第一篇：班組建設(shè)先進(jìn)班組經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

先進(jìn)班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

我是地面運(yùn)輸隊(duì)維修班班長羅興濤，很高興在這里和大家一起，交流班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。下面我就我班班組建設(shè)給大家做個(gè)介紹。

為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，按照分公司黨政要求，精干高效，結(jié)合隊(duì)實(shí)際，綜合了原來的釘?shù)�、電鉗，人員由原來的兩個(gè)班17人，減少為現(xiàn)在的一個(gè)綜合班9人，主要負(fù)責(zé)機(jī)車、絞車、軌道、兩個(gè)配電所等設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)化整治，材料的搬運(yùn)等任務(wù)。人員少，任務(wù)繁重。如何保質(zhì)保量按時(shí)完成分公司、隊(duì)黨政交給的工作任務(wù)，確保設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)，完成質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。因此，這就要求我們要以創(chuàng)新的思維和管理方法，抓好班組建設(shè)，增強(qiáng)班組成員的業(yè)務(wù)技能，滿足企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展的需要。我們主要做了以下三方面的工作：

一．“能力緣于知識(shí)，知識(shí)緣于學(xué)習(xí)”。

我班通過把安全、學(xué)習(xí)、實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使職工在安全，技能提升方面取得了顯著成績。首先，我班充分利用了安全六位一體，每周一題，周二職工技能培訓(xùn)，每月一考等有效載體，強(qiáng)化技能知識(shí)普及，讓職工在取得專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，普及相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以進(jìn)一步提升班組職工駕馭安全，更好的服務(wù)于礦井安全生產(chǎn)的能力。其次，努力通過技術(shù)傳、幫、帶，積極發(fā)揮好技師、高級(jí)工等班組成員技術(shù)專長作用，幫助新工人和技術(shù)薄弱的職工，提升駕馭安全和技能的本領(lǐng)，徹底打破“教會(huì)徒弟餓死老師”的傳統(tǒng)觀念。再次，搭建技術(shù)交流“小平臺(tái)”，由技師、高級(jí)工等有經(jīng)驗(yàn)的職工在班前會(huì)上，講 1

述本崗位專業(yè)技術(shù)知識(shí)，做到理論知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

二．創(chuàng)新是班組活力的源泉。

地面運(yùn)輸隊(duì)現(xiàn)有機(jī)車、絞車、配電等設(shè)備，大部分是50、60年

代生產(chǎn)的產(chǎn)品，有的生產(chǎn)廠家已不存在或早已不再生產(chǎn)同一類型的產(chǎn)品和配件，針對(duì)設(shè)備設(shè)施的老化和配件的報(bào)廢。怎么辦？面對(duì)困難，班組成員沒有退縮，決心改變老一套思維方式，用創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新技術(shù)，只有創(chuàng)新才能改變被動(dòng)局面，確保設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。注重發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極開展“合理化”建議、技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，抓好陳舊老化設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)。201*年針對(duì)部分機(jī)車撒砂裝置嚴(yán)重銹蝕，出現(xiàn)了裝置的不可使用，在無法得到相同配件更換的情況下，我班認(rèn)真聽取操作人員使用情況，分析裝置使用原理，先后成功對(duì)6號(hào)、8號(hào)等4臺(tái)機(jī)車撒砂裝置進(jìn)行了改造，改變了當(dāng)初的手拉為腳踏，節(jié)約了材料成本，使操作人員使用更方便。我班在技術(shù)上創(chuàng)新的同時(shí)，注重班組建設(shè)管理創(chuàng)新。由于我班是一個(gè)綜合班組，如何發(fā)揮好班組員工的積極性，確保班組全年目標(biāo)順利完成。我班在年初和每次遇到重大安全隱患時(shí)，在班前會(huì)上傳達(dá)公司、隊(duì)全年工作目標(biāo)，共同分析隱患情況，研究處理措施，發(fā)掘職工智慧，保證隱患處理完美。

三．安全是職工幸福和企業(yè)健康發(fā)展的根本。

我班在安全管理上，始終堅(jiān)持安全第一，以人為本的理念，努力

培養(yǎng)班組成員的安全主觀意識(shí)。班組在分配工作時(shí)，認(rèn)真觀察班組成員精神狀態(tài)，對(duì)精神狀態(tài)差的成員，通過同事談心，了解原由，把這種成員安排在安全威脅相對(duì)小的工作和由安全責(zé)任心強(qiáng)的職工一起。

對(duì)當(dāng)班不能上崗的職工，堅(jiān)決不安排工作。嚴(yán)格執(zhí)行3.15安全質(zhì)量確認(rèn)，我班堅(jiān)持人人把關(guān)的原則，一改過去3.15安全質(zhì)量確認(rèn)是班組長、長工齡、高級(jí)工職工的事，對(duì)每次隱患處理前，參加的每位成員必須對(duì)施工前存在的安全隱患進(jìn)行評(píng)估，發(fā)表自己的看法和意見，形成了危害識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、制定和采取措施全員參與的良好氛圍，提高應(yīng)急和處置反應(yīng)和處置能力。實(shí)現(xiàn)了班組成員零違章、零受傷、

零失誤、零隱患、零事故，安全工作取得顯著成績。

地面運(yùn)輸隊(duì) ：羅興濤

二〇一四年元月九日

第二篇：工會(huì)班組建設(shè)推進(jìn)會(huì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流

實(shí)施“三個(gè)三”管理提升班組管理實(shí)力

x煤礦二采區(qū)采煤一隊(duì)

x煤礦二采區(qū)采煤一隊(duì)下設(shè)三個(gè)班組，共有職工180人，其中黨員11人。幾年來，按照礦黨委、礦工作總體要求，在開展班組創(chuàng)建活動(dòng)中，積極探索班組管理的新方法、新途徑，通過強(qiáng)化“三抓實(shí)、三注重、三建立”的“三個(gè)三”管理，使班組建設(shè)工作在鞏固中提升，在提升中發(fā)展，職工素質(zhì)有了整體提高，有力推動(dòng)了全隊(duì)各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。我們的主要做法是：

一、“三抓實(shí)”，打牢了班組管理基礎(chǔ)

1、班前抓實(shí)班務(wù)會(huì)。一是規(guī)范內(nèi)容。我們30分鐘的班前會(huì)共有準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練、班前禮儀、每日一題學(xué)習(xí)、班前講評(píng)、派工、安全戴帽、列隊(duì)入井7項(xiàng)內(nèi)容，從不同角度規(guī)范職工行為、提升技能素質(zhì)、進(jìn)行安全警示。二是優(yōu)化組合。在班前派工時(shí)注重用工的優(yōu)化組合，按操作技能的高低、工作時(shí)間的長短、反應(yīng)能力的快慢等因素對(duì)工人進(jìn)行分組，使職工相互之間做到互保、互補(bǔ)、互助、互進(jìn)。三是形式多樣化。把班前安全知識(shí)灌輸、每日一題、“三違”亮相、班組安全評(píng)估、有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答、職工提合理化建議、事故案例分析、隱患排除及責(zé)任落實(shí)等都納入班前教育培訓(xùn)內(nèi)容，極大增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和吸引力。如我們用聯(lián)想法教育職工，在井口查到一個(gè)工人從井下拿鐵，這種事如果發(fā)生在我們身上，礦上要怎么處罰、采區(qū)要怎么處罰等等，通過這些事例使職工在潛移默化中增強(qiáng)自我 1

約束意識(shí)，在一種和諧愉快的環(huán)境中接受培訓(xùn)、受到教育。

2、班中抓實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理。重點(diǎn)做到“三確認(rèn)”。一是確認(rèn)安全質(zhì)量。每天在井上派班結(jié)束后，班長和質(zhì)量驗(yàn)收員先對(duì)工作面的安全質(zhì)量情況進(jìn)行檢查并與上個(gè)班交接，在工人到達(dá)后將現(xiàn)場(chǎng)的安全質(zhì)量工作的重點(diǎn)與每名職工交代清楚，使職工都能夠清楚自己作業(yè)區(qū)域內(nèi)存在的隱患與問題，并使問題及時(shí)處理。二是確認(rèn)工作環(huán)境。每個(gè)班從進(jìn)入工作面后首先要對(duì)周圍工作環(huán)境進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)存在的安全隱患進(jìn)行排查，在確認(rèn)無安全隱患的前提下才施工，隱患沒有排除不得組織生產(chǎn)。今年4月份開采三水平北二石門15#層時(shí)，新工人小焦到工作面沒看周圍環(huán)境就想打眼，班長發(fā)現(xiàn)后，問小焦看沒看工作面的頂板情況，他說不用看沒事，班長說不行，你等一會(huì)我看看，經(jīng)過他觀察發(fā)現(xiàn)頂板有一塊響聲不實(shí)，最后將一塊2米長，半米寬的偽頂撬下，從而避免了一次頂板落石傷人事故。事后班長對(duì)小焦作了罰款50元的處理，經(jīng)過這件事后小焦也真正認(rèn)識(shí)到了工前確認(rèn)的重要，再也不敢對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)馬虎了。三是確認(rèn)人員狀態(tài)。在工作現(xiàn)場(chǎng)再一次確定全班人員是否到位，是否進(jìn)入工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)調(diào)整。一次，工人xxx妻子因病住院費(fèi)用不夠，入井后班長發(fā)現(xiàn)他動(dòng)作遲緩，表情不對(duì)，立即問明原因，馬上調(diào)整他干外圍工作，下班后班組長組織大家到醫(yī)院看望了他患病的妻子，大家又捐款5400元解決了他的燃眉之急，使他得以安心工作。

3、班后抓實(shí)收工會(huì)。每個(gè)班工作結(jié)束后，利用10分鐘，在井下召開收工會(huì)，總結(jié)當(dāng)班工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)任務(wù)完成好，工程質(zhì)量優(yōu)的職工進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)任務(wù)完成差，違章違紀(jì)的職工進(jìn)行批評(píng)教

育，對(duì)小班工分進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)，然后由班長帶隊(duì)，統(tǒng)一升井，一方面使大家明白當(dāng)班工作情況，另一方面增加大家的集體感和紀(jì)律意識(shí)。一次，一名職工沒按規(guī)程要求打戧柱，班長發(fā)現(xiàn)后立即責(zé)令整改，這名職工卻蠻有理的說，不會(huì)有事的。班長在收工會(huì)上讓大家討論如何處理，有人說，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤就行了，有的認(rèn)為，必須執(zhí)行規(guī)定進(jìn)行處罰。經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為，不處罰就不足以引起重視，于是對(duì)當(dāng)事人罰款200元，并在班前會(huì)上進(jìn)行檢討，并按《企業(yè)文化考評(píng)細(xì)則》將這名職工評(píng)為當(dāng)班最差員工，并在班前企業(yè)文化考核牌板上公示。

二、“三注重”，發(fā)揮了班組骨干中堅(jiān)作用

1、注重發(fā)揮班組長“領(lǐng)頭羊”作用。班組長是班組的靈魂，為更好地發(fā)揮他們的作用，我們賦予班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)管理權(quán)、質(zhì)量管理權(quán)、團(tuán)隊(duì)管理權(quán)、人員管理權(quán)、現(xiàn)場(chǎng)指揮權(quán)“六大權(quán)力”，使班組長在安全生產(chǎn)實(shí)踐中能硬起腰桿，發(fā)揮作用。我們隊(duì)的xxx班長自參加工作以來就在這個(gè)班組工作，任班長已經(jīng)15年了，所在班組從未發(fā)生過安全事故。xxx工作中常說“不安全不生產(chǎn)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不罷休”，對(duì)于質(zhì)量不合格的工程，不論是簡單的，還是復(fù)雜的，他都要求不打折扣地返工重來，有時(shí)新來的工人抱怨，別的班隊(duì)差一不二的都算了，咱班為啥自討苦吃。每到這時(shí)，他就把大家召集在一起，擺事實(shí)，講道理，“干活糊弄不認(rèn)真，看似省事，實(shí)際上吃了大虧，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)下來了，安全隱患上去了，安全出了事，損失的還不都是咱自己，對(duì)單位和家庭沒法交待呀”。

2、注重發(fā)揮生產(chǎn)骨干“生力軍”作用。我們每個(gè)班組都安排

一定比例的業(yè)務(wù)骨干，穿(更多請(qǐng)搜索m.seogis.com)插于各班組，解決工作中出現(xiàn)的異常情況和突發(fā)問題，也影響和帶動(dòng)了其他職工。我們隊(duì)的xxx不僅是采煤能手，業(yè)務(wù)骨干，更是全隊(duì)自主保安、互助保安的代表，一次，他在接班后檢查工作面頂板時(shí)，發(fā)現(xiàn)距工作面上道5米處有一處頂板出現(xiàn)裂痕，并有水滴滲出，臨時(shí)支護(hù)沒有及時(shí)安設(shè)，班組其他職工沒把這當(dāng)回事兒，就急匆匆地準(zhǔn)備作業(yè)，他馬上要求大家停止作業(yè)，并上前察看，要求必須嚴(yán)格按規(guī)程操作，上齊臨時(shí)支護(hù)再打眼，在他的監(jiān)督下，上齊了臨時(shí)支護(hù)，并往頂板打探眼探查有大量積水，避免了一起潰水事故發(fā)生。

3、注重發(fā)揮三大員“紅哨兵”作用。黨員、群監(jiān)員、青崗員是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)職工完成安全生產(chǎn)任務(wù)的中堅(jiān)，在安全生產(chǎn)中起到了“第二道防線”作用。黨員陳文是個(gè)多面手，班里的活兒他樣樣精通，他每次在工作面都做示范，尤其對(duì)新工人，他都是手把手地教，回到班里，還要進(jìn)行互學(xué)互考，理論實(shí)踐一起上。群監(jiān)員xxx是有名的“鐵面孔”，抓“三違”毫不留情。有一次，副區(qū)長的內(nèi)弟下班途中圖輕快，想乘坐采區(qū)皮帶，被李金山抓到了，別人勸他，別管了，讓區(qū)長知道不好，xxx說對(duì)違章來說寬是害，嚴(yán)是愛，就是區(qū)長違章我也敢抓，敢罰。

三、“三建立”，暢通了班組管理流程

1、建立獎(jiǎng)懲制度。我們建立了《紅旗班組評(píng)比細(xì)則》、《采煤隊(duì)工作紀(jì)律“十必禁”》、《安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核辦法》等24項(xiàng)規(guī)章制度、注意事項(xiàng)、行為準(zhǔn)則，從正反兩方面對(duì)班組和職工進(jìn)

行激勵(lì)和約束。每項(xiàng)制度盡量做到處處能針對(duì)、條條有說明、步步有依據(jù)，便于班組長做到公開、公平、公正的操作。如在激勵(lì)方面，職工在井下接受“必知必會(huì)”考問，被礦領(lǐng)導(dǎo)考問成績優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)20元，被分公司以上領(lǐng)導(dǎo)考問成績優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)50元。每個(gè)月在三個(gè)班組中評(píng)定一次“紅旗班組”，被評(píng)為“紅旗班組”的獎(jiǎng)勵(lì)500元。在約束方面，職工班中打架罰款500元，停止工作并在班前檢討，班前不開展班前禮儀罰班長200元。

2、建立評(píng)估制度。對(duì)小班安全質(zhì)量評(píng)估實(shí)行日考核、月通報(bào)，評(píng)估結(jié)果和工資分配掛鉤。在評(píng)估時(shí)制定隱患自查自改獎(jiǎng)勵(lì)辦法，職工每發(fā)現(xiàn)一條隱患，視情節(jié)輕重給予50元以上不等的獎(jiǎng)勵(lì)，提高職工兌規(guī)作業(yè)和自查自改隱患的意識(shí)和能力。今年，我們將手指口述培訓(xùn)活動(dòng)納入安全評(píng)估內(nèi)容，把井下現(xiàn)場(chǎng)做為培訓(xùn)主課堂，突出實(shí)踐教學(xué)，制定了各工種工作流程，使職工養(yǎng)成兌規(guī)作業(yè)行為，習(xí)慣性違章現(xiàn)象逐斷減少。

3、建立監(jiān)督制度。雖然我們賦予班組長“六大權(quán)力”，但在行使權(quán)力時(shí)，必須置于每個(gè)班組成員的監(jiān)督之下。如職工敏感的工資分配上，我們實(shí)行職工工資日結(jié)制，將工票、虹膜考勤單、計(jì)件工資單在班組上墻公示，接受廣大職工監(jiān)督，使職工對(duì)每個(gè)班掙多少錢都心知肚明，得到了職工的好評(píng)，現(xiàn)已在全礦采掘區(qū)實(shí)施。

通過實(shí)施“三個(gè)三”管理辦法，職工素質(zhì)明顯提高，工作質(zhì)量明顯加強(qiáng)，截止7月份生產(chǎn)原煤xxx噸，占全礦總量39%，截止8月23日實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)1200天，為二采區(qū)的健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基

礎(chǔ)。

第三篇：班組建設(shè)及考核之先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

班組設(shè)置及考核辦法

近年來，濟(jì)西站以創(chuàng)建“自控型”班組為載體，著力加強(qiáng)班組管理工作，相繼出臺(tái)了《濟(jì)西站班組管理實(shí)施細(xì)則》、《濟(jì)西站自控型班組考核指導(dǎo)意見》等一系列班組管理辦法，規(guī)范了班組管理基礎(chǔ)工作，班組管理水平逐步提高，為車站安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合車站班組管理實(shí)際，現(xiàn)將車站班組設(shè)置及考核辦法匯報(bào)如下：

一、合理設(shè)置班組，構(gòu)建班組考核體系

1.班組設(shè)置原則：科學(xué)合理設(shè)置班組是班組管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。依據(jù)鐵道部“作業(yè)集中、規(guī)模適度、專業(yè)相近、流程合理”和“看得見、摸得著、能互控、可比性強(qiáng)、便于勞動(dòng)競(jìng)賽”的原則，車站充分統(tǒng)籌考慮工種、工序、班次和作業(yè)區(qū)域情況，將班組進(jìn)行了重新設(shè)置，使得班組之間作業(yè)關(guān)聯(lián)、便于控制，可比性增強(qiáng)，便于競(jìng)爭(zhēng)，形成了有效的班組考核體系，為班組管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.班組設(shè)置情況:目前車站共有六個(gè)車間，共設(shè)置班組130個(gè)。

二、實(shí)行班組考核辦法，促進(jìn)自控班組建設(shè)

班組考核是逐級(jí)管理、逐級(jí)考核的重要部分，是班組管理的有效載體。通過實(shí)施班組考核，有效促進(jìn)班組管理水平的提高。

1.考核的目的：通過班組考核，促使班組成員之間形成利益共同體，在工作中實(shí)現(xiàn)“自控”與“互控”，最終建立

“自控型”班組。

2.考核的內(nèi)容：車站進(jìn)一步完善班組考核內(nèi)容，納入班組基礎(chǔ)管理、安全實(shí)績、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、業(yè)務(wù)考試、實(shí)作演練和精神文明建設(shè)等內(nèi)容。

3.考核方式：采用日常檢查、專項(xiàng)檢查和月度業(yè)務(wù)考試、演練相結(jié)合的方式，按照同類班組得分高低實(shí)行排序考核，每月進(jìn)行一次，切實(shí)提高班組職工自控、互控的積極性。①日常檢查包括基礎(chǔ)管理、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)和精神文明等內(nèi)容，車間及時(shí)下發(fā)周通報(bào)；②專項(xiàng)檢查包括調(diào)車、接發(fā)列車、貨檢貨裝及計(jì)劃組織等內(nèi)容，車站定期下發(fā)安全通報(bào)；③對(duì)月度業(yè)務(wù)考試和實(shí)作演練直接以車站辦公網(wǎng)的通報(bào)為準(zhǔn)納入班組考核。

為保證班組考核的公平、公開和公正，真正發(fā)揮考核激勵(lì)作用。一是做到檢查公平。車間運(yùn)用電視監(jiān)控錄像、電務(wù)微機(jī)回放、調(diào)車燈顯電臺(tái)錄音等手段對(duì)同一類班組（甲乙丙�。┧膫�(gè)班“同時(shí)間段、同等時(shí)間、相同作業(yè)”進(jìn)行錄像回放，發(fā)現(xiàn)問題納入班組考核。對(duì)于心存疑慮的職工可以查詢本班錄像，也可以查詢其他班組錄像，這樣保證了班組考核的公平性，減少人為因素影響，使職工信服。比如下行車間ⅰ場(chǎng)信號(hào)樓，4月份丙班考核分?jǐn)?shù)第4名，不予以獎(jiǎng)勵(lì)，職工不服氣，經(jīng)查扣分原因是日常接發(fā)列車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)失分嚴(yán)重。經(jīng)過查詢本班錄像和其他班錄像比照，認(rèn)識(shí)到了自身作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化方面存在的差距。二是做到問題公開。車站采用日常抽查和專項(xiàng)檢查的方式進(jìn)行，定期發(fā)放安全通報(bào)（車間每

周/車站每半月），將每期安全通報(bào)發(fā)放到崗位，使崗位職工清楚自身存在問題，并橫向比較掌握同類班組存在問題，吸取教訓(xùn)，做好自覺控制。三是做到考核公正。月底對(duì)納入班組考核得分情況進(jìn)行逐人簽認(rèn)，次月初在車間公開欄進(jìn)行公示，職工若對(duì)班組排序存有疑問有權(quán)查看考核資料，公示期過后進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，使職工對(duì)考核心服口服，有效促進(jìn)了班組考核制度的落實(shí)，發(fā)揮了制度考核的激勵(lì)作用。

4.考核的方法: 車站在辦公網(wǎng)上開發(fā)了班組考核程序，對(duì)班組考核實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化多部門共同考核，直接將考核情況導(dǎo)入考核系統(tǒng)，系統(tǒng)即時(shí)生成班組考核成績及排名，方便直觀，便于職工查詢。

5.考核獎(jiǎng)罰：車站打破班組“大鍋飯”的考核模式，在一線班組中推行班組考核辦法。將班組個(gè)人收入與崗位考核掛靠；班組長考核與崗位考核掛靠；值班主任考核與班組長考核掛靠，自下而上形成班組利益共同體，增強(qiáng)班組自控互控能力。

一是班組考核：由原來的發(fā)放通知書只考核個(gè)人，變成現(xiàn)在扣班組分?jǐn)?shù)，然后依據(jù)同類班組的考核分?jǐn)?shù)進(jìn)行月度排序，考核排序適當(dāng)拉大差距，第一、二、三名的班組人均分別獎(jiǎng)勵(lì)300、200、100元，第四名不獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)班組內(nèi)部分配辦法，班組長可對(duì)班組內(nèi)人員進(jìn)行二次分配，對(duì)工作量大、作業(yè)難度大的班組進(jìn)行傾斜。比如，4月份甲班1調(diào)班組取得了第一名，人均獎(jiǎng)勵(lì)300元，但是連接員xxxx由于執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)好，衛(wèi)生區(qū)管理好，臺(tái)帳填寫好，獲得獎(jiǎng)勵(lì)近360

元。

二是班組長考核：車站規(guī)定班組長所管班組成績平均分占個(gè)人考核成績80%；個(gè)人發(fā)放通知書、作業(yè)盯控和考試成績占20%，對(duì)班組長每人每月捆綁1900元，按月度考核分?jǐn)?shù)考核。這樣班組長所管轄班組管理的好壞直接與個(gè)人考核掛鉤，連續(xù)三個(gè)月考核末位將予以解聘，班組長管理做到了“聯(lián)票子、聯(lián)位子”，極大地把安全壓力、管理壓力傳遞給班組長。比如：4月份上行車間班組長第一名與最后一名考核錢數(shù)相差574元。真正促使班組長積極行動(dòng)起來，真抓實(shí)管，你追我趕，班組管理逐漸呈現(xiàn)出積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、通過實(shí)行考核，班組管理水平明顯提升

成效一：職工自控、互控的意識(shí)明顯增強(qiáng)。由于班組考核職工之間月均相差最大可達(dá)到300多元，考核力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一張通知書處罰職工的力度，鑒于利益共享，促使班組職工更加關(guān)注班組成績，因而職工自控能力高了，互控意識(shí)強(qiáng)了，違章違紀(jì)問題明顯減少。

例1：上行丁班拉風(fēng)室，在4月上旬連續(xù)出現(xiàn)拉風(fēng)不復(fù)檢的問題，班組考核扣減了10分，他們班組內(nèi)部立即召開了小組碰頭會(huì)，商定在中下旬按章作業(yè)，消滅拉風(fēng)不復(fù)檢的問題，果然在中下旬的作業(yè)中效果明顯，最終考核得了第三名。

例2：上行甲班1調(diào)（xxx51歲、xx50歲、xx48歲）平均年齡將近50歲，但是他們?yōu)楦愫冒嘟M考核制定了“小立法”，若因?yàn)槟骋粋�(gè)人的違章違紀(jì)而沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)，扣分人

員要拿錢請(qǐng)客，“你丟了，我拾著”“你違章，我制止”的氛圍逐漸形成，4月份考核，他們?nèi)〉昧说谝幻�的好成績�?/p>

成效二：職工參加業(yè)務(wù)考試的積極性明顯增強(qiáng)。以往組織職工業(yè)務(wù)考試班組長都是苦口婆心的督促，自班組考核連掛業(yè)務(wù)考試成績后，班組職工學(xué)業(yè)務(wù)的積極性明顯提高。對(duì)車站月度業(yè)務(wù)考試都積極準(zhǔn)備，踴躍參加，學(xué)業(yè)務(wù)的熱情有了很大改觀。

例：上行乙班駝峰樓組的調(diào)車區(qū)長xxx，年齡55歲，業(yè)務(wù)考試對(duì)他來講是個(gè)難題，但他自己為了不拖班組后腿，利用在家休息時(shí)間一遍又一遍的學(xué)習(xí)，最終在4月份業(yè)務(wù)考試中取得98分的好成績。

成效三：職工業(yè)務(wù)技能明顯增強(qiáng)。以往職工參加實(shí)作演練都是被動(dòng)的，積極性、主動(dòng)性不高，未達(dá)到預(yù)期的效果。而在實(shí)行班組考核后，由被動(dòng)變主動(dòng)，職工參加實(shí)作演練有了很大改觀，還對(duì)實(shí)作演練獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，比如演練采用隨機(jī)抽題、演練中增加突發(fā)情況、如何進(jìn)行事故救援等，職工實(shí)作演練的技能有了極大的提高。

成效四：職工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明顯增強(qiáng)。實(shí)行班組考核后，作為利益的共同體，職工間遵章守紀(jì)的意識(shí)有了提升，在此基礎(chǔ)上隨著職工業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)作技能的提高，違章違紀(jì)現(xiàn)象大幅度減少，執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的水平明顯提高。

例1：上行甲班2調(diào)調(diào)車組，調(diào)車長xxxx是班組的兩違“大戶”，一般每月有2-3張兩違通知書。通過班組考核，

四、五月份消滅了違章違紀(jì)問題，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了明顯的提高。

例2:上行丙班尾部3調(diào)調(diào)車組，三月份發(fā)生9件兩違，由于班組成員對(duì)班組考核較為重視，四月份兩違下降為4件，五月份兩違下降為2件。

成效五：班組長的管理能力明顯增強(qiáng)。班組長的考核是用本人的崗效工資進(jìn)行獎(jiǎng)罰，真正觸動(dòng)了他們的經(jīng)濟(jì)利益。當(dāng)職工出現(xiàn)問題，同時(shí)也連帶著他們收入，使他們不再遇見問題繞著走，對(duì)職工出現(xiàn)的違章違紀(jì)都能夠及時(shí)的制止。班組長發(fā)放通知書質(zhì)量和數(shù)量有較大幅度增加。通過3、4、5月份班組長發(fā)放通知書分析可以看出，班組長的管理能力有了極大提高。

第四篇：幾個(gè)先進(jìn)的班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)概要

幾個(gè)先進(jìn)的班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)概要

一、 邯鄲煤機(jī)公司

1. 如何突出重視性：（1）以公司文件的形式下發(fā)班組建設(shè)實(shí)施細(xì)則，以體現(xiàn)高層重視；（2）每年評(píng)比公司級(jí)的“紅旗班組”、“特色班組”進(jìn)行表彰；排名末位的黃牌警告；（3）公司高層直接與班組員工接觸，減少信息傳遞的失真。他們有一句口號(hào)：基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

2.開展的內(nèi)容：四個(gè)單元、八項(xiàng)內(nèi)容。四個(gè)單元是指生產(chǎn)、安全、管理、核算。八項(xiàng)內(nèi)容是指：（1）生產(chǎn)管理：主要指提前20分鐘開班前會(huì)，班組管理看板上公示作業(yè)計(jì)劃、調(diào)度指令和需要解決的問題，并及時(shí)更新。

（2）安全管理：及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患。在班組管理看板上公示應(yīng)該引起注意的安全隱患和需要解決的問題。

（3）勞動(dòng)管理：每月對(duì)班組成員進(jìn)行班組績效考核，并在班組管理看板上公示，獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)。

（4）質(zhì)量管理：貫徹“第一次就把事情作對(duì)”的做事理念，搞好工序質(zhì)量控制，嚴(yán)格質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度，不斷提高質(zhì)量，在班組管理看板上公示應(yīng)該引起注意的工序質(zhì)量控制點(diǎn)和控制方法。

（5）設(shè)備管理：在班組管理看板上公示設(shè)備修理和保養(yǎng)任務(wù)及完成情況，對(duì)生產(chǎn)關(guān)鍵設(shè)備逐步實(shí)行點(diǎn)檢，保證經(jīng)常處于良好狀態(tài)。

（6）班組核算：逐層將全廠變動(dòng)費(fèi)用和管理費(fèi)用分解到班組進(jìn)行過程控制和績效考核，每月在班組管理看板上公示。

（7）現(xiàn)場(chǎng)管理：開展5s活動(dòng)，對(duì)存在的問題在班組管理看板上及時(shí)

公示。

（8）關(guān)系管理：建立與本組所有業(yè)務(wù)和活動(dòng)有關(guān)的外部關(guān)系，實(shí)現(xiàn)與外部關(guān)系單位的交流與互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)相互適應(yīng)、管理互補(bǔ)、和諧共處。

開展“崗位達(dá)標(biāo)、班組升級(jí)”實(shí)行月考核、季評(píng)比制度。每季度分別按一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)評(píng)定，不達(dá)標(biāo)者為不合格崗位或班組，并同班組績效收入掛鉤。年終各種評(píng)先應(yīng)從“崗位達(dá)標(biāo)、班組升級(jí)”的一級(jí)崗位和一級(jí)班組中評(píng)選。

2. 分配機(jī)制方面：以正向激勵(lì)為主，個(gè)人收入與班組績效掛鉤，班組績效又與企業(yè)整體利潤掛鉤，層層掛鉤。

3. 現(xiàn)場(chǎng)管理方面：（1）看板管理；（2）5s；（3）工作現(xiàn)場(chǎng)視頻監(jiān)控；

4. 班組長的產(chǎn)生方面：公開競(jìng)聘。

以上信息全部出自邯鄲煤機(jī)總經(jīng)理張曉峰之口中。

二、白國周班組建設(shè)法

河南原平煤集團(tuán)七礦的一名開拓隊(duì)班長白國周在日常的生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出了一套行之有效的班組管理方法，其主要內(nèi)容可以概括為“六個(gè)三”：即三勤、三細(xì)、三到位、三不少、三必談、三提高。

1.“三勤”： 勤動(dòng)腦 、勤匯報(bào) 、勤溝通。

2.“三細(xì)”：心細(xì)、安排工作細(xì)、抓工程質(zhì)量細(xì)。

3.“三到位”：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位。

4. “三不少”： 班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少。

5.“三必談”：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談 、 對(duì)受到批評(píng)的人必談、 每

月必須召開一次談心會(huì)。

6.“三提高”： 提高安全意識(shí)、提高崗位技能、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、鞍鋼憲法：

1960年3月，毛澤東在中共中央批轉(zhuǎn)《鞍山市委關(guān)于工業(yè)戰(zhàn)線上的技術(shù)革新和技術(shù)革命運(yùn)動(dòng)開展情況的報(bào)告》的批示中，以蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)為鑒戒，對(duì)我國的社會(huì)上義企業(yè)的管理工作作了科學(xué)的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)制度，工人群眾、領(lǐng)導(dǎo)干部和技術(shù)員三結(jié)合，即“兩參一改三結(jié)合”的制度。對(duì)鞍鋼憲法，后來被美國麻省理工學(xué)院一個(gè)叫羅伯特.托馬斯的管理學(xué)教授評(píng)價(jià)說：毛的主義是“全面質(zhì)量管理”和“團(tuán)隊(duì)合作”理論的精髓。而到了七十年代，日本的豐田管理方式，日本的全面的質(zhì)量管理和團(tuán)隊(duì)精神實(shí)際上就是毛澤東所倡導(dǎo)充分發(fā)揮勞動(dòng)者個(gè)人主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性的的鞍鋼憲法精神。

第五篇：201*年班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯總

班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯總

一、班組建設(shè)的重要意義

班組是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代的一項(xiàng)重要工作。班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管；僅僅依靠哪一級(jí)哪幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，哪一個(gè)部門抓是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的也是難以勝任的。企業(yè)要不斷加強(qiáng)對(duì)班組建設(shè)與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，樹立“班組是我家，建設(shè)靠大家”的思想，提高組織者和參與者對(duì)班組建設(shè)與管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、歸口管理、專業(yè)指導(dǎo)，把管理的觸角深入到每一個(gè)班組，把責(zé)任細(xì)化到每一名員工，以此來促進(jìn)企業(yè)管理工作的進(jìn)展。

二、班組管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、抓作風(fēng)，培養(yǎng)班組文化

班組管理首先是人的管理。而班組成員特別是班組長的個(gè)人作風(fēng)是否過硬關(guān)系到班組建設(shè)的好壞。班組長常在生產(chǎn)一線，由于每天工作接觸，不可避免的出現(xiàn)管理上老好人思想，這對(duì)生產(chǎn)中三違、三超等現(xiàn)象，不能很好抑制，使安全生產(chǎn)成為一句空話，所以嚴(yán)抓老好人思想，改善班組長和成員作風(fēng)，成為公司精神建設(shè)的重中之重。近年來，針對(duì)這個(gè)問題，我們分別采取責(zé)任追究、考核經(jīng)濟(jì)連帶、外出參觀純潔性教育、領(lǐng)導(dǎo)干部工作評(píng)審、黨員干部思想?yún)R報(bào)、規(guī)范化工作流程、細(xì)化值班帶班制度等等，從班組文化和作風(fēng)改善入手加強(qiáng)班組文化建設(shè)以文化帶動(dòng)班組的積極性，使班組成員主動(dòng)參與到班組管理中來，確保生產(chǎn)安全穩(wěn)定運(yùn)行。同時(shí)公司的路線?方針?政策以班前會(huì)、每周車間內(nèi)檢、調(diào)度會(huì)、部門檢查、職工代表大會(huì)等多種形式，通過班組落實(shí)到職工群眾中去?職工的各種思想?觀點(diǎn)?立場(chǎng)問題也會(huì)在班組中

集中反映出來，通過民主生活會(huì)、職工代表大會(huì)、規(guī)范上訪等多種方式上報(bào)公司?一方面提高管理人員思想覺悟工作態(tài)度，一方面對(duì)員工工作上嚴(yán)要求、思想上重關(guān)心，加強(qiáng)班組思想政治工作,對(duì)調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、

職工積極性,增加責(zé)任感,促進(jìn)安全、文明、高效生產(chǎn)具有重要意義?

2、抓典型，樹立班組榮譽(yù)

榜樣的力量是巨大的，在精神層面來講，人還是追究物質(zhì)以外的精神榮譽(yù)的，因此在班組與班組之間、以及班組內(nèi)部通過各類評(píng)比樹立典型，對(duì)班組的相互促進(jìn)起著巨大作用。每年公司都會(huì)評(píng)選出先進(jìn)工作者和勞模，通過開會(huì)表彰、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳個(gè)人事跡的方式，鼓舞廣大員工樹立敬崗愛業(yè)精神，今年還將勞模的宣傳照片樹立在廠區(qū)馬路邊上，讓這些人的成績鼓舞每一位員工，從而調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能，在正常生產(chǎn)中生產(chǎn)部通過通報(bào)的形式，將每月發(fā)生的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰事件，向全廠員工經(jīng)行宣傳，讓員工了解到只要認(rèn)真干好本職工作，努力發(fā)揮主人翁精神，就會(huì)得到肯定。

3、抓班長，提高向心凝聚力

一個(gè)班組就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力如何，要看這個(gè)團(tuán)隊(duì)的向心力和凝聚力，因此班組的團(tuán)隊(duì)精神特別重要。實(shí)踐證明，班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好壞、凝聚力的大小，戰(zhàn)斗力的強(qiáng)弱，主要取決于班組長素質(zhì)的高低。提高班組建設(shè)與管理水平，關(guān)鍵是班長的培訓(xùn)是否到位，公司通過每周五的企業(yè)培訓(xùn)，向班組長講解管理經(jīng)驗(yàn)、溝通要點(diǎn)、安全要素、辦事方法、工作流程的多個(gè)方便，讓班長成為班組中的核心，通過五清楚、六必訪、七必談的方式起到帶頭作用，刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，在實(shí)際工作中，要用道理啟迪、用行為召喚、用典型引路。

4、抓培訓(xùn)，提高班組戰(zhàn)斗力

通過生產(chǎn)三部每周現(xiàn)場(chǎng)問答、每月車間考試、半年全廠大考、反三違學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)競(jìng)賽、各種生產(chǎn)組織方案學(xué)習(xí)如二氧化碳?xì)夤裢队梅桨�、雙甲脫碳吹掃方案、合成氣壓縮機(jī)c板切換方案等方式，使員工端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣, 內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，解決工學(xué)矛盾,落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，提高班組全體成員的綜合素質(zhì)，樹立一種不斷學(xué)習(xí)的理念，以知識(shí)重塑班組發(fā)展，為班組注入不斷發(fā)展的動(dòng)力。通過班組全員的互動(dòng)和學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高職工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。抓安全生產(chǎn)工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技術(shù)素質(zhì)不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒地認(rèn)識(shí)到抓人的安全學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，應(yīng)從最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)抓起，從轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念抓起。

5、抓應(yīng)急，強(qiáng)化緊急處理能力

利用臺(tái)賬制度對(duì)安全學(xué)習(xí)強(qiáng)化管理，首先通過班組對(duì)新入廠員工、調(diào)工、復(fù)工、臨時(shí)工等做好三級(jí)安全教育培訓(xùn)，并做好臺(tái)帳記錄，內(nèi)容涉及班組安全注意事項(xiàng)、現(xiàn)場(chǎng)工藝操作、安全環(huán)保制度等，班長要及時(shí)對(duì)本車間發(fā)生的事故、未遂事故以及其他單位事故案例組織本班員工學(xué)習(xí)，并做好臺(tái)帳記錄；通過合成氨泄漏演練、甲醇罐區(qū)著火演練、脫碳突然斷電演練等，提高員工應(yīng)急能力，同時(shí)每月班組還要總結(jié)學(xué)習(xí)從中吸取經(jīng)驗(yàn)；對(duì)我廠已發(fā)生的事件、事故匯編，通過班組形式學(xué)習(xí)，從中分析原因、總結(jié)教訓(xùn)、提高安全意識(shí)，利用隱患排查記錄本班組長本班巡檢發(fā)現(xiàn)的問題（包括工藝、設(shè)備、消防、其他）進(jìn)行記錄，對(duì)有可能造成停車或其他重大隱患要記錄在《重大隱患報(bào)告記錄》本上，并及時(shí)上報(bào)車間領(lǐng)導(dǎo)、廠調(diào)度員，通過公司協(xié)調(diào)得到解決；通過現(xiàn)場(chǎng)管道標(biāo)示、樹立警示牌、增加自動(dòng)化、危化品管理、安全票證管理等形式，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，保證生產(chǎn)安全，對(duì)班組預(yù)防特殊情況起到了很好的保障作用，同時(shí)還通過簽訂目標(biāo)責(zé)任書的形式為安全生產(chǎn)

上了雙保險(xiǎn)。

6、抓制度，規(guī)范班組建設(shè)

從去年開始公司對(duì)員工考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了從新審定，并以此為基礎(chǔ)，車間規(guī)范了各自車間的各項(xiàng)管理制度，細(xì)化了考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工藝指標(biāo)、設(shè)備巡檢、交接班制度、巡回檢查、消耗指標(biāo)、環(huán)境設(shè)備衛(wèi)生、安全裝置和消防器、尤其是重點(diǎn)設(shè)備、關(guān)鍵裝置和重大危險(xiǎn)源管理進(jìn)行細(xì)致詳盡的規(guī)定和說明，各班組通過制度學(xué)習(xí)，交接班會(huì)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)考試等形式進(jìn)行熟悉牢記，并嚴(yán)格執(zhí)行，使得操作人員應(yīng)精心操作，操作記錄完整，工藝指標(biāo)應(yīng)嚴(yán)格控制，從而做到制度明白，考核透明，內(nèi)務(wù)公開，公平公正，員工認(rèn)可，為公司的制度執(zhí)行，學(xué)習(xí)管理，現(xiàn)場(chǎng)安全等方面提供保障。

三、不足之處和努力方向

盡管我們做了不少工作，但由于員工、干部年輕化，人員存在流動(dòng)性、難集中、管理經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因，當(dāng)前班組建設(shè)工作中仍存在一定困難：

1、管理過程中“老好人”思想嚴(yán)重，對(duì)于生產(chǎn)過程中的一線管理者，由于人員年輕化，管理經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不到位，在具體管理過程中抱著應(yīng)付態(tài)度，不可避免的產(chǎn)生“老好人”思想，對(duì)自身要求和員工能力逐漸降低，這樣容易引發(fā)“四傷害”和“三違”現(xiàn)象發(fā)生，不僅是對(duì)生產(chǎn)造成不可估量的損失，對(duì)自身和乃至全廠員工都有可能造成終身不幸。

2、班組之間的配合渠道復(fù)雜不明朗，近一年來全廠搞標(biāo)準(zhǔn)化，本意是各司其職、相互配合，但由于化工生產(chǎn)管理的特殊性和本公司的年輕化，導(dǎo)致管理之間配合與溝通協(xié)調(diào)出現(xiàn)權(quán)利責(zé)任模糊、部門之間權(quán)利沖突、審批過程繁瑣混亂、人員之間責(zé)任劃分偏差過大、工作推諉不負(fù)責(zé)任等現(xiàn)象，不僅管理配合苦難，不作為踢皮球現(xiàn)象普遍，嚴(yán)重導(dǎo)致部分班組效率拖拉低下，影響整體公司運(yùn)作。

3、班組成員工作機(jī)械，缺乏應(yīng)變思考能力，由于人員年輕化，從201*

年開始大量出現(xiàn)結(jié)婚、調(diào)崗、辭職，使得一線員工人數(shù)逐年下降，崗位技能不熟練，管理手段單一機(jī)械化，在實(shí)際工作當(dāng)中處理問題機(jī)械，不會(huì)舉一反三，在應(yīng)急處理過程中，缺乏基本功，不論指揮人員或操作人員臨場(chǎng)應(yīng)變能力不足，使生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱、連續(xù)安全運(yùn)轉(zhuǎn)存在隱患。

4、公司長期以來一直在抓作風(fēng)建設(shè)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部和一線班組長的思想動(dòng)態(tài)緊跟不放，要求實(shí)事求是、自我批評(píng)、勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)工作中的“老好人”思想絕不姑息，嚴(yán)究管理當(dāng)中的責(zé)任問題和深層本質(zhì)原因；規(guī)范各級(jí)職責(zé)和工作流程，將崗位標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用到各級(jí)管理當(dāng)中，同時(shí)對(duì)各級(jí)人員進(jìn)行培訓(xùn)，使之熟悉流程，明白職責(zé)，對(duì)工作不作為和亂踢皮球嚴(yán)懲不貸；加強(qiáng)員工基礎(chǔ)操作規(guī)程培訓(xùn)和事故處置演練，總結(jié)生產(chǎn)過程經(jīng)驗(yàn)，對(duì)發(fā)生過的事件、事故歸類學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會(huì)充滿生機(jī),企業(yè)活力和后勁就會(huì)增強(qiáng),企業(yè)的質(zhì)量體系就會(huì)得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益不斷提高,企業(yè)管理就會(huì)提高到一個(gè)新水平,廣大職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮。所以,我們要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)的重要性和必要性,增強(qiáng)班組建設(shè)的緊迫感,努力把班組建設(shè)成為精干?高效?團(tuán)結(jié)?務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍?

整改要求：

1、 標(biāo)題提煉比較準(zhǔn)確，但后續(xù)闡述針對(duì)性不強(qiáng)，沒有圍繞標(biāo)題開

展；

2、 總體內(nèi)容有點(diǎn)亂，談經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容沒有主次和側(cè)重，忌平鋪直敘

3、 官話套話多，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)講得少，要抓住重點(diǎn)展開。

4、 要和生產(chǎn)實(shí)際做法緊密結(jié)合，不在多在乎精。

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