風(fēng)教育活動宣誓大會上的發(fā)言

思哲陶然

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好！

剛才的宣誓莊嚴(yán)而神圣。教育為本，師德為先。師德是教師必備的道德素養(yǎng)，是教師素質(zhì)的核心，是教書育人的基石。

胡總書記曾講到教師要：愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)��；淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。講的就是教師要“德才兼?zhèn)洹薄?/p>

在當(dāng)今充滿浮躁的時代，師德比才學(xué)更為重要。一個平凡的職業(yè)，一個待遇不算很高的崗位，又碰一個過度物欲的年代，唯有心靈的明凈，愛心的真誠，精神的富有，才是守望教育這塊園田的保證。

師德在哪?師德在我們的心田，師德在我們的言行中，師德在學(xué)生的眼睛里，師德在面對家長要求的一瞬間�！暗虏偶�?zhèn)洹敝�，“德”讓學(xué)生敬仰，“才”方可讓學(xué)生傾慕。

德是潤物無聲的，師德應(yīng)化于生活教學(xué)之中；應(yīng)化于對二中的愛，對學(xué)生的愛，對同行的支持之中；應(yīng)化于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

師德，對我而言，就是要熱愛二中，看重二中的聲譽(yù)。二中是一代又一代二中人的二中�；仡櫠�中人過去的努力與曾經(jīng)的付出，我沒理由不愛；展望二中的未來，我沒理由不愛。今天，我應(yīng)把二中當(dāng)成我生命的一部分。我的一言一行不僅僅代表我自已，更是代表二中的一分子。二中是大家的二中，二中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都要有大家辛勤的付出，而個人的不足也會把二中的不足放大。

回想十年前，雖然那時工資偏低，但師德可以讓我為制作好一個課件花費(fèi)半個月的休息時間；師德，可以讓我在xx年的時候?yàn)橐粋�只教過二年的貧困大學(xué)生捐助千元；師德，可以讓我在一次次擦肩而過的職稱評定后努力學(xué)習(xí)勤奮工作。

我沒有什么特別的業(yè)績，只是在平凡的崗位上守望這塊教育的園田，但不經(jīng)意中，我卻得到了很多意外的回報。我很珍惜這些榮譽(yù)，也很看重自已的聲譽(yù)，但更感激二中對我的歷練與滋養(yǎng)。

我想，二中的每位同仁心中都會有這樣的誓言：

今天我為二中光榮，明天二中因我光彩！

謝謝！

第二篇：中學(xué)師德師風(fēng)教育活動情況匯報

中學(xué)師德師風(fēng)教育活動情況匯報

通過平時了解及這次親臨學(xué)校參與組織，總體感覺邵寨中學(xué)對這次師德師風(fēng)教育活動學(xué)校高度重視，計劃安排周密，老師們參與的態(tài)度端正，第一二階段的工作做得比較扎實(shí)有效，尤其是四天的集中教育活動期間，結(jié)合期末工作總結(jié)、教育教學(xué)質(zhì)量分析，采用豐富多彩的形式，認(rèn)真反思查找了師德師風(fēng)方面的問題，尋找了影響質(zhì)量提升的癥結(jié)，并初步提出了改進(jìn)提高的措施，為第三四階段教育活動的開展，也為學(xué)校今后教育教學(xué)工作的發(fā)展，打下了一個好的基礎(chǔ)。該校師德師風(fēng)教育活動的基本做法及其主要成效是：

一是高度重視，大力宣傳，提高了教師的思想認(rèn)識

縣局師德師風(fēng)教育活動動員會后，學(xué)校于1月4日召開了師德師風(fēng)教育活動動員大會，馬校長全面?zhèn)鬟_(dá)了縣局師德師風(fēng)教育活動動員大會精神，宣講了《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》。在動員會上，馬校長還作了動員講話，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)教育活動的重要性、必要性和緊迫性，要求每一位教師要提高認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大報告和各類教育法律法規(guī)，全面提高認(rèn)識，提升自身的職業(yè)道德水平。學(xué)校通過電子屏，及時宣傳本次活動的目的和要求，營造了良好的師德師風(fēng)教育活動的環(huán)境氛圍。

二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保了活動的有序開展

學(xué)校及時召開專門的行政擴(kuò)大會議，認(rèn)真商討開展教育活動的有關(guān)事宜，成立了以校長為組長的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，制定了領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員職責(zé)，全面負(fù)責(zé)教育活動各階段工作的進(jìn)程把握、組織檢查、總結(jié)宣傳。依據(jù)縣局實(shí)施方案要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、保障措施有力的《邵寨中學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動實(shí)施方案》，周密部署，明確了活動進(jìn)程、日期內(nèi)容、負(fù)責(zé)人員，確保了教育活動有條不紊地開展。

(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：Wm.seogis.com)三是深入學(xué)習(xí)，知法懂法，增強(qiáng)了依法執(zhí)教的意識

教育活動的第一二階段，采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大報告，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律、法規(guī)，并組織開展討論。全體教師記寫了3000 多字的學(xué)習(xí)筆記，并撰寫心得體會1篇。通過自我反思，自我教育，對強(qiáng)化自身教育教學(xué)行為的規(guī)范性有了新的認(rèn)識。

四是八查八看，自查互評，認(rèn)真反思了工作中問題

按照實(shí)施方案“八查八看”的要求，全體教師開展了自我剖析，撰寫了師德師風(fēng)自查剖析材料，分年級組召開了自查互評會、自查報告交流會，圍繞法律意識、教書育人、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、尊重學(xué)生、家校配合、從教行為、為人師表八個方面對照檢查，自評互評，對存在的問題有了認(rèn)識，找出了差距，剖析了根源，并擬定了改進(jìn)措施。自查態(tài)度端正，實(shí)事求是；互評開誠布公，暢所欲言；點(diǎn)評切中要害，以心換心，真正起到了督促改進(jìn)的作用。

五是征詢意見，家長評教，強(qiáng)化了爭創(chuàng)滿意的意識

組織教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，發(fā)放了各類意見建議征求表，并邀請家長代表開展了師德師風(fēng)評議，通過打分評議梳理出了包括：家校聯(lián)系不暢；部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)、履職能力較差；校風(fēng)還需進(jìn)一步端正；校外住宿生管理需要加強(qiáng)；對品德有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠；少數(shù)教師紀(jì)律觀念淡漠，法制觀念不強(qiáng)等10多條意見建議。學(xué)校針對問題提出了改進(jìn)措施，并要求各處室及全體教師結(jié)合自身工作加以落實(shí)，努力提升工作的滿意度。

六是服務(wù)教學(xué)，抓綱務(wù)本，進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量意識

把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，四天的集中教育活動中，把搞好期末統(tǒng)考質(zhì)量分析作為一個重頭戲，針對學(xué)校本期成績雖有較大提升，但部分老師“兩率一分”中某些指標(biāo)仍處同類校平均線以下現(xiàn)狀，認(rèn)真開展了薄弱科質(zhì)量剖析，圍繞為什么會出現(xiàn)這樣的問題，怎么樣解決這些問題，扎實(shí)認(rèn)真開展了期末統(tǒng)考質(zhì)量分析。從態(tài)度、方法、管理等層面深挖根源，提出了可行性策略。中肯的分析，誠摯的反思，富有見地的諫言，給了與會者較大的觸動。

七是班子帶頭，身先垂范，確保了教育活動的實(shí)效

在集中教育活動中，班子成員既深入小組組織，負(fù)責(zé)小組自查、剖析的點(diǎn)評，同步完成所任學(xué)科質(zhì)量分析，還組織了班子民主生活會，就各自負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了認(rèn)真評議，尤其是對照開學(xué)初計劃，對不完善的方面進(jìn)行查究，[課件 ]并提出了優(yōu)化工作的方向和措施。在集中教育的總結(jié)會上，各處室分別做了總結(jié)，講成效、擺問題、提措施。馬校長對全校工作進(jìn)行了總結(jié)，不足點(diǎn)得實(shí)，方向指得明，對全體教師起到了警示鼓舞作用，為學(xué)校的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。

八是立足長遠(yuǎn)，著眼后續(xù)，力促師德建設(shè)的常態(tài)化

為了提升師德師風(fēng)教育活動的成效，學(xué)校還組織了師德演講，表彰樹立了一批師德模范，并組織了師德宣誓及師德知識測試。立足當(dāng)前抓落實(shí)，著眼長遠(yuǎn)促優(yōu)化，要求老師利用寒假了解時政動態(tài)，品讀經(jīng)典名著，研讀教育專著，并撰寫題為“平凡而偉大”的感悟文章、擬寫“新學(xué)期寄語”，進(jìn)一步激勵教育斗志。要求教師規(guī)范自己言行，在假期不說有損教育形象的話、不做有損師表形象的事。下學(xué)期學(xué)校將以完善制度、強(qiáng)化落實(shí)的舉措促使師德建設(shè)常態(tài)化。

第三篇：大流中學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動方案

大流中學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，提高我校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，在市教育局的有關(guān)要求下，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：以《新樂市教育局關(guān)于繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動的實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以提升我校廣大教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)，以做好我校發(fā)展等各項工作為結(jié)合點(diǎn)，努力建設(shè)一支品德高尚業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

二、活動時間和主要內(nèi)容：201*年5月1日——5月31日，著力解決“四大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生、教師形象。主要是在我校廣大教師中掀起“守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)”的高潮。

三、方法步驟及分工安排：

1、學(xué)習(xí)動員階段：5月1日——5月10日，主要做兩項工作，5月3日，召開校班子專題會，研究布置本次活動的工作計劃，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長任建慶負(fù)責(zé)；5月7日，召開全體教職工動員會，安排布置本次活動的有關(guān)細(xì)節(jié)及注意事項，由張彥輝負(fù)責(zé)。

2、活動實(shí)施階段：5月11日——5月25日，主要做好4個活動的日程安排，分別是：

集中學(xué)習(xí)活動。認(rèn)真組織我校教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件，增強(qiáng)我校廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的

職業(yè)道德修養(yǎng)。同時，發(fā)現(xiàn)評選我校先進(jìn)事跡的教師，向他們學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，樹立典型。學(xué)習(xí)中，要有計劃記錄筆記心得體會，活動結(jié)束后，將建立教師個人師德檔案，作為學(xué)校對教師考核和評模選優(yōu)的重要依據(jù)。負(fù)責(zé)人張彥輝

開展討論活動。 我校定的討論主題是——守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)，做大流中學(xué)的主人翁。在討論中，主要引導(dǎo)我校教師樂于奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)等。

主題教育活動。主要做好：開展拒絕有償家教、打牌賭博、體罰污辱學(xué)生的倡議活動；開展教師家訪活動，與家長心貼心打造全方位的教育環(huán)境；組織開展師德論文評選活動；開展“我心中的好老師”評選活動。負(fù)責(zé)人曾榮申

問題查擺及整改活動。主要是結(jié)合教育系統(tǒng)當(dāng)前開展的“干部作風(fēng)建設(shè)年”和“提效能強(qiáng)服務(wù)創(chuàng)一流促發(fā)展”主題教育活動，引導(dǎo)我校教師做好本職工作。負(fù)責(zé)人曾榮申

3、總結(jié)表彰階段：5月26日——5月31日，以邯邰學(xué)區(qū)的工作安排為依托，做好我校本次工作總結(jié)，評選上報我校的師德標(biāo)兵或先進(jìn)個人。

新樂市大中學(xué)

201*年5月2日

第四篇：善厚中學(xué)師德師風(fēng)教育活動

善厚中學(xué)師德師風(fēng)教育活動

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展“講師德、做楷模、樹形象”的師德教育活動，現(xiàn)根據(jù)市教育局、縣教育局的安排，提出我校具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)

思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹教育形象，創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為重心，以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點(diǎn)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評糾結(jié)合，糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)教育擺在各項工作的突出位置，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，學(xué)校黨支部書記是活動的主要責(zé)任人，校長是直接責(zé)任人，對學(xué)校師德師風(fēng)教育活動負(fù)全面責(zé)任。逐步完善工作機(jī)制，抓緊對本校開展師德師風(fēng)教育進(jìn)行專題研究，并結(jié)合實(shí)際提出具體意見，做到有動員、　有部署、有措施。

成立“善厚中學(xué)師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)組”，具體組成人員如下：組　長：裴學(xué)華

副組長：楊禮泉　汪元平　吳邦華　李強(qiáng)

成　員：方家勝　郭成來　朱家龍　彭純亮

陶瑞華　王來德　王宏柱　胡善彰　翁基樹

三、實(shí)施步驟和時間安排

（一）動員學(xué)習(xí)階段（4月份—8月份）

本階段以學(xué)習(xí)動員為重點(diǎn)，組織廣大教職工學(xué)習(xí)《巢湖市教育系統(tǒng)師德教育活動內(nèi)部學(xué)習(xí)資料匯編》，學(xué)習(xí)師德典范的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的以“八榮、八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，自覺規(guī)范教師職業(yè)行為，提高道德品質(zhì)修養(yǎng)，真正樹立一切為了學(xué)生，好范文，全國公務(wù)員共同天地為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生的教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)動員階段將為下一階段奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，　學(xué)得不深，糾得就不徹底。這一階段，各年級組要正確處理工學(xué)矛盾，采取多種方式，確保學(xué)習(xí)任務(wù)完成，做到“五個一”：成立一個領(lǐng)導(dǎo)組，制定一個活動方案，召開一次動員會，組織一場師德建設(shè)大討論，人人撰寫一篇師德建設(shè)論文，舉辦一場師德先進(jìn)個人事跡報告會。

（二）自查自糾階段（9月份—10月份）

本階段既是對上一階段成果的檢驗(yàn)，也是決定本次師德教育活動成敗的關(guān)鍵階段。重點(diǎn)解決“利用教師職權(quán)進(jìn)行有償家教或組織辦補(bǔ)習(xí)班從中牟利”、“組織學(xué)生購買教輔資料、用品用具或指定學(xué)生到某處購買教輔資料、用品用具，而從中牟利”、“體罰或變相體罰學(xué)生”、“中餐飲酒”、“工作期間賭博”、“上課不關(guān)閉手機(jī)”等突出問題。這一階段要做好三個方面的工作：

1、領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入年（班）級，通過召開學(xué)生座談會、家長座談會、發(fā)放征求意見書、設(shè)立舉報電話、聘請師德監(jiān)督員開展問卷調(diào)查，了解學(xué)生和家長對學(xué)校每位任課教師在師德方面的意見和建議，對反映出來的問題要逐一梳理歸類，并及時告知有關(guān)教師，對學(xué)生或家長反映出的問題經(jīng)核實(shí)無誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。

2、每個教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和　《師德自查自省自糾90問》，認(rèn)真自查本人在教育活動中的思想行為，找出師德方面存在的問題、不足與差距，并結(jié)合反映出來的問題，寫出書面自查材料，分組召開教師會議，深刻剖析，提出整改意見和今后打算。個人剖析材料要集中歸檔，逐級審查通過。

3、針對存在的突出問題，建立規(guī)章制度，制定師德公約，用制度規(guī)范教師的職業(yè)行為。

（三）督促檢查階段（11月份—12月份）

本階段工作重點(diǎn)是督查學(xué)校師德教育活動開展情況，督查教師執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范情況，督查學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的建設(shè)和落實(shí)情況，督查違規(guī)違紀(jì)案件辦理情況。這一階段要做好三個方面工作；

1、對全校每個教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和執(zhí)行《巢湖市中小學(xué)教師“九不準(zhǔn)”》規(guī)定情況進(jìn)行一次認(rèn)真地檢查，對在自查自糾階段反映出來的問題，要督促教師限期整改。

2、接受縣教育局對我校開展師德教育活動情況以及師德規(guī)章制度的建設(shè)和落實(shí)情況的督查。

（四）總結(jié)提高階段（201*年1月份—2月份）

對師德教育活動的總體情況和存在問題作出全面的總結(jié)和分析，制定出切合實(shí)際、行之有效的日常師德監(jiān)督體系及對教師師德考評體系，　學(xué)校堅持年度的師德考評，考評結(jié)果與年度獎懲掛鉤，與職稱評聘、晉職晉級和評優(yōu)表彰掛鉤，實(shí)行“師德一票否決制”。

四、總體要求

（一）、突出重點(diǎn)，措施得力

學(xué)校對本校的師德師風(fēng)教育活動作出全面部署，又要突出重點(diǎn)，采取有力措施，使活動順序進(jìn)

行，同時把師德師風(fēng)教育與教師隊伍建設(shè)緊密地結(jié)合起來，全面提高教師隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、切實(shí)加強(qiáng)法制教育和師德教育，　大力提高教師隊伍的法律意識和師德水平。有計劃地組織廣大教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，特別是新上崗的教師，必須接受法制教育，培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)法制觀念教師隊伍。

2、努力營造愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的濃

厚氛圍，　營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好環(huán)境。加強(qiáng)對廣大教師進(jìn)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，采用自查自糾、互查互擺等方法，查擺在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，堅決制目體罰或變相體罰學(xué)生，亂辦班、亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課等行為。

3、認(rèn)真組織觀看《師德啟思錄》教學(xué)片，樹立師德師風(fēng)教育典型。注重樹立身邊的典型，即樹立一批兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁、　甘守清貧、耐于寂寞、不圖虛榮、為人師表、贏得人們尊敬的好教師，教育引導(dǎo)廣大師生向典型學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，　自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，推動師德建設(shè)上新臺階。

（二）、大力宣傳、加強(qiáng)監(jiān)督

通過新聞媒體的作用，努力營造為人師表、無尚光榮的濃厚氛圍。對模范遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、無愧于人民教師光榮稱號的教師進(jìn)行宣傳報道，宣傳他們的先進(jìn)事跡。學(xué)校按照師德師風(fēng)教育的要求，建立健全師德師風(fēng)教育通報制度，向社會公好范文，全國公務(wù)員共同天地開舉報電話，對群眾舉報的問題及時認(rèn)真核實(shí)。

（三）、認(rèn)真組織，及時總結(jié)

為推動學(xué)校開展師德師風(fēng)教育活動，及時推廣兄弟校的具體做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將對開展師德師風(fēng)教育與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的情況進(jìn)行一次全面督查，全面總結(jié)，表彰先進(jìn)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化。

第五篇：中學(xué)關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案

根據(jù)中共**縣委辦公室關(guān)于批轉(zhuǎn)縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》的通知及**縣委《關(guān)于在全縣開展“三大教育”活動的意見》的要求，我校決定深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風(fēng)教育活動，為使整個活動開展有章有序，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十

六大、十六屆四中全會精神縣委關(guān)于開展“三大教育”活動精神、**縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育活動的實(shí)施方案》通知的有關(guān)意見要求，緊密聯(lián)系我校思想工作的實(shí)際，以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主題，切實(shí)解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機(jī)制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標(biāo)

1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的目標(biāo)。

2．引導(dǎo)廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚(yáng)恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。形成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的良好局面。

3．加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，大力開展未成人思想道德建設(shè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極推進(jìn)政務(wù)公開、校務(wù)公開，擴(kuò)大基層民主，全面實(shí)行民主管理。加強(qiáng)財產(chǎn)、財務(wù)管理，加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行“一費(fèi)制”，切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)。

4．切實(shí)落實(shí)我校“修德為先、啟智為要、強(qiáng)體為本、成才為上”的辦學(xué)宗旨。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立開展師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立以黨支部、政教處牽頭，校長親自掛帥的管理體系。

組長：***

副組長：***

成員：***

四、實(shí)施步驟

第一階段：學(xué)習(xí)動員（時間：2月1日至5月30日）

1．2月1日召開動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)教育的全面動員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動性。

２、組織學(xué)習(xí)

（1）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

①“三個代表”重要思想；

②黨的十六大、十六屆三中、四中會全精神和全國、全省農(nóng)村教育工作會議精神；

③《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》；

④縣委書記鄧新華同志的講話。

（2）學(xué)習(xí)形式：

①自學(xué)：學(xué)校將相關(guān)學(xué)習(xí)資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學(xué)。

②分組學(xué)習(xí)：以各教研組為單位進(jìn)行小規(guī)模的相互交流學(xué)習(xí)。

③集中學(xué)習(xí)：利用專題報告、多媒體展示等手段，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

3．學(xué)習(xí)要求

按師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，在學(xué)習(xí)過程中要做到“九個一”，即一個學(xué)習(xí)計劃、一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)筆記、一次專題講座、一次學(xué)習(xí)成果交流會、一月一期學(xué)習(xí)專欄、一個支部一本學(xué)習(xí)考勤記錄、一人一篇心得體會、一個單位一份學(xué)習(xí)總結(jié)。

4．學(xué)習(xí)地點(diǎn)：學(xué)校電教室、小組辦公室。

第二階段：反饋評議（時間：6月1日至8月30日）

１、自我剖析

通過學(xué)習(xí)教育，廣大教職工自覺對照師德師風(fēng)教育的要求，開展批評與自我批評活動。

（1）開展“三查三看”活動。

“三查三看”即：查宗旨牢不牢，看有無事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神不強(qiáng)等問題；查作風(fēng)實(shí)不實(shí)，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反“五不準(zhǔn)”等問題；查執(zhí)教嚴(yán)不嚴(yán)，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展“三比三提高”活動。

“三比三提高”即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻(xiàn)，與人民教師的要求比差距，達(dá)到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標(biāo)。

（3）開展心得交流活動。

每個教師要寫出師德師風(fēng)剖析材料，字?jǐn)?shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

2、學(xué)生評議

根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制師德師風(fēng)教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話、設(shè)置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當(dāng)前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。

3、民主評議

在自我剖析、群眾測評基礎(chǔ)上，對剖析材料進(jìn)行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。

第三階段：整改提高（時間：9月1日至12月30日）

1、制訂整改措施

將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進(jìn)行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

2、落實(shí)整改行動

按照整改措施，對存在的問題逐一進(jìn)行整改。

（1）對領(lǐng)導(dǎo)班子的問題特別是鬧不團(tuán)結(jié)，嚴(yán)重影響工作的個人要進(jìn)行調(diào)整

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