第一篇：小學(xué)家長會上家長發(fā)言稿

尊敬的老師，敬愛的家長們：

大家好!今天，很感謝程老師給我這個機會站在講臺上和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對孩子的鼓勵和支持，是你們誠摯的愛心、樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著孩子，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。今天我受老師地委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法，只是自己一點淺薄的認識，不正之處還請大家諒解和批評。

我個人認為，家長首先要了解孩子，只有了解了孩子，對孩子的教育才能做到有的放矢，因材施教;其次要善于和孩子溝通，在上次家長會上，聽了程老師講她跟女兒交流與溝通的方法后，我也嘗試著用這種方法，不主動去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為，而是先講自己一天中都做了些什么，結(jié)果，孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學(xué)校的事情，就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強，作為家長我很注意傾聽孩子的聲音，對人對事的看法想法，也和孩子對一些事情進行探討交流，這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離，孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影，但我們也須努力，這種努力會使孩子受益終生。作為家長，每個人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子，每個(請你關(guān)注：m.seogis.com)人都希望自己是最棒的，但孩子們受各種因素的影響，不可能每

次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候，我首先做的是安慰，幫他分析原因，查找不足，婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯誤，通過上述做法，我感到兒子比過去更踏實、更虛心了。

做人是立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。接下來，我想談一下我在教育孩子方面的幾點做法，簡單歸納為“五心”：

一 、培養(yǎng)孩子的愛心

有道是：“人世間沒有愛，太陽也會死!”一個孩子成績再好，如果缺乏愛心，那么我們所做的一切將會失去意義。記得在“512”四川大地震時，我和兒子一起到社區(qū)捐款，在網(wǎng)上捐款，我們每天都關(guān)注著災(zāi)區(qū)的最新消息，每當(dāng)看到電視上報道施救的感人場面，我和兒子就激動的淚流滿面，他還說：“媽媽，咱們?nèi)��?zāi)區(qū)當(dāng)志愿者吧，去幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，”看著孩子天真而真誠的眼神，我更是淚如泉涌，這眼淚飽含了激動和感動，我被兒子七歲的愛心深深的打動著。就這樣，愛心在潛移默化中形成，而我對兒子的付出，他也是看在眼里記在心上。那次我生病，做了個小手術(shù)，孩子看到我一臉痛苦的樣子，眼中含著晶瑩的淚花，像個大人似的過來摸摸我的頭，問我還疼不疼，還叮囑我不要亂動，鼓勵我要堅強要勇敢，給我喂飯喂水，就在這一瞬間，我感到?jīng)]有了任何疼痛，是兒子的愛心幫我驅(qū)走了疼痛，孩子所做的這一切，印證了我對他的愛心培養(yǎng)是成功的!在孩子心中播種愛的種子，就從身邊的小事做起，如愛護一草一木;愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和老師同學(xué);等等等等。家長朋友們，愛心是從小培養(yǎng)的，也是從點點滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的。隨著時間的推移，用愛心澆灌的小苗自然會茁壯成長，也會有利于孩子未來的發(fā)展教育得法，水到渠成。

二、培養(yǎng)孩子對自己要有自信心

孩子的健康成長和不斷進步離不開自信心，孩子的自信來自于家長的每一次支持和鼓勵，支持和鼓勵越多，孩子自信心就越強，成長就越快越全面。唯一是從五歲開始學(xué)拉丁舞的，那個時候他是班里年齡最小的孩子，所以學(xué)動作時，接受能力相對較差，但是我對孩子有信心，同時也鼓勵孩子對自己要有信心，信心決定成敗，正是由于我和兒子雙倍的信心和共同的努力，孩子在六歲時，參加國際標準舞全國公開賽中，獲得了幼兒組和新人組的兩塊金牌，我深深的體會到這兩塊金牌里面承載了堅定的自信心。所以，家長朋友們給自己的孩子多一次豎起大拇指，讓我們的孩子自信的說：“我能行!”

三、培養(yǎng)孩子要有責(zé)任心

責(zé)任心對國家、對事業(yè)、對家庭、對孩子都極為重要。一個人沒有責(zé)任心，將來是不會有所作為的。假如，由于我們教子不當(dāng)，讓他們從小對家庭沒有責(zé)任心，只知受愛，不知愛人;對父母沒有責(zé)任心，只知索取，不知回報;對集體沒有責(zé)任心，只顧自己，不管別人;對社會沒有責(zé)任心，目無法紀，我行我素;對國家沒有責(zé)任心，只圖享受，不講奉獻;對事業(yè)，沒有責(zé)任心，只求安逸，不取上進。那么我們這些做家長的，豈不成了千古罪人!

不能再糊涂，不能再抱怨，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認識到做一名家長的責(zé)任，用自己的智慧和努力，去營造培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心。

四、培養(yǎng)孩子要有一顆寬容的心

孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它表現(xiàn)為對別人過錯的原諒和包容，這種感情對于孩子的健康發(fā)展，尤其是情感的健康發(fā)展，以及對于孩子良好人際關(guān)系的建立，有著非常重要的意義。孩子從家庭進入學(xué)校，這就意味著開始獨立地進入社會群體，在這個群體中，孩子怎樣處理自己與他人的關(guān)系，尤其是孩子在受了欺負、受了委屈以后。家長和老師應(yīng)該怎么做，這是我們經(jīng)常遇到而又必須及時處理好的一個現(xiàn)實問題。一個班有八十多名學(xué)生，老師照顧不過來很正常，同學(xué)之間有小矛盾也很正常，孩子在一起玩耍時，打打鬧鬧的事經(jīng)常發(fā)生，這種磨擦、打鬧的處理過程也是孩子學(xué)會與人相處的課程之一。但是孩子畢竟年幼，是非觀念尚未明確形成。尤其是現(xiàn)在有些獨生子女從小缺少伙伴，在家倍受父輩、祖輩的寵愛，有的孩子性格就偏執(zhí)，而且自私。在同伴中稍有不如意，或惡語相擊或拳腳相加。另有一些孩子，因為受到父母過分的呵護，反而失去了自我保護的能力，在粗暴、驕橫的孩子面前不知所措。因此，我們作為家長，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)孩子處理好他們之間的糾紛，并把它看作是對培養(yǎng)孩子人際交往能力、形成孩子健康的人格、提高分辨是非能力的重要時機。讓孩子學(xué)會換位思考、將心比心，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，孩子在學(xué)校里受了委屈，父母感到很心疼，大多數(shù)家長都會這樣對孩子說：“如果你被別人打了, 不要還手，可以去告訴老師，讓老師去批評對方。”但仍有個別家長會這樣教育孩子：“首先，你不要去惹別人.如果別人來惹你、打你，你就狠很地還手。”其實，我們不能把這個問題簡單地以“以牙還牙，以怨報怨”來引導(dǎo)孩子，而應(yīng)該從培養(yǎng)孩子健康人格的角度來正面教育孩子，而不是從負面去誤導(dǎo)孩子，如果這樣錯誤地來處理同學(xué)之間的糾紛問題，那么，長期以來，這種不良思想將在孩子的心中根深蒂固，就像一顆炸彈，等到具備一定的時機和情境時，就會隨時爆發(fā)，后果將不堪設(shè)想，非常的可怕，此時后悔已晚!因此，教會孩子學(xué)會寬容和理解，不僅是為了孩子今天能處理好同學(xué)之間的關(guān)系，而且也是為孩子將來的幸福打基礎(chǔ)。

五、培養(yǎng)孩子要學(xué)會開心

我想所有的家長，都希望自己的孩子擁有一個快樂的人生，要想讓我們的孩子一生快樂，與其拼死拼活給孩子掙一筆財產(chǎn)，不如培養(yǎng)孩子從小有個樂觀心態(tài)，永遠微笑著看世界。很簡單，有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。如果你每天想的是開心的事，你就會開心;如果你想的是煩惱的事，你就會煩惱;如果你想的是可怕的事;你就會害怕;如果你想的是失敗的事，你絕沒有勇氣擊退失敗……人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失敗;能把地獄變成天堂,也能把天堂變成地獄。因此良好的心態(tài)是成功的一個必備條件。

家長朋友們，以上我所談的“五個心”只是我個人的一點感受，希望和大家共勉!在今后的日子里，我希望和大家一如既往的配合程老師，支持程老師!

老師們，家長們，今天我站在這里，大言不慚的說：一個人在社會上角色是多重的，也許我不是一個好兒媳，不是一個好妻子，但是我一定是一個好母親!我并不要求我的孩子成績一流，但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子，眼光看遠些，重視現(xiàn)在，放眼未來!

最后，請允許我代表二七班全體家長再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出，真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!”

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

第二篇：中小學(xué)家長會議發(fā)言稿

中小學(xué)201*年春季學(xué)期全校家長會講稿

時間：201*年4月16日12：10

各位家長，大家好！

感謝大家在百忙之中抽出保貴時間來參加我校的家長座談會，大家的到來體現(xiàn)了各位對學(xué)校工作的支持，同時也體現(xiàn)了對子女教育的重視，我代表全校教職工對大家的到來表示感謝，下面我和大家交流五個方面的意見：

一、學(xué)�；�本情況

中小學(xué)于201*年3月合并辦學(xué)，形成了唯一一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校發(fā)展到今天。有教職工58人；有教學(xué)班14個，其中中學(xué)部6個，小學(xué)部8個；有學(xué)生691人，其中小學(xué)生383人，中學(xué)生308人，全部享受寄宿制學(xué)生生活補助費和營養(yǎng)改善計劃經(jīng)費，小學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補助費1000元，享受營養(yǎng)改善計劃經(jīng)費600元，共計1600元，中學(xué)生每人每年享受寄宿制學(xué)生生活補助費1250元，享受營養(yǎng)改善計劃經(jīng)費600元，共計1850元，所有費用均由于學(xué)生生活開支，學(xué)校負責(zé)供餐（一日三餐，早餐提供豬肉加米線，午餐和晚餐提供一葷兩素加米飯），學(xué)生平均每人每天的生活費為9元左右，學(xué)校每天支出學(xué)生生活費6370元左右，每月平均支出生活費118920元左右；學(xué)�，F(xiàn)有教室14個，宿舍43格，學(xué)生床位650個，各功能室齊全，教學(xué)和生活設(shè)備先進，育人環(huán)境良好。

二、學(xué)生管理

1、學(xué)校對學(xué)生管理實行半封閉式管理，學(xué)生持證進出校門，住

校生星期日進校后，星期五方可出校門離校，期間有特殊事必須有班主任或科任教師批條，經(jīng)門衛(wèi)工作人員登記后出校門，并要求按時返校。走讀生兩休期間憑走讀生出入卡出入校門。

2、學(xué)校每周安排一位領(lǐng)導(dǎo)和四位教師負責(zé)值周管理，主要對學(xué)生兩休、三操、就餐紀律、學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生課間監(jiān)管等方面進行全天24小時監(jiān)督并做好相關(guān)登記。

3、學(xué)校安裝了3套共24個攝像頭的校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，對學(xué)生的違紀行為和食堂操作不規(guī)范行為進行全程監(jiān)控，有效地促進學(xué)校安全管理。

4、學(xué)校制定了一系列的學(xué)生管理制度，對學(xué)生行為、儀表及違紀處理均作了規(guī)定，若有違紀，將按規(guī)章制度進行處理。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師及相關(guān)工作人員均利用每周的周前會、周末會、班會即各種活動期間對學(xué)生進行防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故、防溺水、防雷擊、防火災(zāi)、防暴力事件、防他傷等方面進行安全知識宣傳和教育，使學(xué)生提高自我防范意識和能力。學(xué)校每學(xué)期均請交警、公安、醫(yī)院、疾控中心、食藥監(jiān)局等部門的專業(yè)人員到我校進行安全知識培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期均組織一次防火災(zāi)自救、防地震安全自救疏散等方面的演練。使學(xué)生遭遇突發(fā)事件時有自我保護和自求意識和能力。

6、學(xué)校校醫(yī)每天三次進行學(xué)生到位情況的檢查和疾病排查，每位上課教師上課前均對學(xué)生到位情況進行清點，對無故缺課的學(xué)生及時告知家長。

三、教學(xué)管理

1、我校教職工均持證上崗，大部分教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強。

2、中學(xué)每天上12節(jié)課（正課7節(jié)，自習(xí)5節(jié)），小學(xué)每天上11節(jié)課（正課5--6節(jié)，自習(xí)5--6節(jié)），學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時間。

3、各種活動豐富多彩，適合于學(xué)生特點，有利于學(xué)生特長發(fā)展。

4、教學(xué)質(zhì)量較好，中學(xué)部居全縣同級同類學(xué)校第三名，小學(xué)居全鄉(xiāng)第一名。

四、學(xué)校對學(xué)生管理的困難

1、學(xué)生帶手機進校園，便于學(xué)生玩游戲、上qq談戀愛，極大地影響了學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、留守學(xué)生性格扭曲，抵觸情緒嚴重，學(xué)校難于與家長溝通形成和力，難于共同教育，留守兒童學(xué)習(xí)成績差、違紀率高。

3、部分家長對子女的教育過于依賴學(xué)校，學(xué)生在學(xué)校生病、違紀，請家長到學(xué)校，家長不配合，影響了教師的正常工作，誤了對大多數(shù)學(xué)生的教育和管理。

4、學(xué)校每次收假要求學(xué)生到校的時間是當(dāng)天的2：30--7：00，大部分家長讓學(xué)生過早返校，學(xué)生到街上和學(xué)校無人管理，到處購物，閑逛，甚至賭博、打架，使學(xué)生安全帶來極大隱患。

5、家長過于追求“文明教育”，對學(xué)校、教師的一些稍微過激的教育方式總是追著不放，恐嚇教師，甚至動不動就起訴。致使教師對學(xué)生的教育心有余而力不足，只能說說，講講，學(xué)生聽者則聽，不聽

者則不聽，便不了了之，學(xué)生抗拒教師教育的勢頭在提升。學(xué)校教育難于達到理想的效果。

6、現(xiàn)在的學(xué)生缺乏感恩、尊重之心，缺乏自我束縛力，道德信念較差，難于接受教育。

五、建議家長配合學(xué)校做好以下工作

1、制止你的子女帶手機進校園，若需與父母聯(lián)系，學(xué)生可用學(xué)校的電話，家長可打?qū)W校和教師的電話。

2、盡量少到遠處打工，多花時間陪陪和管管你的子女，多與學(xué)校、教師溝通。

3、合理計劃好你的子女每次收假到校的時間，控制在2：30--7：00之間到校，最好是5：30--7：00期間到校，家長在家安排晚餐后在返校。

4、積極配合學(xué)校教育，有事請家長到校，盡量支持，不得有誤。

5、多花時間、多創(chuàng)造機會，教育你的子女學(xué)會感恩、懂禮貌、尊重他人。

6、配合學(xué)校及時上交一切代收費用，如學(xué)生保險費、教輔資料費等。

7、積極支持校訊通工作，家長每年花60--100多元錢的手機費用，可以讓家長隨時了解學(xué)生的情況，如可以短息提示家長子女什么時候到校、什么時候離校、學(xué)生在校表現(xiàn)、成績通知、作業(yè)布置等，家長可通過此系統(tǒng)平臺及時與教師溝通，共同教育和管理學(xué)生。支持的家長會后及時將手機號碼提交給班主任，費用以交電話費的形式到

移動或電信公司交。未到會的家長有班主任負責(zé)聯(lián)系，是否愿意開通此業(yè)務(wù)，愿意的提供電話號碼。

8、六年級的家長，你的子女下學(xué)期就進入七年級了，希望你將你的子女繼續(xù)留在我校就讀中學(xué)，這里有好的教師、好的教學(xué)設(shè)備、好的育人環(huán)境（特別是外部干擾環(huán)境較少)、好的學(xué)生服務(wù)和獎勵機制，送你的子女到我校就讀是你明智的選擇。

各位家長，學(xué)校的發(fā)展，你的子女的教育離不開學(xué)校、家長的共同配合，希望各位家長一如既往的支持、配合學(xué)校工作。謝謝！

第三篇：家長會議發(fā)言稿

家長會議發(fā)言稿 尊敬的家長朋友們： 下午好！ 我們都知道，這個學(xué)期是小學(xué)階段最緊張也是最關(guān)鍵的一學(xué)期，孩子們寒窗苦讀六年，畢業(yè)考試關(guān)系著他們將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學(xué)、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。

一、現(xiàn)階段學(xué)生基本情況 1.課堂表現(xiàn)。

當(dāng)孩子們步入六年級的時候，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯濃厚，在課堂上也經(jīng)常閃現(xiàn)著智慧的火花，有時會為一個問題發(fā)生爭論，這是一個非常好的現(xiàn)象。比如：施毅貞、宋佳林、施天櫻、茅佳蓓、范淑涵、張亦劉、王笑喬、陸添博、袁凱、施君瑜、沈奕妤等幾位同學(xué)上課發(fā)言非常熱烈，一有機會便馬上舉手發(fā)言。有些同學(xué)平時不太舉手，必須要老師點到名字才站起來發(fā)言，比如：張恒、張家杰、高淑玲、張怡寧、周佳麗、倪靜怡等。有些同學(xué)上課心不在焉，經(jīng)常走神，站起來回答問題經(jīng)常答非所問，或者就是站著而已，比如：張袁凱、張佳浩、陳俊全、宋賽紅、張晉偉、龔凱波、施天龍、顧家文、崔豪杰幾位同學(xué)。這段時間發(fā)現(xiàn)陳柱剛有明顯進步，課堂聽課比以前認真多了，希望能夠保持。 2.作業(yè)情況

隨著孩子年級的提高，作業(yè)隨之也會變多。每天我的語文作業(yè)經(jīng)常在中午或者大課間布置，即使上午沒有布置，但根據(jù)原來的習(xí)慣很多同學(xué)就知道當(dāng)天晚上的作業(yè)是什么，所以他們會利用空余時間就做起來了，到了放學(xué)后很快就完成了所有的作業(yè)。比如：范淑涵、黃佳博、朱彬純、沈奕妤、王笑喬、施天櫻、吳享鴻、茅佳蓓、宋佳林、張亦劉、施君瑜等很多同學(xué)，當(dāng)他們碰到難題的時候就可以詢問，也提高了家作的質(zhì)量。但是有部分同學(xué)有時候我們先布置了作業(yè)，給了充分的時間，他們就是不做，如：張晉偉、張嘉浩、龔凱波、顧家文等，只顧著玩，心思根本不放在學(xué)習(xí)上，甚至還要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

課堂作業(yè)也有部分同學(xué)經(jīng)常拖拉，如：施天龍、張嘉浩、顧家文、龔凱波、

崔豪杰、張晉偉、陳俊全、顧施健。他們每天的作業(yè)大多數(shù)都不能及時完成，特別是張嘉浩、顧家文，經(jīng)常要欠很多作業(yè)，不問他們要他們就不會給你批，有時候作業(yè)要拖上三五天，他們能拖就拖，得過且過。不是他們作業(yè)多來不及做，而是根本沒有把作業(yè)放在心上，一到下課，就沖出教室，不知去向。到了放學(xué)后，老師交代他們了，他們就留下來補作業(yè)，老師忘記了，他們也就背著書包回家了，甚至還要逃跑。 剛才講的是作業(yè)的完成情況，現(xiàn)在講一下作業(yè)的質(zhì)量。課堂作業(yè)還行，特別是課外作業(yè)，有的同學(xué)的作業(yè)根本拿不出手。像家作默寫古詩，有的同學(xué)在默寫中還要錯上五六個字，這是家作啊，你哪怕默寫好再檢查一遍呀！這種同學(xué)是惡性循環(huán)，為什么這樣說呢？你想，這些錯別字他肯定本來就存在，在默寫中沒有發(fā)現(xiàn)，家長也沒有發(fā)現(xiàn)，到了學(xué)校之后，再默寫，又加深了一遍錯誤的記憶，下次再寫了時候，他肯定還會寫這個錯別字。

有些同學(xué)回家作業(yè)時完成任務(wù)，馬虎了事，不管對還是錯，涂上就行。如：吳倩，在學(xué)校課堂表現(xiàn)非常好，但是寫到字，特別是寫家作，那是差同學(xué)之中的差同學(xué)，有幾次作業(yè)基本沒有鉤。是腦子問題嗎？肯定不是！是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。再如：趙博宇，好幾次作業(yè)要求重寫，寫的根本不像字；龔凱波也同樣；顧施健，家作的字跡非常馬虎，正確率非常低，不知道寫了些什么。還有：陸書語，字跡潦草，有幾次作業(yè)時全錯，全錯意味著什么，零分！倪靜怡，他的作業(yè)非常特別，經(jīng)常碰到不會寫的字就空在那里，不會詢問，也不會查字典。顧家文，這段時間的作業(yè)質(zhì)量也非常低。

除了完成一些筆頭作業(yè)之外，語文經(jīng)常會布置一些口頭作業(yè)，像背誦、讀書等，這些作業(yè)有的同學(xué)就不當(dāng)其為作業(yè)。像背誦作業(yè)，張袁凱、崔豪杰、顧家文幾位同學(xué)經(jīng)常不背，他們想晚上不背，第二天到學(xué)校背，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢？到默寫的時候，崔豪杰好幾次零分，顧家文、張袁凱也是十分、二十分。再有預(yù)習(xí)作業(yè)，有些同學(xué)根本不做預(yù)習(xí)作業(yè)，像陳俊全、張家杰、施天龍、趙博宇等幾位同學(xué)已經(jīng)好幾次不做了。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣

現(xiàn)在我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以說好的很好，差的很差，像剛才提到的一部分同學(xué)作業(yè)拖拉，作業(yè)不認真，就都是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎么能

取得理想的成績呢？更何況，習(xí)慣決定人的一生，可見，良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。

我們班有一部分同學(xué)經(jīng)常在上課時傳小紙條，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)過好幾次，我們老師沒有和你們同學(xué)說，并不表示沒有發(fā)現(xiàn)，只是希望你能自己改正。這一現(xiàn)象包括平時成績優(yōu)異的同學(xué)。

還有些同學(xué)好的不學(xué)，社會不良風(fēng)氣卻學(xué)得很快。老師批評他，他還在那里笑，考了零分笑，沒有完成作業(yè)批評他笑，老師不看他，他就和其他同學(xué)擠眉弄眼，傻笑。像崔豪杰、顧家文、張晉偉。這種學(xué)生我們批評他，心里恨，也傷身體；不批評他，看不過去，還影響同學(xué)學(xué)習(xí)，甚至還會帶壞一部分同學(xué)。（他們覺得老師拿他沒有辦法，也學(xué)著這個樣子。）

針對以上的情況，我認為開這一次學(xué)生和家長會議非常有必要，而且是迫在眉睫。屈指算來，離畢業(yè)考試也只有四十幾天，去掉節(jié)假日，天數(shù)已經(jīng)很少，如果學(xué)生還不把精力放在學(xué)習(xí)上，家長還不把精力放在搞好孩子的學(xué)習(xí)上，那么孩子的學(xué)習(xí)怎么來得及?所以，接下來，我針對班級語文學(xué)科的情況，向家長提一些意見和建議：

1.每天必查孩子的作業(yè)。不管是口頭作業(yè)還是筆頭作業(yè)，必須一個一個檢查，不得有漏網(wǎng)之魚。檢查不是口頭上問一下“作業(yè)做好了嗎”，這樣的檢查根本就是沒有檢查。試問，哪個孩子會老實地告訴你，我漏掉了一些題目，我這個作業(yè)沒有做。所以，你們的檢查必須是真槍石板，打開孩子的作業(yè)記載本（必須每個同學(xué)都準備），檢查一個作業(yè)就打一個鉤，等全部檢查并完成后，在當(dāng)天的作業(yè)下面簽上你的名字。作為家長，在這方面要舍得花時間，這是為了讓你的孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣打基礎(chǔ)。對于口頭作業(yè)，要加強檢查。比如背誦作業(yè)，你可以讓你的孩子背給你聽，背誦不能多字少字，特別是崔豪杰、顧家文、張袁凱，家長一定要督促孩子完成背誦作業(yè)。背誦作業(yè)的檢查不是讀一句背一句。再比如預(yù)習(xí)作業(yè)，你看看孩子書上預(yù)習(xí)得怎么樣了，讀書熟練程度如何，具體預(yù)習(xí)要求見《導(dǎo)學(xué)案》。同時，在檢查的時候，家長要看清作業(yè)的質(zhì)量，如果質(zhì)量有問題，請家長一定要嚴厲批評，并要求重寫，不能睜一只眼閉一只眼。等到學(xué)校了，我們再讓他們重寫，這樣助長了孩子的壞習(xí)慣，同時影響了孩子第二天的學(xué)習(xí)。我們很快就會進入全面的畢業(yè)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)會更加重，布置的背書、讀書作業(yè)會增多，這些作業(yè)必須要靠家長的檢查督促，當(dāng)然，我們在學(xué)校中也會隨時隨地進行檢查。

2.經(jīng)常與老師聯(lián)系。作為我們老師，我們會經(jīng)常把您的孩子的在校情況和作業(yè)情況告知你們。如果有需要，我們會要求一部分家長在一段時間到學(xué)校督促您的孩子的學(xué)習(xí)，這也是在你的孩子非常令人傷腦筋的時候，平白無故我們也不會要你們來，也知道你們也很忙，也不容易。但我們的出發(fā)點是為了讓你的孩子進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 3.不要讓孩子碰電腦或者電視。有一位外國專家做過測試，一個孩子看電視廣告或者動畫片十五秒中就分散注意力50次，這是一個多么驚人的數(shù)字！也難怪有些同學(xué)上課不集中注意力，經(jīng)常開小差，分心，看電視、玩電腦是一個重要的原因。更何況，我們面臨的是人生中的第一次大考呢！

4.要對孩子進行思想教育，進行有效地談心。孩子的恒心是很短的，有時一個決心一兩天就沒有了。有時候孩子在家長面前講的好好的，可是真的實踐起來，就一再退縮，最后還是回到原樣。所以我們家長要多和孩子談心，多聽孩子的心聲，進行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵孩子，促使其不斷進步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進步，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進心。作為畢業(yè)班學(xué)生的家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育，幫助孩子調(diào)適心態(tài)，培養(yǎng)能力，健康成長，順利地度過小學(xué)生活的最后階段。

畢業(yè)讓我們共同關(guān)注！相信我們43個可愛的孩子，在你們86位熱情的家長和我們老師的共同關(guān)懷與幫助下，定能在畢業(yè)考試中超越他們的夢想，一起飛翔！我想，在座的家長一定會做到的，孩子們，你們有沒有信心？

第四篇：家長會議發(fā)言稿

一、充分認識對未成年人進行思想教育的重要意義

1、形勢發(fā)展的需要

面對國際國內(nèi)形勢的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機遇，也面臨新的挑戰(zhàn)，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭日益尖銳。改革開放以來也有一些腐朽沒落的生活方式，加之互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，也給未成年人學(xué)習(xí)和娛樂開辟了新的渠道，一些有害信息腐蝕未成年人

的心靈，因此，加強對未成年人進行思想教育刻不容緩。2、社會發(fā)展的需要

我們的祖國隨著改革的不斷深入，社會在進步，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運，關(guān)系到社會的穩(wěn)定發(fā)展。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，因此，加強對未成年思想教育工作迫不及待。

3、現(xiàn)實的需要

我們作為家長，都希望自己的子女在將來有所建樹，有所成就，都能成為國家的棟梁之材，為全面建設(shè)小康社會作出自己應(yīng)有的貢獻。同時，也能給家庭帶來生機和希望。

二、如何抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)

我認為，要抓好后階段未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)從以下幾個方面入手：

1、創(chuàng)新方法

我們作家長或者是老師的，一定要轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新方法，正本資料權(quán)屬公文素材庫，放上鼠標按照提示查看公文素材庫更多資料確誘導(dǎo)，不要動不動就是打，就是罵，甚至趕出家門。這樣，會使他們產(chǎn)生逆反、對抗心理，不能從源頭上進行思想教育，而要采取循循善誘，曉之以理，動之以情的方法教育未成年人。

2、樹立良好形象

家長是學(xué)生的第一位啟蒙老師，你的一言一行，一舉一動，時刻地在子女心目中。什么該為？什么不該為？作為家長要做到頭腦清醒，如賭錢打牌、看淫穢錄像等等。要養(yǎng)成愛國守法、明禮誠信、敬業(yè)奉獻、吃苦耐芝的好作風(fēng)、好精神。

3、扎實推進中小學(xué)思想教育

學(xué)校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。廣泛開展愛國主義教育、法制教育。同時對有不良行為的未成年人不能采取鄙視，而要進行正確的矯治和幫助。

三、防微杜漸，增強憂患意識，使未成年人健康成長

未成年人犯罪，是圍繞當(dāng)今世界的一個嚴重性的社會問題，我國也不例外。有數(shù)據(jù)表明，我國每年有15萬名未成年人被公安機關(guān)查處，有3萬余人被法院審判構(gòu)成少年犯。未成年人的健康成長，直接關(guān)系到自身前途、家庭幸福，因此，我們作為家長和老師不能有絲毫懈怠，一定要防微杜漸，增強憂患意識，掌握主動權(quán)，要時刻謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

總之，我覺得要做好未成年人思想教育道德建設(shè)任重而道遠，需要全社會一切力量共同關(guān)心、支持、幫助，只有這樣，未成年人才能成為祖國的建設(shè)者，成為社會主義事業(yè)的接班人，祖國才會有希望，屹立于世界的民族之林。

第五篇：家長委員會會議發(fā)言稿

家長委員會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好！再次對各位在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱

烈歡迎，對大家關(guān)心教育，支持教育的行動表示衷心感謝，同時，也懇請大家對學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個方面提出寶貴意見。根據(jù)鄉(xiāng)的教育形勢和工作需要，201*年10我被調(diào)往小學(xué)工作。在此，衷心的希望得到各位家長的大力支持及全力的配合。拜托了!

本次家長會我主要談兩方面的問題：

一、簡要介紹咱學(xué)校的管理。

二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法。

我來到這所學(xué)校。得到了所有教師的的大力支持，學(xué)校的各項工作順利展開。一個月時間以來，我和所有的老師們，全力工作。首先完善了考勤制度，在考勤方面嚴格要求，一天四點名，確保老師有時間完成學(xué)校繁雜的工作。其次 ，親自深入課堂， 平時有時間就去聽課， 讓老師之間取長補短，不斷提高授課能力。切實關(guān)心老師的教學(xué)，盡快提高班級教學(xué)質(zhì)量，并把這項工作作為今后的重中之重。第三開展了每周一升國旗，少年中國說的誦讀和課間操等豐富多彩的活動，使孩子的德智體美得到全面發(fā)展， 做到了有安排，有檢查，有調(diào)度，有總結(jié)。第四，提高了環(huán)境衛(wèi)生標準，堅持天天打掃，時刻給老師和孩子保持一個優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過老師們的共同努力和辛勤工作，期中考試我們學(xué)校一年級語文和數(shù)學(xué)，二年級的數(shù)學(xué)，三年級的科學(xué)和品社、五年級的語文分別取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。其他年級各學(xué)科相比以前也都有很大提高。今后想盡一切有效地方法進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。咱做好每一項工作目的是規(guī)范教師的教

育教學(xué)，增強教師的責(zé)任意識，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負各位家長的厚望和社會的重托。

我們堅信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個學(xué)生獲得發(fā)展和成功！

二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)。但是與目前教育教學(xué)形勢的發(fā)展要求相比，我們農(nóng)村家庭教育方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。

下面我分別從孩子培養(yǎng)的兩個核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、給孩子以智愛而不溺愛。

什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

首先，要教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會生存，這是做父母首要的責(zé)任。 美國巨富——石油大王洛克菲勒家族教育子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個兒子，有人曾這樣警告“任何人有你的錢財和五個兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個敗家子�！钡�事實相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的普通游戲服裝，玩著自行設(shè)計的種種游戲。關(guān)懷，但并不溺愛，先教育他們做好人，這是洛克菲勒家教育子女的一個特點。

每星期六早餐之后，五個孩子一個一個排隊走進父親的辦公室，從童年時

代起到離家上大學(xué)。每個人用這種方式取得一周的零花錢。有趣的是，每個孩子在領(lǐng)到津貼時還得到一個小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是未來的富豪們開始做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時若干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個九歲、一個七歲的時候就取得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會生活自理。父親帶頭補衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱。

在這種嚴格要求之下，五個子女終于沒有一個成為敗家子，不僅接下了他的班，還發(fā)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。

由此可以看出，關(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長。

是教會他們學(xué)會做人、學(xué)會勤勉節(jié)儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。

2、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。

1、責(zé)任意識，父母應(yīng)當(dāng)時時想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負的責(zé)任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動等等。

2、懂得愛別人，讓孩子學(xué)會關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）

3、守規(guī)則、規(guī)則意識，秩序意識。

4、理財教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學(xué)生珍惜現(xiàn)有

的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。

學(xué)校學(xué)的知識是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

各位家長朋友，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。真誠的希望各位家長 ，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營造一個溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長。最后，我對各位家長提一點建議和希望：勤聯(lián)系，不僅要與班主任聯(lián)系，而且要與任課教師聯(lián)系

我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。

祝各位家長生活愉快、家庭合美、！再次感謝各位家長的光臨。

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