第一篇：在集團(tuán)公司現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言
增強(qiáng)服從力 提高凝聚力
把內(nèi)部市場(chǎng)機(jī)制引入班組管理——在集團(tuán)公司現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：自我礦開(kāi)展軍訓(xùn)以來(lái)，我們＊＊隊(duì)注意把準(zhǔn)軍事化引入班組管理，與內(nèi)部市場(chǎng)改革緊密結(jié)合，通過(guò)注入人情化管理思想，大力開(kāi)展思想政治工作，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育，不斷提高全員工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有力地促進(jìn)了雙基建設(shè)和生產(chǎn)服務(wù)，確保了各項(xiàng)工作健康開(kāi)展。下面，就實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，積極實(shí)行內(nèi)部市場(chǎng)改革以來(lái)的情況和一些粗淺做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把區(qū)隊(duì)管理落腳點(diǎn)放在班組＊＊隊(duì)承擔(dān)著全礦井下生產(chǎn)主要運(yùn)輸任務(wù)。人員少，班次、崗位多，服務(wù)覆蓋面大，管理難度大，是影響和制約生產(chǎn)服務(wù)的的重要因素。面對(duì)這些困難，如何利用軍訓(xùn)這一有利契機(jī)，把班組職工的工作熱情激發(fā)出來(lái)，把全隊(duì)的力量凝聚起來(lái)，把職工的思想連結(jié)起來(lái)，始終是我們工作思路的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。五月份，在礦黨政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下，我們參觀學(xué)習(xí)了棗局柴里煤礦軍事化管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，感觸頗深，對(duì)做好＊＊隊(duì)各項(xiàng)工作有了新的思路，樹(shù)立了信心。聯(lián)系本隊(duì)實(shí)際，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：班組是礦井最基層的勞動(dòng)組織，它既是礦井組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，又是礦井生產(chǎn)過(guò)程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，尤如大廈的基石，人體的細(xì)胞，班組工作落實(shí)到一人一事，一人沒(méi)管住，就會(huì)亂一群，一事沒(méi)抓好，就會(huì)中斷一個(gè)工序，因此，用現(xiàn)代企業(yè)管理的理念和規(guī)范加強(qiáng)班組建設(shè)，促進(jìn)礦井管理創(chuàng)新十分必要。尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)新是礦井的唯一出路，管理創(chuàng)新也就必須加強(qiáng)班組建設(shè)，而開(kāi)拓內(nèi)部市場(chǎng)體制，推行準(zhǔn)軍事化管理，是行之有效的措施和手段，要以此引導(dǎo)職工迸發(fā)內(nèi)心參與的熱望，不斷挖掘這種動(dòng)力，促進(jìn)生產(chǎn)服務(wù)和安全生產(chǎn)健康發(fā)展。為此，我們充分利用班前班后會(huì)進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)的同時(shí)，班子成員作出分工，把發(fā)動(dòng)工作做深做細(xì)做到崗位，把任務(wù)落實(shí)到人頭，把宣傳發(fā)動(dòng)工作貫穿活動(dòng)之中，從而達(dá)到家喻戶(hù)曉，人人明白，個(gè)個(gè)都能自覺(jué)參與，在全隊(duì)上下形成良好的輿論氛圍，為實(shí)行班組“管理軍事化、考核市場(chǎng)化、雙基制度化”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、理清思路，突出重點(diǎn)，迅速建立內(nèi)部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制在參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受最深的是他們的人文管理，他們尊重人、關(guān)心人，注重掌握職工的情緒變化、了解職工各方面動(dòng)態(tài)，有的放矢地解決問(wèn)題、安排崗位和工作，使職工心情愉快、情緒穩(wěn)定的上班上崗，既提高了工作效率，又保證了安全；在干群關(guān)系上，通過(guò)軍事化管理手段，達(dá)到了相互尊重，干群同心，營(yíng)造了良好的人際關(guān)系；在生產(chǎn)工作管理上，采取了先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的運(yùn)作方法，既嚴(yán)謹(jǐn)又有條不紊，整個(gè)礦井始終處在高效運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。縱觀柴里經(jīng)驗(yàn)，他們是通過(guò)軍事化管理手段，凝聚了人心、嚴(yán)謹(jǐn)了管理，提高了效率、實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。針對(duì)＊＊隊(duì)勞動(dòng)管理存在的問(wèn)題和不足，首先建立了內(nèi)部勞務(wù)市場(chǎng)，并從優(yōu)化組合著手，在全隊(duì)實(shí)行全員下崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗。為真正了解職工心愿，摸清職工思想脈搏，隊(duì)制作了競(jìng)爭(zhēng)上崗志愿表，讓每一名職工自由選擇數(shù)個(gè)崗位志愿，并在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)層層篩選，產(chǎn)生了各班班長(zhǎng)，再有班長(zhǎng)點(diǎn)兵選將，形成了現(xiàn)有的（班組體系）三個(gè)膠輪車(chē)司機(jī)班、五十鈴司機(jī)班、維修班和一個(gè)服務(wù)隊(duì)，完成了內(nèi)部市場(chǎng)勞動(dòng)組織重組。由于注重自由結(jié)合，班組凝聚力強(qiáng)、工作動(dòng)力大，促進(jìn)了各項(xiàng)工作任務(wù)完成。三、注重工藝，優(yōu)化流程，強(qiáng)化內(nèi)部市場(chǎng)精細(xì)管理針對(duì)車(chē)輛老化、故障率高的狀況，為提高車(chē)輛利用率，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們按照準(zhǔn)軍事化管理要求，注重培養(yǎng)軍人嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的工作作風(fēng)，堅(jiān)持勞動(dòng)紀(jì)律與市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合，以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量為突破口，建立信息中心和考核中心，對(duì)各項(xiàng)工作實(shí)行近距離和短效考核，波浪式地推進(jìn)整體工作開(kāi)展，形成了以調(diào)度指揮及實(shí)績(jī)考核為管理中心的工藝再造。如信息中心由隊(duì)調(diào)度跟蹤考核每項(xiàng)具體工作的全過(guò)程，直到信息關(guān)閉，并主動(dòng)反饋各類(lèi)信息；考核中心根據(jù)信息中心的反饋和勞動(dòng)定額，以劃小分的形式確定每個(gè)職工每班的勞動(dòng)成果，實(shí)現(xiàn)班清班結(jié)，使職工當(dāng)班就能知道自己該有多少收入。為強(qiáng)化職工責(zé)任意識(shí)，在確定勞動(dòng)定額時(shí)，努力把有量可計(jì)和無(wú)量可查的工作都以分?jǐn)?shù)體現(xiàn)出來(lái)，使諸如“愛(ài)車(chē)護(hù)車(chē)意識(shí)”之類(lèi)，看不見(jiàn)、摸不著的工作都變?yōu)槲镔|(zhì)的、可考核的內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)行工作票制度，由用車(chē)單位、用車(chē)人對(duì)服務(wù)態(tài)度、工作效率、服務(wù)質(zhì)量及運(yùn)行時(shí)間進(jìn)行考核簽字，增強(qiáng)了司機(jī)的責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)了職工的生產(chǎn)工作積極性。四、關(guān)愛(ài)職工，關(guān)注弱勢(shì)，努力用好人性化管理載體軍隊(duì)最注重團(tuán)隊(duì)精神，最講究服從精神。作為企業(yè)區(qū)隊(duì)，如何把這種精神融入生產(chǎn)管理，這是新形勢(shì)下區(qū)隊(duì)工作要刻意研究和認(rèn)真思考的重要方向。我們認(rèn)為，職工的生產(chǎn)工作積極性是最大的財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)服務(wù)高質(zhì)量、高效率的重要前提。為此，我們把關(guān)心愛(ài)護(hù)職工作為思想政治工作的重中之重，作為培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的有效方法，并使市場(chǎng)化和人性化有機(jī)結(jié)合。譬如在工作崗位安排上，我們?cè)试S職工“四個(gè)可以”（不愿去的崗位可以不去；不愿干的工作可以不去；不愿與之共事的同事可以不共事；不屑掙的錢(qián)可以不掙），使職工沒(méi)有怨氣。同時(shí)，構(gòu)化了“四個(gè)愿景”（有技術(shù)式管理能力或有體力能力的，先選后定，能得到區(qū)隊(duì)內(nèi)滿(mǎn)意的崗位；付出的愛(ài)心、責(zé)任感，能得到象征性回報(bào)；崗位化到人，掙錢(qián)比別人多，能得到更多尊重和贊揚(yáng)；創(chuàng)新的想法和做法，能得到鼓勵(lì)和支持），與職工共同勉勵(lì)。有一名膠輪車(chē)司機(jī)本人受降級(jí)處分，與妻子離異，帶一小孩。在工休安排上，他希望能便于照顧孩子，隊(duì)里充分考慮他的困難，及時(shí)作了調(diào)整。另有一個(gè)近30年工齡的老職工長(zhǎng)期有病。在優(yōu)化組合中，他十分擔(dān)心自己掉隊(duì)，背上沉重的思想包袱。隊(duì)里安排他做力所能及的工作，并注意發(fā)揮他的特長(zhǎng)，使其有了歸宿感。目前，這些職工都能在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心。五、突出服務(wù)，抓牢安全，堅(jiān)持“六項(xiàng)制度”促“雙基”在班組管理中，我們以雙基建設(shè)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)“六項(xiàng)制度”，始終把親情教育和聯(lián)手教育放在首位，從關(guān)心職工、愛(ài)護(hù)職工的角度出發(fā)，通過(guò)談心走訪(fǎng)，建立家庭檔案，及時(shí)與職工家庭溝通和交流，使職工的安全責(zé)任心大為增強(qiáng)。同時(shí)，我們把安全生產(chǎn)和生產(chǎn)服務(wù)作為相互依存的有機(jī)整體，根據(jù)“六項(xiàng)制度”精神，有針對(duì)性地制定了“四項(xiàng)管理制度”，并融入準(zhǔn)軍事化管理形式，形成了具有自身特點(diǎn)的工作模式。如在制定“勞動(dòng)紀(jì)律管理制度”時(shí)，采取評(píng)定職工工銜等級(jí)的辦法，分為三級(jí)士官、二級(jí)士官、一級(jí)士官、上等兵、列兵來(lái)考核�！鞍踩a(chǎn)管理制度”規(guī)定，按照“安全標(biāo)兵、安全先進(jìn)、安全放心人、安全職工、保護(hù)對(duì)象”五個(gè)等級(jí)考核。在落實(shí)“工作質(zhì)量管理制度”中，職工評(píng)定技術(shù)等級(jí)，分為導(dǎo)師、技術(shù)尖子、技術(shù)能手、技工、學(xué)徒，并在個(gè)人工作量得分的基礎(chǔ)上，都分別乘以1.1、1.0、0.9、0.8、0.7的考核系數(shù)，使職工在各項(xiàng)考核中，能夠產(chǎn)生很大的落差，既增強(qiáng)了大家的責(zé)任感，又產(chǎn)生了壓力感，推動(dòng)了生產(chǎn)服務(wù)工作，確保了各項(xiàng)任務(wù)完成。6月份，膠輪車(chē)司機(jī)＊＊＊以熟練的業(yè)務(wù)技能和高度負(fù)責(zé)的精神，及時(shí)判斷出車(chē)輛故障，并推算出處理時(shí)間，為車(chē)輛修復(fù)提供了依據(jù)，保障了安全生產(chǎn)。為此，按規(guī)定他由技術(shù)尖子(本文來(lái)自公文素材庫(kù)：WWm.seogis.com)生為導(dǎo)師，既得到政治榮譽(yù)，又得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而另一名司機(jī)因服務(wù)不及時(shí)，由技術(shù)尖子降為技術(shù)能手，與導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)差了兩級(jí)，既受到批評(píng)，又損失了經(jīng)濟(jì)利益。由于“四項(xiàng)制度”的實(shí)行，職工的干勁受到鼓舞，生產(chǎn)工作積極性得到提高，生產(chǎn)服務(wù)上了一個(gè)臺(tái)階，全隊(duì)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。第二篇：在集團(tuán)公司現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言
<>
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
自我礦開(kāi)展軍訓(xùn)以來(lái)，我們＊＊隊(duì)注意把準(zhǔn)軍事化引入班組管理，與內(nèi)部市場(chǎng)改革緊密結(jié)合，通過(guò)注入人情化管理思想，大力開(kāi)展思想政治工作，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育，不斷提高全員工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，有力地促進(jìn)了雙基建設(shè)和生產(chǎn)服務(wù)，確保了各項(xiàng)工作健康開(kāi)展。
下面，就實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，積極實(shí)行內(nèi)部市場(chǎng)改革以來(lái)的情況和一些粗淺做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，把區(qū)隊(duì)管理落腳點(diǎn)放在班組
＊＊隊(duì)承擔(dān)著全礦井下生產(chǎn)主要運(yùn)輸任務(wù)。人員少，班次、崗位多，服務(wù)覆蓋面大，管理難度大，是影響和制約生產(chǎn)服務(wù)的的重要因素。面對(duì)這些困難，如何利用軍訓(xùn)這一有利契機(jī)，把班組職工的工作熱情激發(fā)出來(lái)，把全隊(duì)的力量凝聚起來(lái)，把職工的思想連結(jié)起來(lái)，始終是我們工作思路的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。五月份，在礦黨政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)下，我們參觀學(xué)習(xí)了棗局柴里煤礦軍事化管理經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)，感觸頗深，對(duì)做好＊＊隊(duì)各項(xiàng)工作有了新的思路，樹(shù)立了信心。聯(lián)系本隊(duì)實(shí)際，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：班組是礦井最基層的勞動(dòng)組織，它既是礦井組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，又是礦井生產(chǎn)過(guò)程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，尤如大廈的基石，人體的細(xì)胞，班組工作落實(shí)到一人一事，一人沒(méi)管住，就會(huì)亂一群，一事沒(méi)抓好，就會(huì)中斷一個(gè)工序，因此，用現(xiàn)代企業(yè)管理的理念和規(guī)范加強(qiáng)班組建設(shè)，促進(jìn)礦井管理創(chuàng)新十分必要。尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，創(chuàng)新是礦井的唯一出路，管理創(chuàng)新也就必須加強(qiáng)班組建設(shè)，而開(kāi)拓內(nèi)部市場(chǎng)體制，推行準(zhǔn)軍事化管理，是行之有效的措施和手段，要以此引導(dǎo)職工迸發(fā)內(nèi)心參與的熱望，不斷挖掘這種動(dòng)力，促進(jìn)生產(chǎn)服務(wù)和安全生產(chǎn)健康發(fā)展。為此，我們充分利用班前班后會(huì)進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)的同時(shí)，班子成員作出分工，把發(fā)動(dòng)工作做深做細(xì)做到崗位，把任務(wù)落實(shí)到人頭，把宣傳發(fā)動(dòng)工作貫穿活動(dòng)之中，從而達(dá)到家喻戶(hù)曉，人人明白，個(gè)個(gè)都能自覺(jué)參與，在全隊(duì)上下形成良好的～氛圍，為實(shí)行班組“管理軍事化、考核市場(chǎng)化、雙基制度化”打下了堅(jiān)實(shí)的基矗
二、理清思路，突出重點(diǎn)，迅速建立內(nèi)部市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
在參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受最深的是他們的人文管理，他們尊重人、關(guān)心人，注重掌握職工的情緒變化、了解職工各方面動(dòng)態(tài)，有的放矢地解決問(wèn)題、安排崗位和工作，使職工心情愉快、情緒穩(wěn)定的上班上崗，既提高了工作效率，又保證了安全；在干群關(guān)系上，通過(guò)軍事化管理手段，達(dá)到了相互尊重，干群同心，營(yíng)造了良好的人際關(guān)系；在生產(chǎn)工作管理上，采取了先進(jìn)的管理理念和先進(jìn)的運(yùn)作方法，既嚴(yán)謹(jǐn)又有條不紊，整個(gè)礦井始終處在高效運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)�？v觀柴里經(jīng)驗(yàn)，他們是通過(guò)軍事化管理手段，凝聚了人心、嚴(yán)謹(jǐn)了管理，提高了效率、實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。針對(duì)＊＊隊(duì)勞動(dòng)管理存在的問(wèn)題和不足，首先建立了內(nèi)部勞務(wù)市場(chǎng)，并從優(yōu)化組合著手，在全隊(duì)實(shí)行全員下崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗。為真正了解職工心愿，摸清職工思想脈搏，隊(duì)制作了競(jìng)爭(zhēng)上崗志愿表，讓每一名職工自由選擇數(shù)個(gè)崗位志愿，并在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)層層篩選，產(chǎn)生了各班班長(zhǎng)，再有班長(zhǎng)點(diǎn)兵選將，形成了現(xiàn)有的（班組體系）三個(gè)膠輪車(chē)司機(jī)班、五十鈴司機(jī)班、維修班和一個(gè)服務(wù)隊(duì)，完成了內(nèi)部市場(chǎng)勞動(dòng)組織重組。由于注重自由結(jié)合，班組凝聚力強(qiáng)、工作動(dòng)力大，促進(jìn)了各項(xiàng)工作任務(wù)完成。
三、注重工藝，優(yōu)化流程，強(qiáng)化內(nèi)部市場(chǎng)精細(xì)管理
針對(duì)車(chē)輛老化、故障率高的狀況，為提高車(chē)輛利用率，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們按照準(zhǔn)軍事化管理要求，注重培養(yǎng)軍人嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的工作作風(fēng)，堅(jiān)持勞動(dòng)紀(jì)律與市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合，以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量為突破口，建立信息中心和考核中心，對(duì)各項(xiàng)工作實(shí)行近距離和短效考核，波浪式地推進(jìn)整體工作開(kāi)展，形成了以調(diào)度指揮及實(shí)績(jī)考核為管理中心的工藝再造。如信息中心由隊(duì)調(diào)度跟蹤考核每項(xiàng)具體工作的全過(guò)程，直到信息關(guān)閉，并主動(dòng)反饋各類(lèi)信息；考核中心根據(jù)信息中心的反饋和勞動(dòng)定額，以劃小分的形式確定每個(gè)職工每班的勞動(dòng)成果，實(shí)現(xiàn)班清班結(jié)，使職工當(dāng)班就能知道自己該有多少收入。為強(qiáng)化職工責(zé)任意識(shí)，在確定勞動(dòng)定額時(shí)，努力把有量可計(jì)和無(wú)量可查的工作都以分?jǐn)?shù)體現(xiàn)出來(lái)，使諸如“愛(ài)車(chē)護(hù)車(chē)意識(shí)”之類(lèi)，看不見(jiàn)、摸不著的工作都變?yōu)槲镔|(zhì)的、可考核的內(nèi)容，并通過(guò)實(shí)行工作票制度，由用車(chē)單位、用車(chē)人對(duì)服務(wù)態(tài)度、工作效率、服務(wù)質(zhì)量及運(yùn)行時(shí)間進(jìn)行考核簽字，增強(qiáng)了司機(jī)的責(zé)任意識(shí)，調(diào)動(dòng)了職工的生產(chǎn)工作積極性。
四、關(guān)愛(ài)職工，關(guān)注弱勢(shì)，努力用好人性化管理載體
軍隊(duì)最注重團(tuán)隊(duì)精神，最講究服從精神。作為企業(yè)區(qū)隊(duì)，如何把這種精神融入生產(chǎn)管理，這是新形勢(shì)下區(qū)隊(duì)工作要刻意研究和認(rèn)真思考的重要方向。我們認(rèn)為，職工的生產(chǎn)工作積極性是最大的財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)服務(wù)高質(zhì)量、高效率的重要前提。為此，我們把關(guān)心愛(ài)護(hù)職工作為思想政治工作的重中之重，作為培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的有效方法，并使市場(chǎng)化和人性化有機(jī)結(jié)合。譬如在工作崗位安排上，我們?cè)试S職工“四個(gè)可以”（不愿去的崗位可以不去；不愿干的工作可以不去；不愿與之共事的同事可以不共事；不屑掙的錢(qián)可以不掙），使職工沒(méi)有怨氣。同時(shí)，構(gòu)化了“四個(gè)愿景”（有技術(shù)式管理能力或有體力能力的，先選后定，能得到區(qū)隊(duì)內(nèi)滿(mǎn)意的崗位；付出的愛(ài)心、責(zé)任感，能得到象征性回報(bào)；崗位化到人，掙錢(qián)比別人多，能得到更多尊重和贊揚(yáng)；創(chuàng)新的想法和做法，能得到鼓勵(lì)和支持），與職工共同勉勵(lì)。有一名膠輪車(chē)司機(jī)本人受降級(jí)處分，與妻子離異，帶一小孩。在工休安排上，他希望能便于照顧孩子，隊(duì)里充分考慮他的困難，及時(shí)作了調(diào)整。另有一個(gè)近30年工齡的老職工長(zhǎng)期有玻在優(yōu)化組合中，他十分擔(dān)心自己掉隊(duì)，背上沉重的思想包袱。隊(duì)里安排他做力所能及的工作，并注意發(fā)揮他的特長(zhǎng)，使其有了歸宿感。目前，這些職工都能在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，有較強(qiáng)的責(zé)任心。
五、突出服務(wù)，抓牢安全
，堅(jiān)持“六項(xiàng)制度”促“雙基”
在班組管理中，我們以雙基建設(shè)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)“六項(xiàng)制度”，始終把親情教育和聯(lián)手教育放在首位，從關(guān)心職工、愛(ài)護(hù)職工的角度出發(fā)，通過(guò)談心走訪(fǎng)，建立家庭檔案，及時(shí)與職工家庭溝通和交流，使職工的安全責(zé)任心大為增強(qiáng)。同時(shí)，我們把安全生產(chǎn)和生產(chǎn)服務(wù)作為相互依存的有機(jī)整體，根據(jù)“六項(xiàng)制度”精神，有針對(duì)性地制定了“四項(xiàng)管理制度”，并融入準(zhǔn)軍事化管理形式，形成了具有自身特點(diǎn)的工作模式。如在制定“勞動(dòng)紀(jì)律管理制度”時(shí)，采取評(píng)定職工工銜等級(jí)的辦法，分為三級(jí)士官、二級(jí)士官、一級(jí)士官、上等兵、列兵來(lái)考核。“安全生產(chǎn)管理制度”規(guī)定，按照“安全標(biāo)兵、安全先進(jìn)、安全放心人、安全職工、保護(hù)對(duì)象”五個(gè)等級(jí)考核。在落實(shí)“工作質(zhì)量管理制度”中，職工評(píng)定技術(shù)等級(jí)，分為導(dǎo)師、技術(shù)尖子、技術(shù)能手、技工、學(xué)徒，并在個(gè)人工作量得分的基礎(chǔ)上，都分別乘以1.1、1.0、0.9、0.8、0.7的考核系數(shù)，使職工在各項(xiàng)考核中，能夠產(chǎn)生很大的落差，既增強(qiáng)了大家的責(zé)任感，又產(chǎn)生了壓力感，推動(dòng)了生產(chǎn)服務(wù)工作，確保了各項(xiàng)任務(wù)完成。6月份，膠輪車(chē)司機(jī)＊＊＊以熟練的業(yè)務(wù)技能和高度負(fù)責(zé)的精神，及時(shí)判斷出車(chē)輛故障，并推算出處理時(shí)間，為車(chē)輛修復(fù)提供了依據(jù)，保障了安全生產(chǎn)。為此，按規(guī)定他由技術(shù)尖子生為導(dǎo)師，既得到政治榮譽(yù)，又得到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而另一名司機(jī)因服務(wù)不及時(shí)，由技術(shù)尖子降為技術(shù)能手，與導(dǎo)師標(biāo)準(zhǔn)差了兩級(jí)，既受到批評(píng)，又損失了經(jīng)濟(jì)利益。由于“四項(xiàng)制度”的實(shí)行，職工的干勁受到鼓舞，生產(chǎn)工作積極性得到提高，生產(chǎn)服務(wù)上了一個(gè)臺(tái)階，全隊(duì)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在前階段工作中，我們堅(jiān)持以班組管理為落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)，依托人性化、市場(chǎng)化、制度化“三大法寶”，注重用準(zhǔn)軍事化管理推動(dòng)內(nèi)部市場(chǎng)改革，不斷提高雙基建設(shè)水準(zhǔn)，努力促進(jìn)生產(chǎn)服務(wù)，使＊＊隊(duì)各項(xiàng)工作有了很大改善，但由于客觀因素的制約，特別是內(nèi)部市場(chǎng)化改革和準(zhǔn)軍事化管理實(shí)施的時(shí)間比較短，在組織形式、運(yùn)作方式、和內(nèi)部考核等方面仍有亟待完善和不盡人意的地方，并存在不少問(wèn)題和不足。在今后的工作中，我們將以此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)為動(dòng)力，堅(jiān)定不移地實(shí)行內(nèi)部市場(chǎng)，積極推進(jìn)準(zhǔn)軍事化管理，大力加強(qiáng)雙基建設(shè)，努力使班組管理邁上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)各項(xiàng)工作健康發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)礦井年度奮斗目標(biāo)作出積極努力和貢獻(xiàn)。
～年12月17日
第三篇：在全縣“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)會(huì)議的安排，我把××鎮(zhèn)近期“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作情況向你們做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、前期工作情況
1、抓好宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一鎮(zhèn)村干部思想。全縣5月29日××鎮(zhèn)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全縣農(nóng)組工作會(huì)召開(kāi)后，我們鎮(zhèn)黨委政府及時(shí)召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了會(huì)議精神，仔細(xì)研究了我鎮(zhèn)農(nóng)村基
層組織建設(shè)“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作，特別是村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)工作。6月3日我們又組織了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、包村點(diǎn)長(zhǎng)和村（街）主要負(fù)責(zé)人到××鎮(zhèn)參觀了村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)工作，并與當(dāng)日下午召開(kāi)了我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上我們就我鎮(zhèn)的農(nóng)村基層組織建設(shè)工作做了具體的安排部署，統(tǒng)一了鎮(zhèn)村干部的思想，明確了工作任務(wù)，使鎮(zhèn)村干部真正認(rèn)識(shí)到做好我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作的重要性和必要性，是提高我鎮(zhèn)黨建工作整體水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作上臺(tái)階的組織保證。
2、制定切實(shí)可行實(shí)施方案，明確“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作目標(biāo)任務(wù)。為按時(shí)完成我鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作任務(wù)，根據(jù)我鎮(zhèn)近幾年的農(nóng)村基層組織建設(shè)工作情況，我們進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研分析，對(duì)照縣委201*年“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”的工作內(nèi)容和目標(biāo)，找出存在的差距和問(wèn)題，明確了工作內(nèi)容和目標(biāo)，研究制定了《××鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作實(shí)施方案》。并針對(duì)“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作的需要，在聯(lián)村幫扶縣直單位的指導(dǎo)下，我們又逐村制定了實(shí)施方案，明確了各村（街）的工作目標(biāo)和任務(wù)。
為高標(biāo)準(zhǔn)完成我鎮(zhèn)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)工作任務(wù)，我們根據(jù)11個(gè)村（街）現(xiàn)有的活動(dòng)場(chǎng)所狀況，分類(lèi)指導(dǎo)，制定了具體的建設(shè)工作計(jì)劃�！痢链�、××村、××街道為新建活動(dòng)場(chǎng)所村（街），已于7月29日、30日分別開(kāi)始施工，工程進(jìn)展順利，預(yù)計(jì)于10月20日前可以完工；××街道、××村、××村和××村為擴(kuò)建改建活動(dòng)場(chǎng)所村（街），在原來(lái)基礎(chǔ)上進(jìn)行裝修、擴(kuò)建、改建，提高檔次，于7月20日開(kāi)始施工，現(xiàn)已進(jìn)行到工程掃尾階段，預(yù)計(jì)8月底可以交付使用；××街道、××村、××村、××村為裝修活動(dòng)場(chǎng)所村，主要是優(yōu)化辦公環(huán)境，提高辦公條件，已于7月24日前后開(kāi)工，8月底可以完成任務(wù)。為了高標(biāo)準(zhǔn)完成工程質(zhì)量，我們聘請(qǐng)了監(jiān)理，鎮(zhèn)成立了工程質(zhì)量監(jiān)督組，具體負(fù)責(zé)工程質(zhì)量，村書(shū)記每天到工地監(jiān)督了解質(zhì)量情況。
3、開(kāi)展農(nóng)組業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保 “整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作有序開(kāi)展。農(nóng)村基層組織建設(shè)“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作內(nèi)容豐富，原則性較強(qiáng)，業(yè)務(wù)量大，為高標(biāo)準(zhǔn)完成此項(xiàng)工作，我鎮(zhèn)于6月26日—7月2日對(duì)全鎮(zhèn)××個(gè)村（街）的黨建專(zhuān)干進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和農(nóng)組資料建設(shè)相互觀摩活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)和觀摩提高了各村（街）黨建專(zhuān)干的業(yè)務(wù)水平，為確保我鎮(zhèn)各村（街）黨組織活動(dòng)和農(nóng)組“五大載體”活動(dòng)正常開(kāi)展，“黨內(nèi)溫暖”工程和黨員干部“素質(zhì)提升”工程的順利實(shí)施提供了可靠的保證。我們于7月4日—5日又對(duì)全鎮(zhèn)××個(gè)村（街）的黨組織書(shū)記和黨建專(zhuān)干進(jìn)行了黨建知識(shí)集中培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)全面提高了他們做好黨建工作的知識(shí)和水平，為抓好我鎮(zhèn)的農(nóng)組“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、縣直單位聯(lián)村幫扶是開(kāi)展農(nóng)組“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。全縣農(nóng)組工作會(huì)議后，為了推動(dòng)我鎮(zhèn)農(nóng)組“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作，在縣政協(xié)戴克奎主席的指導(dǎo)下，11個(gè)縣直單位黨建指導(dǎo)員分別到各自聯(lián)系的村（街）開(kāi)展了聯(lián)村幫扶調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，摸清了所聯(lián)系幫扶村（街）的實(shí)際情況，均制定了有針對(duì)性地幫扶村（街）的計(jì)劃及切實(shí)可行的推進(jìn)方法。6月16日縣政協(xié)××*主席又親自主持召開(kāi)了“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”聯(lián)村幫扶對(duì)接會(huì)，縣政協(xié)辦公室、縣水務(wù)局、統(tǒng)戰(zhàn)部、計(jì)生委、交通局、機(jī)關(guān)工委、政法委、××*農(nóng)場(chǎng)、縣委黨校、招商局等10個(gè)聯(lián)村幫扶縣直單位的主要負(fù)責(zé)人和黨建指導(dǎo)員參加了會(huì)議。各聯(lián)村幫扶單位的主要負(fù)責(zé)同志就如何開(kāi)展好幫扶工作做了表態(tài)發(fā)言，起到了很好的推動(dòng)促進(jìn)作用。在縣直單位的大力支持下，所需資金大部分已籌齊。
二、下步工作打算和安排
1、高標(biāo)準(zhǔn)完成村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)任務(wù)。多方籌措資金，在不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，不新舉債的前提下，全面提升我鎮(zhèn)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)檔次。在配套完善功能，適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)需要上做文章，新建的村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，確保10月20日前完成建設(shè)任務(wù)；改建、擴(kuò)建的村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，確保8月底完成任務(wù)；裝修的村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所，確保8月底前完成任務(wù)。
2、扎實(shí)抓好農(nóng)組工作“五大載體”活動(dòng)。為鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育成果，積極探索建立保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，利用我鎮(zhèn)現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施“雙培雙帶”先鋒工程，繼續(xù)抓好無(wú)職黨員設(shè)崗定
責(zé)、流動(dòng)黨員管理及“雙向帶動(dòng)”、為民服務(wù)全程代理等工作，全面開(kāi)展黨組織和黨員“雙向承諾制”，著力把各項(xiàng)活動(dòng)貫穿于日常工作之中，使每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，取得明顯效果。在鎮(zhèn)村干部規(guī)范化管理、黨務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)、村財(cái)鎮(zhèn)管、黨組織建設(shè)及農(nóng)組示范基地作用發(fā)揮上創(chuàng)特色、創(chuàng)品牌。
3、集中開(kāi)展村（街）黨組織整頓工作。鎮(zhèn)黨委對(duì)所轄11個(gè)
村（街）黨組織建設(shè)狀況，進(jìn)行調(diào)查、分析、排隊(duì)，結(jié)合近幾年掌握的情況，確定××村、××村、××村為一類(lèi)村；××村、××街道、××村、××街道、××街道、××村為二類(lèi)村；××村、××村為三類(lèi)村，對(duì)各類(lèi)村街明確了重點(diǎn)要解決的突出問(wèn)題，實(shí)行分類(lèi)指導(dǎo)。對(duì)三類(lèi)村重點(diǎn)要解決班子的工作能力、增強(qiáng)戰(zhàn)斗力和凝聚力；對(duì)二類(lèi)村，按照“五個(gè)好”的要求，促進(jìn)其上臺(tái)階；對(duì)一類(lèi)村要在規(guī)范落實(shí)黨建工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，選擇1—2項(xiàng)特色工作進(jìn)行探索創(chuàng)新，創(chuàng)建自己的農(nóng)組工作品牌。
4、善始善終抓好督查檢查工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作任務(wù)。根據(jù)農(nóng)組“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作內(nèi)容，我們從7月開(kāi)始，每月對(duì)所開(kāi)展的農(nóng)組工作進(jìn)行一次督查，采取百分制打分，年終進(jìn)行總評(píng)，與村（街）干部的績(jī)效工資掛鉤，與包村點(diǎn)長(zhǎng)年終獎(jiǎng)懲掛鉤，著力把“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”工作內(nèi)容落到實(shí)處，確保年底高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)縣、市兩級(jí)驗(yàn)收。
在全縣“整鄉(xiāng)鎮(zhèn)推進(jìn)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的發(fā)言
第四篇：在課題研究現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言
在課題研究現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)上的發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師：
歡迎大家來(lái)公安指導(dǎo)教育科研工作，按照會(huì)議的安排，讓我來(lái)談?wù)勎覀冮_(kāi)展小課題研究的情況，我要跟大家交流三個(gè)方面的問(wèn)題：即現(xiàn)狀、困惑、體會(huì)與建議
第一部分 現(xiàn)狀
回顧“十一五”教科研工作，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是繁榮發(fā)展教育科學(xué)，服務(wù)是方向。二是重視和加強(qiáng)教科研工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。三是形成群眾性教科研局面，普及是基礎(chǔ)。四是提高教科研的質(zhì)量，實(shí)踐是根本。五是落實(shí)教科研先導(dǎo)地位，機(jī)制是保障。
公安的教育科學(xué)研究工作從小到大，從大到強(qiáng)，我們的課題研究卻經(jīng)歷了從大到小、從虛到實(shí)、從陽(yáng)春白雪到下里巴人、從高堂到廚房，從仰望星空到踴躍參與、從上面討要課題到自己確定研究方向的痛苦轉(zhuǎn)變
第二部分 困惑
為什么會(huì)出現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變？我在基層學(xué)校三個(gè)學(xué)段都工作過(guò)多年，從事專(zhuān)職的教學(xué)研究多年，也是教育科研的一位老兵，工作中我經(jīng)常在思索這些問(wèn)題：
思考之一，教研與科研沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別，只是研究角度不同，為什么從科研角度對(duì)待教學(xué)，課堂研究的假大空充斥著一線(xiàn)教科研，并造成“表明繁榮”？教師為什么對(duì)假大空科研以及由此而衍生的不正常現(xiàn)象深?lèi)和唇^呢？我們的教育科研已成為裱糊在墻上的那幅畫(huà)，越來(lái)越中看不中用了，是導(dǎo)向問(wèn)題還是方法問(wèn)題？
思考之二，目前教師從事的“教育科研”，基本上是如下兩類(lèi)：一是“大課題”，一是“無(wú)主題”。“無(wú)主題”的科研，嚴(yán)格意義上不算什么科研，沒(méi)有預(yù)設(shè)，沒(méi)有方向，走到哪里是哪里。這樣的研究很難有深度，也很難實(shí)現(xiàn)自我的超越，是散漫的，是無(wú)中心的，是邊緣化的。如果有人問(wèn)他“你在研究些什么”，他是講不出來(lái)的。雖然有很多老師參與了各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和校本研修活動(dòng)，但我們見(jiàn)到的鏡頭常常是：教師們爭(zhēng)論思辯滔滔不絕，但在真實(shí)的教育情境里，卻依舊我行我素、言行不一。
思考之三，雖然學(xué)校支持教師進(jìn)行常規(guī)的學(xué)校課題研究，但是由于研究在操作上過(guò)于追求科學(xué)性，程序復(fù)雜，由此對(duì)教師個(gè)體而言，還存在很大難度。教師已經(jīng)被煩瑣的科研嚇怕了，一聽(tīng)科研應(yīng)害怕，一聽(tīng)課題就反感，是不是因?yàn)槲覀兘逃蒲泄芾砼檬怯悬c(diǎn)過(guò)于復(fù)雜了，形式主義的東西是過(guò)多了些呢？
思考之四，如何讓日常的研究滿(mǎn)足三個(gè)最基本的條件：“有用！可做！易成功！”變成是適合大部分教師參與的研究？如何回歸學(xué)校教育科研的“實(shí)用主義”功能？讓老師覺(jué)得科研可親可做可敬可用？如何引導(dǎo)基層學(xué)校抬頭看天，同時(shí)也更應(yīng)低頭看路？哪些研究切口小 、方向明 、周期短 、投入小 、收效高呢？
我相信，大家都在思考這個(gè)問(wèn)題。如何搬開(kāi)阻攔我們的“路障”，在諸多問(wèn)題中“清理”出路子來(lái)，才是當(dāng)下最急迫的，一個(gè)沒(méi)有學(xué)會(huì)行走的人，怎么學(xué)會(huì)奔跑，進(jìn)而學(xué)會(huì)飛翔？一所學(xué)校連最基本的基礎(chǔ)問(wèn)題都解決不了，又何以解決大課題呢？
學(xué)校在操作層面比我們想的更遠(yuǎn)，不知道公安二中校長(zhǎng)去年的校長(zhǎng)論壇上發(fā)言，二類(lèi)學(xué)校考出的清華大學(xué)學(xué)生就得益教育科研，公安二中的轉(zhuǎn)變就是我縣科研思路的轉(zhuǎn)變的縮影，此篇文章發(fā)表在《今日湖北》201*年第2期。
從小課題出發(fā)，正是我們務(wù)實(shí)的體現(xiàn)。解決了小問(wèn)題，正是為了清理那些令人討厭的隱藏在華麗袍子里的“虱子”。山不在高，小課題是撬動(dòng)學(xué)校的“支點(diǎn)”，水不在深，小課題能解決制約學(xué)校教學(xué)的“大問(wèn)題”。閘口鎮(zhèn)的一棵樹(shù)、一個(gè)人、一幢樓的研究，都是“小處入手”，身邊的人、身邊的事，能做，能做好，做好了用途顯而易見(jiàn)也喜聞樂(lè)見(jiàn)。一個(gè)學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)帶動(dòng)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，閘口鎮(zhèn)、楊廠(chǎng)鎮(zhèn)、孟家溪鎮(zhèn)、章莊鋪鎮(zhèn)，一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)異軍突起；二中、車(chē)胤中學(xué)、斑竹當(dāng)中學(xué)、夾竹園中學(xué)、孱陵小學(xué)等校亮點(diǎn)紛呈。
正所謂找到了支點(diǎn)，便撬動(dòng)了區(qū)域乃至全縣的教學(xué)研究。
第三部分、體會(huì)與建議
我們教科所所對(duì)基層學(xué)校的支持：一是積極給與專(zhuān)業(yè)支持，特別是選題論證與成果論證；二是鼓勵(lì)學(xué)校直面教學(xué)，鼓勵(lì)教師做扎根教學(xué)實(shí)踐的研究；三是積極營(yíng)造“研究文化”，讓教師樂(lè)于研究。今天是個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，是診斷會(huì)，也是個(gè)諸葛亮?xí)瑢?duì)于小課題，大家更關(guān)心操作層面如何做的問(wèn)題，現(xiàn)在結(jié)合我們平時(shí)的工作談幾點(diǎn)建議
第一，關(guān)于選題的建議：
我個(gè)人的理解：
1、關(guān)注小課題的選題——小課題研究從問(wèn)題起步；
建議老師們進(jìn)行這樣的思考： 我的教學(xué)困惑，我的教學(xué)問(wèn)題究竟是什么？哪些是真問(wèn)題？哪些是有研究?jī)r(jià)值的好問(wèn)題？
2、小課題研究的過(guò)程是圍繞“問(wèn)題”的過(guò)程：
3、開(kāi)展小課題研究往往會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)歷程： 沒(méi)有問(wèn)題——產(chǎn)生問(wèn)題——提出很多問(wèn)題——選擇有價(jià)值的問(wèn)題——形成小課題——組織實(shí)施——解決問(wèn)題——產(chǎn)生新的問(wèn)題
我們的經(jīng)驗(yàn)：
1、特殊案例 （例如：閘口小學(xué)一個(gè)人一棵樹(shù)的研究，諸如《極端自我中心主義學(xué)生的教育對(duì)策個(gè)案研究》）
2、突發(fā)事件 （例如：閘口小學(xué)《思品教學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生消極發(fā)言的成因及對(duì)策的研究》《課堂突發(fā)事件處理研究》）
3、兩難情景（例如：閘口小學(xué)《解決農(nóng)村小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)“開(kāi)口難”問(wèn)題方法研究》《保護(hù)學(xué)生的自尊心需要的代價(jià)個(gè)案研究》）
4、學(xué)生實(shí)踐 （例如：楊廠(chǎng)小學(xué)“挖掘小學(xué)語(yǔ)文教材，嘗試讀寫(xiě)結(jié)合‘點(diǎn)’的訓(xùn)練”
《影響課堂實(shí)驗(yàn)結(jié)果的意外因素研究》。
5、爭(zhēng)議話(huà)題 （諸如閘口小學(xué)《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中后30%學(xué)生的成因研究》《明星周杰倫對(duì)學(xué)生的影響》之類(lèi)的小課題 楊廠(chǎng)小學(xué)“小學(xué)美術(shù)課堂‘有效的十分鐘’教學(xué)研究”）
6、創(chuàng)新實(shí)例 （ 閘口小學(xué)《寄宿制寢室文化對(duì)留守兒童的影響與作用研究》 如有個(gè)學(xué)校一直在做的《科學(xué)探究式教學(xué)情境設(shè)置模式之研究》。我們知道，在新課程改革的背景下，探究式教學(xué)已經(jīng)成為教師教學(xué)的基本模式，也將成為學(xué)生學(xué)習(xí)的基本模式之一。但是《科學(xué)》課的探究式教學(xué)的情境設(shè)置模式如何構(gòu)建？這個(gè)問(wèn)題看似不是小課題，但當(dāng)筆者把它們分解為“新授課的情境設(shè)置模式”、“復(fù)習(xí)課的情境設(shè)置模式”、“實(shí)驗(yàn)課的情境設(shè)置模式”、“練習(xí)課的情境設(shè)置模式”等時(shí)，每一個(gè)板塊的研究就是一個(gè)小課題了）
7、逆向思維 （例如：閘口小學(xué)《關(guān)于開(kāi)展小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)的實(shí)踐研究》《校園張貼畫(huà)到學(xué)生的學(xué)生影響》的小課題）
8、顛覆常規(guī) （例如：以改革作業(yè)為例，是否可以通過(guò)學(xué)生相互批改、口頭批改、當(dāng)面批改、分層作業(yè)、不同要求作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、口頭作業(yè)、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)作業(yè)等進(jìn)行嘗試，并作為一個(gè)課題提出，楊廠(chǎng)小學(xué)“小學(xué)語(yǔ)文課堂‘有效性對(duì)話(huà)’教學(xué)策略的研究”）
第二，關(guān)于過(guò)程的建議：
我們常用的基本程序：主題選擇——資料綜述——案例博證——理論提升。
我們學(xué)校常用的小課題研究方式有兩種，個(gè)體研究和群體協(xié)作研究?jī)煞N方式，其中教師小課題的群體協(xié)作研究模式是我們大力提倡的。
我們向大家推薦“多人同課＋小課題研究”模式，這種模式是教師小課題群體協(xié)作的研究模式之一，即從課堂教學(xué)入手，以課例研究為平臺(tái)
多人同課：以同年級(jí)同學(xué)科教師為基本單位組合成研究小組，選取大家均感興趣的某一教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行輪流上課和研討。通過(guò)不斷上課和研討，逐步形成課例成果。
在多人同課研修中，每個(gè)教師針對(duì)上課實(shí)踐情況，選擇自己感興趣的研究點(diǎn)（即小課題）進(jìn)行分析診斷，并通過(guò)親身實(shí)踐去驗(yàn)證自己的預(yù)設(shè)。通過(guò)不斷的觀測(cè)、思考、實(shí)踐、研討，逐步形成小課題成果。例如：某校數(shù)學(xué)四年級(jí)研修協(xié)作組情況
課例內(nèi)容
《線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)》
成 員
研究的小課題名稱(chēng)
a
《生成問(wèn)題的處理》
b
《數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系》
c
《課堂學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化》
d
《課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)》
e
《線(xiàn)段、射線(xiàn)和直線(xiàn)如何引出》
關(guān)于課堂的小課題研究模式，實(shí)踐證明，效果很突出。
第三，關(guān)于研究結(jié)果的陳述方式的建議：
小課題的研究結(jié)果的陳述方式：可以是報(bào)告式，也可以是敘事式。
根據(jù)我的理解，小課題研究無(wú)非就是在一個(gè)階段內(nèi)，集中思考、關(guān)注一個(gè)問(wèn)題。小課題研究最經(jīng)濟(jì)的載體就是教育博客，弄敘事式建議一個(gè)課題建一個(gè)微博，讓別人看，讓別人評(píng)點(diǎn)你，讓別人來(lái)開(kāi)闊你的思路。教育博客記載的我的實(shí)踐，我的閱讀，我的思考，就會(huì)著重于這個(gè)主題，而實(shí)踐中的收獲、思考中產(chǎn)生新的想法，就是我的“研究成果”，這就么簡(jiǎn)單。
報(bào)告式的研究結(jié)果就是研究報(bào)告。它包括以下幾個(gè)內(nèi)容：題目；研究目的；研究對(duì)象(樣本選取)；研究過(guò)程(簡(jiǎn)述)；研究結(jié)果的分析；結(jié)果在教育、教學(xué)實(shí)際中應(yīng)用的情況介紹。
敘事式的研究結(jié)果有兩種，一種是敘事研究，另一種是個(gè)案研究。它們都是敘述式的，其主要結(jié)構(gòu)如下：
題目——題目要簡(jiǎn)潔，要點(diǎn)明主題；
引子——說(shuō)明研究的起因；
背景——說(shuō)明事情的背景；
事件——說(shuō)明事件的經(jīng)過(guò)或調(diào)查了解的結(jié)果；
結(jié)果的分析和反思——包括如何在教育、教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)和應(yīng)用。
第四，關(guān)于研究結(jié)果的認(rèn)定辦法的建議：
老師們做了，就要給老師們結(jié)論，不能因?yàn)樾【筒恢匦问�，不能因�(yàn)樾【筒恢匮芯康馁|(zhì)量，市一級(jí)的成果如何認(rèn)定，這個(gè)問(wèn)題留給蘭所長(zhǎng)回答。
我們教科所一般采用兩種方式：會(huì)議鑒定或通訊鑒定。與課堂教學(xué)相關(guān)的微型課題必須采取會(huì)議鑒定的方式，且鑒定會(huì)議期間必須開(kāi)設(shè)1-2節(jié)反映或體現(xiàn)課題研究成果的公開(kāi)課,其它課題可采用通訊鑒定的方式。
2.會(huì)議鑒定的主要程序如下：
(1) 由課題主持人邀請(qǐng)1-2位相同學(xué)科或?qū)I(yè)背景的專(zhuān)家對(duì)課題研究進(jìn)行成果鑒定。小學(xué)、幼兒園的微型課題的鑒定專(zhuān)家需具有小學(xué)高級(jí)或幼兒園高級(jí)教師及以上職稱(chēng)，中學(xué)微型課題的鑒定專(zhuān)家需具有中學(xué)高級(jí)教師及以上職稱(chēng)。
(2)課題主持人于鑒定會(huì)議前７—15天內(nèi)將《公安縣教育科研微型課題成果鑒定意見(jiàn)表》以及課題研究成果的相關(guān)送審材料寄交至鑒定專(zhuān)家手中。請(qǐng)專(zhuān)家于鑒定會(huì)議前完成成果鑒定工作。
(3)召開(kāi)鑒定會(huì)，主要程序一般為：
①課題主持人作課題結(jié)題報(bào)告，課題組成員交流研究心得體會(huì)；
②課題組成員開(kāi)設(shè)1-2節(jié)體現(xiàn)或反映課題研究成果的公開(kāi)課；
③聽(tīng)課教師圍繞研究課題對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)課議課
④鑒定專(zhuān)家對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并宣讀鑒定意見(jiàn)。
⑤課題依托（掛靠）單位的領(lǐng)導(dǎo)、課題主管部門(mén)、參加結(jié)題鑒定會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及人員自由發(fā)言。
通訊結(jié)題的材料裝訂要求：（1）一份3000字以?xún)?nèi)的結(jié)題報(bào)告，重點(diǎn)要突出研究成果；（2）一份真實(shí)完整的課題實(shí)施方案與過(guò)程記錄；（3）一份與課題相關(guān)的研究課（或主題教育活動(dòng)）實(shí)錄，并附上不少于800字的教育教學(xué)反思，反思內(nèi)容要側(cè)重于課題實(shí)施的環(huán)節(jié)、策略等；（4）一篇與課題相關(guān)、3000字以?xún)?nèi)的研究文章 ，體裁不限，如研究報(bào)告、研究論文，體裁不限，如研究報(bào)告、研究論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育案例、評(píng)課札記、教學(xué)日記、教育敘事、教育隨筆等等，但教學(xué)案設(shè)計(jì)除外；（5）開(kāi)展微型課題研究以來(lái)個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面的佐證材料，如文章發(fā)表復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件等。
第五篇：貫徹集團(tuán)夠公司地面交通安全工作會(huì)議暨“雙爭(zhēng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)情況匯報(bào)
高煤公司貫徹落實(shí)棗礦集團(tuán)地面交通安全工作會(huì)議
暨“雙爭(zhēng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神情況匯報(bào)
4月29日上午，集團(tuán)公司在柴里煤礦召開(kāi)了地面交通安全工作會(huì)議暨“雙爭(zhēng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，高煤公司層層召開(kāi)會(huì)議、及時(shí)開(kāi)展活動(dòng)、制定具體措施，全面抓好了會(huì)議精神的貫徹落實(shí)。
一、召開(kāi)“三層”會(huì)議
分“三層”召開(kāi)會(huì)議，在黨政辦公會(huì)、中層早調(diào)會(huì)、職工班前會(huì)進(jìn)行了傳達(dá)貫徹，確保了會(huì)議精神人人皆知、全面落實(shí)。
一是中層早調(diào)會(huì)貫徹。按照王礦長(zhǎng)統(tǒng)一安排，辦公室主任朱選林在4月30日早調(diào)會(huì)上，詳細(xì)傳達(dá)了集團(tuán)公司地面交通安全工作會(huì)議暨“雙爭(zhēng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神，重點(diǎn)介紹了柴里煤礦在抓地面交通安全管理工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，全面?zhèn)鬟_(dá)了楊尊獻(xiàn)局長(zhǎng)的重要指示，全文學(xué)習(xí)了棗礦集團(tuán)便字﹝201*﹞99號(hào)文《關(guān)于鞏固提升地面交通安全“雙爭(zhēng)”活動(dòng)成果的實(shí)施意見(jiàn)》和棗礦集團(tuán)便字﹝201*﹞100號(hào)文《關(guān)于表彰“雙爭(zhēng)”活動(dòng)先進(jìn)單位、優(yōu)秀駕駛員的決定》。
二是黨政辦公會(huì)貫徹。4月30日下午，礦長(zhǎng)王均才在三樓會(huì)議室主持召開(kāi)了黨政辦公會(huì)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)集團(tuán)公司地面交通安全工作會(huì)議暨“雙爭(zhēng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神，全面分析我公司地面交通安全形勢(shì)，會(huì)議聽(tīng)取了交通安全管理辦公室匯報(bào)，結(jié)合實(shí)際，研究制定了我公司地面交通安全管理措施。
三是職工班前會(huì)貫徹。各單位利用班前會(huì)時(shí)間，向職工傳達(dá)了集團(tuán)公司地面交通安全工作會(huì)議暨“雙爭(zhēng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)精神及我公司地面交通安全管理措施，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了棗礦集團(tuán)便字﹝201*﹞99號(hào)文》，全面提高了職工對(duì)交通安全工作重要性、必要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。
二、開(kāi)展“一項(xiàng)”活動(dòng)
為乘勢(shì)推進(jìn)地面交通安全工作，夯實(shí)筑牢廣大駕駛員遵章開(kāi)車(chē)、安全駕駛的自覺(jué)意識(shí)、主動(dòng)行為。4月30日上午，高煤公司開(kāi)展了“身邊案例警示教育展”活動(dòng)，共展出交通安全宣傳圖片、展板16個(gè)，安全圖片案例涉及酒后駕駛車(chē)輛、違章駕駛車(chē)輛、超載超速駕駛車(chē)輛和行人在道路上亂闖亂穿等違反交通法律法規(guī)行為。詳細(xì)的介紹、深刻的剖析、“難忘”的圖片，為來(lái)自全礦各單位的600余名新老駕駛員上了一堂生動(dòng)的安全教育課。辦公室于案例展后組織全公司公車(chē)駕駛員、班車(chē)駕駛員進(jìn)行了座談?dòng)懻�，說(shuō)感受、談體會(huì)，結(jié)合案例，對(duì)照自身找毛病、查不足，消弊端、除隱患，進(jìn)一步提升了安全駕駛意識(shí)，鞏固了安全駕駛基石。
三、明確“六項(xiàng)”措施
為全面落實(shí)集團(tuán)公司會(huì)議精神，切實(shí)抓好我公司地面交通安全工作，經(jīng)礦黨政辦公會(huì)研究，結(jié)合實(shí)際制定明確了“六項(xiàng)”措施。
一是以理念強(qiáng)化交通安全意識(shí)。交通安全管理辦公室、黨群工作部宣傳要緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)生命、尊章駕駛、文明出行”宣傳主題，繼續(xù)大力宣傳交通安全法規(guī)和交通安全知識(shí)，把安全理念的提升、宣傳、灌輸作為強(qiáng)化交通安全意識(shí)的首要任務(wù)和重要手段
來(lái)抓，牢固樹(shù)立“以人為本、珍愛(ài)生命、安全駕駛”的思想，打破常規(guī)，創(chuàng)新思考，在井下安全、交通安全管理境界上牢固樹(shù)立一個(gè)理念“最有價(jià)值的時(shí)間是用于提高員工素質(zhì)；最有效益的工作是時(shí)刻嚴(yán)把安全質(zhì)量”，時(shí)時(shí)把握“嚴(yán)管、珍愛(ài)、超越”的工作原則，提煉具有濃郁親情的理念，引導(dǎo)廣大駕駛員珍愛(ài)生命、遵章駕駛、安全出行，不斷賦予生命價(jià)值觀、安全駕駛幸福觀以新的詮釋和內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)由“要我安全駕駛”到“我要安全駕駛”的交通本質(zhì)安全觀轉(zhuǎn)變。
二是以教育同化駕駛?cè)藛T心智。交通安全管理辦公室、教培中心要始終堅(jiān)持教育為先、預(yù)防為主的工作方法，始終把安全教育作為確保交通安全工作的治本措施來(lái)抓。按照集團(tuán)公司《關(guān)于鞏固提升地面交通安全“雙爭(zhēng)”活動(dòng)成果的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，持續(xù)開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)生命、尊章駕駛、文明出行”交通安全宣傳教育活動(dòng)，充分利用電視、廣播、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等宣傳工具，加大對(duì)交通安全宣傳教育的力度，積極宣傳《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等法律、法規(guī)和預(yù)防交通事故的安全知識(shí)，以及集團(tuán)公司有關(guān)交通安全管理的規(guī)定，并在礦組織安全宣教和案例警示教育等大型集中教育活動(dòng)時(shí)，設(shè)立交通安全專(zhuān)版，增設(shè)案例教育內(nèi)容，發(fā)放宣傳材料，營(yíng)造濃厚的交通安全宣傳氛圍，讓全員特別是駕駛?cè)藛T在耳濡目染中得到熏陶和教育，進(jìn)而增強(qiáng)安全從駕意識(shí)。
三是以培訓(xùn)強(qiáng)化駕駛?cè)藛T業(yè)務(wù)能力。立足于加強(qiáng)駕駛員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，制訂辦公室駕駛員學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制
度，堅(jiān)持一月兩次安全、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)交管部門(mén)舉辦專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，對(duì)駕駛員進(jìn)行交通法律、法規(guī)講座，增強(qiáng)駕駛員的交通法制觀念，增強(qiáng)依法行駛的自覺(jué)性。同時(shí)，開(kāi)展技能大比武活動(dòng)，從駕駛理論、實(shí)戰(zhàn)演練兩方面對(duì)駕駛員的技能水平進(jìn)行測(cè)試，不斷提高駕駛技能。要及時(shí)把周邊發(fā)生的交通事故案例向全體駕駛員進(jìn)行通報(bào)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行案例分析，總結(jié)吸取教訓(xùn)，組織觀看案例錄像，用事故案例說(shuō)法，起到警示作用。
四是健全交通安全預(yù)警防范機(jī)制。要持續(xù)發(fā)揮好以各單位黨政負(fù)責(zé)人為安全管理主體，以安監(jiān)處、武�？茷楸O(jiān)管主體的覆蓋全礦的私家車(chē)管理網(wǎng)絡(luò)作用，保持礦統(tǒng)籌抓、職能部門(mén)配合抓、基層單位靠上抓齊抓共管的良好局面，為交通安全管理的穩(wěn)步推進(jìn)提供持續(xù)保障。要繼續(xù)執(zhí)行好《通勤班車(chē)應(yīng)對(duì)惡劣天氣（大霧）應(yīng)急方案》、《通勤班車(chē)在大雪、路面冰凍等天氣條件下的應(yīng)急方案》等突發(fā)事件應(yīng)急方案，及時(shí)掌握預(yù)警性信息，遇到特殊情況，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，車(chē)輛編隊(duì)、限速行駛，形成規(guī)范配套、內(nèi)容完善、預(yù)警有力、預(yù)控到位的應(yīng)急反應(yīng)體系，確保交通安全管理的穩(wěn)步推進(jìn)。
五是認(rèn)真落實(shí)督察檢查機(jī)制。要堅(jiān)持開(kāi)展好“每日安全提醒”活動(dòng)，實(shí)行私家車(chē)出礦記帳、到家回訪(fǎng)、摩托車(chē)出礦頭盔佩戴檢查制度，嚴(yán)格對(duì)出、入礦駕駛?cè)藛T進(jìn)行酒精測(cè)試，消除私家車(chē)的交通安全隱患，提升交通安全保險(xiǎn)系數(shù)。在車(chē)輛管理上，要加強(qiáng)車(chē)輛維護(hù)保養(yǎng)，持續(xù)開(kāi)展“車(chē)輛節(jié)能減排競(jìng)賽”活動(dòng)，實(shí)行車(chē)輛每日晨檢制，建立車(chē)輛管理檔案，及時(shí)記錄每天車(chē)輛的“健康”狀況
和油耗、修理節(jié)約情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，“不漏過(guò)一部車(chē)，不放過(guò)一處隱患”，做到“苗頭早控制、故障不過(guò)夜、?病車(chē)?不上路”，確保車(chē)況良好、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、安全行駛。
六是嚴(yán)格環(huán)節(jié)閉合管理促提升。要從機(jī)構(gòu)建設(shè)、職能劃分、責(zé)任落實(shí)、完善制度、人員管理、目標(biāo)任務(wù)等方面入手，進(jìn)一步加強(qiáng)完善交通安全管理體系建設(shè)，對(duì)交通安全工作實(shí)行統(tǒng)一調(diào)度、分級(jí)管理，并逐級(jí)夯實(shí)責(zé)任，明確管理職能。要不斷細(xì)化對(duì)車(chē)輛的源頭管理、出車(chē)前管理、行車(chē)中管理、收車(chē)后管理，達(dá)到安全運(yùn)行目的。嚴(yán)格實(shí)行長(zhǎng)途車(chē)輛審批制度，出車(chē)前由派車(chē)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)駕駛?cè)诉M(jìn)行安全提醒談話(huà)，查看證件。礦分管領(lǐng)導(dǎo)和職能科室每周上路檢查不少于一次，發(fā)現(xiàn)違章違規(guī)行為及時(shí)制止，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)全礦所有公務(wù)車(chē)輛要進(jìn)行定期檢查、定時(shí)巡查、隨機(jī)抽查，對(duì)存在隱患的立即下發(fā)整改通知書(shū)，整改不到位停止運(yùn)營(yíng)。每半年邀請(qǐng)運(yùn)管、交警等部門(mén)，對(duì)全礦公務(wù)車(chē)輛的行駛狀況、安全系數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)和測(cè)評(píng)，對(duì)車(chē)況差、存在安全隱患的車(chē)輛及時(shí)維護(hù)處理，杜絕了車(chē)輛帶“病”行駛，并配備了公務(wù)車(chē)輛gps車(chē)載終端，對(duì)車(chē)輛運(yùn)行的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，增加了安全行車(chē)系數(shù)。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.seogis.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有