第一篇：家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿

尊敬的家長：

過去的一年，“建設(shè)、整合、改革、發(fā)展”是我們開中的主題詞。新校園一期工程的如期竣工，三校合并工作的順利完成，區(qū)管委會各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校內(nèi)部管理改革和發(fā)展的大力支持,使開中步入持續(xù)發(fā)展的快車道。

過去的一年，我們開中堅持走特色化、精品化、現(xiàn)代化興校之路，在面臨特殊困難的情況下，仍然取得了驕人的業(yè)績。學(xué)校被市教育局授予“依法治校先進校”的榮譽稱號，高考平穩(wěn)過渡、中考700分及600分以上人數(shù)取得歷史性突破，高考會考一次性合格人數(shù)較往年大幅增長。在xx年全市中學(xué)生田徑運動會上，我校卞壹東同學(xué)奪取1500m第一名、800m第四名；江維同學(xué)奪得1500m第二名；周鑫同學(xué)奪得跳遠第四名。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽暨江蘇省第十二屆中學(xué)生生物奧林匹克競賽中，我校茆文杰、韋浩同學(xué)分獲省級二、三等獎。在鹽城市普通話演講比賽和“弘揚鹽城精神，爭當(dāng)新一代鹽城人”演講比賽中，開發(fā)區(qū)中學(xué)嚴(yán)書娟同學(xué)分獲三等獎和二等獎。學(xué)生在市級以上報刊上發(fā)表110余篇，教師在市級以上報刊上發(fā)表論文50多篇，我校辦學(xué)治校的做法，先后被《鹽阜大眾報》、《江南時報》、《南京晨報》、《東方生活報》、《學(xué)習(xí)與實踐》、《中國創(chuàng)新教育雜志》等報刊雜志上刊載。

做人民信賴的老師，辦社會滿意的教育是我們的不懈追求，在新年內(nèi)我們將完善各項指標(biāo)正式申報并通過市二星級高中驗收評估工作，并在兩年內(nèi)申報并通過省三星級中學(xué)驗收評估工作。為了順利達成這一目標(biāo)，我們在新的一年里將會有如下措施：

（一）抓“龍頭”，形成德育管理的新局面。開展豐富的德育工作，養(yǎng)成孩子們良好的行為習(xí)慣；整治校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子們學(xué)的舒心，住得安心，吃得放心；建設(shè)多彩的校園文化，讓學(xué)生的視野得到最大的拓展。

（二）抓隊伍，形成全校師生的新面貌。加強教師道德建設(shè)，塑造良好師表形象；加快學(xué)校人事制度和分配制度改革的步伐；加強基礎(chǔ)文明教育，矯治學(xué)生不良行為和心理；實行半封閉式、準(zhǔn)軍事化的學(xué)生管理。

（三）抓常規(guī)，形成教育教學(xué)的新特色。注重提高教學(xué)流程常規(guī)管理水平；著重于過程管理，在“嚴(yán)”、“實”上下功夫；繼續(xù)搞好教研教改活動并開展對家長開放日活動。

（四）抓制度，形成全面育人的新優(yōu)勢。完善各項管理制度，力爭做到責(zé)任到人，有據(jù)可依，按章辦事。

（五）抓三產(chǎn)，形成自我發(fā)展的新活力。發(fā)展校園產(chǎn)業(yè)，增強自我造血功能，盤活現(xiàn)有資源，減輕政府財政負擔(dān)，實現(xiàn)自我超越。

世界的萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空也傳來迷人的旋律。我們將帶著孩子們整裝出發(fā)，用美夢打扮、從實干開始他們的人生征途。 “百年樹人兮郁蔥蔥，化世成俗兮我校風(fēng)”。開中的教育是一種充滿科學(xué)精神和人文關(guān)懷的教育，開中的教育是以孩子的和諧發(fā)展為本的教育。

親愛的家長，請相信孩子，也請相信我們：

開中的實力和孩子的潛力會打造出一個美好的明天！

開中的能力和孩子的努力會奠基出中華民族的希望！

最后，我們衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的理解與支持，并順祝各位家長在這新的一年里萬事如意、心想事成，闔府安康、新春愉快。

此致

敬禮！

第二篇：201*--201*鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在家長學(xué)校開學(xué)典禮發(fā)言稿

巖橋小學(xué)家長學(xué)校開學(xué)典禮發(fā)言稿巖橋鄉(xiāng)黨委書記艾志剛

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、家長朋友們：

你們好 ！

首先，我代表巖橋鄉(xiāng)黨委、政府對巖橋小學(xué)家長學(xué)校201*----201*學(xué)年度的開學(xué)表示熱烈的祝賀！對前來參加家長學(xué)�，F(xiàn)場會的各位領(lǐng)導(dǎo)及家長學(xué)員們表示衷心的感謝！

201*年10月30日，全省建設(shè)教育強省工作會議在長沙隆重召開，提出了“教育強省”的發(fā)展戰(zhàn)略。省委書記張春賢，省委副書記、省長周強在會上發(fā)表重要講話。張春賢強調(diào)，建設(shè)教育強省是實現(xiàn)富民強省的重要基礎(chǔ)，要切實落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，把人力資源建設(shè)作為建設(shè)教育強省的著力點，形成黨政主導(dǎo)、部門聯(lián)動、全民參與共建教育強省的強大合力。周強在會上指出了我省建設(shè)教育強省的奮斗目標(biāo)，即通過十年左右的努力，教育發(fā)展的主要指標(biāo)位居全國前列，支撐和保障教育發(fā)展的指標(biāo)達全國平均水平，教育綜合實力進入全國先進行列；基本形成完備的現(xiàn)代國民教育體系和終生教育體系，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成教育強省。到201*年，基本普及高中階段教育。我縣積極響應(yīng)省委省政府的號召，明確提出了“教育強縣”的戰(zhàn)略思想。

鄧小平同志曾提出：教育要從娃娃抓起。孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者。教育好孩子是對孩子、家長負責(zé)，是對國家負責(zé)，

教育好孩子是我們義不容辭的責(zé)任。

俗話說：“可憐天下父母心�！痹谶@個競爭激烈的社會，“望子成龍、望女成鳳”的家長不乏其數(shù)，他們都希望子女將來能出人頭地。但隨著獨生子女的不斷增加，家庭教育面臨的問題越來越多，家長們常常在教育孩子的時候感到無所適從，苦于缺乏科學(xué)的教育方法，在教育孩子方面仍存在著一定的盲目性。特別是現(xiàn)在小學(xué)生的家長，多是單位、家庭的主心骨，工作量大、家務(wù)活重，因此與孩子交流較少，即使關(guān)心，也只停留在孩子考了多少分上。甚至有些家長認為，孩子入學(xué)后，教育的任務(wù)就交給班主任和任課老師了，做家長的只要能保證他吃好、穿好，供他完成學(xué)業(yè)，就盡到父母的義務(wù)和責(zé)任了。家長對孩子的過分溺愛，滋長孩子們的任性，不利于對孩子獨立生活能力和健康向上的優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，個性得不到正確的發(fā)展，很多家長覺得現(xiàn)在的小孩越來越難管，憂心忡忡。

針對以上存在的問題和現(xiàn)象，巖橋小學(xué)創(chuàng)辦了家長學(xué)校。家長學(xué)校給了家長一個很好的學(xué)習(xí)平臺，可以更好地與學(xué)校進行溝通、交流。家長學(xué)校的開設(shè)為提高家長的教育指導(dǎo)水平，提高自身素質(zhì)及教育子女的能力奠定了基礎(chǔ)。巖橋家長學(xué)校已經(jīng)開辦兩年了，兩年來，家長們在學(xué)校里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些現(xiàn)代教育理論，掌握了家教知識和經(jīng)驗，學(xué)會了怎樣教育孩子，怎樣和孩子進行溝通等等，提高了家庭教育能力。

巖橋小學(xué)家長學(xué)校從創(chuàng)辦到現(xiàn)在，鄉(xiāng)黨委政府一直都是高度重視的，積極配合學(xué)校做好創(chuàng)辦工作，與老師們一起做家長的思想工作，

動員家長參加學(xué)習(xí)。兩年來，看到家長們已經(jīng)接受家長學(xué)校，已經(jīng)認可家長學(xué)校，主動積極地參加學(xué)習(xí)，看到孩子們在學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)愛下茁壯成長，看到家長學(xué)校碩果累累，我的心里感到無比欣慰。

今天，巖橋小學(xué)家長學(xué)校又隆重開學(xué)了，迎來了很多新的家長學(xué)員。在這里，我要對巖橋家長學(xué)校和家長學(xué)員們提出幾點希望：

希望巖橋小學(xué)家長學(xué)校一如既往，繼續(xù)把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)容，拓展活動載體，發(fā)揮家庭教育專家隊伍、指導(dǎo)員隊伍、家教教師隊伍等的主導(dǎo)作用，加強培訓(xùn)，提高家教水平。通過形式多樣、生動活潑、寓教于樂的活動，面向不同群體，強化道德教育，全面推進家庭教育實踐活動和道德建設(shè)實踐活動，讓家長和孩子感受親情，積累親情，懂得回報，知道感恩，從而達到傳承中華美德的教育效果，達到弘揚和培育民族精神的目的，促進和諧文明家庭、和諧文明社區(qū)及和諧校園建設(shè)，把巖橋小學(xué)家長學(xué)校建成培養(yǎng)巖橋小學(xué)生廣大家長的希望工程。

同時，希望家長學(xué)員們在這新的學(xué)習(xí)氣象里，認真學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的育人理論。我希望我們所有的家長都要做一名合格的家長。要做到身體力行，使家庭祥和，家庭成員互敬互愛，相互謙讓，給孩子一個安全溫馨的港灣，使孩子從小就養(yǎng)成善良、有愛心的本性。要培養(yǎng)孩子獨立的個性，不驕不溺。孩子是學(xué)習(xí)成長的主體，二十一世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟社會，孩子是否會學(xué)習(xí)，將直接影響到他們的未來。作為父母，應(yīng)努力營造出一個良好的家庭氛圍，從小培養(yǎng)

孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子今后的學(xué)習(xí)道路作好鋪墊。

期望孩子快樂、期望孩子幸福、期望孩子成功是我們共同的目標(biāo)。希望家長利用家長學(xué)校這個平臺來學(xué)習(xí)教育孩子的知識和方法，提高管理孩子、教育孩子的水平，把我們的孩子培養(yǎng)成為建設(shè)祖國所需要的人才。

最后，祝巖橋小學(xué)家長學(xué)校越辦越紅火，辦出特色，辦出風(fēng)格；祝各位家長學(xué)到更多的教育孩子的知識和方法；祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長朋友們身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

二〇一四年十月

第三篇：201*年高一學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

201*年高一學(xué)生家長會家長代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師，各位家長：

下午好！

昨天晚上，當(dāng)我聽到孩子說：老師讓你在學(xué)生家長會上發(fā)言這句話時，我的心情很激動，也有點恐懼。因為我想既然老師讓家長發(fā)言，那就是肯定了一點，咱的孩子在學(xué)校表現(xiàn)還不錯，于是有點激動；但是想想在座的各位家長，肯定也是人才濟濟，要我班門弄斧，難免有點惶恐。但即來之則安之，我也就豁出去了，希望有說的不對的地方，請老師和各位在座的家長海涵，與大家交流共勉。

首先我要肯定一點，在這將近一年的時間里，我的孩子取得了比較理想的成績，在此感謝各位老師的精心培養(yǎng)和教育。但同時作為家長的我對我所做的不足表示道歉，因為我與老師的溝通太少，甚至不知道她的代課老師是誰，做家長也是失敗。

作為一個家長，不管是做什么的，都擁有一個共同的心愿-----望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個共同的身份-------就是兒女心中的父母，老師眼里的家長。所以，今天我想借這個機會，說幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要說的，不能算是經(jīng)驗，只能算是感受。

作為中年人，我們在朋友相聚，親人團聚的時候。談得最多的恐怕就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r，有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊 1

自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與我們做父母的有很大的關(guān)系， 因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！

我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子------有一對家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué) 當(dāng)別人問他們家教經(jīng)驗時，孩子的父親回答說：“我沒有什么經(jīng)驗，就是早晨莫讓他起早了，晚上莫讓他睡晚了，三餐莫讓他吃少了 " 而一對經(jīng)濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認，上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象，就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。有些事確實讓家長們頭疼，那么，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢？在孩子成長的經(jīng)歷中，我不斷從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，捉摸了以下幾點：

第一、社會現(xiàn)狀

現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)條件、環(huán)境都普遍較好，對城里的來說，1/2的時間在學(xué)校度過，鄉(xiāng)下的學(xué)生大多住讀，或家長租房攻讀，每位家長對自己的孩子都寄予厚望，希望孩子能成才，想法設(shè)法讓他們吃飽、穿好，走上正道，但是對家長的這些做法，做為現(xiàn)在的學(xué)生好像不以

為然，認為這是家長應(yīng)該做的。有事我們也覺得頭疼。原來我老對孩子說，在家要乖、聽話，多看書之類的話。但是我發(fā)現(xiàn)，孩子對我說的話不怎么在乎，就愛玩電腦，玩手機。后來我想了想，也許是我落后了，現(xiàn)在信息化時代可能就需要這樣的人才，慢慢明白了，現(xiàn)在的孩子負擔(dān)也重，回家應(yīng)該讓他們適當(dāng)放松一下，不要把孩子的假日也算計 ，讓他們培養(yǎng)其他的興趣，也許這樣會更好。這樣起碼孩子也暢快，有可能還事半功倍。各位家長不妨試試。

第二、贊賞與批評

有句流行的教育名言：好孩子是夸出來的。初聽的時候人們都很激動，頻頻稱道，甚至開導(dǎo)別人教育孩子時常常引用，奉為經(jīng)典。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷或是一場綿延幾天的思想政治教育�？洫劤闪思埳险劚�，一句空話而已。然而，在眾多的父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為現(xiàn)在的一點成績沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯誤，再夸豈不是更無法無天。最讓家長感到困惑的是，孩子似乎成了一個缺點的集合體，很難找到他們身上值得夸獎的地方。

對于家長這樣的想法，如果反問一句：什么才算是值得夸獎的地方？相信很多家長都會張口結(jié)舌，其實他們也說不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的�，F(xiàn)在的家長在教育的過程中往往注重批評，一針見血式地指出缺點，希

望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎這一更重要的手段。日常的生活當(dāng)中，我們每個人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽到朋友及家人的鼓勵，而不是斥責(zé)與批評。成人尚且如此，何況是一個高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。

比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的自我評價，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可缺少。父母只有經(jīng)常真誠地贊賞自己的孩子，才能使他們體會到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點其實并不難，只要家長善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。作為家長，對這一點應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會將發(fā)現(xiàn)孩子的長處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會到這種真情實感，才會愿意對父母敞開心扉，接受父母的建議和要求。贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。人無完人，孩子每天都會有各種各樣的小錯誤。這個時候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評才行，但批評也要講求方法。無論他們犯了怎樣的錯誤，批評時都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個問題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個很小的錯誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進而將以往

的錯誤全都細數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個話題上。并且在批評的過程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實，仔細想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)��?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問題作為批評教育的目的。想要發(fā)脾氣時，學(xué)會緩上三分鐘，心平氣和地擺事實講道理，而不是用稱贊別人來刺激自己的孩子，讓他們意識到父母溫和的批評是為了顧及他們的心情和感受，是對他們的信任，而不是不敢批評或不愿批評。這樣，他們才會坦然地接受父母的批評，教育的最終目的才能達到。

恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。一句贊揚的話，一個贊許的眼神，一個贊賞的動作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無價的財富。所以父母一定要學(xué)會合理的運用贊賞與批評，多夸獎自己的孩子，將會受益無窮。

第三要寬容孩子。

比起以往的學(xué)生，如今的高中生無論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷

問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。然而，即便他們認為自己已經(jīng)長大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母們更加惶恐不安，害怕他們一不小心，就會誤入歧途，進而對于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時期，每一個孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對于孩子，我們應(yīng)該多一點理解。少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那么我們?yōu)槭裁匆�求自己的孩子一貫正確呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯誤，分析錯誤，盡可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬條，未來的社會什么樣的人才都需要，你的孩子將來考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責(zé)任心、同情心。

第四，要熟悉孩子。世上不可能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向，有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚，有的喜靜，有的好動，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端，有的自信，有的自卑；從興趣能力上講，有的興趣廣泛，知識面寬，有的興趣單一，知識面窄，有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境

來說，有的家境寬裕，有的家境困難??幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的。要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化??如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

最后，祝各位老師及 家長工作順利萬事如意！

第四篇：家長學(xué)校家長發(fā)言稿

家長學(xué)校家長發(fā)言稿

各位老師、各位家長、小朋友們！

大家好！我是幼兒大班××的媽媽，今天我非常榮幸和各位家長與小朋友們一起慶�！傲�一兒童節(jié)”，并且非常高興與家長在此交流。 其實我對并沒有過多的管教，××天生就是一個懂事、聰明伶俐、尊老愛幼的孩子，常常受到老師的夸獎。

一個好的家庭氛圍和孩子的成長息息相關(guān)，在家里，她有一個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的姐姐，成為她學(xué)習(xí)的好榜樣。

還有做為家長我們要和孩子成為好朋友，不要隨意的打罵、呵斥孩子，也不要常常以大人的思想來左右孩子，許多事情要靠她們自己親身去經(jīng)歷體會，才會吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，印象深刻。也不要給孩子太大的壓力，讓他們有一個健康快樂的童年時光，這是他們的權(quán)利，不要被大人剝奪。

孩子的健康成長最重要的是取決于學(xué)校的教育，學(xué)校倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓孩子們在德育方面受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和誦讀，孩子知道了什么是孝順？就是聽家長的話，不讓家長為我們擔(dān)憂，多幫家長做些力所能及的活兒，有好吃的先給長輩吃。懂得了尊師敬長，長幼有序，兄友弟恭，互相謙讓，培養(yǎng)孩子有一顆感恩的心。在學(xué)習(xí)的過程中，我也獲益不小。日常生活中總是多多的關(guān)注老人的冷暖，經(jīng)常帶孩子回家看望老人，有好吃的就讓孩子給爺爺奶奶送去，孩子在潛移默化中受到教育，真是身教重于言教��！

還有就是孩子們遇到了許多優(yōu)秀的老師，在他們的無私奉獻、諄諄教導(dǎo)下，孩子們才會健康成長的這么好，在這里，我代表全體家長由衷的說一聲：老師，您辛苦了！

最后，祝老師們工作順利，祝小朋友們節(jié)日快樂！

第五篇：家長會上年級組領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期

鵬展學(xué)校八年級家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友、老師：

大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校出席此次家長會，我謹(jǐn)代表八年級全體師生對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天我們在這里隆重召開家長會，目的是為了向家長朋友們介紹學(xué)校教育教學(xué)工作情況，交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，同時，也希望借此機會聽取家長朋友們的意見和建議，希望大家積極參與到學(xué)校的教育管理中來，繼續(xù)理解和支持學(xué)校今后的工作，從而促進孩子身心健康地成長。我們有著一個共同的目標(biāo)，那就是讓孩子們健康成長，因此，我相信我們今天的家長會一定能取得預(yù)期效果！

下面我就三個方面的內(nèi)容向家長朋友作簡短的介紹：

一是年級組的基本情況；

二是半學(xué)期來年級組的工作 ；

三是存在的主要問題以及原因分析 。

一、年級組的基本情況

八年級共有學(xué)生401人，開設(shè)7個班級。絕大部分學(xué)生在品德上能尊敬師長，文明守紀(jì)，生活上能獨立自主，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)、多思、誠實進取。目前，八年級配備專職教師24人，100%具備大學(xué)本科學(xué)歷，這些老師在思想上過得硬、教學(xué)能力強，絕大多數(shù)教師正處于年富力強，易出成績的教學(xué)黃金時期，整體呈現(xiàn)“樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的精神風(fēng)貌，是值得家長和學(xué)校信賴的一支隊伍。尤其是我們的七個班主任，他們不僅在各自的學(xué)科教學(xué)中獨擋一面，駕馭自如，而且在班級管理中各有特色，理論與實踐，一張一弛。請家長朋友們放心，我們的班主任會竭盡全力，把班級管理得越來越好！

二、半學(xué)期來年級組的工作

半學(xué)期來，我們在家長朋友的關(guān)心、支持、配合下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，各項工作正有條不紊地開展著。

1、教學(xué)質(zhì)量是根本

一所學(xué)校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有說服力的還在于她的教育教學(xué)質(zhì)量，這也正是在座的各位家長所最為關(guān)注的。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們年級深入開展教育教學(xué)研究，以備、教、改、輔、考、研為主線，加大對教師的考核力度，以四個“堅持”為主——堅持定期抽查教師的備課，堅持不定時的檢查教師作業(yè)批改情況，堅持

查閱教師的聽課、教研記錄，堅持定人不定時考評教師的考試與輔導(dǎo)，把各環(huán)節(jié)落實到實處，夯實了教學(xué)基礎(chǔ)，激發(fā)了教師的工作熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，保證了課堂教學(xué)的效率，并且還組織了教師外出學(xué)習(xí)，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，通過積極開展多項教育教學(xué)研究活動提升教師的個人素質(zhì)，贏得了學(xué)生、家長的肯定。

本學(xué)期八年級組織了兩次大的考試，每次考試之后，我們召集了年級所有教師召開學(xué)情分析會和總結(jié)會，教師們靜下心來認真分析教學(xué)工作中的得失，學(xué)經(jīng)驗、找差距，針對教育教學(xué)工作開展討論總結(jié)，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的教學(xué)氛圍；應(yīng)部分家長要求，本學(xué)期從第六周開始八年級還增開了音樂、美術(shù)特長輔導(dǎo)班，來培養(yǎng)學(xué)生個人特長優(yōu)勢；另外，各班主任、各學(xué)科教師也都自覺地在洗澡時段進班對學(xué)生進行輔導(dǎo)。通過這些措施，增強了學(xué)生的憂患意識、競爭意識、拼搏意識，帶動了整個年級的學(xué)習(xí)氛圍。

2、德育工作是關(guān)鍵

我們一直強調(diào)，學(xué)校教育，德育是關(guān)鍵。開學(xué)以來，我們年級從學(xué)生養(yǎng)成教育抓起，結(jié)合各項活動，凸顯德育工作實效。從早集會訓(xùn)話到用餐習(xí)慣的規(guī)范，再到就寢紀(jì)律檢查，學(xué)校的每項日常工作都圍繞德育展開。通過文明生評比，文明班級評選、每周一主題班會，書法繪畫比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競賽和演講比賽，以及不定期的社會活動等，讓學(xué)生增強道德意識，使學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

本學(xué)期，學(xué)校大力展開“三抓”、“三學(xué)”的禮儀教育。為促進學(xué)校禮儀教育工程建設(shè)，學(xué)校圖文編輯室還與德育處、教學(xué)處聯(lián)合開發(fā)校本教材《三字經(jīng)〃弟子規(guī)〃二十四孝》合訂本，并下發(fā)到師生手中。目前八年級組積極開展《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生收獲頗豐。前不久，學(xué)校特請來中國校園感恩勵志演講團來我校，為七、八年級師生和家長作了題為《心懷感恩，學(xué)會做人》的感恩勵志演講報告，場面催人淚下，高潮迭起，激情洋溢。而這一系列活動讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會合作，磨練意志，陶冶情操。

3、安全工作是保障

學(xué)校努力打造平安校園，安全工作一直是學(xué)校工作的重中之重。為了保證學(xué)生的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日教師、宿管老師配合管理，切實做到時時處處不離學(xué)生，學(xué)生事事有人管。此外，通過校園廣播、早訓(xùn)話、主題班會、宣傳展板、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育，并通過安全演練增強學(xué)生的安全防范意識和緊急逃生意識。學(xué)校封閉式管理，完善的監(jiān)控系統(tǒng)為學(xué)生在校期間撐起了一片安全的天空。

三、存在的主要問題以及原因分析

盡管我們做了許多工作，但是目前八年級學(xué)生還是存在一些問題，值得關(guān)注:

八年級學(xué)生突出的問題是“分化”。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，原來考試成績相差無幾的學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。過去一貫學(xué)習(xí)很好，到初二掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極進取，努力加入共青團組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到家長的關(guān)注，后果不堪設(shè)想。

之所以會出現(xiàn)分化的現(xiàn)象，主要的原因有以下兩個：

1.進入八年級以后，初一時的新鮮感和神秘感消失了，又沒有初三臨近中考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學(xué)的步伐。

2.初二學(xué)生普遍進入生長發(fā)育的第二高峰期，這個年齡的男生逞強好勝，容易沖動，崇拜英雄，好江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界特別是網(wǎng)絡(luò)的不良影響，因此，早戀、出走等不良行為時有發(fā)生。

家長朋友們：

通過以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)八年級是學(xué)生初中階段的一個分水嶺、一個轉(zhuǎn)折點，他們碰到的困難增多，所以，在這個階段，就更需要家長盡可能地配合和支持學(xué)校，盡可能的關(guān)注孩子的心理。學(xué)生個體是千差萬別的，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學(xué)校教育相比，家庭教育有更強的針對性。但部分家庭教育存在一些不良的教育方式，需要家長朋友們改變教育觀念，理智、客觀地看待孩子們身上存在的問題，多與孩子交流，多與學(xué)校溝通，加強家校配合。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃?請你繼續(xù)關(guān)注公文素材庫：m.seogis.com)同努力，營造更好的教育環(huán)境，幫助孩子順利度過八年級這個難關(guān)，贏在轉(zhuǎn)折點！

最后，祝：各位家長朋友們身體健康，家庭美滿。

愿我們的學(xué)生學(xué)有所成，茁壯成長。

愿我們的老師夢想成真，愿我們的學(xué)校蒸蒸日上。

謝謝！

八年級組長劉敏201*年11月22日接下來請班主任和科任教師就期中考試，學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)等情況，與家長朋友們進行更深入的交流，也請各位家長會后留下您寶貴的意見和建議。

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