第一篇:小學優(yōu)秀學生發(fā)言稿
優(yōu)秀學生發(fā)言稿
拿破侖說過:“不想當元帥的士兵不是一個好士兵!苯裉欤易鳛橥瑢W們推薦的候選人,我想說:我不僅想做元帥,而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥—大隊長。
首先,我的成績在班上是名列前茅,現(xiàn)以躋身年級前列。
其次,作為21世紀的少年,我努力做到德智體全面發(fā)展,積極豐富自己的課余生活,學好一些特長本領(lǐng),如我所鐘愛的二胡、書法和籃球等,所取得的一些成績,大家都看得見。但是,我覺得過去已成為歷史,重要的是把握現(xiàn)在,我會以愛因斯坦,卡文迪許為榜樣,一如既往地認真做好每一件事,銘記“不滿足是向上的車輪”,繼續(xù)提高個人素質(zhì)。
五年多的班長生涯,讓我在參加班級管理的過程中,尤其是參加競選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強烈的責任感,要認真履行自己的職責,才能無愧于心。在管理的同時,要嚴格要求自己,因為自己的一舉一動都被同學們看在那里,如果連自己都管不好如何去管別人?當然,管理時一定要有耐心,要顧及同學們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。否則,會給今后的工作帶來許多困難。
這次競選,我雖說不上勢在必得,但我認為,我能站在這里,就不是一個失敗者。假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。
假如我競選成功當上大隊長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,我想我們都應(yīng)該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。
優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿
各位家長、同學們: 大家好!
我是五年級七班的學習委員齊一悅。作為學生,主要任務(wù)就是學習,我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。
我認為學習首先要制定一個學習目標,有了目標才能主動學習,為夢想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性,還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認真學習,積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分的利用起來,才能提高效率,不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。
假期里認真復(fù)習和預(yù)習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復(fù)習幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對以后的的學習就會有很大的幫助;積極預(yù)習新知也很重要,等到學的時候,便一點就通了。
同學們,這只是我的個人想法,為了美好的明天,加油吧!
第二篇:小學優(yōu)秀學生發(fā)言稿
小學生優(yōu)秀生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,家長、親愛的同學們:
大家好!
我是來自白鶴中心小學的蔡易冰。今天我能以優(yōu)秀學生代表身份再次發(fā)言,感到十分的榮幸。自從上幼兒班的時候,我就要立志成為中心小學的一名優(yōu)秀學生。值得自豪的是,在方老師和謝老師的精心培育下,通過自己不斷的努力,我在中心小學這個美麗的大家庭中茁壯成長。
回首六年多來走過的道路,真是感慨萬分!付出過辛勤的汗水,也取得了一定的成績,這個榮譽的取得,要歸功于我的母校、我的老師、我的同學們!在這里我首先要感謝我的母!Q中心小學,是她,給了我一個展示自己的舞臺,給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師,是他們,出現(xiàn)在每一個我最需要幫助的時刻,給我最熱情、最毫無保留的指導(dǎo),給我的學習及生活最大力的支持!感謝我的同學們,是他們,給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持!
六年來,我體驗了我人生中的很多第一次,第一登臺領(lǐng)獎,第一當班委,第一檔主持,第一次作為學生代表,第一次受批評~~~~~在這么多的第一次中,我成長了很多。學習很多時候靠的不僅是努力,更多的是需要方法。如果你沒有掌握方法,在努力也爭取不到好成績。下面,我將從三個方面著手學習。
1、合理安排好學習時間。 每天回家先把當天的作業(yè)完成,再利用剩下的時間預(yù)習、復(fù)習。而且,要充分利用零星時間。零星時間積
少成多,集合起來,就是寶貴的整段時間。在學校,要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。
2、要注重預(yù)習和復(fù)習。 每次預(yù)習不用太多,一節(jié)內(nèi)容即可。通過預(yù)習,找到暫時無法理解的問題,待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則,就向老師請教。除了預(yù)習,還要做好復(fù)習。每節(jié)課后,利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內(nèi)容;每天中午,利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內(nèi)容;到了晚上,把一天所學知識內(nèi)容都復(fù)習一遍。周末把一周所學知識復(fù)習一遍。
3、注意課堂聽講效率。 在預(yù)習的基礎(chǔ)上,課上專心聽講,不開小差,沿著老師的思路,認真地聽講、思考、領(lǐng)會,全面正確地理解和把握所學內(nèi)容。并且做好筆記。尤其是老師反復(fù)強調(diào)的、相似知識的對比、課文內(nèi)容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
同學們,你們看,我們的學校辦學規(guī)范,與時俱進,我為我們的學校感到自豪,我們的老師為人師表,博學多才,教學別具風格,我為我們的老師感到驕傲;同樣,我們的學生聰明活潑,勤奮好學,取得了可喜的成績,我為我的同學感到高興。只要肯努力我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學生。
最后,恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康,工作順利,萬事如意,祝愿每一位取得優(yōu)秀表彰的同學學習進步,前程似錦,謝謝大家!
第三篇:小學優(yōu)秀學生發(fā)言稿
敬愛的老師,親愛的同學:
我是五年級的。時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,一個學期又過去了,再過幾個月我們就要離開母校,進入初中學校學習。我們也逐漸長大,懂事。今天,我能以優(yōu)秀學生代表的身份在此發(fā)言,我很高興。記得還在上幼兒班的時候,我就向往著成為一名羊郡中心小學的學生。當我開始上學的時候,我就立志要成為一名優(yōu)秀的小學生。值得自豪的是,在老師們的精心培育下,通過自己不斷的努力,我在羊郡中心小學這個美麗的大家庭里茁壯的成長了。五年來,我能認真聽好每一堂課,積極舉手發(fā)言,認真做好每一次練習。自覺完成家庭作業(yè),很少讓家長操心。當好老師的小助手,做同學的好朋友。在此基礎(chǔ)上,我還能認真完成假期作業(yè)。由于假期相對較長,為了避免將所學知識忘得個一干二凈,我自覺的有計劃地完成假期作業(yè)。
同學們,你們看,我們的學校辦學規(guī)范,與時俱進,取得了豐碩的教學成果,我為我們的學校感到自豪。我們的老師工作勤奮,關(guān)愛學生,為人師表,取得了很多的榮譽,我為我們的老師感到驕傲;同樣,我們的同學讀書認真,學習努力,全面發(fā)展,取得了可喜的成績,我為我們的同學感到高興。只要肯努力,我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學生!
敬愛的老師,請你們放心吧,我們每一位同學都會努力成為一個使家長省心,自己舒心,大家高興的優(yōu)秀學生。今天我以羊郡中心小學為驕傲,明天羊郡中心小學以我為自豪!謝謝大家!
第四篇:小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿
小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿
壽縣雙廟集中心學校 孫悅
各位老師、同學們:
大家好!
我是五年級二班的學習委員孫悅。作為學生,主要任務(wù)就是學習,我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目標,有了目標才能主動學習,為夢想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性,還能培養(yǎng)孩子的耐心。上課認真學習,積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分的利用起來,才能提高效率,不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。假期里認真復(fù)習和預(yù)習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復(fù)習幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對以后的的學習就會有很大的幫助;積極預(yù)習新知也很重要,等到學的時候,便一點就通了。我把我的學習方法總結(jié)如下:
一、學會預(yù)習,逐步提高自學能力
成功的預(yù)(我們一定會做的更好:Wm.seogis.com)習能激發(fā)學生的求知欲望,促使學生自覺地自學書本知識,而預(yù)習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度。在預(yù)習的過程中,教師應(yīng)為學生謀求一條思考探索的道路,也就是設(shè)計預(yù)習提綱,讓學生按照預(yù)習提綱指導(dǎo)學生閱讀書本知識,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓學生帶著問題,有準備走進課堂,變學生被動接受為主動參與學習。這樣,不僅能使學生養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣,而且能培養(yǎng)自學能力。
二、學會聽課,提高聽課質(zhì)量
聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識,由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動,要想深刻理解,抓住其實質(zhì),還必須經(jīng)過學的獨立思考,要促使學生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機,記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。
三、學會復(fù)習,鞏固所學知識
復(fù)習是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時消化知識,加深理解,使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習要和做習題聯(lián)系在一起,要求學生在做作業(yè)前,首先要回憶所學內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習要及時,持之以恒,要在遺忘前復(fù)習,使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習一定要科學安排時間,有計劃地復(fù)習,就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學會檢查,找到知識不足
在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后,教師要引導(dǎo)學生對前一段的學習情況作一回顧,從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗,找出不足之處,尋找改進方法,為進一步學習打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時自我檢查,經(jīng)常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。
同學們,這只是我的個人想法,為了美好的明天,加油吧!
第五篇:小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿
小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿
壽縣雙廟集中心學校 孫悅
各位老師、同學們:
大家好!
我是五年級二班的學習委員孫悅,小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿。作為學生,主要任務(wù)就是學習,我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。我認為學習首先要制定一個學習目標,有了目標才能主動學習,為夢想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性,還能培養(yǎng)孩子的耐心。上課認真學習,積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分的利用起來,才能提高效率,不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。假期里認真復(fù)習和預(yù)習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復(fù)習幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對以后的的學習就會有很大的幫助;積極預(yù)習新知也很重要,等到學的時候,便一點就通了。我把我的學習方法總結(jié)如下:
一、學會預(yù)習,逐步提高自學能力
成功的預(yù)習能激發(fā)學的求知欲望,促使學生自覺地自學書本知識,而預(yù)習的效果如何又直接反映了學生對知識的理解程度,發(fā)言稿《小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿》。在預(yù)習的過程中,教師應(yīng)為學生謀求一條思考探索的道路,也就是設(shè)計預(yù)習提綱,讓學生按照預(yù)習提綱指導(dǎo)學生閱讀書本知識,發(fā)現(xiàn)疑難問題,讓學生帶著問題,有準備走進課堂,變學生被動接受為主動參與學習。這樣,不僅能使學生養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣,而且能培養(yǎng)自學能力。
二、學會聽課,提高聽課質(zhì)量
聽課是學生學習的中心環(huán)節(jié),要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識,由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動,要想深刻理解,抓住其實質(zhì),還必須經(jīng)過學的獨立思考,要促使學生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽和思服務(wù),是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機,記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。
三、學會復(fù)習,鞏固所學知識
復(fù)習是再現(xiàn)課堂情景,抵制或消除遺忘的措施,也是及時消化知識,加深理解,使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習要和做習題聯(lián)系在一起,要求學生在做作業(yè)前,首先要回憶所學內(nèi)容,然后再做作業(yè)。復(fù)習要及時,持之以恒,要在遺忘前復(fù)習,使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習一定要科學安排時間,有計劃地復(fù)習,就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學會檢查,找到知識不足
在每學過一個單元或經(jīng)過一定的學習階段后,教師要引導(dǎo)學生對前一段的學習情況作一回顧,從而肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗,找出不足之處,尋找改進方法,為進一步學習打好基礎(chǔ)。檢查的方式很多,要注重平時自我檢查,經(jīng)常找一些練習題定時、定量進行自我測驗。
同學們,這只是我的個人想法,為了美好的明天,加油吧! 《小學優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿》
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