第一篇：命運掌握在自己手里

一年一度的高考落下帷幕。與往年相比，今年高考有個明顯特點就是考生人數(shù)的增加。今年全國普通高校招生報名人數(shù)總計723萬名，較去年凈增110萬名，增幅為17．9％，報名人數(shù)的增量為歷年之最。農(nóng)村考生人數(shù)首次超過城鎮(zhèn)考生人數(shù)，今年農(nóng)村考生為398萬名，占報名總數(shù)的55％。盡管最終的錄取結(jié)果還沒有出來，但恐怕如歷年高考一樣，不可能人人如愿以償。面對高考熱，須有冷思考。特別是對于那些可能落榜的考生和他們的家長，正確認(rèn)識高考，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，理性對待結(jié)果，認(rèn)真籌劃未來，要比一味地?zé)�惱、抱怨重要得多。我們的社會正在朝著知識型社會、學(xué)習(xí)型社會發(fā)展，考試是對一個人所學(xué)知識的檢驗，高考也不例外。通過了高考，意味著可以接受更高層次的教育，獲取更多的知識和技能，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；沒有通過高考，只要自己努力，仍然可以有多種渠道擁有豐富的知識，獲得相應(yīng)的學(xué)歷，實現(xiàn)自己的理想。學(xué)習(xí)不分先后，成才不拘形式，職業(yè)沒有高低，任何追求進(jìn)步的人都要終身學(xué)習(xí)。一次高考并不是人生的全部，既不必因為高考的成功而認(rèn)為萬事大吉，從此可以高枕無憂；也不必因為高考的失利而心灰意冷，一蹶不振。蕭伯納說：“在這個世界上取得成就的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會，如果找不到機(jī)會，他們便自己創(chuàng)造機(jī)會�！睓C(jī)會從何而來？從不斷的學(xué)習(xí)中來，從不斷的奮斗中來。被譽為“金牌工人”的全國勞模許振超說：“要成就一番事業(yè)，必須堅持不懈地學(xué)習(xí)�！蔽膽{只是一紙證明，真正的“文憑”是對實際工作能力和業(yè)績的檢驗。張立勇是一位普通的農(nóng)民工，因為貧困圓不了大學(xué)夢，但他卻從未放棄自己的理想，堅持自學(xué)英語，通過了國家四、六級考試，托福考了630分，即將獲得北京大學(xué)的本科文憑。華羅庚僅初中畢業(yè)，但成了聞名世界的數(shù)學(xué)家，沈從文小學(xué)畢業(yè)卻成為文學(xué)巨匠，所以苦學(xué)能夠成材，知識改變命運。條條大路通羅馬，未必非擠“獨木橋”。只要邁過落榜這個坎，就會發(fā)現(xiàn)還有更多精彩的人生等待著你。而今的中國，青年人發(fā)展的渠道、學(xué)習(xí)的機(jī)會越來越多：考成人教育學(xué)院、選擇民辦大學(xué)、參加自學(xué)考試、聯(lián)系出國留學(xué)、重新參加高考、步入社會就業(yè)等，出路很多�！耙淮慰荚嚩ńK身”早已成為歷史，考上大學(xué)可喜可賀，沒有考上大學(xué)也完全不必怨天尤人。隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們對自身價值的實現(xiàn)也有了多種衡量，不管是當(dāng)教授做學(xué)問，還是下海經(jīng)商做生意，都是大有可為。任長霞從一名普通的公安民警成為了時代的英雄，常香玉由一位平凡的農(nóng)村姑娘成長為藝術(shù)的宗師，她們的人生之路都表明，只要在自己所從事的事業(yè)中努力服務(wù)社會，報效國家，就能實現(xiàn)人生價值，贏得人們的肯定。正所謂“三百六十行，行行出狀元”。對年輕人來說，人生是漫長的，也是豐富多彩的，成功或者挫折都是暫時的。因此，成功時須謙虛謹(jǐn)慎，不可為一時之得而陶醉；挫折時更要冷靜，不可為一時之失而自餒。重要的是，懷抱遠(yuǎn)大理想，樹立堅定信心，磨礪意志品質(zhì)，追求不斷進(jìn)步。有句話說得好，“態(tài)度決定一切，命運就掌握在自己手里”。

第二篇：將命運掌握在自己手里

將命運掌握在自己手里

天地不仁，以萬物為芻狗。既如此，何不將命運掌握在自己手里�！�—題記

有一句話說得好：“人定勝天�！泵�運像彈簧，你弱它就強。我們無法左右天氣，卻可以改變心情；我們無法改變生命的長度，卻可以擴(kuò)展生命的寬度；我們無法控制出身，卻可以改變?nèi)烁瘛?/p>

命運是看不見，摸不著的。你不必仰頭觀望，也不必俯身尋覓，命運就在自己手中，關(guān)鍵是你能否掌控。人生如行船，一生多少波濤，一生都受暗流，有些固然可以化險為夷，但有些也會陷入絕境。往往在這時，人們總會祈禱神能夠幫助自己，然，世間真有“神”這種生物嗎？若有神，那么最有可能的便是自己。

“天地不仁，以萬物為芻狗�！边@句話揭示，天地不會改變，他只會按照自己本身的規(guī)律去運行。人生的命運，應(yīng)該掌握在自己手里。

在英國有一個人，他天資聰穎，勤學(xué)好問。但不幸的是，他在21歲時，得了一種病，只是他被禁錮在輪椅上，全身僅有兩根手指能動。但他沒有被困難擊倒，也沒有將希望寄托于虛無飄渺的神的憐愛。而是憑著無損的大腦，開始了他注定不平凡的一生。他就是史蒂文霍金。

還有美國的海倫凱勒，一歲半時就雙目失明，雙耳失聰。但她不屈不撓的與命運抗?fàn)帯Ｋ��?jīng)過多年努力，在20歲時考入哈佛大學(xué)。他喲給自己的毅力來詮釋了“知識改變命運”的神話。

天地不仁，以萬物為芻狗。他奪走了霍金的健康。

天地不仁，以萬物為芻狗。他劫走了海倫的耳目。

天地不仁，以萬物為芻狗。他，又將帶給我們什么？

而我們，又將如何？是默默的承受，是暗暗的祈禱，還是竭盡全力去向命運發(fā)出挑戰(zhàn)，成為命運的掌控著嗎？

沒有什么成功是白白得到的，沒有什么光環(huán)是天上掉下來的，沒有什么榮耀是上天賜予的。所有的這些，都是依靠自身的努力來獲得的。

天地不仁，以萬物為芻狗。命運必將掌握在自己手里。

湖南郴州桂陽縣桂陽一中高一:陽鵬

第三篇：命運掌握在自己手里

命運掌握在我們的手中

命運掌握在自己手中

漫漫人生路，有誰能說自己是踏著一路鮮花，一路陽光走過來的？又有誰能夠放言自己以后不會再遭到挫折和打擊，我們沒有看到到成功的背后往往布滿了荊棘和激流險灘！如果因為一時的受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場”，半途而廢，到頭來懊悔的只能是你自己；如果總是因為害怕失敗而丟掉前行的勇氣，就永遠(yuǎn)不會追求到心中的夢想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風(fēng)雨之后??

對于受挫于起點，失意于前段的黯然情結(jié)，命運會賜予它一件最妙的補償，那就是從哪里跌倒，就從哪里爬起來，使他帶著現(xiàn)實的態(tài)度，以現(xiàn)實的穩(wěn)健步伐走下去，去履行自己的人生，去實現(xiàn)自身的價值。生命的好處，也正是在這個時候才像春天吐芽一般，一點一點地顯露出來。人生的魅力，在于時時可以從痛苦的陰冷角落里啟程，走向花明晴光的遠(yuǎn)途，走向沒有遺憾的的未來。即使千帆過盡，還有滿載希冀的第1001艘船，只要心中的夢歌不滅，就不會被孤獨地拋在岸邊。不論在哪里，蒙受失敗，都有機(jī)會從容整理行裝，然后再欣然啟程，這就是幸福的根蒂，也是你我永生的財富。

滴水足以穿石。您每一天的努力，即使只是一個小動作，持之以恒，都將是明日成功的基礎(chǔ)。所有的努力，所有一點一滴的耕耘，在時光的沙漏里滴逝后，萃取而出的成果將是擲地有聲，眾人艷羨的“成功之果”。

（一）論題語義角度：

1、個人是指具有主觀能動性，具有自我思考能力和判斷能力，具有感情的，對自己的各方面都有著深刻了解的個體生物�，F(xiàn)代科學(xué)研究成果表明，人是目前宇宙已知的一切存在物中最高級、最具靈性的存在者，正所謂“天地之性，人為貴”，根本不存在什么主宰人類命運的神或其他東西。

2、命運就是人一生中的生活狀況，通常是指人的所謂吉兇禍福、高低貴賤和人生遭遇的總體狀況。

3、由個人掌握是指此結(jié)果與過程是由此執(zhí)行主體決定，而我們今天要談命運那么就要談直接的主要的決定因素，而不是研究都有哪些影響因素。談?wù)莆�，那么�?yīng)該是指能夠使自己的命運按照自己的有意識的發(fā)展方向發(fā)展，而不是像行尸走肉一樣順著社會其他的意識發(fā)展。社會的情況只是成了人能夠掌握自己命運的一種可利用因素。我們今天談?wù)莆�，那么�?yīng)該是指能夠使自己的命運按照自己的有意識的發(fā)展方向發(fā)展。個人掌握：由個體本身的主觀意識，包括有意識和無意識，通過對外界的環(huán)境因素和自身的條件進(jìn)行衡量后進(jìn)行的選擇，并且可以成功。

4、社會，馬克思主義闡明是“人與人之間關(guān)系的總和”，也就是說是以個人為中心，延伸出的關(guān)系狀態(tài)。一些現(xiàn)代詞典把社會定義為“一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑構(gòu)成的群體，為共同利益而互相聯(lián)系起來的人群”，也體現(xiàn)了人是這個社會構(gòu)造元素。

社會通常充當(dāng)了一個控制干預(yù)的角色，瞬息萬變是它顯著的特點，這些變化的因素時刻影響著個人的決策和發(fā)展，甚至是干預(yù)阻撓著每個人的命運。社會只是給我們創(chuàng)造了一個條件，給我們了一個展現(xiàn)自己的機(jī)會，關(guān)鍵是看你自己是怎么對待的，怎么處理的。所以說個人的命運是有個人自己掌握的。

（二）科學(xué)理論角度：

1、社會是人的集合體,沒有了個人,社會自然也不能存在.根據(jù)哲學(xué)里的內(nèi)外因理論,人是社會的個體，是組成社會的細(xì)胞，其源動力在于自己，而非別人。外因即社會是否起作用，要看它是否能夠?qū)��?nèi)因產(chǎn)生影響，如果你是一個執(zhí)著而堅定的人，那你會依照自己的思維方式前行，那么你就會發(fā)現(xiàn)，命運是掌握在你自己手中的。

2、內(nèi)因即主觀條件是人的命運變化的根本原因，具有決定性，外因即社會環(huán)境是通過內(nèi)因發(fā)揮作用的。很顯然,命運并非由社會決定.有句古話說的好：天上不會掉餡餅。想吃餡餅還得靠自己的雙手去努力拼搏。隨波逐流的落葉是無奈的，只能聽天由命，它的命運完全由風(fēng)向與流水掌握。然而，人類卻可以把握自己的命運，而不是像落葉那樣把自己前進(jìn)的方向交給社會。

3、人是行為的主體，社會及一切外接因素都是客觀條件，人是主觀行動者，人可以改變社會因素使自己走向成功或者失敗。

4、人的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的，社會是外因，個人是內(nèi)因，外因永遠(yuǎn)只能通過內(nèi)因起作用。

正方問題：

1、“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”請問對方辯友是什么讓魯迅先生直面千夫所指的呢？

(來源說明好范 文網(wǎng)m.seogis.com)

2、霞蔚長空警魂不朽——是什么力量讓任長霞無所畏懼，為民請命，掃惡打黑，除暴安良的呢？

3、風(fēng)馳電掣想到做到——劉翔這個風(fēng)一樣的年輕人，他憑什么可以不斷超越，永不言敗呢？

反駁：劉翔用12秒91讓十重欄桿不再是東方人的障礙。劉翔是用自己的努力而得已身披國旗，一躍站在世界面前。4、畢生夢想消除饑餓——袁隆平，為什么不是社會發(fā)現(xiàn)雜交水稻的呢？反駁：袁隆平一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平

5、中國女排于無聲處，絕地反擊勇奪金牌，金牌是社會給的還是靠女排姑娘努力得來的呢？

6、5年歸國路，10年兩彈成。兩彈元勛錢學(xué)森何曾向社會與命運低頭呢？

7、金晶勇敢地用殘缺的身體保護(hù)奧運火炬，請問對方辯友你的勇氣還不如坐在輪椅上的金晶。

在命運面前，你首先必須要有一個選擇，是選擇入市還是不入市。而這個選擇是你自己掌握的一次至關(guān)重要的一個行為，你選擇對了，你就會有機(jī)會，你選擇錯了，你根本就沒有任何機(jī)會。因此，個人的命運，實際上是掌握在你自己的手中的！

8、盡管有人會說：謀事在人，成事在天！但個人不去謀、不去選擇、不去爭取，那老天也幫不了你！

9、有人問牛頓：“你為什么有如此重大的發(fā)明呢？” 牛頓說：“由于不斷思索的結(jié)果�！�

11、請問對方辯友，社會是成才的內(nèi)因嗎？

12、請問對方辯友，帕瓦羅蒂之所以能成為世界三大男高音之首，是因為他先天的好嗓子還是后天的勤奮？

13、請問對方辯友，社會環(huán)境提供了成才的可能性還是必然性呢？

14、你方是如何理解偉大的音樂家貝多芬說的“人啊，還是靠自己的力量吧!”這句話呢？

15、請問對方辯友，蓮花是如何出淤泥而不染的？

今天，我方立場是“個人命運由個人掌握”。首先，讓我分析今日辯踢。所謂個人，是指一個具有主觀主動性，能自我思考自行判斷，有感情有人生經(jīng)驗的人。因此，辯題中的‘個人’不包括心智未成熟的小孩，沒有主觀主動性的植物人，當(dāng)然，死去的人也不包括在內(nèi)。

而命運是指我們?nèi)艘簧�中的情況。它包括了吉兇禍福，高低貴賤和人生遭遇的總體狀況。掌握的意思是了解事物，進(jìn)而充分地支配以及運用。

要注意的是，控制、干預(yù)或者影響，這些都不是掌握。社會環(huán)境或許會影響我們的人生，

但絕對不會是支配，主宰并掌握我們作為一個有靈魂的人的命運。

因此，我方的立場可以理解成：一個擁有獨立思考，自行判斷的人，他的一生狀況是有自己去了解熟悉并加以運用的。

換而言之，對方的立場就是告訴我們，一個人的成敗，禍福，貧賤是由社會這個外界因素來了解熟悉并加以運用的。

我方認(rèn)為：個人的命運是由個人掌握，是因為：人生的主人是自己，最了解自己的也是自己，要掌握命運，首先要了解自己，才能支配自己。

社會是別人，社會不是我們肚子里的蟲，根本不能了解我們。正如我們不能了解別人一樣，我們也不能掌握別人的命運。所以作為最了解自己的我們，為什么不是掌握著自己的命運呢？

在人生的道路上，我們可以決定自己是否要努力，是否要放棄，是否要積極，是否要沮喪。更可以決定自己的去向，選擇走哪一條人生的大道。

社會固然會影響我們，讓我們的人生道路走得平坦，步步高升�；蜃叩每部�，充滿挫折。但是各位，我們能步步高升的前提是什么？是自身的努力和奮斗！

相反地，如果我們的人生充滿挫折，我們不是更應(yīng)該發(fā)奮圖強，勇敢面對，好從失敗中站起來嗎？如果個人的命運是由社會掌握，就等同我們要坐以待斃，聽天由命。因為社會已經(jīng)注定我們這一生要墮落，要失敗��！.

然而，這是不應(yīng)該的，貝多芬從小失聰，仍然堅持對音樂的夢想，正是因為他相信自己可以改變命運，可以改變社會的保守想法。

如果當(dāng)時他就以為命運是由社會掌握的，我們今天恐怕聽不到它那動聽的《愛麗斯》呢！ 如果我們的命運是掌握在社會手中，我們的人生就有如隨波逐流，失去自我，喪失靈魂。請問，我們的人生還有意義嗎？

自己掌握自己的命運象征著你能追求自己所要的，做自己所喜歡的事情，活出自己。哪怕你是默默無聞，這也是一種人生的享受啊！所以從價值性而言，個人掌握比社會掌握更具意義以及價值。

各位，人生當(dāng)中遇到挫折，不被社會賞識并不要緊，要緊的是你無法勇敢面對，堅信自己擁有掌握命運的功能而坐以待斃。

生命是自己的，你是你生命的主人，不要被別人主宰，不要被別人支配！各位，人生要自己主宰，價值要自己肯定，命運更是要自己掌握��！

因此，我方堅決認(rèn)為：“個人命運是由個人掌握”，謝謝。

第四篇：命運掌握在自己手里

《生活的準(zhǔn)則—命運掌握在自己手里》

我曾聽說過這么一句話：誰若游戲人生，他將一事無成，誰不主宰命運他將永遠(yuǎn)是一個奴隸。的確，命運掌握在自己手里，只有自己用雙手書寫命運，才不會被他人隨意擺布。

我們的副班主任著急忙慌的跑進(jìn)教室里，眼神里透著尋覓的目光�？匆娢覀兊陌嚅L，便立刻拉了過來，問道：“咱班有沒有同學(xué)朗誦好的？”班長頓了一下，笑了笑，大概明白老師的意思了，學(xué)校舉行的朗誦比賽，要求每個班出一個人參賽。同學(xué)們都圍了上去，我因為在班里不怎么合群，沒有上前。“老師??”班長隨口就說出了和自己處的好的同學(xué)。

我不屑的瞥了她一眼，但又頓了一下，朗誦比賽，想想以前自己在家里朗誦課文讀的挺好，可是媽媽總說我就像讀課文，沒有一點感情，我對此更沒怎么注意了，現(xiàn)在，現(xiàn)成的機(jī)會在眼前??

我卻猶豫了，因為正當(dāng)我陷入沉思的時候，我在班里的幾個“敵人”走到我身邊，看了看我想?yún)⒓拥臉幼樱�他們的“老大”便走到我身前，不屑的說道：“就你？還想?yún)⒓颖荣�？也不看看你什么樣子，沒準(zhǔn)，往臺上一站，嚇得腿都軟了！”他后面幾個小的“咯咯咯”的全都笑了，我抬著頭，望向別處，沒有說話，他們罵罵咧咧的走看了，我看到老師還在招人，看都沒看，走開了。

也許正如他們所說，像我這樣上課不發(fā)言，平時默默無聞的女生，站在臺上，怎么可能發(fā)出聲音？就算發(fā)出聲音，難道還奢侈觀眾的掌聲？就算如此，我也不應(yīng)該被他們說，他們算得了什么？他們有什么資格評論我？

就在我在心底咒罵他們的時候，班里已經(jīng)空無一人，我想起來了，這節(jié)上體育課。我想了又想，不想上了，因為不想看見那幾個人。于是，我就安然的在班里一邊走，一邊想，但是越想確越委屈，竟然眼淚止不住哭了出來，但是沒有出聲。

就在這時，我聽見樓道里有聲音，便馬上擦了淚水，往座位上走，因為那是我們班主任的走路聲。我還沒走到，老師進(jìn)來了，老師驚訝的看著我，說：“你怎么沒上體育課？”口氣里的生氣太明顯了，我背著老師，因為還沒止住哭，含糊不清的說道：“老師，我肚子疼�！边@更讓老師起了疑心，從后面一把拽住我，把我板了過來，我沒想到老師會這么大勁，一下子止住了淚水，老師看見我的淚痕，非常生氣地問：“怎么回事？怎么了？”我被老師的語氣嚇壞了，趕緊把剛才的經(jīng)過說了，說完，我心里好像舒服多了，也不難受了，可老師不屑的看著我，說：“他們說你不行，你就不行？我們說你什么，你就是什么？你以后照著他們過日子？你有沒有點自己的主見？”就這一句話讓我一下子，豁然開朗。

雖然老師的語氣激動了點，可是卻是真的，我到底有沒有點自己的主見？被人說什么是什么？我朗誦好不好，也輪不到他們說啊，這是我的事，憑什么他們決定是什么就是什么？這是我的人生，這是我的命運！我沒有必要讓被人擺布！

每個人面對人生的困境，都有不一樣的選擇，而無疑，最不應(yīng)該選擇的就是聽從命運的擺布，從而喪失自己的主見，自己的判斷力，我們要勇于挑戰(zhàn)人生的一個又一個困境，譜寫出屬于我們的命運交響曲，讓命運永遠(yuǎn)掌握在自己的手里！

第五篇：人的命運應(yīng)該掌握在自己手里

人的命運應(yīng)該掌握在自己手里

如果人生可以選擇，我會。。。但我們也就只有如果而已，因為我們每一個人來到這個世界上,都不是自己的選擇,我們無權(quán)選擇我們的出生,當(dāng)然也無權(quán)選擇我們的死亡.上帝把這個權(quán)利留給了他自己.我們能做的就是選擇怎樣活著。

人活著每天都要要面對著一大堆的問題，從最基本的油鹽柴米、生老病死，到求學(xué)就業(yè)、人際關(guān)系。。無所不包，就算專家都只能處理好某一個方面的問題，更何況是我們這些普通的人？要學(xué)會放下包袱，過著平凡而快樂的生活。

不要想得太多，每天開開心心才是最重要，你苦悶煩惱日子是一樣過，你開心快樂日子也是一樣的過。你快不快樂不在于生活本身，只在于你的心情。你心情好就算窮點也能過得很開心快樂。

就算你有了億萬家財，前三后四的圍滿了保鏢。你就能快樂嗎？你得時時刻刻提防自己的小命，你會快樂嗎？沒一個人可以信任，沒有一天晚上可以睡得安穩(wěn)，繁華的表面無法掩蓋內(nèi)心的恐懼。這就是富翁的生活。你真的想要嗎？

至少我們不用擔(dān)心自己的生命安全，每天晚上累了都能睡過安穩(wěn)覺。從這個角度講，我們不比億萬富翁幸福得多嗎？我們要學(xué)會在自己的生活里努力尋找快樂的因素，這才對的，不要老去與人家相比。每個人都有自己的長處和短處。老拿你的短處與別人的長處比，你便會覺得自己失敗。但如果你經(jīng)常拿自己的長處與別人的短處比，你就能找到自己的自信，就能活得開心。

人活著，快不快樂，不在于物質(zhì)的多少，而在于自己的心態(tài)擺不擺對了位置。

人的命運絕大多數(shù)是上天決定的，那是因為你無權(quán)選擇你的出生，你的出生就使得你的命運注定會與眾不同。

但這也不是絕對的，很多的人就是通過自己的努力改變自己的命運。據(jù)不完全統(tǒng)計：

2%的人完全改變了自己的命運

28%的人能改變自己的命運

70%的人不能改變自己的命運

這世界公平嗎？這只有你心里明白，你過得好，它就公平，你過得不好它就不公平。平靜的水面夠平了吧？可它卻是弧面（因為它只是地球這個大圓球上的極小的一片球面）。所以說世界上沒有絕對公平。

雖然你無權(quán)決定你的出生，但你有權(quán)決定自己該怎么過。你可以過得很失敗，也可以過得很成功；你可以過得很痛苦，當(dāng)然也可以過得很快樂。這一切全在你的一念之間。

你可能很有錢，但你不一定很快樂；你也許很窮，但并不一定就過得很悲傷。富而痛苦的人多的是，窮而開心的人也多的是，關(guān)鍵是你怎樣對待自己的人生——追求的人生目的是什么。

那么人活著的意義是什么呢？

其實人的一生最最重要的是要有一個健康的身體和快樂的心情,只有這才是真正是你自己的,其余的隨時有可能失去.因為這些全是身外之物，所謂生不帶來，死不帶走.就是這個意思。

人生的意義就是在生活的本身，要活得精彩；活得痛快；這就是生活的全部意義。好好的快樂的活著就會有希望，愛情，幸福都不是你想要就能得到的，你不但要有好的心情而且還需要耐心的等待。說不定在下一個轉(zhuǎn)彎處就能等到。

有人說人生就象一趟旅行，不在乎出發(fā)地，也不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。我覺得這話說得太精妙了。拿來形容人生，真的恰到好處。

可是我們很多很多的人都好象忘了這點,只注重目標(biāo)和結(jié)果,不懂得要好好的享受生活本身。人生要有目標(biāo)，但那不是全部，其實生活的過程才是最重要的。只要你每天都快快樂樂的活著，比什么都重要。因為你苦悶煩惱日子是一樣過，你開心快樂日子也是一樣的過。你快不快樂不在于生活本身，只在于你的心情。你心情好就算窮點也能過得很開心快樂。

我們不難得出結(jié)論： 人的命運還是掌握在自己的手里的。我們要相信命運，但更要相信自己。路要怎么走，你自己說了算！

有的人，一天到晚忙忙碌碌，別人都說他是傻瓜，可他自己卻很快樂；有的人一天到晚花天酒地，別人認(rèn)為他很幸福和快樂，可是他卻活得很空虛。要睜開智慧的眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。人生不可以重來，所以要好好珍惜，你真正需要的并不是金錢而是一雙具有智慧的眼睛！

如何對待困難？

一個具有快樂心態(tài)的人對待困難的事情只有兩種態(tài)度：第一，努力去改變它。當(dāng)他有足夠的能力的時候都努力地去改變它，這種心態(tài)發(fā)明狂把它叫做刀的性格。第二，當(dāng)他覺得自己沒有足夠的能力去改變它的時候，就努力的去適應(yīng)它，發(fā)明狂把這種心態(tài)叫做水的性格。

我們生活在這個錯綜復(fù)雜的社會里，有的事情能夠按照我們的意志去發(fā)展，有的卻不以我們的意志為轉(zhuǎn)移。所以做為一個具有快樂心態(tài)的人，首先要做的就是正確評估自己的能力。盡量選擇自己力所能及的事情去做，不要去選擇一開始都知道不可能有結(jié)果的事情去做，這不叫做勇敢，這叫做愚蠢。

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