第一篇：軍訓(xùn)班主任代表發(fā)言201*
尊敬的各位教官、老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，我們又迎來(lái)了我校一年一度的新生軍訓(xùn)教育。在此，我代表全體教師，對(duì)所有新生同學(xué)表示熱烈的歡迎！歡迎你們成為李林中學(xué)的一名成員！對(duì)百忙之中蒞臨的領(lǐng)導(dǎo)和幫助我們軍訓(xùn)的教官表示衷心的感謝！
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們的軍事訓(xùn)練正式開(kāi)始，首先你們需要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，堅(jiān)持一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，服從命令就是天職。在訓(xùn)練軍營(yíng)中你們將接受一次堅(jiān)苦的洗禮，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，軍訓(xùn)是學(xué)習(xí)﹑是磨練﹑更是收獲。嚴(yán)格、規(guī)范的軍事訓(xùn)練，有利于增加團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神和養(yǎng)成良好的紀(jì)律組織觀念；有利于同學(xué)們開(kāi)闊視野，提高綜合素質(zhì)，有利于磨練同學(xué)們的意志，鍛煉同學(xué)們的耐力，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的精神。
同學(xué)們你們是祖國(guó)的花朵，正在青春年少時(shí)，在訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)尊重教官，虛心學(xué)習(xí)；要不怕困難，刻苦訓(xùn)練。嚴(yán)格要求自己，接受艱苦訓(xùn)練，更要十分注意人身安全。我希望大家以飽滿的熱情，激昂的斗志，頑強(qiáng)的毅力來(lái)展示一個(gè)新時(shí)代中專(zhuān)學(xué)生的勃勃生機(jī)和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，為自己的人生增添激越昂揚(yáng)的華彩篇章！
同學(xué)們，你們剛剛來(lái)到新的學(xué)校彼此之間還不熟悉，這次軍訓(xùn)會(huì)讓你們?cè)谲娛掠?xùn)練中相識(shí)相知，勢(shì)必將帶給每位同學(xué)的留下難忘的友誼，訓(xùn)練中教官對(duì)你們的嚴(yán)格要求是對(duì)你們最好的呵護(hù)和幫助，在軍訓(xùn)結(jié)束后，你們會(huì)難忘與教官們結(jié)下的深厚情誼，難忘同學(xué)們之間互相幫助共同進(jìn)步的友愛(ài)，人民軍隊(duì)“刻苦訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，提高素質(zhì)，報(bào)效祖國(guó)”的要求將激勵(lì)著你們前進(jìn)。在此，我希望同學(xué)們珍惜這次軍訓(xùn)生活，這是人生道路上非常寶貴的一筆財(cái)富。
這次軍訓(xùn)我作為一名班主任，我感到非常榮幸，我將與同學(xué)們共同度過(guò)7天的軍訓(xùn)生活，這對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)也是一次珍貴的人生經(jīng)歷，我希望與在座的各位同學(xué)共同戰(zhàn)斗，共同吃苦，同學(xué)們遇到困難要及時(shí)向班主任老師匯報(bào)，我們將盡心盡力幫助你們，與你們共同進(jìn)步。
最后，預(yù)祝本次軍訓(xùn)取得圓滿成功，祝愿各位承訓(xùn)官兵，各位協(xié)訓(xùn)老師，工作順利、生活愉快、身體健康。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，圓滿完成此次軍事訓(xùn)練。
謝謝大家！
第二篇：班主任代表發(fā)言
開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的12級(jí)新同學(xué)，大家上午好： 首先我代表學(xué)校所有的老師和工作人員對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的祝賀和歡迎，祝賀你們?cè)诟呖嫉娜松迳�，展現(xiàn)了自己的能力，實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)想，歡迎你們加入*****，成為這個(gè)享有西南地區(qū)煤炭行業(yè)“黃埔軍�！泵雷u(yù)、擁有60余年辦學(xué)悠久歷史的學(xué)府的一份子。你們將在這里度過(guò)人生的重要階段，從稚嫩走向成熟，從校園走向工作崗位。
過(guò)去的十幾年里大家都忙于伏案苦學(xué)—考大學(xué)是唯一且明確的目標(biāo)，來(lái)到大學(xué)里你們應(yīng)該站起來(lái)，四處瞭望—思考“我來(lái)這兒做什么？”、“我將成為一個(gè)怎樣的人”。從入學(xué)第一天起，大家就應(yīng)該對(duì)大學(xué)四年的生活有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。作為過(guò)來(lái)人，以你們亦師亦友的身份，給你們提幾點(diǎn)建議，希望會(huì)對(duì)大家今后的學(xué)習(xí)和生活有些許的指導(dǎo)和幫助。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是“一規(guī)劃，二適應(yīng)，三學(xué)習(xí)”。
先說(shuō)“一規(guī)劃”，即制定大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃，一個(gè)好的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃就像是一面旗幟，會(huì)指引我們前進(jìn)的方向，避免走彎路。規(guī)劃可分為長(zhǎng)、中、短三種。例如，長(zhǎng)期規(guī)劃是大學(xué)四年過(guò)后要進(jìn)某大型國(guó)企工作，了解到求職條件包括身體健康、成績(jī)優(yōu)異、英語(yǔ)四級(jí)、有班干部或?qū)W生會(huì)工作經(jīng)歷等。那么中期規(guī)劃就可以是每學(xué)期要學(xué)什么，要提升哪一方面的能力。短期規(guī)劃就可以落實(shí)到每天要怎么做了。堅(jiān)持按照自己的規(guī)劃有目標(biāo)的過(guò)好每一天，大學(xué)的生活一定會(huì)充實(shí)而豐富。
再說(shuō)“二適應(yīng)”，即適應(yīng)現(xiàn)狀，適應(yīng)變化�，F(xiàn)狀是大家可能遠(yuǎn)離了被安排、被嘮叨、被保護(hù)，獲得了你們想要的自由。但卻需要適應(yīng)新的環(huán)境、
新的同學(xué)、新的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，需要自己安排和打理生活。無(wú)論你經(jīng)歷的變化是苦是甜，表情是哭是笑，這都是成長(zhǎng)的代價(jià)。唯有主動(dòng)的進(jìn)行心理調(diào)整，積極的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，等你調(diào)整好可以微笑著面對(duì)一切的時(shí)候，生活就會(huì)回報(bào)你微笑，你會(huì)收獲友誼、學(xué)識(shí)，當(dāng)然還可能有獎(jiǎng)學(xué)金等等。
“三學(xué)習(xí)”，一是要學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，即要打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，無(wú)論你們今后是選擇考研，還是去工作，專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)都是非常重要的。學(xué)好專(zhuān)業(yè)課就像是蓋房子打地基一樣，只有地基打好了，房子才能蓋得高蓋得穩(wěn)。二是要學(xué)習(xí)如何自學(xué)和培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，努力把自己鍛煉成為理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型創(chuàng)新人才。三是要學(xué)習(xí)為人處事，對(duì)于大家而言可能知識(shí)、方法很快就可以掌握，但是良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，高尚的品德卻不是朝夕可就的。只有把求知與做人完美地結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，真正成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 最后，給大家提一點(diǎn)希望，希望大家多往家打打電話，假期多回家看看，不只是看父母，更是給父母看，因?yàn)槟銈冇肋h(yuǎn)都是他們的牽掛和驕傲！千里之行始于足下，新的生活已然開(kāi)始，“礪苦謹(jǐn)信、技精圖強(qiáng)”——記住學(xué)校對(duì)你們的期望，新一代的工程學(xué)院學(xué)子們，放手拼搏、努力奮斗吧，一定要讓青春無(wú)悔！
第三篇：好班主任代表發(fā)言
好班主任代表發(fā)言
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，五谷飄香，在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚在廟溝門(mén)中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。今天，我能作為一名班主任老師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。
作為一名班主任老師，我們倍感班主任老師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，因?yàn)槲抑�，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)。孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，班主任老師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的追求。
耕耘了幾年的班主任老師，我欣喜地感受著我校翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著。也許從教育產(chǎn)生的那天起，老師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用，是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn)，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓�，身體力行。每一天的晨讀、課間活動(dòng)、課間操都需要我們精心管理，率先垂范。每一個(gè)孩子的文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸。這就是班主任的工作，瑣碎而又細(xì)致；這就是班主任的工作，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，從早到晚，無(wú)時(shí)不在。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在學(xué)校，班主任嗓子啞了含著金嗓子也要堅(jiān)持上課，掛著吊瓶也不肯休息。因?yàn)橛刑嗟睦蠋熐樵高@樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快
樂(lè)留在辛苦之后。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們?yōu)樗麄兊倪M(jìn)步而激動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而驕傲！我們，收獲了學(xué)生的收獲，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把開(kāi)學(xué)典禮作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)教育事業(yè)的華麗樂(lè)章！謝謝大家！
廟溝門(mén)中心小學(xué)：張慧
201*年9月12日
第四篇：高二班主任代表發(fā)言
精細(xì)產(chǎn)生高效，自主產(chǎn)生激情
高二a段 高二（7）班班主任：曾銘
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好，很榮幸代表班主任發(fā)言，下面我就結(jié)合自己在班主任工作中的日常實(shí)踐，談幾點(diǎn)我對(duì)自主精細(xì)化管理和高效課堂的粗淺認(rèn)識(shí)，有不足之處請(qǐng)批評(píng)指正。
一．精細(xì)化自主管理對(duì)高效課堂的影響。
精細(xì)化管理就是把常規(guī)管理中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都打造成管理中的精品，這樣做提高了學(xué)生的優(yōu)秀意識(shí)和時(shí)間利用率，我僅舉兩個(gè)小例子來(lái)證明我的觀點(diǎn)。
(更多請(qǐng)搜索Wm.seogis.com)第一個(gè)例子就是如何打掃樓梯，在實(shí)施精細(xì)化管理之前，每次打掃都派十多名同學(xué)，忙活很長(zhǎng)一段時(shí)間結(jié)果效果也很不理想，后來(lái)，在我們實(shí)施精細(xì)化管理之后，高書(shū)記、王段長(zhǎng)帶領(lǐng)全體班主任摸索出來(lái)我段特有的打掃樓梯的方法，即：一掃、二拖、三擦，三四名同學(xué)五分鐘以內(nèi)即可徹底打掃，并且效果很好。
第二個(gè)例子就是晚上就寢：在實(shí)施精細(xì)化管理之前，熄燈后生活老師督促、學(xué)生會(huì)記名、值班老師督察下學(xué)生才慢慢回寢休息，場(chǎng)面很混亂，效果也不理想。實(shí)施精細(xì)化管理之后，我們采取哨聲提醒、文明崗督促制度，9：40學(xué)生會(huì)同學(xué)吹第一聲哨提醒同學(xué)回寢，這時(shí)，在衛(wèi)生間洗刷的同學(xué)陸續(xù)回寢。9：50第二聲哨，哨聲響后文明崗就位，各寢室長(zhǎng)去各班文明崗處匯報(bào)到回寢人數(shù)，文明崗做出詳細(xì)記錄，把未按時(shí)回寢的同學(xué)的名字記下，第二天匯報(bào)給班主任加以處理。到9：55熄燈的時(shí)候各寢全部進(jìn)入休息狀態(tài)，由此可以看出精細(xì)可以帶來(lái)高效。
所謂自主管理就是要求學(xué)生人人有事做，事事有人管，人人做班級(jí)管理的主人。通過(guò)個(gè)人自律、小組自糾、班級(jí)自查，最終達(dá)到學(xué)生自主、自治。這樣做培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀意識(shí)、自律意識(shí)、自主意識(shí)。
關(guān)于優(yōu)秀意識(shí)，我是這樣認(rèn)為的：具備優(yōu)秀意識(shí)必須先做出優(yōu)秀，我以兩個(gè)小例子來(lái)證明我們級(jí)段學(xué)生的優(yōu)秀。第一個(gè)例子，在今年六月份的七年級(jí)分班考試期間，我校初一段一 1
名志愿者在我班教室前做引導(dǎo)員，在組織學(xué)生觀看大課間展示期間，這名同學(xué)由衷的告訴我：“老師，我做夢(mèng)就想做你們班的學(xué)生，你們班的學(xué)生一定非常幸福！”我問(wèn)她：“你怎么有這種想法呢？”她回答說(shuō)：“有一次我們老師來(lái)帶我們觀摩你們的高效課堂，正好趕上下課期間，離上課還有兩三分鐘，這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)你們的文明崗提醒道：‘時(shí)間到，趕緊進(jìn)班學(xué)習(xí)�！ㄎ覀兊�216高校課堂模式要求學(xué)生課前提前兩分鐘進(jìn)班）同學(xué)們就立刻進(jìn)班準(zhǔn)備上課了，教室內(nèi)的秩序像已經(jīng)上課一樣�！钡诙䝼�(gè)例子是：有一次晚自習(xí)期間，我的一個(gè)現(xiàn)在西華一高的老同學(xué)來(lái)淮陽(yáng)辦事到辦公室找我，見(jiàn)到我之后驚訝的告訴我：‘你們學(xué)生都干嘛去啦，怎么這么靜？’我告訴他：‘你怎么這么問(wèn)？我們的學(xué)生都在教室上自習(xí)啊�！揖皖I(lǐng)著他在走廊里轉(zhuǎn)了一圈。他驚嘆不已的說(shuō)：“不可思議，這么多人面對(duì)面坐著，所有的班級(jí)竟然沒(méi)一個(gè)人說(shuō)話，你們是怎么做到的?”這就是學(xué)生自主管理的魅力啊。
關(guān)于學(xué)生的自主意識(shí)，我也想舉兩個(gè)例子。第一個(gè)例子：我們級(jí)段要求學(xué)生在課余有三讀，這三讀分別是早讀（5：40-6：20）、晨讀（7：40-7：50）、晚讀（18：20-18：30）。在實(shí)施學(xué)生自主管理之前，大部分學(xué)生都不能按時(shí)間進(jìn)班，都抱怨說(shuō)時(shí)間緊。時(shí)間也確實(shí)緊，因?yàn)閷W(xué)生早自習(xí)是7：10分下課，下午則是17：45下課。但是在實(shí)施學(xué)生自主管理之后，各班學(xué)生都能按時(shí)進(jìn)班，有許多班級(jí)的學(xué)生甚至在早上7：35和晚上18：10分就已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。第二個(gè)例子是：每逢周日下午老師們都不在學(xué)校，教室里便成了“管理真空”，甚至有個(gè)別教室里出現(xiàn)打鬧現(xiàn)象。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這種情況以后，就建議同學(xué)們，如果周末有多余的精力，可以在教室里多學(xué)一會(huì)兒，利人利己，那該有多好啊。第二個(gè)周末我們就奇怪的發(fā)現(xiàn)，教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)越來(lái)越多了，有幾個(gè)班竟然達(dá)到了三四十人，并且有人自發(fā)的組織維持秩序，周末休息竟被學(xué)生“自主”成了自習(xí)堂。自主管理不但增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，而且提高了他們自主學(xué)習(xí)的能力。
精細(xì)化自主管理使就寢、自習(xí)課、順延課、三讀提高了效率，為高效課堂提供了時(shí)間支撐。如果這些環(huán)節(jié)不能高效，所謂的自主學(xué)習(xí)就不能得到實(shí)施，課堂就不會(huì)高效，高效課堂就無(wú)從談起了。
二、高品位的班級(jí)文化熏陶。
我段向來(lái)重視班級(jí)文化建設(shè)。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周，我們級(jí)段統(tǒng)一布置，各班按照各自特色自主設(shè)計(jì)完成和諧、自主、向上的高品位的班級(jí)文化材料，最后由級(jí)段統(tǒng)一制作，規(guī)范張貼。效果如何呢，我就用周口市教育局英語(yǔ)教研室韓主任在10月11日上午第三節(jié)聽(tīng)完高二（16）班的英語(yǔ)課后的第一句話來(lái)證明：“我感覺(jué)學(xué)生進(jìn)入這個(gè)班肯定有一種很強(qiáng)烈的家的感覺(jué)，學(xué)生會(huì)學(xué)的很輕松，很有激情。”
三，精細(xì)化自主管理中的一些細(xì)節(jié)規(guī)范。
上階段各級(jí)段多次參觀了我段的寢室內(nèi)務(wù)和背貼胸跑操，感受肯定非常深刻，這里我就不再多說(shuō)了。首先介紹一下教室物品的擺放：所有當(dāng)堂用不到的書(shū)一律按統(tǒng)一規(guī)則有序擺放上架，書(shū)架上除書(shū)籍、花草和金魚(yú)缸之外不準(zhǔn)擺放任何物品，書(shū)架必須時(shí)刻保持整潔，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)整理、監(jiān)督。書(shū)桌擺放成列，有美感，茶杯一律不允許放在書(shū)桌上。書(shū)籍上架的目的就是為了解放書(shū)桌，為高效課堂中學(xué)生的合作探究，有效交流清除障礙。茶杯除了阻礙交流，經(jīng)常在上課期間因?yàn)閷W(xué)生不小心而被打翻，弄得桌上滿是茶水，影響了課堂效果。再說(shuō)三讀、三唱及文明崗站姿：三讀期間所以同學(xué)一律雙手捧書(shū)，昂首面向講臺(tái)站立，大聲朗讀；三唱、宣誓期間所以同學(xué)一律面向講臺(tái)，呈跨立姿勢(shì)；文明崗三讀期間必須昂首站立，大聲朗讀；課間必須站軍姿。上課討論期間所以同學(xué)的凳子必須放在書(shū)桌下。最后，我想介紹一下我們關(guān)于請(qǐng)假制度和程序的規(guī)范：為了嚴(yán)格請(qǐng)假審批制度和規(guī)范請(qǐng)假程序，我段統(tǒng)一設(shè)計(jì)、印制請(qǐng)假申請(qǐng)條。內(nèi)容包括：請(qǐng)假具體原因、具體時(shí)間、值日班長(zhǎng)簽字、組長(zhǎng)簽字、寢室長(zhǎng)簽字和個(gè)人簽字。程序是：首先向組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)申請(qǐng)，經(jīng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)逐級(jí)審批簽字，再經(jīng)班長(zhǎng)審批，然后，學(xué)生拿著簽過(guò)字的申請(qǐng)假條再次詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假理由，經(jīng)班主任審批備案后發(fā)放正式假條。這樣做，很大程度上避免了不必要的請(qǐng)假，進(jìn)一步堵塞了請(qǐng)假制度中的漏洞。通過(guò)規(guī)范細(xì)節(jié)，提高了學(xué)生的自律、自省意識(shí)和自我約束的標(biāo)準(zhǔn)，提高了管理的品味。
四， 措施得力，落實(shí)到位
在我們級(jí)段，每一項(xiàng)措施出臺(tái)之前都會(huì)召集相關(guān)人員認(rèn)真反復(fù)論證，出臺(tái)之后完全落實(shí)，及時(shí)反饋，定時(shí)總結(jié)，商討改進(jìn)措施，每一件事都會(huì)得到循環(huán)式可持續(xù)發(fā)展。我可以當(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)：“落實(shí)到位”是我們高二a段事業(yè)成功的秘密武器。
五，率先垂范的作用。
火車(chē)跑得快，還要車(chē)頭帶。我們搞精細(xì)化管理的人總愛(ài)用數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明事實(shí)。高書(shū)記、王段長(zhǎng)自身也創(chuàng)造了一些不為人知的數(shù)據(jù)，下面我把我零星了解到的一些這樣的數(shù)據(jù)與大家分享。
（1）、每一學(xué)期他們用于記事、問(wèn)題反饋筆記至少得三個(gè)厚厚的筆記本；
（2）、每周聽(tīng)課平均五節(jié)以上，最高多達(dá)12節(jié)，聽(tīng)課記錄本每學(xué)期兩個(gè)肯定不夠用；
（3）、每天早上開(kāi)例會(huì)時(shí)都要講哪些班主任早上5.30之前到位，哪幾個(gè)班是晨讀7.35之前到位，哪幾個(gè)班晚上6.10分之前就已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。試問(wèn)，他們兩個(gè)如果不到位，那他們是如何知道這么具體的？
（4）、他們個(gè)人作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案的批改，在每次的學(xué)�；蛏霞�(jí)主管部門(mén)視導(dǎo)檢查中得分均名列前茅，受到嘉獎(jiǎng)。
（5）、每學(xué)期個(gè)人綜合p值均為一等獎(jiǎng)。
???
這樣平凡的例子太多，不再一一贅述。領(lǐng)導(dǎo)用激情感染了大家的激情，用優(yōu)秀感染大家去創(chuàng)造優(yōu)秀，使大家逐步樹(shù)立了優(yōu)秀意識(shí)�？梢援�(dāng)之無(wú)愧的說(shuō)：在高二a段，優(yōu)秀已經(jīng)成為我們?nèi)w師生的一種習(xí)慣。王校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“一教一位一品”在高二a段已經(jīng)開(kāi)了花，而結(jié)的果就是優(yōu)秀。
第五篇：班主任代表發(fā)言
開(kāi)學(xué)典禮班主任代表發(fā)言稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春風(fēng)拂面春滿校園，新年新貌煥然一新。在今天這個(gè)特別的日子里，有幸作為班主任代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸！這是對(duì)我工作的肯定和贊賞，在此，我只想說(shuō)四句話來(lái)表達(dá)我的心情。
第一句話----感謝。
我真摯感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是你們的幫助與支持我才能適應(yīng)現(xiàn)在的崗位，我深知在過(guò)去的一學(xué)期里我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但離優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)；我更深知我們學(xué)校有許多默默無(wú)聞，踏實(shí)工作的老師，他們的工作比我做得更好，這也是對(duì)我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策。在以后的工作中，我要向你們學(xué)習(xí)，以你們?yōu)榘駱�。同時(shí)我還要感謝六年級(jí)的全體同學(xué)。是你們的努力拼搏才使老師站在今天的舞臺(tái)上，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，我也因你們而優(yōu)秀。請(qǐng)讓我再一次說(shuō)聲：謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。第二句話----祝賀。
我要在此祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué)們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。寒假期間你們的努力換來(lái)驕人的成績(jī)承載著你們平時(shí)勤奮的汗水，記錄著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。但老師想告訴你們，成績(jī)僅僅代表的是過(guò)去，它說(shuō)明不了未來(lái)。我希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在今后學(xué)習(xí)中只是把
榮譽(yù)作為前進(jìn)的動(dòng)力，不要作為驕傲的資本。希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期里更加刻苦學(xué)習(xí)，各方面更加嚴(yán)格要求自己，取得更加喜人的成績(jī)。第三句話——寄語(yǔ)。
老師們、同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。我們經(jīng)過(guò)寒假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學(xué)期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。我們每一位教師都會(huì)在新的學(xué)期里用良好的師德感化學(xué)生;用廣博的知識(shí)教導(dǎo)學(xué)生;用誠(chéng)懇的微笑去感染學(xué)生;用文明的舉止去塑造學(xué)生,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風(fēng)采。我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué)，新學(xué)期里一定要改陋習(xí)，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會(huì)與我們同在!
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