第一篇：學校工作思路發(fā)言稿

201*年學校工作思路發(fā)言稿

過去一年，在縣局的正確領導下，在各兄弟學校和股室的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了各項工作任務，學校工作思路發(fā)言稿。綜合管理水平有了新的提高；特色辦學渠道有了新的拓展；高考上線人數(shù)有了新的增長；素質教育內(nèi)涵有了新的發(fā)展；教育科研瓶頸有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。借此機會對長期以來關心支持我校工作的各級領導，各界人士，各位同仁表示衷心感謝！

新的一年我們將以全縣教育工作會議精神為指導，以落實“三個一切”和“六比六評六爭先”為抓手，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以隊伍建設為重點，以質量提升為核心，按照“抓管理、促質量、創(chuàng)特色、建名�！钡乃悸罚�重點抓好以下五方面工作：

一、以落實規(guī)定、完善制度、轉變作風為重點，著力優(yōu)化學校管理。

1、嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，狠抓作風建設，身體力行管住嘴、管住腿、管好錢、管好物，嚴格執(zhí)行財務、事務公開和雙審雙簽制度。

2、進一步完善績效工資、職稱考核等制度，不斷提高管理的科學化，規(guī)范化、精細化水平。

3、開展關愛行動、重大節(jié)日慶典活動、談心活動、業(yè)余文化娛樂健身活動，融洽干群關系。年內(nèi)學校領導與教師談心面達到100%，深入班級、教研組交談達到100%。

二、以強化師風、深化研訓、培養(yǎng)能力為重點，著力打造名師團隊。

1、五四舉辦中青年教師以“鑄師魂 樹形像 提質量”為主題的演講比賽活動。

2、實施名師孵化工程，開展拜師結對幫培活動。

3、開展評教賽講活動，組織三新教師上匯報課、實驗教師上研究課、省市縣教學能手上名師示范課。

4、深化校本研修。以《問題導引式高校課堂教學實踐研究》課題、《英語閱讀策略教學在提升學生英語學習動力和自主學習能力研究》課題和21個小課題研究為抓手，推動校本研修上水平，出成果。

三、以夢想旅、三成教育、安全紀律為重點，著力構建德育模式，發(fā)言稿《學校工作思路發(fā)言稿》。

1、開展以“德潤你我他，爭做好公民”為主題的系列德育活動。開展以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”讀書活動；以“誦讀中華經(jīng)典詩文，創(chuàng)建文明書香校園”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀系列活動；以“心懷感恩，勵志成長”為主題的感恩三步曲教育活動以及《弟子規(guī)》誦讀比賽活動、 “感動校園十大學子”評選活動和儀式育德、課堂蘊德、攜手弘德等教育活動。

2、強化消防安全工作。確立每周第一天、每月第一周為安全宣傳教育日、周，完善各種預案，落實演練、排查等環(huán)節(jié)，強化值班責任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外傷害等重點。

3、堅持做好心里咨詢與疏導，建立問題學生檔案和跟蹤制度，發(fā)揮家校通橋梁作用，不斷優(yōu)化對學生批評教育方式方法。

四、以狠抓常規(guī)、高考復課、藝體特色為重點，著力創(chuàng)新管理機制。

1、落實教學常規(guī)，探究新課改背景下教學常規(guī)標準要求和評價辦法，力促過程管理見成效。

2、突出高三復課的“龍頭”地位，力爭完成201*年高考突破百人大關的目標任務。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目標，盯對象，盯考點，盯考綱，盯方法；精心研究考綱和說明把方向，精心研究教情和學情定基調，精心組織考練和糾錯提效率，精心搜集信息和試題走捷徑， 精心組織考前心里咨詢保發(fā)揮；全體教師要發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，樹立質量就是學校生命線也是自己生存線思想，以時不我待只爭朝夕的精神，奮力打好高三復課攻堅戰(zhàn)。

3、彰顯辦學特色。按照“樹信心，保生源，建平臺，抓關鍵，拓渠道”思路安排部署工作，研究藝體特長生的招生管理辦法和開課方案，解決制約藝體教學瓶頸問題，使藝體教育由點到面形成特色。五四前后舉辦第二屆校園文化藝術節(jié)和春季田徑運動會。

五、以工程建設、食宿管理、學生資助為重點，著力提升后勤保障。

1、完成舊樓拆除、餐廳改建、新教學樓地勘、設計、招標、施工等工作，力爭年底主體完工。

2、細化食宿管理，提高飯菜質量，降低成本和價格，創(chuàng)新管理機制，落實精細化要求。

3、加強學生資助管理。做到政策清楚、程序規(guī)范、操作透明、合理合法，使資助工作更加規(guī)范有序、高效透明。

各位同仁，201*年是全縣社會經(jīng)濟轉型突破發(fā)展、實現(xiàn)“四縣”建設的關鍵之年，是教育質量大提升的關鍵之年，在我校高點定位快速發(fā)展的關鍵之年。我們倍感責任重大，使命神圣，我校全體教職員工將牢固樹立質量是學校生命線，也是自己生存線的理念，發(fā)揚居弱圖強、勵精圖治和創(chuàng)新圖進的太中精神，凝心聚力，奮發(fā)有為，按照縣局“三個一切”和“六比六評六爭先”的總體要求，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、過硬的作風、嚴明的紀律，全身心投地投入到學校各項工作中去，為把我校早日打造成陜西特色名校而不懈努力！ 《201*年學校工作思路發(fā)言稿》

第二篇：學校工作思路發(fā)言稿

早段時間在整理書房的時候，一張黑白印刷照片不經(jīng)意從書頁中滑落，那是很多年以前，我有心把它藏起來的，后來找了很多次，不想竟然是“得來全不費功夫�！碑敃r很多次找它，也不知是什么原因，卻時常有一個念想在平靜中梗突，總覺有什么東西在召喚，在牽引，很遠，也很近。仔細端詳，它的背景是一個海邊的廣場，廣場的中間有一柱高塔直挺云端，云端立著一個男子，昂著頭，刀劈斧刻的表情，其實也沒有什么表情，只覺得他的眼神在眺著視線外的極處，風雨的磨蝕反而磨出了一份堅毅。塔的底部有一個男子和一個女子，后來查資料才得知這一男一女竟然是堂堂的費迪南國王和伊莎貝爾女王，以王者之尊那么低下地從千百年以前守護到現(xiàn)在，還那么虔誠，那么心甘情愿。

他就是哥倫布。

拿著照片，打開電腦，在百度里輸進哥倫布這三個字，繚眼的信息在慢慢復原著歷史，按著鼠標，一頁頁往下翻，滾動的頁面越來越慢，人不由得崇敬起來，更多的是敬畏。有句詩，是描寫歐洲大陸的最西點，俗稱歐洲之角的，刻于危崖臨海處的一座石碑上，是葡萄牙古代詩人寫的，讀第一遍，就覺得很意思，再讀一遍，你就可能永遠不忘記。

大地在此結束，

滄海由此開始。

又讀一遍，仿佛這些文字帶來了大西洋上的濕潤，還有海的誘惑，還有航海家們對“結束”與“開始”的懷疑。

正是對破譯懷疑的渴望，成就一代又一代的航海家們，也正是這種渴望才讓他們的目光如此的深邃，漂泊中，他們心中有盞永不熄滅的航燈，指引著自己，也指引著后來的渴望者們。鄭和、哥倫布、達.伽瑪、麥哲倫……他們發(fā)現(xiàn)了一片大陸，于是也走進了歷史。歷史最絢爛的色調原來也“總在燈火闌珊處”，清冷、孤伶，還要堅守一份寧靜與澹泊。他們都是不問腳下，只問前方，這才是英雄的本色，這就是英雄的豪邁。

我們鎮(zhèn)中是一塊渴望英雄的土地，鎮(zhèn)中拒絕平庸，我們鎮(zhèn)中人懼怕平庸。這幾年，我們的故事滋潤了鎮(zhèn)中這塊土地，這塊土地也濡養(yǎng)了一個又一個神話，我們鎮(zhèn)中人的腳下有了自己的速度。我把這期工作思路的題目就定為：不問腳下，只問前方。

不問腳下，只問前方。守住一份寧靜，在平靜中精雕細琢，只為把鎮(zhèn)中文化薪火傳承，稀釋名利，不在乎明日，不在乎旁邊的觀眾，一切只做給自己看，證明自己。什么都不管，就一點點，一滴滴地做，老老實實地做，踏踏實實地做；如同許多的傳世的作品，都是那些老藝人日復日，年復年地不停勾劃而成，沒有功利，于是作品成了珍品，藝人成了大師。

有了這樣的鎮(zhèn)中，我們才能稱之為鎮(zhèn)中人；有我們這樣的鎮(zhèn)中人，我們的鎮(zhèn)中才能叫鎮(zhèn)中。

積極推進熱愛生活、珍惜生命的活動。上期我們提出的口號是大力開展熱愛生活、珍惜生命的教育。一期來，我們開展了很多的活動，甚有禆益，很多的同志在這個活動中，從被動到主動，把健康體育運動融進了生活，成了我們生活中的必修課科目，養(yǎng)成了良好的飲食起居習慣。身體是自己的，要愛惜，生命容不得揮霍，我們倡議精致地生活，開心地生活，生命需要填充，善待自己，擁抱健康。精致的生活，也許每個人都有自己的詮釋，我的理解就是堅持一些好的生活習慣，根據(jù)自己的喜好，選擇一項自己心儀的運動項目，每天鍛練一小時；每天吃一個蘋果，喝一杯牛奶；每天聽十分鐘的音樂；每天聽一段相聲或小品……這所有的一切貴在堅持，一個好的習慣，只要你堅持下來了，到時你一定會慶幸自己當年的堅持。每天早上起床，喝一杯涼開水，也許這輩子你不會得腸道疾病；每天磕牙子三分鐘，也許你八十歲的時候，還能邊曬太陽邊大把的嗑碗豆�！膀緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！笨磥硎篱g最精義的道理都藏在一個“恒”字里面了，最簡單的也是最適用的。說實在的，我也是這個活動的受益者，不謙虛地講，我可能是做得最好的，我現(xiàn)在每天早上跑五千米，晚上打球、騎自行車或散步一個小時，看看書，隨手寫些東西，煮煮茶……早上跑步后，還要洗一個冷水澡，一直堅持著，未曾有過一天的間斷，寒假期間，我?guī)е鴥鹤釉谡�通學校的操場上一起跑，就連大年三十，初一也沒有間斷，不管大雪天、下雨天。我記得，初一跑步回來的路上，我同我兒子一起聊天，我說，如果我比你跑得要遠，那是因為我比你堅持要久一點。我無意間說了一句有點深度的話，不知他聽懂沒有。

要有正義感，不要因自己的個人利益而損害整個團隊的利益。不要挑弄事非，混淆視聽。影響團結的話不講，影響團結的事不做。

多換位思考，多體涼一下別人的難處，多站在別人的角度去解決問題。不要總是高標準地要求別人，低標準地放縱自己。不要用放大鏡來看別人的錯誤，不要用顯微鏡來看自己的優(yōu)點，要知道尺有所短，寸有所長。友誼是來自于互相的付出而不是索取，要想得到別人的尊重，首先必須學會尊重別人。

在xx年的報告中正式提出了創(chuàng)建和諧校園：

深入領會“和”的真諦，努力創(chuàng)建和諧校園。

早段時間，看了一期講中國古建筑的節(jié)目，講了故宮的三大殿，太和殿、中和殿、保和殿。很有感觸。今天，我就這個“和”字來談談我的一些膚淺想法�！吨芤住分械乃枷胩貏e調強這個“和”字，“天道變化，各正性命，保和太和，乃利貞。首出庶物，萬國咸寧。”就是說，天道變化，原有的人的關系和地位都發(fā)生了變革與沖突，這就需要各自端正其符合現(xiàn)實的性命，各正其位，各得其所。這樣才能“保和太和”，只有保和太和，萬物才能生長，萬國才能安寧。后來的儒家、墨家、道家都發(fā)展深化了“和”并作為一種重要思想來弘揚。那怎樣來創(chuàng)建和諧校團呢？

人和 人和是關鍵。天時、地利、人和，人和最為重為重要。家和萬事興，在一起共事是緣分要珍惜。不要用雞蛋里挑骨頭的眼光看待自己的戰(zhàn)友，一句簡單的話可能傷害別人一輩子，多年感情也可能因為一句話而破裂。要多站在別人的角度思考問題，不要一旦觸犯了自己的利益就火冒三丈，大動干戈。不要高標準地要求別人而低標準地要求自己，自己的不對，總能找出千百條理由來原涼，別人不對，總是得理不饒人，寸土不讓。記住，今天對別人寬容，就是明天對自己寬容。今天你可能高舉勝利的大旗，明天你就有可能走進一個情感的死胡同。斤斤計較的人別人是不敢接近你的，只會敬而遠之。同志們，我們要學會寬容，學會體涼，用一顆包容的心去接受我們能接受的亦或暫時還不能接受的。切記，影響團的話不講，影響團結的事不做，“靜坐常自己過，閑談不論他人非”。再者，行政人員要提高服務意識，我們的工作就是為老師服務，為學生服務，千萬不能以領導自居，堅持民主集中制，遇事多商量，多征求同志的意見，處事要注意藝術，要對老師做好耐心細致的工作。要勤政務實，廉潔奉公，關心自己的同志，想他們之所想，急他們之所急。身體力行，做好老師的表率，吃苦在前，不貪圖享樂。

和而不同 孔子說過，“君子和而不同，小人同而不和”。 我們?nèi)�體同志必須講團結、講正義，有正氣。真正的團結不是沒有意見的分歧，不是拉幫結派，不是你好、我好、大家好的一團和氣。我們要站在學校整體利益的高度去分析問題、處理問題。面對不同的意見，我們要多交流、切磋，達成共識，贏得相互的理解與尊重。

和聲 大家都知道交響曲，一名優(yōu)秀的指揮家，總能將各種樂器的聲音在他的指揮棒下變成天籟之音。一個集體，所有的運動軌跡就是一部交響曲，就是將各種聲音揉合成萬馬奔騰的樂章。這就要求我們?nèi)�體同志只能以學校整體利益為重，當個人利益與集體利益有沖突時，就只能犧牲個人利益；這就要求我們?nèi)�體同志不能搞個人英雄主義，因為你工作的一舉一動都牽一發(fā)而動全身。只許會前商議時有不同的意見，一旦行成決議，理解的要執(zhí)行，不理解的同樣要執(zhí)行，要求我們?nèi)�體同志要有全局觀，要顧大局，識大體，一切以大局為重。因為學校就是我們共同的家，我們要用心、用情，和衷共濟把自己的家辦得紅紅火火。

xx年下學期再一次提出了以“和”統(tǒng)攬全局，升華集體靈魂

繼續(xù)深入挖掘“和”的內(nèi)涵，理解“和”的真諦，貫徹“和”的理念。要讓我們千錘百練出來的“為生存而搏，為榮譽而拼”的集體靈魂得以凈化，進行升華。全體同志都要團結在這面大旗之下，摒棄雜念，振奮精神，凝聚力量，以排山倒海之勢乘勝追擊。牢固樹立以學生為本，以教師為本，以質量為本，和諧發(fā)展，務實創(chuàng)新的辦學理念。

《道德經(jīng)》云：“道生一，一生二，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”。具有四重涵義，一是和諧，陰陽矛盾的對立與統(tǒng)一；二是調和，使不同因素協(xié)調和解；三是中和，強調適度中節(jié)；四是和合，變易矛盾的雙方轉化，相輔相成，相競相用。形成了中國傳統(tǒng)思想的精髓——“和”思維的矛盾整合觀。

和諧校園主要是指教育環(huán)境的和諧、教師間關系的和諧、學生關系的和諧，以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成以和為善，以和為真，以和為貴的和諧氛圍。要求師生互敬互愛，創(chuàng)導和諧的學習氣氛；同學之間和諧相處，打造和諧的人際關系；積極倡導一種蓬勃向上的班級團隊精神，腳踏實地的學習精神；建立誠信、文明的作風，同學之間互相信任，坦誠相待。

有一個觀點在此重復講一講，“人和”。這是我們從勝利走向勝利最有力的保障。要珍惜在一起工作的緣份，不要挑剔自己的戰(zhàn)友，多想想同志的好和長處，過濾掉別人對你的不如意和短處。行為處事千萬不能沖動，不能只從自己著想，說話處事從不顧忌別人的感受，任性而為。不要背后議論人，為人處事光明磊落。人可以有心計，不能有心機，心機太重的人于人于己都沒有好處，只會讓人避若瘟神而敬而遠之。自作聰明者必作繭自縛，把別人當傻子的人，那只是皇帝的新裝。含而不露，鋒芒內(nèi)斂，大智若愚才是大智慧，才是人生的高境界。同志們，我們要學會寬容，學會體涼，用一顆包容的心去接受我們能接受的亦或暫時還不能接受的。切記，影響團結的話不講，影響團結的事不做，“靜坐常思自過，閑談不論他非”。再者，行政人員要增強服務意識，提高服務質量。我們的工作就是為老師服務，為學生服務，千萬不能以領導自居，不要動不動就擺什么架子，我們沒有什么架子可擺。堅持民主集中制，遇事多商量，多征求同志的意見，既要有組織原則，又要注意工作藝術。全休行政人員要勤政務(本文來源公文素材庫：m.seogis.com)實，廉潔奉公，關心自己的同志，想他們之所想，急他們之所急。身體力行，做好老師的表率，吃苦在前，不貪圖享樂。

xx年在謀學校發(fā)展大局又提出了，講團結、講正義，有正氣，和諧人文共處：

不要斤斤計較。中國古代有一個說法：明察秋毫，秋毫就是秋天動物身上剛長出來的特別細的毛。如果這個毛你都看得清清楚楚，這是不吉祥的，因為“水至清則無魚，人至察則無徒”，什么一點一滴的屁事，你都看得清清楚楚，長著一副x光一樣的眼睛，你說這個人誰愿意跟他合伙、誰能跟他一塊說話��？這個鈍感力，實際上就是有些東西要能放下，有些東西能夠視而不見，你只能抓大放小，你不可能什么東西都去過問。要多看同志的優(yōu)點與長處，多想想別人的難處，多想想別人對你好處。得理不饒人，寸土不讓，面紅耳赤，傷了感情，傷了和氣，同時也給自己后面的路鋪上了無數(shù)的荊棘。一個人要常常提醒自己用理智去指導感情，而不要讓情緒來左右理智。人都有情緒，但是不能情緒化，一旦情緒化，最后倒霉的只有自己。只要大多數(shù)的行為都是用理智來指導感情，這個人就很了不起，犯錯的幾率就很小。早段時間，聽臺灣一位教授的電視講座，很有感悟，與莊子里那個“夏蟲不與冰語”有相似之處。有一天，孔子的一個學生在門外掃地，來了一個客人問他：“你是誰呀？”他自豪地說：“我是孔老先生的弟子！”客人就說：“那太好了，我能不能請教你一個問題？”學生很高興地說：“可以��！”他心想，你大概要出什么奇怪的問題吧？客人問，“一年到底有幾季�。俊睂W生心想：這種問題還用嗎？于是便回答道：“春夏秋冬四季。”客人搖搖頭說：“不對，一年只有三季�！薄鞍�，你搞錯了，四季！”“三季！”最后兩個人爭執(zhí)不下，就決定打賭：如果是四季，客人向學生磕三個頭，如果是三季，學生向客人磕三個頭�？鬃拥膶W生心想自己這次贏定了，于是準備帶客人去老師孔子。正巧這時孔子從屋里走出來，學生上前問道：“老師，一年有幾季呀？”孔子看了一眼客人，說“一年有三季。”這個學生快嚇昏了，可是他不敢馬上問�？腿笋R上說：“磕頭磕頭！”學生沒辦法，最好乖乖地磕 了三個頭。

這一期，學校給老師買了購書卡，開展讀一本好書，寫一篇好文章，寫一篇論文的活動。由工會組織。讀書卡里給大家充了五十元，如果在這期，大家沒有買書，里面的錢將會自動退回學校的帳上。

參與新課堂教育改革的實驗老師，完成一篇高質量的心得體會，開一個專題交流會。由課改組組織。

參與課改實驗的老師，每人上一堂教學研究課，一堂匯報課，一堂展示課。中心校會組織，課改組、教導處配合。

開展教師論壇。教師論壇這項工作我們起步較早，得到了段局長等專家領導的好評。這項工作要深入持久地開展下去。由教導處拿出方案，精心組織。

組織教師的業(yè)務學習。主要是學習《常規(guī)》；戴局長的《xx年工作要點》以及新課程改革的相關理論知識。

把握好情感態(tài)價值觀，把激情帶進課堂。蘇霍姆林斯基有一精典的話：“教育的全部技巧在于對學生的愛�！敝挥袗蹖W生，我們才會把幽默和笑容帶進課堂，我們的老師才會有人情味，才會有耐心，有激情的課堂才能激發(fā)學生渴求知識、專心學心的激情，從而調動學生去探究，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。上帝給人最好的禮物是笑容，如果一堂下來我們的老師總是板著臉，平平淡淡，那這堂課肯定效率不會高，索然無味。要求我們的老師在課堂教學中把激情、微笑、鼓勵、信任、競爭帶進課堂。

在上次市局視導中，我們極大部分老師的課得到了專家的好評，大家公認是全市的高水準課，可以作為全市的示范課進行展示。但也有三堂課的評價很不高，例為下等課，結果查他們的伏案工作，還是不行。今天在這里不點名，你們自己也應當知道，希望你們引起儆戎，出這樣的名，既丟自己的人，又丟學校的名。

組織班主任老師外出參加考察。

組織老師外出聽課學習。

牢固樹立質量意識，抓好教學常規(guī)管理。 質量是我們學校生命的最重要的一道防線，我們要咬住鋼牙，守住這一高點。這期的中心工作就是迎接中考。

教導處拿出詳細的工作方案，制定出行事歷。

具體就在這件事上下功夫：

狠抓學生的行為規(guī)范管理，上課紀律。

搞學生成績的分析，及時調整戰(zhàn)術。

認真落實行政跟班聽課制度。

各科任老師制定好進度安排表，第一二輪安排得到周，第三輪安排得到天。切忌搞題海戰(zhàn)，要精挑細選題目有針對性地對進講解，不要把復習課上成試卷分析課；要對學生分層次進行教學，把重點放在基礎上。

開好一個家長會。

開好一個誓師動員會。

各班要積極營造迎考氛圍，讓一聲勢一浪高過一浪，又要注意一直要保持旺盛的精力，千萬不能讓學生的勁頭在剛開始的時候就用過頭了。

請教研究室的專家到學校來跟蹤指導，及時發(fā)現(xiàn)問題。

各科任教師要認真閱讀考綱，這是萬本之源。

繼續(xù)推進家校二維一體工程，加大對學校的宣傳的力度。去年，在同志們的共同努力下，這項工作我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，收到了很好的效果。學校與家庭之間的許多壅塞的地方被疏浚了，合力正在緩緩形成。要求全體同志牢因樹立“為生存而搏，為榮譽而拼”的思想。要清醒地看到我們是勞動者，學生才是我們的“衣食父母”呀，他們是我們的服務對象，我們是在求生存的前提下，再來拼榮譽的。

主要是做好這兩項工作，第一次月考后，開展一次全面性的家訪；全校師生搞一次大規(guī)模的宣傳活動。

強力推進文化建設工程，以做十一種人為原點，扎實開展系列活動。

1、做一個健康的人；2、做一個感恩的人；3、做一個有集體榮譽感的人；4、做一個樂學善思的人；5、做一個講誠信的人；6、做一個快樂的人；7、做一個寬容的人；8、做一個能承受挫折的人；9、做一個經(jīng)常自省的人 ；10、做一個同時代同步的人；11、做一個有愛心的人。

在期中和期末，學校要評選“明星”，如感恩明星、誠信明星、衛(wèi)生明星……

開展誦中華經(jīng)典，做博學少年的活動。我曾多次在學生會上，提出明確的要求，要求我們的學生在三年時間之內(nèi)要在肚子里爛掉三十往篇古文。爛掉的是文章，埋下的是中國魂的種子，深埋在地下的種子有的是時間和耐心。

以禮儀行為教育為突破口狠抓班級日常行為管理。本期政教處出臺一套學生行為管理方案，對學生的日常禮儀、上課要求等提出了明確的硬性規(guī)定。這項工作是本期學生管理的重點。希望通過這項工作的開展，學生中的紳士、淑女會越來越多。

新的一年，新的征程，同志們，讓我們潛心靜氣，守住一份寧靜，精雕細琢，開創(chuàng)我們鎮(zhèn)中新的篇章。

最后，借在今年新春團年會上講的一句話來祝福大家，祈愿我們鎮(zhèn)中興旺發(fā)達，祈愿我們老師身體健康、生活幸福美滿、開心如意！

第三篇：201*年學校工作思路發(fā)言稿

201*年學校工作思路發(fā)言稿

過去一年，在縣局的正確領導下，在各兄弟學校和股室的大力支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校圓滿完成了各項工作任務。綜合管理水平有了新的提高；特色辦學渠道有了新的拓展；高考上線人數(shù)有了新的增長；素質教育內(nèi)涵有了新的發(fā)展；教育科研瓶頸有了新的突破；后勤保障能力有了的提升。借此機會對長期以來關心支持我校工作的各級領導，各界人士，各位同仁表示衷心感謝！

新的一年我們將以全縣教育工作會議精神為指導，以落實“三個一切”和“六比六評六爭先”為抓手，以黨的群眾路線教育實踐活動為載體，以隊伍建設為重點，以質量提升為核心，按照“抓管理、促質量、創(chuàng)特色、建名�！钡乃悸�，重點抓好以下五方面工作：

一、以落實規(guī)定、完善制度、轉變作風為重點，著力優(yōu)化學校管理。

1、嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，狠抓作風建設，身體力行管住嘴、管住腿、管好錢、管好物，嚴格執(zhí)行財務、事務公開和雙審雙簽制度。

2、進一步完善績效工資、職稱考核等制度，不斷提高管理的科學化，規(guī)范化、精細化水平。

3、開展關愛行動、重大節(jié)日慶典活動、談心活動、業(yè)余文化娛樂健身活動，融洽干群關系。年內(nèi)學校領導與教師談心面達到100%，深入班級、教研組交談達到100%。

二、以強化師風、深化研訓、培養(yǎng)能力為重點，著力打造名師團隊。

1、五四舉辦中青年教師以“鑄師魂 樹形像 提質量”為主題的演講比賽活動。

2、實施名師孵化工程，開展拜師結對幫培活動。

3、開展評教賽講活動，組織三新教師上匯報課、實驗教師上研究課、省市縣教學能手上名師示范課。

4、深化校本研修。以《問題導引式高校課堂教學實踐研究》課題、《英語閱讀策略教學在提升學生英語學習動力和自主學習能力研究》課題和21個小課題研究為抓手，推動校本研修上水平，出成果。

三、以夢想之旅、三成教育、安全紀律為重點，著力構建德育模式。

1、開展以“德潤你我他，爭做好公民”為主題的系列德育活動。開展以“書香校園、勵志成長”為主題的“讀名人傳記、講勵志故事”讀書活動；以“誦讀中華經(jīng)典詩文，創(chuàng)建文明書香校園”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀系列活動；以“心懷感恩，勵志成長”為主題的感恩三步曲教育活動以及《弟子規(guī)》誦讀比賽活動、 “感動校園十大學子”評選活動和儀式育德、課堂蘊德、攜手弘德等教育活動。

2、強化消防安全工作。確立每周第一天、每月第一周為安全宣傳教育日、周，完善各種預案，落實演練、排查等環(huán)節(jié)，強化值班責任，突出交通安全、食品安全、消防安全、意外傷害等重點。

3、堅持做好心里咨詢與疏導，建立問題學生檔案和跟蹤制度，發(fā)揮家校通橋梁作用，不斷優(yōu)化對學生批評教育方式方法。

四、以狠抓常規(guī)、高考復課、藝體特色為重點，著力創(chuàng)新管理機制。

1、落實教學常規(guī)，探究新課改背景下教學常規(guī)標準要求和評價辦法，力促過程管理見成效。

2、突出高三復課的“龍頭”地位，力爭完成201*年高考突破百人大關的目標任務。做到三“精”（盯、精、敬）：盯目標，盯對象，盯考點，盯考綱，盯方法；精心研究考綱和說明把方向，精心研究教情和學情定基調，精心組織考練和糾錯提效率，精心搜集信息和試題走捷徑， 精心組織考前心里咨詢保發(fā)揮；全體教師要發(fā)揚敬業(yè)、愛崗、奉獻精神，樹立質量就是學校生命線也是自己生存線思想，以時不我待只爭朝夕的精神，奮力打好高三復課攻堅戰(zhàn)。

3、彰顯辦學特色。按照“樹信心，保生源，建平臺，抓關鍵，拓渠道”思路安排部署工作，研究藝體特長生的招生管理辦法和開課方案，解決制約藝體教學瓶頸問題，使藝體教育由點到面形成特色。五四前后舉辦第二屆校園文化藝術節(jié)和春季田徑運動會。

五、以工程建設、食宿管理、學生資助為重點，著力提升后勤保障。

1、完成舊樓拆除、餐廳改建、新教學樓地勘、設計、招標、施工等工作，力爭年底主體完工。

2、細化食宿管理，提高飯菜質量，降低成本和價格，創(chuàng)新管理機制，落實精細化要求。

3、加強學生資助管理。做到政策清楚、程序規(guī)范、操作透明、合理合法，使資助工作更加規(guī)范有序、高效透明。

各位同仁，201*年是全縣社會經(jīng)濟轉型突破發(fā)展、實現(xiàn)“四縣”建設的關鍵之年，是教育質量大提升的關鍵之年，在我校高點定位快速發(fā)展的關鍵之年。我們倍感責任重大，使命神圣，我校全體教職員工將牢固樹立質量是學校生命線，也是自己生存線的理念，發(fā)揚居弱圖強、勵精圖治和創(chuàng)新圖進的太中精神，凝心聚力，奮發(fā)有為，按照縣局“三個一切”和“六比六評六爭先”的總體要求，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、過硬的作風、嚴明的紀律，全身心投地投入到學校各項工作中去，為把我校早日打造成陜西特色名校而不懈努力！

第四篇：學校工作思路發(fā)言稿：不問腳下，只問前方

學校工作思路發(fā)言稿：不問腳下，只問前方

早段時間在整理書房的時候，一張黑白印刷照片不經(jīng)意從書頁中滑落，那是很多年以前，我有心把它藏起來的，后來找了很多次，不想竟然是“得來全不費功夫�！碑敃r很多次找它，也不知是什么原因，卻時常有一個念想在平靜中梗突，總覺有什么東西在召喚，在牽引，很遠，也很近。仔細端詳，它的背景是一個海邊的廣場，廣場的中間有一柱高塔直挺云端，云端立著一個男子，昂著頭，刀劈斧刻的表情，其實也沒有什么表情，只覺得他的眼神在眺著視線外的極處，風雨的磨蝕反而磨出了一份堅毅。塔的底部有一個男子和一個女子，后來查資料才得知這一男一女竟然是堂堂的費迪南國王和伊莎貝爾女王，以王者之尊那么低下地從千百年以前守護到現(xiàn)在，還那么虔誠，那么心甘情愿。

他就是哥倫布。

拿著照片，打開電腦，在百度里輸進哥倫布這三個字，繚眼的信息在慢慢復原著歷史，按著鼠標，一頁頁往下翻，滾動的頁面越來越慢，人不由得崇敬起來，更多的是敬畏。有句詩，是描寫歐洲大陸的最西點，俗稱歐洲之角的，刻于危崖臨海處的一座石碑上，是葡萄牙古代詩人寫的，讀第一遍，就覺得很意思，再讀一遍，你就可能永遠不忘記。

大地在此結束，

滄海由此開始。

又讀一遍，仿佛這些文字帶來了大西洋上的濕潤，還有海的誘惑，還有航海家們對“結束”與“開始”的懷疑。

正是對破譯懷疑的渴望，成就一代又一代的航海家們，也正是這種渴望才讓他們的目光如此的深邃，漂泊中，他們心中有盞永不熄滅的航燈，指引著自己，也指引著后來的渴望者們。鄭和、哥倫布、達.伽瑪、麥哲倫……他們發(fā)現(xiàn)了一片大陸，于是也走進了歷史。歷史最絢爛的色調原來也“總在燈火闌珊處”，清冷、孤伶，還要堅守一份寧靜與澹泊。他們都是不問腳下，只問前方，這才是英雄的本色，這就是英雄的豪邁。

我們鎮(zhèn)中是一塊渴望英雄的土地，鎮(zhèn)中拒絕平庸，我們鎮(zhèn)中人懼怕平庸。這幾年，我們的故事滋潤了鎮(zhèn)中這塊土地，這塊土地也濡養(yǎng)了一個又一個神話，我們鎮(zhèn)中人的腳下有了自己的速度。我把這期工作思路的題目就定為：不問腳下，只問前方。

不問腳下，只問前方。守住一份寧靜，在平靜中精雕細琢，只為把鎮(zhèn)中文化薪火傳承，稀釋名利，不在乎明日，不在乎旁邊的觀眾，一切只做給自己看，證明自己。什么都不管，就一點點，一滴滴地做，老老實實地做，踏踏實實地做；如同許多的傳世的作品，都是那些老藝人日復日，年復年地不停勾劃而成，沒有功利，于是作品成了珍品，藝人成了大師。

有了這樣的鎮(zhèn)中，我們才能稱之為鎮(zhèn)中人；有我們這樣的鎮(zhèn)中人，我們的鎮(zhèn)中才能叫鎮(zhèn)中。

積極推進熱愛生活、珍惜生命的活動。上期我們提出的口號是大力開展熱愛生活、珍惜生命的教育。一期來，我們開展了很多的活動，甚有禆益，很多的同志在這個活動中，從被動到主動，把健康體育運動融進了生活，成了我們生活中的必修課科目，養(yǎng)成了良好的飲食起居習慣。身體是自己的，要愛惜，生命容不得揮霍，我們倡議精致地生活，開心地生活，生命需要填充，善待自己，擁抱健康。精致的生活，也許每個人都有自己的詮釋，我的理解就是堅持一些好的生活習慣，根據(jù)自己的喜好，選擇一項自己心儀的運動項目，每天鍛練一小時；每天吃一個蘋果，喝一杯牛奶；每天聽十分鐘的音樂；每天聽一段相聲或小品……這所有的一切貴在堅持，一個好的習慣，只要你堅持下來了，到時你一定會慶幸自己當年的堅持。每天早上起床，喝一杯涼開水，也許這輩子你不會得腸道疾�。幻刻炜难雷尤�分鐘，也許你八十歲的時候，還能邊曬太陽邊大把的嗑碗豆�！膀緹o爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也�！笨磥硎篱g最精義的道理都藏在一個“恒”字里面了，最簡單的也是最適用的。說實在的，我也是這個活動的受益者，不謙虛地講，我可能是做得最好的，我現(xiàn)在每天早上跑五千米，晚上打球、騎自行車或散步一個小時，看看書，隨手寫些東西，煮煮茶……早上跑步后，還要洗一個冷水澡，一直堅持著，未曾有過一天的間斷，寒假期間，我?guī)е鴥鹤釉谡�通學校的操場上一起跑，就連大年三十，初一也沒有間斷，不管大雪天、下雨天。我記得，初一跑步回來的路上，我同我兒子一起聊天，我說，如果我比你跑得要遠，那是因為我比你堅持要久一點。我無意間說了一句有點深度的話，不知他聽懂沒有。

其實在期間，我也出現(xiàn)過動搖，好多次給自己找理由，今天休息一天，就一天，并且找的理由都說得過，很容易說服自己。這個活動開展以來，我們也有很同志可能也給自己找了很好的理由說服了自己，停下了來，或者是間歇性地停滯。對身體而言，來不得半點侜張，你哄它，它就會哄你，最后與病痛廝磨，懊悔莫及的。戎除不良嗜好，做到適可而止，我記得在省腫瘤醫(yī)院的大墻上的宣傳欄上有過這樣的一段話：“致癌的幾大禍害是香煙、白酒、檳榔和不正常的起居習慣�！睂＜医淌谠�在電視講座里說過：“喝十瓶啤酒，肝臟受的損傷需要一年的時間來修護�！笔切拮o不是修復，損壞了的東西是不可再還原了的。喝酒是要點到為止的，其實無論干什么都是要有一個“度”的，越了這個度，你就會因為失出平衡而受傷。

就這項工作，我們該如何精雕細琢呢？學校要積極營造一個愛惜身體、珍惜生命的氛圍，盡可能地多開展活動。由工會、團委聯(lián)合主辦三期健康常識小報；主辦一次教師運動會；每個辦公室評選一名體育運動愛好者；如果條件允許，由工會組織一次全體老師的體檢，地點就是草尾醫(yī)院，學校拿出五千元錢出來，余下的費用由各位同志自籌。忌醫(yī)，不應該，但也屬正常的心理，我第一次到益陽中心醫(yī)院去體檢，一個人去的，忐忑不安，總在懷疑什么，擔心著什么，那種滋味不好受。去檢查總會有點擔心，大家一起去總會有點暖意的，團隊的溫度是最暖人的，大家一定要去呀！我建議大家以后每年搞一次體檢，讓自己了解自己的身體，做到有病早治，無病早防。

精雕細琢我們的家，突出一個“和”字。我們現(xiàn)在這個家來之不易，團隊所有人員都有正義、有正氣，集體榮譽感極強，團結奮進，具有高度的責任感和極強的事業(yè)心，特別是對鎮(zhèn)中文化傳承的歷史使命感不由人家不折服。這就是我們鎮(zhèn)中人的精神，積淀了幾代人薪火傳承下來的精神，更為值得慶幸的是這種精神在我們這里發(fā)揚光大。多少年后，我們可以自豪地把手中的火把傳給后來的鎮(zhèn)中人，沒有遺憾，沒有后悔；多少年后，我們可以拄著拐杖很有底氣地走我們曾經(jīng)在一起生活、工作過的這個家。我想，如果你今天沒有努力，如果你心虛，多少年后，你還是不要進來的好。沒有“沖鋒槍”，沒有“歪把子”，但我們鎮(zhèn)中人敢于“亮劍”， “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！边@就是我們鎮(zhèn)中人的文化，有思想，有擔當，有品味。

我們鎮(zhèn)中人為什么“逢敵必亮劍”呢？為什么招招沉穩(wěn)，還劍劍封喉呢？為什么一路高歌挺進，還穩(wěn)若磐石，嵬然屹立？

那是因為我們有一個一團和氣的家。

這個和字怎樣解？我引用一下從08年上學期開始的這幾年的報告中一些原文，答案就在其中。我們生活在這個集體，大家或許感受不到，但只要是其他兄弟學校的同事到我們學校就會有一種強烈的感受，文化的穿透是很強的。

在08年的報告中的師德師風建設工作中提出：

全體教師要講團結、講正義，有正氣。凝聚產(chǎn)生智慧，團結產(chǎn)生力量。家和萬事興，同志之間要講感情，互幫互助，不要勾心斗角。不要因為一點小事就惱羞成怒而大動干戈，退一步海闊天空。今天的忍讓是為了明天贏得一份更珍貴的友誼。在一起工作不容易，這是緣份，要珍惜，要學會寬容。同志們啊，要珍惜現(xiàn)在。不要為今后的重逢而留下一絲陰影。

要有正義感，不要因自己的個人利益而損害整個團隊的利益。不要挑弄事非，混淆視聽。影響團結的話不講，影響團結的事不做。

多換位思考，多體涼一下別人的難處，多站在別人的角度去解決問題。不要總是高標準地要求別人，低標準地放縱自己。不要用放大鏡來看別人的錯誤，不要用顯微鏡來看自己的優(yōu)點，要知道尺有所短，寸有所長。友誼是來自于互相的付出而不是索取，要想得到別人的尊重，首先必須學會尊重別人。

在09年的報告中正式提出了創(chuàng)建和諧校園：

深入領會“和”的真諦，努力創(chuàng)建和諧校園。

早段時間，看了一期講中國古建筑的節(jié)目，講了故宮的三大殿，太和殿、中和殿、保和殿。很有感觸。今天，我就這個“和”字來談談我的一些膚淺想法�！吨芤住分械乃枷胩貏e調強這個“和”字，“天道變化，各正性命，保和太和，乃利貞。首出庶物，萬國咸寧�！本褪钦f，天道變化，原有的人的關系和地位都發(fā)生了變革與沖突，這就需要各自端正其符合現(xiàn)實的性命，各正其位，各得其所。這樣才能“保和太和”，只有保和太和，萬物才能生長，萬國才能安寧。后來的儒家、墨家、道家都發(fā)展深化了“和”并作為一種重要思想來弘揚。那怎樣來創(chuàng)建和諧校團呢？

人和 人和是關鍵。天時、地利、人和，人和最為重為重要。家和萬事興，在一起共事是緣分要珍惜。不要用雞蛋里挑骨頭的眼光看待自己的戰(zhàn)友，一句簡單的話可能傷害別人一輩子，多年感情也可能因為一句話而破裂。要多站在別人的角度思考問題，不要一旦觸犯了自己的利益就火冒三丈，大動干戈。不要高標準地要求別人而低標準地要求自己，自己的不對，總能找出千百條理由來原涼，別人不對，總是得理不饒人，寸土不讓。記住，今天對別人寬容，就是明天對自己寬容。今天你可能高舉勝利的大旗，明天你就有可能走進一個情感的死胡同。斤斤計較的人別人是不敢接近你的，只會敬而遠之。同志們，我們要學會寬容，學會體涼，用一顆包容的心去接受我們能接受的亦或暫時還不能接受的。切記，影響團的話不講，影響團結的事不做，“靜坐常自己過，閑談不論他人非”。再者，行政人員要提高服務意識，我們的工作就是為老師服務，為學生服務，千萬不能以領導自居，堅持民主集中制，遇事多商量，多征求同志的意見，處事要注意藝術，要對老師做好耐心細致的工作。要勤政務實，廉潔奉公，關心自己的同志，想他們之所想，急他們之所急。身體力行，做好老師的表率，吃苦在前，不貪圖享樂。

和而不同 孔子說過，“君子和而不同，小人同而不和”。 我們?nèi)�體同志必須講團結、講正義，有正氣。真正的團結不是沒有意見的分歧，不是拉幫結派，不是你好、我好、大家好的一團和氣。我們要站在學校整體利益的高度去分析問題、處理問題。面對不同的意見，我們要多交流、切磋，達成共識，贏得相互的理解與尊重。

和聲 大家都知道交響曲，一名優(yōu)秀的指揮家，總能將各種樂器的聲音在他的指揮棒下變成天籟之音。一個集體，所有的運動軌跡就是一部交響曲，就是將各種聲音揉合成萬馬奔騰的樂章。這就要求我們?nèi)�體同志只能以學校整體利益為重，當個人利益與集體利益有沖突時，就只能犧牲個人利益；這就要求我們?nèi)�體同志不能搞個人英雄主義，因為你工作的一舉一動都牽一發(fā)而動全身。只許會前商議時有不同的意見，一旦行成決議，理解的要執(zhí)行，不理解的同樣要執(zhí)行，要求我們?nèi)�體同志要有全局觀，要顧大局，識大體，一切以大局為重。因為學校就是我們共同的家，我們要用心、用情，和衷共濟把自己的家辦得紅紅火火。

09年下學期再一次提出了以“和”統(tǒng)攬全局，升華集體靈魂

繼續(xù)深入挖掘“和”的內(nèi)涵，理解“和”的真諦，貫徹“和”的理念。要讓我們千錘百練出來的“為生存而搏，為榮譽而拼”的集體靈魂得以凈化，進行升華。全體同志都要團結在這面大旗之下，摒棄雜念，振奮精神，凝聚力量，以排山倒海之勢乘勝追擊。牢固樹立以學生為本，以教師為本，以質量為本，和諧發(fā)展，務實創(chuàng)新的辦學理念。

《道德經(jīng)》云：“道生一，一生二，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和”。具有四重涵義，一是和諧，陰陽矛盾的對立與統(tǒng)一；二是調和，使不同因素協(xié)調和解；三是中和，強調適度中節(jié)；四是和合，變易矛盾的雙方轉化，相輔相成，相競相用。形成了中國傳統(tǒng)思想的精髓——“和”思維的矛盾整合觀。

和諧校園主要是指教育環(huán)境的和諧、教師間關系的和諧、學生關系的和諧，以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育的和諧。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成以和為善，以和為真，以和為貴的和諧氛圍。要求師生互敬互愛，創(chuàng)導和諧的學習氣氛；同學之間和諧相處，打造和諧的人際關系；積極倡導一種蓬勃向上的班級團隊精神，腳踏實地的學習精神；建立誠信、文明的作風，同學之間互相信任，坦誠相待。

有一個觀點在此重復講一講，“人和”。這是我們從勝利走向勝利最有力的保障。要珍惜在一起工作的緣份，不要挑剔自己的戰(zhàn)友，多想想同志的好和長處，過濾掉別人對你的不如意和短處。行為處事千萬不能沖動，不能只從自己著想，說話處事從不顧忌別人的感受，任性而為。不要背后議論人，為人處事光明磊落。人可以有心計，不能有心機，心機太重的人于人于己都沒有好處，只會讓人避若瘟神而敬而遠之。自作聰明者必作繭自縛，把別人當傻子的人，那只是皇帝的新裝。含而不露，鋒芒內(nèi)斂，大智若愚才是大智慧，才是人生的高境界。同志們，我們要學會寬容，學會體涼，用一顆包容的心去接受我們能接受的亦或暫時還不能接受的。切記，影響團結的話不講，影響團結的事不做，“靜坐常思自過，閑談不論他非”。再者，行政人員要增強服務意識，提高服務質量。我們的工作就是為老師服務，為學生服務，千萬不能以領導自居，不要動不動就擺什么架子，我們沒有什么架子可擺。堅持民主集中制，遇事多商量，多征求同志的意見，既要有組織原則，又要注意工作藝術。全休行政人員要勤政務實，廉潔奉公，關心自己的同志，想他們之所想，急他們之所急。身體力行，做好老師的表率，吃苦在前，不貪圖享樂。

10年在謀學校發(fā)展大局又提出了，講團結、講正義，有正氣，和諧人文共處：

不要斤斤計較。中國古代有一個說法：明察秋毫，秋毫就是秋天動物身上剛長出來的特別細的毛。如果這個毛你都看得清清楚楚，這是不吉祥的，因為“水至清則無魚，人至察則無徒”，什么一點一滴的屁事，你都看得清清楚楚，長著一副x光一樣的眼睛，你說這個人誰愿意跟他合伙、誰能跟他一塊說話�。窟@個鈍感力，實際上就是有些東西要能放下，有些東西能夠視而不見，你只能抓大放小，你不可能什么東西都去過問。要多看同志的優(yōu)點與長處，多想想別人的難處，多想想別人對你好處。得理不饒人，寸土不讓，面紅耳赤，傷了感情，傷了和氣，同時也給自己后面的路鋪上了無數(shù)的荊棘。一個人要常常提醒自己用理智去指導感情，而不要讓情緒來左右理智。人都有情緒，但是不能情緒化，一旦情緒化，最后倒霉的只有自己。只要大多數(shù)的行為都是用理智來指導感情，這個人就很了不起，犯錯的幾率就很小。早段時間，聽臺灣一位教授的電視講座，很有感悟，與莊子里那個“夏蟲不與冰語”有相似之處。有一天，孔子的一個學生在門外掃地，來了一個客人問他：“你是誰呀？”他自豪地說：“我是孔老先生的弟子！”客人就說：“那太好了，我能不能請教你一個問題？”學生很高興地說：“可以��！”他心想，你大概要出什么奇怪的問題吧？客人問，“一年到底有幾季��？”學生心想：這種問題還用嗎？于是便回答道：“春夏秋冬四季�！笨腿藫u搖頭說：“不對，一年只有三季�！薄鞍�，你搞錯了，四季！”“三季！”最后兩個人爭執(zhí)不下，就決定打賭：如果是四季，客人向學生磕三個頭，如果是三季，學生向客人磕三個頭。孔子的學生心想自己這次贏定了，于是準備帶客人去老師孔子。正巧這時孔子從屋里走出來，學生上前問道：“老師，一年有幾季呀？”孔子看了一眼客人，說“一年有三季�！边@個學生快嚇昏了，可是他不敢馬上問�？腿笋R上說：“磕頭磕頭！”學生沒辦法，最好乖乖地磕 了三個頭。

客人走后，學生迫不及待地問孔子：“老師，一年明明有四季，您怎么說三季呢？”孔子說：“你沒有看到剛才那個人全身都是綠綠的嗎？他是螞蚱，螞蚱春天生，秋天就死了，他從來沒有見過冬天，你講三季他會滿意，你講四季吵到晚上都講不通。你吃點虧，磕三個頭無所謂。”

這個故事不管是真是假，對我們都非常管用。只要你會用，你可以多活十年！很多的朋友聽了這個故事以后，變得很開心，他們總會說，以前看到那些不講理的人會生氣，現(xiàn)在不會了，心想那是“三季人”，就不往心里去了。對任何人，任何事情，當你要發(fā)脾氣的時候，當你情緒很不穩(wěn)定的時候，你就想那是“三季人”，是“三季人”做的事，馬上就會心平氣和了。這個世界上“三季”人太多了，越是不懂的人，講話的聲音越大，說得更直接些，凡是聲音最大的人，往往就是最不懂的人。如果真的懂，講話聲音那么大干什么呢？

高調定位，低調做人。“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”就是說的低調，人只要站在黑暗中才能體驗到光明。你吹得越多，別人越不買你賬，這種事我們很容易看到，吹噓太過，引起逆反心理�！安蛔苑ィ�故有功”，就是你不把什么事都放在自己身上，你的功勞人家才承認，本來你是有一點功勞，但是你說得過多了，喪失了可信度了，人家煩了反倒連你原來那一點功勞也不承認了。如果什么事你太往上冒了，你太辛苦了，為自己打算得太周到了，什么好事你都想占全，你絕對是辦不成的。這是一種智慧，許多人由于過分的追求，過分的表現(xiàn)自己、過分的高調，最后都沒有好下場，越高調你的危險性就越大，你越是什么都知道，最后證明你是什么都不知道。

學會交流與合作。真正的智者他應該知道：應該跟大家合群，不要自己太“各色”，不要與眾不同，尤其不要與群眾為敵，不要你自己特立獨行，老跟人對著干。真正的智者甚至于還懂得得不要跟別人瞎辯論，辯論有什么用，話跟話，話頂話，話激話，互相刺激，什么用處也沒有。要“和其光”就是把你身上的光輝柔和化，不要刺眼，“同其塵”就是和生、現(xiàn)實貼近一點。 “挫其銳”，把你的銳氣、把你那個針尖麥芒的勁兒磨得鈍一點，弄個銼最好給挫兩下，不要動不動你一張嘴就扎人、就傷人，別動不動劍拔弩張、動不動就傷人。“解其紛”，不要一聽到跟你不一樣意見，馬上就跟人家爭，馬上就表達不同的意見。值得討論的是問題你討論，不值得討論的東西你不要討論。

這就是我們的足跡，團結產(chǎn)生了力量，所以我們無堅不摧，所以我們能勇往直前……

所以熊老師說出了：“你們鎮(zhèn)中學的老師，校長想好了的事，他們一定會做好；校長沒有想到事，他們一定會幫你想到，并且也一定會做好！”

我欣慰！也驕傲！

到上期末為止，學校已還清了所有的債務，財務上的掣肘狀況得到了緩解，解決我們老師生活、工作上的困難，已經(jīng)提到了學校工作的議事日程上來了。武裝我們的裝備，加大教師培訓的力度。但我們財務狀況還沒有走出困境，力求穩(wěn)中求穩(wěn)。

以校本研究為平臺，以新課堂教學改革為契機，著力搞好教師培訓工作，促進教師的專業(yè)成長。研究的起點是解決實踐中的問題，最終目的是促進學生發(fā)展、教師發(fā)展和學校發(fā)展。校本教研，對教師而言是促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑；對學校而言是保持和創(chuàng)新辦學特色的重要支撐；對課改而言是保障新課程改革向縱深發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。我們要認真思考“實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領”為特色的基本模式，統(tǒng)一思想，達成共識，把校本教研變成全體教師的自覺行動。

這一期，學校給老師買了購書卡，開展讀一本好書，寫一篇好文章，寫一篇論文的活動。由工會組織。讀書卡里給大家充了五十元，如果在這期，大家沒有買書，里面的錢將會自動退回學校的帳上。

參與新課堂教育改革的實驗老師，完成一篇高質量的心得體會，開一個專題交流會。由課改組組織。

參與課改實驗的老師，每人上一堂教學研究課，一堂匯報課，一堂展示課。中心校會組織，課改組、教導處配合。

開展教師論壇。教師論壇這項工作我們起步較早，得到了段局長等專家領導的好評。這項工作要深入持久地開展下去。由教導處拿出方案，精心組織。

組織教師的業(yè)務學習。主要是學習《常規(guī)》；戴局長的《201*年工作要點》以及新課程改革的相關理論知識。

把握好情感態(tài)價值觀，把激情帶進課堂。蘇霍姆林斯基有一精典的話：“教育的全部技巧在于對學生的愛。”只有愛學生，我們才會把幽默和笑容帶進課堂，我們的老師才會有人情味，才會有耐心，有激情的課堂才能激發(fā)學生渴求知識、專心學心的激情，從而調動學生去探究，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。上帝給人最好的禮物是笑容，如果一堂下來我們的老師總是板著臉，平平淡淡，那這堂課肯定效率不會高，索然無味。要求我們的老師在課堂教學中把激情、微笑、鼓勵、信任、競爭帶進課堂。

在上次市局視導中，我們極大部分老師的課得到了專家的好評，大家公認是全市的高水準課，可以作為全市的示范課進行展示。但也有三堂課的評價很不高，例為下等課，結果查他們的伏案工作，還是不行。今天在這里不點名，你們自己也應當知道，希望你們引起儆戎，出這樣的名，既丟自己的人，又丟學校的名。

組織班主任老師外出參加考察。

組織老師外出聽課學習。

牢固樹立質量意識，抓好教學常規(guī)管理。 質量是我們學校生命的最重要的一道防線，我們要咬住鋼牙，守住這一高點。這期的中心工作就是迎接中考。

教導處拿出詳細的工作方案，制定出行事歷。

具體就在這件事上下功夫：

狠抓學生的行為規(guī)范管理，上課紀律。

搞學生成績的分析，及時調整戰(zhàn)術。

認真落實行政跟班聽課制度。

各科任老師制定好進度安排表，第一二輪安排得到周，第三輪安排得到天。切忌搞題海戰(zhàn)，要精挑細選題目有針對性地對進講解，不要把復習課上成試卷分析課；要對學生分層次進行教學，把重點放在基礎上。

開好一個家長會。

開好一個誓師動員會。

各班要積極營造迎考氛圍，讓一聲勢一浪高過一浪，又要注意一直要保持旺盛的精力，千萬不能讓學生的勁頭在剛開始的時候就用過頭了。

請教研究室的專家到學校來跟蹤指導，及時發(fā)現(xiàn)問題。

各科任教師要認真閱讀考綱，這是萬本之源。

繼續(xù)推進家校二維一體工程，加大對學校的宣傳的力度。去年，在同志們的共同努力下，這項工作我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，收到了很好的效果。學校與家庭之間的許多壅塞的地方被疏浚了，合力正在緩緩形成。要求全體同志牢因樹立“為生存而搏，為榮譽而拼”的思想。要清醒地看到我們是勞動者，學生才是我們的“衣食父母”呀，他們是我們的服務對象，我們是在求生存的前提下，再來拼榮譽的。

主要是做好這兩項工作，第一次月考后，開展一次全面性的家訪；全校師生搞一次大規(guī)模的宣傳活動。

強力推進文化建設工程，以做十一種人為原點，扎實開展系列活動。

1、做一個健康的人；2、做一個感恩的人；3、做一個有集體榮譽感的人；4、做一個樂學善思的人；5、做一個講誠信的人；6、做一個快樂的人；7、做一個寬容的人；8、做一個能承受挫折的人；9、做一個經(jīng)常自省的人 ；10、做一個同時代同步的人；11、做一個有愛心的人。

在期中和期末，學校要評選“明星”，如感恩明星、誠信明星、衛(wèi)生明星……

開展誦中華經(jīng)典，做博學少年的活動。我曾多次在學生會上，提出明確的要求，要求我們的學生在三年時間之內(nèi)要在肚子里爛掉三十往篇古文。爛掉的是文章，埋下的是中國魂的種子，深埋在地下的種子有的是時間和耐心。

以禮儀行為教育為突破口狠抓班級日常行為管理。本期政教處出臺一套學生行為管理方案，對學生的日常禮儀、上課要求等提出了明確的硬性規(guī)定。這項工作是本期學生管理的重點。希望通過這項工作的開展，學生中的紳士、淑女會越來越多。

新的一年，新的征程，同志們，讓我們潛心靜氣，守住一份寧靜，精雕細琢，開創(chuàng)我們鎮(zhèn)中新的篇章。

最后，借在今年新春團年會上講的一句話來祝福大家，祈愿我們鎮(zhèn)中興旺發(fā)達，祈愿我們老師身體健康、生活幸福美滿、開心如意！

第五篇：學校新學年工作思路

一、指導思想：

以黨的xx大、xx屆三中全會精神和“xxxx”重要思想為指針，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作，堅持以教學為中心、以質量為根本、以高考為重點的辦學思想，注重細節(jié)，規(guī)范管理，提高效率，積極穩(wěn)妥地推進新課改，強化學生自主學習意識，培養(yǎng)靜心、持續(xù)、有效的學習習慣，最大限度地拓展學生發(fā)展空間，努力實現(xiàn)教學質量的平穩(wěn)過渡，促進學校整體事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

⒈落實職、權、利統(tǒng)一原則，理順關系，規(guī)范管理，提高效率。

⒉強化德育首位意識，構建“全員、全程、全方位”德育框架，完善學校德育工作體系。加強安全工作，創(chuàng)建和諧校園。

⒊堅持以教學為中心，強化學生主動學習意識，努力營造勤奮學習、注重實效的良好氛圍，實現(xiàn)教學質量的平穩(wěn)過渡。

⒋努力建立一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、扎實肯干、充滿活力的教師隊伍。

⒌強化科研興校意識，繼續(xù)開展新課改背景下的高考試題研究工作，講究研究方法，注重研究效率，提高研究品位。

⒍強化服務育人理念，規(guī)范后勤服務，確保學校經(jīng)費正常運作。

⒎進一步規(guī)范語言文字工作，順利通過國家三類城市語言文字檢查評估。

⒏切實開展志愿者服務活動。

三、重點工作

㈠ 構建“全員、全程、全方位”德育框架，完善學校德育工作體系。

⒈以建國xx周年為契機，切實加強愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

⒉探索德育工作新途徑，構建具有學校特色的德育工作機制，貫徹“自律、自立、自我發(fā)展”的德育原則，提高學生自我管理能力。

⒊以常規(guī)教育和養(yǎng)成教育為抓手，扎實開展系列主題教育活動，切實加強安全教育與紀律管理，確保學校的平安。

⒋加強班主任隊伍建設，強化班級管理，提高班主任的思想理論素質和業(yè)務水平。

㈡堅持以教學為中心，強化學生主動學習意識，努力營造勤奮學習、注重實效的良好氛圍，努力實現(xiàn)教學質量的平穩(wěn)過渡。

⒈以學生主動學習為根本途徑，引導學生勤奮學習，靜心讀書，最大限度地拓展學生發(fā)展空間。

⒉重視勤學氛圍、良好學風的巡視和督查，培養(yǎng)學生持續(xù)、高效的學習習慣，力爭教學質量低谷不低。

⒊積極穩(wěn)妥地推進新課改，構建學生自主學習模式，強調知識結構的優(yōu)化，不斷整合、優(yōu)化教材，建構認知，培養(yǎng)能力。

⒋提高個別輔導工作的針對性和實效性，增強教師與學生的雙向互動性。

㈢強化師德教育，創(chuàng)設讀書氛圍，努力建立一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精良、扎實肯干、充滿活力的教師隊伍。

⒈用新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，志存高遠，甘為人梯，學習講勤奮，工作講奉獻，事業(yè)講奮斗，做學生的良師益友。

⒉開展教師讀書活動35周歲以下教師學習普通教育學、普通心理學等教育基礎理論，35至45周歲學習特級教師的著作，45周歲以上教師學習人生哲學方面的著作。

⒊強化敬業(yè)愛崗教育，努力增強教師工作責任感，自覺抵制有償家教。

㈣強化科研興校意識，注重根據(jù)學校實際情況、面對學�，F(xiàn)實問題開展的教育科研活動，不斷提升學術研究品位。

⒈強化“科研興校、科研強教”意識，貫徹新課改理念，不斷提升教師實施素質教育的專業(yè)能力和教科研水平。

⒉抓好課題常規(guī)管理，落實開題論證、中期檢查、結題指導等工作，立足實際、立足課堂、立足學生開展教育科研，做到研以致用。

⒊通過課題引領、政策導向、行政保障，提高科研品位，促進學校發(fā)展。

4.進一步重視學生的心理健康教育。近年來，學生的心理健康問題已經(jīng)成為導致青少年學生違法犯罪以及其他事故的罪魁禍首。面對學生中日益增多的心理健康問題，我校十分重視學生的心理健康教育，在抓好心理咨詢室這一常規(guī)工作的基礎上，建立班主任、科任教師齊抓共管的心理健康教育體系，以制度保證和隊伍建設為基礎，從學校環(huán)境建設、學科滲透、班級活動、團隊活動等多個層面，全方位、多角度地開展心理健康教育活動，積極推進心理健康教育全員化。

㈤勤儉節(jié)約，艱苦奮斗，盤活經(jīng)費，確保學校經(jīng)費正常運轉。進一步增強主動服務意識，做好服務育人文章。

⒈加強后勤管理，規(guī)范大宗物品采購機制，增強財產(chǎn)管理的規(guī)范性，增強對校產(chǎn)的主動管理和主動服務意識。

⒉繼續(xù)加大食堂整改力度，加強餐廳衛(wèi)生、質量、價格、服務、財務管理，把好食品衛(wèi)生安全關，進一步提高服務育人質量。

⒊切實做好學校綠化工作，創(chuàng)建縣綠色學校。

㈥繼續(xù)注重學校黨群工作，形成全員參與管理的良好局面。

⒈進一步發(fā)揮黨組織的領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，進一步發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，為學校的教育教學工作起到監(jiān)督保證作用和先鋒模范作用。

⒉學校工會要緊緊圍繞學校的中心工作，推進學校管理的民主化、規(guī)范化。開展各種形式的工會活動，激發(fā)教職工的工作積極性，保持教職工旺盛的工作精力。

⒊校團委要切實開展志愿者服務活動，開展豐富多彩的校園文化活動，營造健康向上的校園氛圍。

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