第一篇：職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書(shū)

職業(yè)院校學(xué)生技能大賽策劃書(shū)

活動(dòng)策劃書(shū)目錄：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

二、活動(dòng)主題

三、活動(dòng)流程

四、商家贊助計(jì)劃

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

一 學(xué)校簡(jiǎn)介

我院是一所以培養(yǎng)外經(jīng)貿(mào)應(yīng)用型高技能人才為主的省屬國(guó)有公辦高等職業(yè)院校，始建于1985年6月。201*年7月，經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)，升格成立，同年8月，經(jīng)國(guó)家教育部核準(zhǔn)備案。從201*年開(kāi)始面向全國(guó)招生。現(xiàn)有在校生6000余人。

學(xué)院位于�？谑泄鹆盅蟾咝�區(qū)，占地面積1032畝。目前已經(jīng)基本完成校區(qū)各主要建筑的建設(shè)。東西兩幢教學(xué)大樓可滿足五年內(nèi)近萬(wàn)名在校生的課堂教學(xué)需求；實(shí)訓(xùn)大樓擁有各專業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練功能區(qū)及先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備，可滿足各種專業(yè)的實(shí)訓(xùn)需求；圖書(shū)館大樓建筑面積達(dá)2萬(wàn)平方米，館藏圖書(shū)達(dá)30萬(wàn)冊(cè)，將根據(jù)學(xué)院發(fā)展的要求建立健全圖書(shū)現(xiàn)代化借閱查詢系統(tǒng)、電子圖書(shū)資源庫(kù)和數(shù)字圖書(shū)館，；學(xué)術(shù)交流中心為我院開(kāi)展教學(xué)科研、國(guó)際及校際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供了現(xiàn)代化的平臺(tái)；擁有標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)和田徑比賽跑道以及各種球類場(chǎng)地的運(yùn)動(dòng)中心以上各項(xiàng)設(shè)施已完工并投入使用；學(xué)生宿舍、多功能食堂、商業(yè)一條街等各類服務(wù)娛樂(lè)設(shè)施以及校園區(qū)域網(wǎng)已經(jīng)建成開(kāi)通。

新校園氣勢(shì)恢宏、環(huán)境優(yōu)美安寧，周邊與海南師范大學(xué)、瓊臺(tái)師專等高校相鄰，形成了良好的人文環(huán)境，距�？诿捞m機(jī)場(chǎng)僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動(dòng)工修建的�？诃h(huán)城公路將穿越高校區(qū)，交通方便快捷，是廣大求學(xué)者學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

我院根據(jù)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展情況以及海南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，提出了以大教育觀統(tǒng)領(lǐng)全院各項(xiàng)工作，以企業(yè)家精神構(gòu)建校園主體文化，以提高綜合職業(yè)能力為中心引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向，以經(jīng)貿(mào)化、外語(yǔ)化、信息化促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷提高等全新的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)院辦學(xué)機(jī)制轉(zhuǎn)變與完善以及辦學(xué)模式的改革。

學(xué)院堅(jiān)持“以教育為本、以教師為本、以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)經(jīng)貿(mào)特色校園文化的培育功能，確立培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、可遷移的職業(yè)能力作為主要辦學(xué)目標(biāo)。

現(xiàn)有專任教師273人，其中博士、碩士學(xué)位及教授、副教授等高級(jí)職稱以上的教師56人，兼職教授22人�！半p師型”教師77人，占全院中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱教師的80%，已形成經(jīng)貿(mào)化、外語(yǔ)化、信息化、專業(yè)（學(xué)科）鮮明特色，結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化與合理的“雙師型”教師隊(duì)伍，其整體實(shí)力達(dá)到海南高等職業(yè)院校的先進(jìn)水平。

現(xiàn)設(shè)有國(guó)貿(mào)系、財(cái)經(jīng)系、外語(yǔ)系、信息系、旅游系、機(jī)電工程系、藝術(shù)系、公共教學(xué)基礎(chǔ)部七系一部，201*年共有國(guó)際商務(wù)、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)、營(yíng)銷與策劃、連鎖經(jīng)營(yíng)管理、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)信息管理、會(huì)計(jì)（涉外）、會(huì)計(jì)電算化、投資與理財(cái)、審計(jì)實(shí)務(wù)、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設(shè)計(jì)與制作、物流管理、稅務(wù)（稅務(wù)籌劃）、涉外旅游、會(huì)展服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全與管理、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)（出口商品包裝與廣告設(shè)計(jì)）等26個(gè)專業(yè)面向全國(guó)招生。

經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)已逐步形成集高職（�？疲�學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、本科函授教育、本科遠(yuǎn)程教育、對(duì)外漢語(yǔ)教育、對(duì)外合作辦學(xué)為一體的多層次、多元化辦學(xué)格局。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有國(guó)家第37職業(yè)技能鑒定所、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證員培訓(xùn)中心、全國(guó)外貿(mào)跟單員培訓(xùn)中心、海南省出國(guó)勞務(wù)人員培訓(xùn)中心（海南省唯一的培訓(xùn)基地與考點(diǎn)）等職業(yè)技能鑒定、職業(yè)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展多形式、多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，近幾年培訓(xùn)人數(shù)逾萬(wàn)名。還分別與美國(guó)伊利諾東聯(lián)學(xué)院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯(lián)合辦學(xué)，成功輸送了數(shù)十名學(xué)生赴美學(xué)習(xí)。還與美國(guó)北美集團(tuán)、丹麥哥本哈根大學(xué)、澳大利亞西澳洲中央技術(shù)教育學(xué)院等達(dá)成合作意向；201*年11月，根據(jù)我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學(xué)院所簽定的合作協(xié)議中確定的“雙方將開(kāi)展定期的師生互訪和短期培訓(xùn)活動(dòng)”約定第一批丹麥學(xué)生到我院來(lái)進(jìn)行短期培訓(xùn)和開(kāi)展文化教育交流。。

學(xué)院在“以人為本，以就業(yè)為導(dǎo)向”的思想指導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“專業(yè)+技能+雙語(yǔ)（漢語(yǔ)和英語(yǔ)）+計(jì)算機(jī)”的強(qiáng)化實(shí)踐與職業(yè)能力的人才培養(yǎng)模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養(yǎng)模式和就業(yè)體系。現(xiàn)已與企業(yè)共建67個(gè)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，與100多家省內(nèi)外企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系并簽訂學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)或訂單培養(yǎng)協(xié)議，使人才培養(yǎng)與企業(yè)的崗位實(shí)際融合，職業(yè)技能與綜合職業(yè)能力銜接，提高了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。在今年初舉行的供需見(jiàn)面會(huì)上，本院首屆專科畢業(yè)生贏得了用人單位的歡迎和好評(píng)。

二 活動(dòng)主題

樹(shù)良好學(xué)風(fēng)、樹(shù)集體榮譽(yù)感、樹(shù)文明大學(xué)生形象，迎評(píng)創(chuàng)建，提高大學(xué)生職業(yè)就業(yè)技能。

三 活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備

1、時(shí)間：6月10日——6月20日

2、策劃人員：院學(xué)生會(huì)、院團(tuán)委及全省技能大賽籌備工作組

3、內(nèi)容：集中商討技能大賽的相關(guān)事宜

（二）實(shí)施階段

1、設(shè)計(jì)宣傳板，組織學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部制制作特有的宣傳板報(bào)，可供直接使用

2、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單

3、在校園網(wǎng)發(fā)布消息，征集采納各方意見(jiàn)

4、大力開(kāi)展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班負(fù)責(zé)人起帶頭作用積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召

5、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)術(shù)交流中心會(huì)議廳

四 商家贊助計(jì)劃

冠名權(quán)： 本次活動(dòng)可以冠名。

海報(bào)宣傳： 海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報(bào)由河海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)系設(shè)計(jì)。

展板宣傳： 展板上可帖海報(bào)和宣傳紙（宣傳紙右下腳可印有贊助商的標(biāo)志）

橫幅宣傳： 在學(xué)校過(guò)道可懸掛帶有商家特色的橫幅。

現(xiàn)場(chǎng)宣傳： 現(xiàn)場(chǎng)可用到印有商家特色的道具進(jìn)行布置。

媒體宣傳： 可有贊助商獨(dú)家贊助字樣的字幕，會(huì)場(chǎng)可出現(xiàn)條幅，海報(bào)等軟性廣告。

我們將借助本次活動(dòng)的影響力充分為贊助方進(jìn)行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學(xué)城這個(gè)未來(lái)的潛在消費(fèi)市場(chǎng)先打下基礎(chǔ)。

五 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng) 三名

2、二等獎(jiǎng) 七名

3、三等獎(jiǎng) 十名

4、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名

5、最佳人氣獎(jiǎng)一名

六 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

條幅10條400元 宣傳單5000張 600元 一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 300元二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金 700元 三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金500元 最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)50元 最佳人氣獎(jiǎng) 50元

評(píng)委（約四人）：400元獎(jiǎng)狀：50元 其它費(fèi)用 200元

總計(jì)：3250元

第二篇：蘇州市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽

蘇州市職業(yè)院校學(xué)生技能大賽·汽車維修操作競(jìng)賽

實(shí)踐操作項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝（25分）

競(jìng)賽用發(fā)動(dòng)機(jī)為帕薩特b4（結(jié)構(gòu)與普桑jv型基本相同），操作內(nèi)容主要包括：拆除進(jìn)氣管和排氣管總成、凸輪軸、氣缸蓋總成（不分解氣門組）、機(jī)油泵、第一缸活塞連桿總成（不分解活塞環(huán)）；裝配及相關(guān)注意事項(xiàng)。競(jìng)賽時(shí)間40分鐘。

1．正確、規(guī)范使用工具3分

2．零件和工具的清潔、擺放3分

3．拆裝步驟正確，動(dòng)作規(guī)范6分

4．技術(shù)要求符合規(guī)范11分

（1）缸蓋螺栓拆裝的方法以及扭矩。

（2）凸輪軸軸承蓋螺栓拆裝的方法以及扭矩。

（3）連桿軸承螺母拆裝的方法以及扭矩。

（4）活塞環(huán)端口位置擺放的要求。

（5）正時(shí)皮帶裝配（記號(hào)）。

（6）裝復(fù)后的檢查。

5．操作中零件和工具不得落地2分

6．操作超時(shí)不得分。

二、氣缸圓度和圓柱度測(cè)量（10分）

氣缸體基本尺寸在競(jìng)賽開(kāi)始前告知，操作內(nèi)容主要包括：裝表、千分尺校正；測(cè)量；計(jì)算并填表；確定修理方案。競(jìng)賽時(shí)間15分鐘。

1．清潔工作1分

2．校正千分尺、裝表2分

3．測(cè)量步驟正確、測(cè)量方法規(guī)范2分

4．測(cè)量數(shù)值準(zhǔn)確、合理2分

5．計(jì)算正確1分

6．確定修理方案正確1分

7．測(cè)量后的整理工作1分

8．操作超時(shí)不得分。

三、曲軸圓度和圓柱度測(cè)量（10分）

曲軸軸頸基本尺寸在競(jìng)賽開(kāi)始前告知，操作內(nèi)容主要包括：千分尺校正；測(cè)量；計(jì)算并填表；確定修理方案。競(jìng)賽時(shí)間10分鐘。

1．清潔工作1分

2．校正千分尺1分

3．測(cè)量步驟正確、測(cè)量方法規(guī)范3分

4．測(cè)量數(shù)值準(zhǔn)確、合理2分

5．計(jì)算正確1分

6．確定修理方案正確1分

7．測(cè)量后的整理工作1分

8．操作超時(shí)不得分。

四、桑塔納ajr發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與排除（20分）

競(jìng)賽采用桑塔納ajr發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架。操作內(nèi)容主要包括：解碼器的使用；故障碼讀取與清除；故障檢測(cè)與判斷。故障點(diǎn)：n30噴油器故障；v60怠速電機(jī)故障；n80炭罐電磁閥故障；j167油泵繼電器故障；g28轉(zhuǎn)速傳感器故障（5個(gè)故障抽考1個(gè)）。故障檢測(cè)可以使用臺(tái)架面板上的接線插孔也可以在原發(fā)動(dòng)機(jī)線路上進(jìn)行。檢測(cè)儀器可以各校自帶。競(jìng)賽時(shí)間20分鐘。

1．步驟正確，操作規(guī)范5分

2．排除故障思路正確7分

3．儀器、量具使用正確、規(guī)范3分

4．表格填寫內(nèi)容完整3分

5．操作完成后的整理工作2分

6．操作超時(shí)不得分。

五、abs故障診斷與排除（15分）

競(jìng)賽采用桑塔納201*轎車abs系統(tǒng)臺(tái)架。操作內(nèi)容主要包括：解碼器的使用；故障碼讀取與清除；故障檢測(cè)與判斷。故障點(diǎn)：g44右后輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；g45右前輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；g46左后輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；g47左前輪轉(zhuǎn)速傳感器故障；s130電磁閥保險(xiǎn)絲故障（5個(gè)故障抽考1個(gè)）。故障檢測(cè)可以使用臺(tái)架面板上的接線插孔也可以在原車線路上進(jìn)行。檢測(cè)儀器可以各校自帶。競(jìng)賽時(shí)間15分鐘。

1．步驟正確，操作規(guī)范4分

2．排除故障思路正確5分

3．儀器、量具使用正確、規(guī)范2分

4．表格填寫內(nèi)容完整3分

5．操作完成后的整理工作1分

6．操作超時(shí)不得分。

六、車輪及制動(dòng)器維護(hù)（20分）

競(jìng)賽采用豐田花冠轎車前輪。操作內(nèi)容主要包括：舉升機(jī)的正確使用；車輪軸承檢查；輪胎檢查；制動(dòng)器檢查（制動(dòng)盤、制動(dòng)蹄塊的磨損和制動(dòng)盤的圓跳動(dòng)）；車輪和制動(dòng)器的拆裝。競(jìng)賽時(shí)間30分鐘。

相關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)：輪胎氣壓210kpa；輪胎螺栓擰緊力矩103n·m；前制動(dòng)器制動(dòng)盤的厚度應(yīng)在23~25mm；制動(dòng)盤跳動(dòng)量不得大于0.05mm；制動(dòng)蹄塊摩擦片厚度不得小于1mm。輪胎的檢查內(nèi)容包括：檢查是否有裂紋和損壞；檢查是否嵌入金屬碎片和異物；測(cè)量胎面溝槽深度（應(yīng)大于1.6mm）；檢查輪胎異常磨損；測(cè)量輪胎氣壓；檢查輪胎是否漏氣；檢查輪圈和輪盤損壞；正確擺放。

1．操作前準(zhǔn)備工作2分

2．舉升機(jī)的正確使用1分

3．車輪軸承的正確檢查1分

4．車輪的正確拆裝1分

5．輪胎的檢查2分

6．車輪制動(dòng)器的拆裝與檢修6分

7．工量具的正確使用2分

8．裝復(fù)后檢查1分

9．工量具、零件的清潔1分

10．操作中工量具及零件不得落地1分

11．記錄表填寫規(guī)范準(zhǔn)確2分

12．發(fā)生重大事故的不得分。

13．操作超時(shí)不得分。

第三篇：職業(yè)院校學(xué)生技能大賽的四個(gè)導(dǎo)向作用

職業(yè)院校學(xué)生技能大賽的四個(gè)導(dǎo)向作用

張家港二職中季飛費(fèi)伯平

當(dāng)下，“普通教育有高考”、“職業(yè)學(xué)校有大賽”這句朗朗上口的話，道出了當(dāng)前，在職業(yè)學(xué)校中，技能大賽的必要性和重要性。

筆者在職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)技能競(jìng)賽方面工作多年，以前技能比賽僅僅局限于本市一些學(xué)校，近幾年來(lái)，從上到下，從全國(guó)大賽到省賽再到大市級(jí)比賽，層層級(jí)級(jí)，覆蓋了所有職業(yè)學(xué)校，覆蓋了所有專業(yè)，覆蓋了所有教師，覆蓋了所有學(xué)生。

這里，筆者想結(jié)合近幾年的工作，談?wù)剰纳系较碌募寄艽筚悾瑢?duì)職業(yè)學(xué)校的四個(gè)導(dǎo)向作用。

一、技能大賽對(duì)職校課程改革的導(dǎo)向作用

技能大賽比的就是學(xué)生，而學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)、技能水平掌握情況如何，是靠課程來(lái)反映的�？v觀技能競(jìng)賽好的項(xiàng)目，好的職業(yè)學(xué)校，其課程銜接的緊密度、實(shí)用性等都是很強(qiáng)的。尤其當(dāng)前技能大賽更注重技能的復(fù)合性。如烹飪項(xiàng)目選手，必須報(bào)2個(gè)小項(xiàng)，不僅比技能，還有理論知識(shí)的筆試。如機(jī)電組裝、單片機(jī)，不僅僅會(huì)進(jìn)行拆裝，還需要程序編寫，如網(wǎng)絡(luò)布線項(xiàng)目，不僅僅會(huì)按圖施工，還要你會(huì)cad繪圖，還有進(jìn)行工程預(yù)算等等。今后，技能大賽其綜合技能要求會(huì)越來(lái)越高。這些，都必須通過(guò)扎實(shí)的課程教育來(lái)體現(xiàn)，而傳統(tǒng)的課程是按學(xué)科系列進(jìn)行編制的，已不能適應(yīng)技能比賽的需要了，只有通過(guò)課程的改革、課程的整合等途徑，才能保障教學(xué)的實(shí)效，才能確保技能大賽獲得優(yōu)異的成績(jī)。

二、技能大賽對(duì)職校實(shí)訓(xùn)設(shè)備的導(dǎo)向作用

職業(yè)學(xué)校技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)也好，技能競(jìng)賽也罷，它對(duì)操作設(shè)備、器材的依賴性很強(qiáng)。沒(méi)有設(shè)備，就好比是“無(wú)米之炊”�？v觀近幾年的比賽情況來(lái)看，相當(dāng)一部分企業(yè)從中嘗試，獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，另外一方面，對(duì)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備添置也指明了明確的方向。既避免了重復(fù)投資，又避免了添置設(shè)備的不對(duì)口。比如西安開(kāi)元的網(wǎng)絡(luò)布線設(shè)備、浙江亞龍的單片機(jī)、光機(jī)電組裝設(shè)備、電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)裝置，浙江天煌的空調(diào)制冷設(shè)備、裝配鉗工設(shè)備。再比如軟件方面，從服裝的德卡cad制板軟件，到計(jì)算機(jī)專業(yè)類別軟件不斷更新調(diào)整等。這些競(jìng)賽設(shè)備一方面幫助職業(yè)學(xué)校學(xué)生參加技能大賽，為獲得優(yōu)異的成績(jī)，打下了物質(zhì)基礎(chǔ)，同時(shí)，對(duì)所有學(xué)生而言，為其依托扎實(shí)的技能，就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了知識(shí)和技能基礎(chǔ)。

三、技能大賽對(duì)職校學(xué)生就業(yè)的導(dǎo)向作用

有好的綜合性課程為基礎(chǔ)，有針對(duì)性強(qiáng)的設(shè)備為保障，職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生其

質(zhì)量也是比較高的。帶來(lái)的則是學(xué)生就業(yè)有底氣，學(xué)生創(chuàng)業(yè)有底功，也難怪，近些年來(lái)，職校學(xué)生在市場(chǎng)上供不應(yīng)求，一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生成為了老板。年前，筆者接待了一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)他經(jīng)過(guò)我校網(wǎng)絡(luò)布線師生訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，停下腳步，默默注視著師生的一舉一動(dòng)。隨后，興奮的告訴筆者，一定要幫助他們單位留幾個(gè)這樣的學(xué)生�？v觀當(dāng)今企業(yè)，正面臨轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)和技能，尤其是復(fù)合多元技能，顯得迫在眉睫了。對(duì)職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的一專多能、復(fù)合技能的學(xué)生，當(dāng)然是求之若渴。

四、技能大賽對(duì)職校專業(yè)建設(shè)的導(dǎo)向作用

貼合實(shí)踐的課程，一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，搶手的學(xué)生，以上這些，勢(shì)必帶來(lái)職業(yè)學(xué)校招生就業(yè)的良性循環(huán)，勢(shì)必帶來(lái)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的不斷深化的積淀。也勢(shì)必推動(dòng)專業(yè)建設(shè)的更快、更好的發(fā)展。例如，筆者所在學(xué)校，09年10年分別在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中，獲得中職組的2金2銀的好成績(jī)。原來(lái)該專業(yè)在校每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班級(jí)，自從獲得技能大賽優(yōu)異成績(jī)后，當(dāng)年，就招收了2個(gè)平行班。專業(yè)建設(shè)的成果，一下子在招生過(guò)程中就體現(xiàn)得淋漓盡致。

技能大賽對(duì)職校技能實(shí)訓(xùn)的導(dǎo)向作用

技能大賽對(duì)職校師資建設(shè)的導(dǎo)向作用

第四篇：201*年四川省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽贊助工作意見(jiàn)

附件3：

201*年四川省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽贊助工作意見(jiàn)

大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開(kāi)發(fā)，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)，是造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切需要。本次大賽將全面反映我省職業(yè)教育發(fā)展成果，全面展示學(xué)生實(shí)踐技能水平，全面鍛煉我省職業(yè)教育隊(duì)伍和發(fā)現(xiàn)人才。是擴(kuò)大校企合作的交流平臺(tái)和信息中樞。為爭(zhēng)取廣大行業(yè)企業(yè)對(duì)大賽的贊助支持，提出以下工作意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想。鼓勵(lì)企業(yè)、行業(yè)贊助支持本次大賽。鼓勵(lì)主辦單位、承辦單位、承辦學(xué)校和參賽單位以本次大賽名義，積極爭(zhēng)取企業(yè)、行業(yè)贊助。

二、贊助形式。贊助可以是經(jīng)費(fèi)贊助或設(shè)備（工具）贊助。

三、贊助分級(jí)。本次大賽贊助分為省級(jí)贊助、專業(yè)贊助、項(xiàng)目贊助和學(xué)校贊助四級(jí)。

四、有關(guān)贊助政策

（一）贊助冠名

省級(jí)贊助：可冠全省大賽名稱，即“201*年四川省職業(yè)院校******杯學(xué)生技能大賽”，以贊助額最多的命名。

專業(yè)贊助：可冠專業(yè)大類名稱，如“201*年四川省職業(yè)院校 1

學(xué)生技能大賽*****杯電工電(更多好范文請(qǐng)關(guān)注：m.seogis.com編程、程序傳輸、模具零件加工、模具部件裝配與調(diào)整等。本次競(jìng)賽，全面考察參賽選手加工制造技術(shù)與模具制造相關(guān)技能；適應(yīng)行業(yè)現(xiàn)狀及技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，搭建校企合作育人平臺(tái)，引領(lǐng)推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校模具制造及相關(guān)專業(yè)的教育教學(xué)改革。 據(jù)了解，作為全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市的山東諸城，重視職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)和培養(yǎng)人才，強(qiáng)化常規(guī)管理和技能培訓(xùn)，積極參加承辦各類技能大賽，以賽促練，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供人才保障。諸城現(xiàn)已形成了職教中心和技工學(xué)校兩大職教“航母”，年輸送畢業(yè)生達(dá)5000人，基本滿足了全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求。

諸城市內(nèi)汽車、食品、服裝紡織、裝備制造四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、鏈條銜接完整、內(nèi)生動(dòng)力強(qiáng)勁。其中，福田汽車已形成了年產(chǎn)45萬(wàn)輛經(jīng)濟(jì)型商用車的產(chǎn)能，成為全球最大的經(jīng)濟(jì)型商用車制造基地、全國(guó)最大的輕型汽車生產(chǎn)基地。在福田汽車的強(qiáng)力帶動(dòng)下，諸城汽車產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展壯大，發(fā)展起恒信基、義和車橋、通力車輪、三工輪胎等一大批骨干配套企業(yè)，201*年，諸城汽車及零部件產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入631.5 億元，利稅52.5億元,同比增長(zhǎng)7.5%和2.4%。先后被評(píng)為山東省十大工業(yè)產(chǎn)業(yè)集群、山東省商用車及零部件制造基地和全省汽車及零部件優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。成為全國(guó)最大的輕型汽車生產(chǎn)基地、全國(guó)最大的汽車車橋制造基地。

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