第一篇：班組建設(shè)措施

xxx班組建設(shè)措施
1.班前檢查不能少：堅持接班前，對工作環(huán)境及各個環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認真檢查，排查現(xiàn)場隱患，確認上一班遺留問題，并指定專人進行整改。班中排查不能少：堅持每班對各個工作地點進行巡回檢查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患。班后復(fù)查不能少：當班工作結(jié)束后，對安排工作進行詳細復(fù)查，重點復(fù)查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時組織處理，處理不了的現(xiàn)場向下一班職工交代清楚，并及時匯報。

2.嘴快：安排工作說到、說詳、說細、說清、說明，發(fā)現(xiàn)工作不到位或哪里容易出現(xiàn)問題就及時提醒。

腿快：認真落實“三不少”制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每臺設(shè)備都及時檢查到位。

手快：無論到哪個地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，現(xiàn)場能處理的當即處理，處理不了的及時匯報。

3.勤動腦：結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場實際，對遇到的困難和問題，勤動腦、勤思考，并靈活運用各種方法，迅速組織處理。

勤匯報：對發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，尤其是有可能影響下一班安全生產(chǎn)和工程進度的，及時向上級匯報，使上級在第一時間能掌握生產(chǎn)一線的工作動態(tài)，合理分工，科學調(diào)度，統(tǒng)籌安排。

勤溝通：經(jīng)常與隊領(lǐng)導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進度和施工過程中存在的問題；經(jīng)常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。 發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。

4.發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。

對受到批評的人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明批評或處罰的原因，消除其抵觸情緒。

每月必須召開一次談心會：堅持每月至少召開一次談心會。工友聚在一起，暢所欲言，共享安全工作經(jīng)驗，反思存在的問題和不足，相互學習、相互促進、取長補短、共同提高。

第二篇：班組建設(shè)措施

班組建設(shè)措施

伊春興安嶺風力發(fā)電有限公司

班組建設(shè)措施

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的最基層組織。抓好班組建設(shè)，是增強企業(yè)活力的源泉，是提高企業(yè)競爭力的可靠保證。班組建設(shè)一直是企業(yè)工會和行政配合開展得較好的一項工作，既是搞好企業(yè)管理的基礎(chǔ)，又是做好工會工作的基礎(chǔ)，工會開展的經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新、勞動競賽、廠務(wù)公開和“創(chuàng)爭”活動等最終都要落實到班組建設(shè)上才能有強大生命力。公司歷來有重視抓好班組建設(shè)的傳統(tǒng)，也有比較扎實的工作基礎(chǔ)，始終堅持以人為本，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以效率和效益為中心，以提高員工素質(zhì)為重點，以班組長隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，把加強班組建設(shè)作為加強企業(yè)管理、提高企業(yè)競爭力的一項長期戰(zhàn)略任務(wù)常抓不懈。

一、目前班組建設(shè)面臨的現(xiàn)狀和存在問題

我們公司作為新興型發(fā)電企業(yè)，經(jīng)歷前多年發(fā)展發(fā)展，在班組一級的管理普遍傾向于追求經(jīng)濟效益的粗放式管理占主導地位，尤其是做為電力企業(yè)，班組基礎(chǔ)管理薄弱，存在管理松散、控制不力、執(zhí)行力差等問題;班組安全基礎(chǔ)和經(jīng)營管理功能發(fā)揮不好，現(xiàn)場違章現(xiàn)象突出、員工業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，加之員工流動性大、素質(zhì)不高造成安全狀況不好，效果不佳，隊伍穩(wěn)定困難，這些問題直接影響著企業(yè)持續(xù)科學發(fā)展。

同時，隨著市場經(jīng)濟體系的日益完善，舊體制條件下的工作和生活方式未完全被打破，新思想、新觀念、新秩序正在碰撞與摩擦中逐漸形成，反映在職工頭腦中的是生活內(nèi)容豐富化、思想觀念復(fù)雜化、價值取向多元化，作為使工會行使職能處于企業(yè)細胞的班組，在思想政治教育、生產(chǎn)經(jīng)營管理工作方面的創(chuàng)新與探索不夠，也是影響和制約企業(yè)的一個重要環(huán)節(jié)。

二、如何在新的歷史條件下，創(chuàng)造性地開展班組工作，我們認為應(yīng)從以下幾個方面著手

1、要明確加強班組建設(shè)的工作目標。加強企業(yè)班組建設(shè)的工作目標，一是按照企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標的要求，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，節(jié)約能源資源，提高產(chǎn)品質(zhì)量，防止工傷事故，努力把班組建設(shè)成為安全、文明、優(yōu)質(zhì)、高效的生產(chǎn)單元;二是按照企業(yè)人才培養(yǎng)和發(fā)展目標的要求，強化班組和職工的創(chuàng)新意識，完善鼓勵創(chuàng)新的機制，培育和發(fā)展各類人才，通過提高職工素質(zhì)推動企業(yè)發(fā)展，努力把班組建設(shè)成為凝聚人才、培育人才、發(fā)展人才

的人才基地;三是按照企業(yè)黨組織和行政的工作要求，進一步加強班組的理論學習和宣傳思想工作，使黨的方針政策和企業(yè)的改革發(fā)展穩(wěn)定的政策深入班組職工，及時準確地反映職工意愿和需求，穩(wěn)妥化解各類矛盾和問題，努力把班組建設(shè)成為黨組織、工會組織與職工群眾密切聯(lián)系的基層單位。

2、要抓好加強班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。抓好班組建設(shè)，重在落實。一是建立健全班組建設(shè)領(lǐng)導體系，明確牽頭部門和相關(guān)責任部門，制訂相應(yīng)工作制度，確保有人抓、有人管。工會要積極參與這項工作。二是選配好班組長。班組長是整個班組工作的直接組織者、管理者和教育者。班組長的素質(zhì)和能力直接決定班組建設(shè)的成效。要明確班組長的任職資格與職責，嚴格班組長的入選條件，實行嚴格考核，完善激勵機制，確保班組長的整體素質(zhì)與水平。三是健全班組建設(shè)的規(guī)章制度。制度建設(shè)在企業(yè)管理中具有基礎(chǔ)性作用，班組建設(shè)同樣需要制度先行。要結(jié)合實際，科學制定生產(chǎn)、設(shè)備、質(zhì)量、安全、運行分析、勞動紀律等班組管理制度，使班組建設(shè)有法可依、有章可循。四是抓好學習培訓。為班組成員提供有針對性的學習培訓，是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動企業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)工作。要結(jié)合生產(chǎn)實際，積極開展各類技能培訓、研討和交流活動，積極加強班組培訓和技能人才培養(yǎng)工作。

3、加強班組建設(shè)的執(zhí)行力。執(zhí)行力的強弱是管理水平高低的外在體現(xiàn)。落實安全生產(chǎn)規(guī)定等各項具體工作，都需要較高的執(zhí)行力作保證。因此，我們必須針對施工現(xiàn)場管理粗放、違章現(xiàn)象屢禁不止、安全事故經(jīng)常發(fā)生、員工操作技能和干部管理水平不高以及干部作風務(wù)實程度差等執(zhí)行力不高的表現(xiàn)形式，成立強有力的組織領(lǐng)導機構(gòu)，成立專門的辦事聯(lián)系協(xié)調(diào)辦公室，做到人員、機構(gòu)、費用“三個落實”。

強有力的監(jiān)督和考核獎懲是執(zhí)行力建設(shè)的關(guān)鍵。在目標明確以后，制度的執(zhí)行就是管理的關(guān)鍵。要加強作風紀律的整頓和監(jiān)督，加強對政治學習、領(lǐng)導走動式管理、隊干跟班值班帶班、違規(guī)違紀案件查處的力度。安全監(jiān)督部門要監(jiān)督連隊安全管理制度的執(zhí)行，要把班組碰頭會、公司安全仲裁、查處和幫教“三違”情況、隱患查處和落實整改情況、安全學習培訓情況、安檢員和安全員履職情況等作為督察重點。并進行嚴格督察考核、獎懲。通過務(wù)實的

作風、扎實的工作，嚴格制度執(zhí)行，減少工作的隨意性，不斷提高班組的執(zhí)行力。

4、要積極探索建立班組建設(shè)的長效工作機制。在積極組織開展形式多樣的崗位技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動，評比崗位技術(shù)能手的同時，班組要開展好再培訓工作，重點組織開展現(xiàn)場實際操作訓練。形式上可采取現(xiàn)場傳幫帶活動、現(xiàn)場業(yè)務(wù)操作訓練活動、班組學習日活動和班組故障處理競賽活動等等。同時要深入調(diào)查研究，及時總結(jié)不同類型班組建設(shè)的經(jīng)驗，搞好分類指導和典型指導。

班組建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，它是新形勢下強化基層管理工作，夯實安全基礎(chǔ)，提高員工素質(zhì)，全面推進企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的有效載體，必須形成黨政工團齊抓共管、業(yè)務(wù)部門全面參與的運行機制，形成制度約束、管理嚴格、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效的連隊和班組管理體制。目前困擾建筑企業(yè)健康發(fā)展的安全事故多發(fā)問題，根本在于員工素質(zhì)不高和員工流動性大，要解決這些問題，就必須將加強基層班組建設(shè)放到重要位置。也只有如此，才是真正體現(xiàn)以人為本，才是落實科學發(fā)展觀。

第三篇：班組建設(shè)六項措施

班組建設(shè)六項措施

一、搞好班組長和班組安全員的選撥和培訓。

條件：（1）、有一定的文化和技術(shù)基礎(chǔ)，有過硬的實操本領(lǐng)。

（2）、要有強烈的安全意識對“安全第一，預(yù)防為主”，的方針

有較深入的理解，在工作中能正確的辨證生產(chǎn)與安全關(guān)系。

（3）、模范遵守各項規(guī)章制度，不違章指揮，不冒險蠻干。

（4）、有一定的安全管理知識。

（5）、有一定的組織領(lǐng)導能力和良好的思想作風。

（6）、在班中有較高威信。

二、貫徹落實安全法規(guī)和安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

三、抓好崗位安全教育和培訓。

四、積極推行科學的安全的管理方法和制度。

五、開好班前會：1、總結(jié)2、預(yù)防3、安排4、注意事項 注意有哪些方式方法？

（1）、健康和心理狀況確認。

（2）、做好服裝和勞保用品的檢查。

（3）、進行作業(yè)指示和危險預(yù)測、培養(yǎng)對危險的敏感意識，自

我防衛(wèi)能力，互相關(guān)心、愛護。

（4）、做好共同作業(yè)中的配合與聯(lián)絡(luò)的安排。

（5）、討論交換意見。

（6）、分配任務(wù)。

六、開展創(chuàng)建三標班組活動

安全管理標準化；安全活動標準化；標準化班組要求

七、開展危險預(yù)知活動

（1）、認識現(xiàn)狀階段。

（2）、追究主要的危險階段。

（3）、確認對策階段。

（4）、設(shè)定目標階段。

八、班組安全管理的“八大標準”：

一、 班組安全組織標準。

二、 班組安全教育標準化。

（1）、教育內(nèi)容

（2）、教材要求

三、班組安全檢查標準化：本著事事有人管，人人有事管。

四、班組安全生產(chǎn)標準化。

五、班組安全制度管理標準化。

六、班組安全互保、聯(lián)保標準化。

七、班組班前會標準。

八、班組安全活動標準。

第四篇：班組建設(shè)實施措施

物業(yè)公司班組建設(shè)實施措施

根據(jù)礦班組建設(shè)推進會的各項部署與安排，著力以班組的標準化建設(shè)為基礎(chǔ)，以素質(zhì)建設(shè)、能力建設(shè)為核心，以機制建設(shè)、隊伍建設(shè)為重點，全力推動以“學習型、安全型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、和諧型”為主要內(nèi)容的“五型”班組創(chuàng)建活動實施措施如下：

一、以開展“班組減負”為突破點，提高班組工作效率。公司組織“班組負擔意見征集”，準確掌握班組負擔所在，有針對性地實施“班組減負”，公司將各隊征集上來的意見和建議匯總后分別送交公司進行研究、答復(fù)，綜合形成“班組負擔意見解決方案”并予以實施。

二、以強化“班組基礎(chǔ)管理”為重點，提高班組精益化水平。在目前礦快速增長和新設(shè)備、新技術(shù)不斷更新的新形勢下，班組不僅要“減負”，更要強調(diào)“肩負”。就是要強化班組基礎(chǔ)管理，通過健全和完善班組各項管理制度和標準，對班組實施全方位、全過程的精細化管理，全力推動班組工作內(nèi)容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

三、以繼續(xù)大力建設(shè)“試點班組”、“標桿班組”為動力，推動班組工作上臺階。公司首先在每個隊選樹一個 “試點班組”，在此基礎(chǔ)上，完善制度，激發(fā)提高班組工作熱情。做好人才開發(fā)。在培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，建立班組梯隊建設(shè)機制。在班組管理的過程中，充分調(diào)動班組長和員工的能動性，積極提供鍛煉的舞臺，既重使用，也重教育，同時注重管理和資源開發(fā)。為班組長開拓更廣的發(fā)展空間，為班組建設(shè)提供良好的氛圍。

四、加強制度建設(shè)基礎(chǔ)，從制度上保障管理的加強。制度建設(shè)關(guān)注三個問題，一是制訂制度必須從工作實際出發(fā)，必須體現(xiàn)制度的實用性、可行性和嚴謹性。二是必須在工作中進行思考，針對環(huán)境的改變及時調(diào)整不適宜的方面，堅持持續(xù)改進。三是必須全員貫徹嚴格執(zhí)行。抓實這幾個環(huán)節(jié)才可實現(xiàn)用班組建設(shè)來提高安全和勞動質(zhì)量管理的目標。

五、強化班組建設(shè)工作的內(nèi)涵，建立長效機制。在完善創(chuàng)建方案，落實創(chuàng)建措施的基礎(chǔ)上，實行創(chuàng)建工作與過程考核相結(jié)合、與工資掛鉤的管理模式，并作為推優(yōu)評先的重要依據(jù),逐步建立起程序規(guī)范、循環(huán)上升的實施運作機制，充分激發(fā)職工的爭創(chuàng)積極性，扎實推進“五型”班組創(chuàng)建活動持續(xù)深入，實施優(yōu)獎劣罰的政策大力推動班組建設(shè)，為物業(yè)公司又好又快發(fā)展注入不竭的動力。

第五篇：班組安全建設(shè)的七項措施

班組安全文化建設(shè)的七項措施

在加強班組安全建設(shè)可采取以下七項措施：

一、搞好班組長和班組安全員的選拔和培訓

班組長是班組的核心，他們既是生產(chǎn)者，又是管理者；既是戰(zhàn)斗又是指揮員。建立一支好的班組長隊伍是班組安全建設(shè)的中心環(huán)節(jié)。 一個好的班組長應(yīng)該具備的條件：

1、有一定的文化和技術(shù)基礎(chǔ)，有過硬的實際操作本領(lǐng)。

2、有強烈的安全意識，對“安全第一，預(yù)防為主”的方針較深的理解，在實際工作中能正確處理安全與生產(chǎn)辯證關(guān)系。

3、模范遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，不違章指揮，不冒險蠻干。

4、有一定的安全管理知識。對管理原理、事故致因理論、安全法規(guī)等能有初步的了解。能初步掌握系統(tǒng)安全分析、危險性評價的方法。能應(yīng)用這些知識分析事故原因，識別(請關(guān)注m.seogis.com)評價危險因素，并正確采取措施加以消除的控制。

5、有一定的組織、領(lǐng)導能力和良好的思想和工作作風。善于關(guān)心、體察班組成員，能及時掌握他們的生理、心理變化。

6、在班組中有較高的威信。

班組安全員是班組長搞好安全生產(chǎn)的參謀和助手。一個好的安全員應(yīng)該熱心安全工作，有較高的技術(shù)水平，密切聯(lián)系群眾，勇于堅持原則，并具備一定的安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生和安全管理知識。應(yīng)能善于發(fā)現(xiàn)各種事故隱患并協(xié)助班組長及時采取防止發(fā)生事故的對策措施。 根據(jù)工會勞動保護監(jiān)督檢查條例，在工會小組應(yīng)設(shè)勞動保護檢查員。勞動保護檢查員代表群眾監(jiān)督，班組安全員屬行政管理，因此二者性質(zhì)是不同的，但就保護班組成員安全與健康，實現(xiàn)安全生產(chǎn)這一基本目標而言它們是一致的，因此，為避免繁瑣重疊，將二者合并，在實際中是可行的。

故班組安全員既承擔著行政管理職責，又承擔著勞動保護檢查員代表群眾監(jiān)督，保護班組成員安全與健康。

班組長和安全員應(yīng)該在對班成員全面考核的基礎(chǔ)上，經(jīng)過群眾選舉產(chǎn)生，經(jīng)過系統(tǒng)的教育和培訓，并在實踐中接受磨練后才能逐步符合要求。因此，必須對這一工作給予高度的重視，并作出扎實細致的

努力才行。

二、貫徹落實安全法規(guī)和安全生產(chǎn)規(guī)章制度

要以安全法規(guī)為基礎(chǔ)，建立健全以崗位安全生產(chǎn)責任制為核心的各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度。要實行安全目標管理，把安全生產(chǎn)責任制轉(zhuǎn)化為具體的安全目標，實行安全承包，個人保班組，班組保車間。嚴格考評和獎懲，達到目標的受獎，違章違紀發(fā)生事故的受罰，把安全生產(chǎn)責任和經(jīng)濟責任掛起鉤來。

三、抓好崗位安全教育和培訓

要嚴格按照制度要求抓好集中性教育培訓（新職工三級教育、特種作業(yè)教育等）和創(chuàng)造性地抓好經(jīng)常性教育培訓。通過教育和培訓，提高班組成員的安全意識，增長安全知識，增強安全操作技能。

崗位安全教育和培訓要抓住重點，結(jié)合危險性分析，針對消除各種潛在的危險因素來進行，著眼于增強班組成員的自我防衛(wèi)能力。例如針對節(jié)假日前后思想不穩(wěn)定，抓安全意識教育；對危險作業(yè)以及復(fù)工、調(diào)崗等作業(yè)進行作業(yè)前培訓等。教育和培訓要研究方法，注重實效。為廣大職工創(chuàng)造了多種多樣生動有效的方法，如安全演講、知識競賽、親人囑托、算帳對比、現(xiàn)身說法、操作表演、事故分析等等，都是值得推廣借鑒的。要強調(diào)結(jié)合實行標準化作業(yè)開展崗位技術(shù)練兵，防事故演習活動，這是提高班組成員安全操作技能，增強自我防衛(wèi)能力的最有效方法。

教育培訓要嚴格考核，記載成績，并與獎懲、提薪掛鉤。

四、積極推行科學的安全管理方法和制度

這些方法和制度是：班前會、系統(tǒng)安全分析和危險性評價、安全檢查表、標準化作業(yè)、確認制、互控制，以及建立健全安全檔案等。

1、開好班前會

開好班前會是做好班組安全管理的重要手段。為了開好班前會，必須明確班前會中包含內(nèi)容：

⑴健康和心理和狀況認證。理論和實踐都表明，許多事故都是在有關(guān)人員身體疲勞，有病，或心神不寧的情況下發(fā)生的，因此，班組長和安全員應(yīng)該十分關(guān)注每個人都以充沛體力和振作的精神投入工作。發(fā)現(xiàn)健康狀況不良、疲倦，或帶著煩惱和心事來上班的人，要給予教育、幫助，或臨時調(diào)換工作。必要時寧可停止其工作也得保證安全。班組成員彼此之間也都應(yīng)該這樣做。

⑵做好服裝和勞保用品的檢查。必須保證每個班組成員穿著合適的工作服和有效地配戴勞保用品。不允許穿過于肥大或破爛的工作服，不許配戴失效的勞保用品。還要檢查確認配戴方法是否正確。

⑶進行作業(yè)指示和危險預(yù)測。在班組長說明當天的工作任務(wù)和要求后，全體班組成員應(yīng)一起議論一番。以確認當天的作業(yè)場所和作業(yè)過程有什么危險，應(yīng)該怎樣做才能防止發(fā)生事故。大家各抒已見，推心置腹，集思廣益。這樣堅持經(jīng)常，不但能有效地保證每天的安全生產(chǎn)。培養(yǎng)起對危險的敏感意識，增強自我防衛(wèi)能力；還能促使班組成員互相關(guān)心，互相愛護，每個人都把維護他人的安全看成是自己的責任和義務(wù)，培養(yǎng)起集體安全意識，增強班組團結(jié)。

⑷做好共同作業(yè)中的配合與聯(lián)系的安排，保證集體作業(yè)中的安全。 ⑸討論，交換意見。

⑹派活。

2、互控制

即班組成員結(jié)對，安全員或班組長他控。互相監(jiān)督，互相保護，協(xié)調(diào)配合，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

互控制的內(nèi)容有：

⑴互相幫助，互相監(jiān)督，共同遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑵互相督促對方按規(guī)定穿好工作服和配戴好勞動用品；

⑶互相提醒，互相幫助，消除控制危險因素，防止發(fā)生傷害事故； ⑷互相檢查設(shè)備工具和安全裝置是否符合安全要求；

⑸互相幫助，互相督促對方實行標準化作業(yè)，實行確認制； ⑹實現(xiàn)安全目標，共同受獎，發(fā)生事故，共同承擔責任，共同受罰；

⑺做到“三無”和“三不”，“三無”是指無個人違章、崗位無隱患、班組無事故；“三不”是指我不傷害別人，我不傷害自己，我不被別人傷害。通過教育培訓提高人們的安全操作技能，促進“三無”安全意識的增強，最終達到“三不”目標的實現(xiàn)。

3、建立健全安全檔案

這是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)工作，對于了解掌握班組安全建設(shè)的發(fā)展變化情況，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，吸取教訓，克服缺點，為不斷推進科學的安全管理積累資料都有重要的意義。主要的安全檔案有：安全教育、隱患整改、班組安全活動記錄、交接班記錄、危險點安全檔

案以及事故檔案等。安全檔案的格式應(yīng)簡單明了，以符合班組的特點和要求。

五、開展創(chuàng)建“三標”班組活動

在生產(chǎn)現(xiàn)場、班組開展標準化班組、標準化現(xiàn)場、標準化崗位等活動，使班組做到安全管理、安全活動標準化，作業(yè)環(huán)境標準化，崗位操作規(guī)范化，以預(yù)防和減少事故的發(fā)生。通過創(chuàng)建“三標”活動，不僅可以使隊伍保持和發(fā)揚“三老四嚴”的優(yōu)良作風（即：對待鐵路運輸事業(yè)，要當老實人，說老實話，辦老實事;對待工作，要有嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態(tài)度，嚴明的紀律），保證在生產(chǎn)過程中臺臺設(shè)備完好，輛輛檢修質(zhì)優(yōu)，事事做到規(guī)范化，人人出手過得硬，處處勤儉節(jié)約，而且還能較好地解決安全生產(chǎn)中人、機、環(huán)境三大要素的協(xié)調(diào)關(guān)系。

“三標”班組的考核標準。三標班組應(yīng)達到標準化班組、標準化崗位和標準化現(xiàn)場的各項要求。

標準化班組要求：班組設(shè)崗明確，定員科學，不能缺員，缺員不缺崗；崗位責任制、交接班制、巡回檢查制等要落實；安全活動規(guī)范化，內(nèi)容要具體、有重點，按標準配備消防器、個人防護用品等，并能控制事故苗頭；把班組安全指標納入承包指標中考核，并與經(jīng)濟掛鉤。

標準化崗位要求：嚴格履行崗位責任制，工作有標準；嚴格按崗位技術(shù)標準、操作規(guī)程工作，作業(yè)程序標準化；嚴格崗位勞動紀律，做到不脫崗、不亂崗、不睡崗；熟悉事故的應(yīng)急、故障排隊措施，會用安全設(shè)施進行自救；熟悉崗位的工藝技術(shù)標準，保證質(zhì)量。

標準化現(xiàn)場要求：作業(yè)設(shè)備裝置性能良好，安裝合格；按標準配備性能良好的安全設(shè)施，裝置清楚的安全標志、標牌；工具材料擺放整齊、標準化；作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生標準化；現(xiàn)場指揮實現(xiàn)規(guī)范化，文明生產(chǎn)。

六、開展危險預(yù)知活動

方式：生產(chǎn)班組定期班前、班后會議，進行危險作業(yè)分析、揭露、警告、自檢、互檢。

內(nèi)容：職工危險作業(yè)、設(shè)備設(shè)施危險和隱患、現(xiàn)場不良狀態(tài)等。 目標：通過職工自身的安全活動，控制生產(chǎn)過程中的危險行為和物的危險狀況。

危險預(yù)知活動是每個班組針對自己的生產(chǎn)特點和工藝過程，以其危險源為對象，以生產(chǎn)班組為基本形式而開展的一項安全教育和訓練活動，其目的是通過職工自己的調(diào)查分析研究預(yù)防事故發(fā)生。這是一種群眾性的“自我管理”

這種活動的優(yōu)點是：喚起全體生產(chǎn)人員對安全和重視，增強對危險的敏感性、識別能力和預(yù)知能力；對與不安全行為相關(guān)的事故有積極防止作用。這樣能提高職工之間的團結(jié)協(xié)作精神，增強生產(chǎn)人員獨立思考安全問題、防止危險隱患的能力。其活動程序為：

⑴認識現(xiàn)狀階段：即以生產(chǎn)小組為單位，采取個人與集體結(jié)合的方式，從現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)危險因素，并指明危險因素可能導致的事故現(xiàn)象；

⑵追究主要危險階段：即從所發(fā)現(xiàn)的所有危險因素中找出最重要的因素；

⑶確定對策階段：針對主要危險因素，提出可能實施的具體對策，重點是行動的內(nèi)容和步驟

⑷設(shè)定目標階段：即將最重要的實施對策作為行動目標進行管理。與目標管理結(jié)合，最終對職工進行總結(jié)和評價。

七、做好“5s”管理

“5s”是整理（seiri）、整頓（seiton）、清掃（seiso）、清潔（seiketsu）和素養(yǎng)（shitsuke）。

1、5s推行管理工作本著“班組誰當班，誰負責；干部誰值班，誰監(jiān)管；推行和落實責任監(jiān)管制度”的原則，完成當日5s推進管理工作的落實和檢查。

2、班組5s推行管理由班組長全面負責工作。

3、5s推行管理工作納入班組的目標管理工作。

4、5s推行考核按車間《5s管理考核辦法》執(zhí)行，具體程序為：車間5s專職提出考核意見（方案），報車間主任審核批準后執(zhí)行，經(jīng)辦由車間技術(shù)定額員辦理，考核扣款從獎金中扣除。

5、假別按車間相關(guān)條款執(zhí)行。

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