第一篇：關(guān)于公司企業(yè)文化建設(shè)的設(shè)想

關(guān)于公司企業(yè)文化建設(shè)的設(shè)想

一、企業(yè)文化建設(shè)的重要性

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，如果把企業(yè)比喻成一個(gè)人，那么文化就是這個(gè)人的精神，首先一個(gè)人要有精神，其次精神要健康。良好的企業(yè)文化可以凝聚人才，激發(fā)員工的創(chuàng)造力，形成企業(yè)的核心價(jià)值觀，強(qiáng)有力地推動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)健地發(fā)展。因此，我們要在企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中，逐步提煉出公司特有的并且適應(yīng)公司經(jīng)營(yíng)實(shí)際的核心價(jià)值觀，形成公司的優(yōu)秀的企業(yè)文化。

二、優(yōu)秀的企業(yè)文化具備哪些特點(diǎn)

“他山之石可以攻玉”，全球知名的長(zhǎng)壽企業(yè)如惠普、三星、通用電氣、飛利浦等均擁有卓越的企業(yè)文化，其共性大致為：

1. 尊重個(gè)人價(jià)值

尊重員工是眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化中最重要的一條。健康的企業(yè)文化一定是尊重

人性的，善于傾聽(tīng)員工的意見(jiàn)，讓員工積極主動(dòng)參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的文化，這樣才能最大程度激發(fā)員工的創(chuàng)造力，讓員工開(kāi)心的工作，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。

a) 首先，企業(yè)要深信，每一個(gè)員工都有他的重要性，尊重每一個(gè)人，這樣才能保

證人與人之間良好的互動(dòng)和溝通，使員工帶著良好的情緒投入工作。

b) 此外，尊重個(gè)人價(jià)值也體現(xiàn)在企業(yè)重視人才、培養(yǎng)人才方面�；萜盏慕�(jīng)營(yíng)理論

中提到“任何人都能在工作中追求完美和創(chuàng)造性，只要賦予他們適應(yīng)的環(huán)境，

他們一定能成功。”而三星認(rèn)為“在企業(yè)，不培養(yǎng)人才是一種罪惡，不能靈活

運(yùn)用人才而據(jù)之門(mén)外是經(jīng)營(yíng)的一種損失�！弊鹬貑T工價(jià)值，培養(yǎng)人才，為員工

提供發(fā)展的舞臺(tái)，是企業(yè)不斷獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要源泉。

2. 鼓勵(lì)創(chuàng)新

創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的引擎，企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，一定會(huì)遇到新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，

這時(shí)就需要企業(yè)打破常規(guī)，適應(yīng)新的環(huán)境。要不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，從挫敗中學(xué)習(xí)，從失敗中總結(jié)，從成功中增強(qiáng)信心。要秉承“變是唯一的不變”這一理念，從員工到企業(yè)都要強(qiáng)調(diào)積極主動(dòng)和快速地變化，站在變化的前列，努力成為變化的促進(jìn)者，加快速度和執(zhí)行的力度。

3. 務(wù)實(shí)精神

務(wù)實(shí)精神體現(xiàn)在工作態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、有條理，遵守公司的規(guī)章制度，

簡(jiǎn)化工作流程，提高工作效率，增強(qiáng)執(zhí)行力等方面。知名大企業(yè)的員工，在企業(yè)文化的熏陶下，往往具有出色的工作能力和責(zé)任意識(shí)，善于將“虛”的東西變得觸手可及，用效益指標(biāo)及工作成績(jī)說(shuō)話�；萜铡⑽④浀瓤鐕�(guó)公司的員工上下級(jí)溝通直接，表達(dá)意見(jiàn)明確，甚至可以越級(jí)反映問(wèn)題，便于公司高層及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

務(wù)實(shí)精神的另一方面也體現(xiàn)在“英雄不問(wèn)出處”。優(yōu)秀的企業(yè)文化一般不太看

重員工的學(xué)歷和資歷，年輕的管理者比比皆是，以能力定崗位。但是，前提一定是員工的價(jià)值觀和企業(yè)的價(jià)值觀一致，并對(duì)公司的企業(yè)文化深信不疑。

4. 團(tuán)隊(duì)精神

好的企業(yè)文化一定追求很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，靠團(tuán)隊(duì)力量來(lái)做決定，而不會(huì)靠一個(gè)

人來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤。公司的成功要靠大家的力量來(lái)完成，而不是靠某個(gè)個(gè)人的力量來(lái)完成。這樣才能尊重每個(gè)人的重要性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的主人翁意識(shí)，大家在一起為共同的事業(yè)很好的合作。

5. 講求誠(chéng)信

無(wú)論個(gè)人還是企業(yè)，講求誠(chéng)信、走正道才是立足之本。誠(chéng)信對(duì)一個(gè)企業(yè)的信譽(yù)

和品牌形象至關(guān)重要，三鹿奶粉引發(fā)的公眾對(duì)奶業(yè)企業(yè)的信任危機(jī)，使眾多企業(yè)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。恪守誠(chéng)信的企業(yè)會(huì)得到消費(fèi)者的青睞和信任。失去誠(chéng)信的企業(yè)

將遭到毀滅型的打擊。

對(duì)員工而言，為人做事一定要誠(chéng)實(shí)、守信。對(duì)企業(yè)要忠誠(chéng)，不可以為了一時(shí)的

利益欺騙公司、欺騙客戶，不能做不道德的事。違反企業(yè)誠(chéng)信原則的團(tuán)隊(duì)成員，將失去企業(yè)的信任，無(wú)形中增加了個(gè)人的信任成本，再重新建立起信任將難上加難。

6. 顧客至上

顧客是企業(yè)的衣食父母，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，必須經(jīng)過(guò)消費(fèi)者的購(gòu)買才能實(shí)現(xiàn)利

潤(rùn)。眾多全球知名企業(yè)都要求員工要視顧客為上帝，要認(rèn)真傾聽(tīng)客戶的意愿，盡最大努力滿足客戶的需求。企業(yè)要站在顧客的角度考慮問(wèn)題，千方百計(jì)地了解到顧客的利益需求并及時(shí)有效地解決，如果顧客因企業(yè)而得到更多的利益，那么和企業(yè)之間的關(guān)系會(huì)更持久。積累了一定的美譽(yù)度之后，企業(yè)及品牌的吸引力就會(huì)更大，吸引的顧客自然會(huì)更多。

7. 銳意進(jìn)取，追求卓越

進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)與國(guó)之間的壁壘逐漸消失，世界進(jìn)入無(wú)限競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，如果一個(gè)

企業(yè)在其所在的領(lǐng)域不能成為領(lǐng)導(dǎo)者，其生存一定會(huì)受到威脅。因此，銳意進(jìn)取，追求卓越是企業(yè)持續(xù)成功的靈丹妙藥。一方面，要直面企業(yè)制度和管理的問(wèn)題，不回避，大膽變革，找到適合企業(yè)發(fā)展實(shí)際的更好的制度和管理方式；另一方面，一定不能滿足于當(dāng)前的成績(jī)，要居安思危，沿著國(guó)內(nèi)第一、亞洲第一、世界第一的軌跡不斷進(jìn)取。只有當(dāng)企業(yè)足夠強(qiáng)大時(shí)，才能兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩，輕松應(yīng)對(duì)各方面的挑戰(zhàn)。

這些優(yōu)秀企業(yè)的文化和價(jià)值觀，適合公司的部分完全可以秉承“拿來(lái)主義”的精神，把這些現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)為公司所用，站在巨人的肩膀上定能看得更遠(yuǎn)。

三、公司企業(yè)文化的核心價(jià)值的提煉

企業(yè)的核心價(jià)值觀是在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中逐漸總結(jié)出來(lái)的，也會(huì)隨著企業(yè)的發(fā)展階

段做出相應(yīng)的調(diào)整。公司當(dāng)前的實(shí)際狀況是：（略）

公司的企業(yè)文化應(yīng)該有幾個(gè)核心價(jià)值：1、堅(jiān)持不懈、開(kāi)拓創(chuàng)新。2、不斷進(jìn)取、追

求卓越。3、恪守誠(chéng)信、顧客至上 4、尊重人才、因材施教 5、團(tuán)隊(duì)協(xié)作 效率第一

四、公司企業(yè)文化的執(zhí)行

企業(yè)文化、企業(yè)的核心價(jià)值觀不是貼在墻上供員工頂禮膜拜的天條，標(biāo)榜文化和企業(yè)有文化是有本質(zhì)區(qū)別的，如何讓企業(yè)文化、企業(yè)的核心價(jià)值觀深入每一位員工的心里，使員工的價(jià)值觀與企業(yè)的價(jià)值觀保持高度的一致，真正以“企”為“家”，熱愛(ài)企業(yè)，熱愛(ài)企業(yè)文化，是企業(yè)文化執(zhí)行過(guò)程中的重中之重。

企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中，核心團(tuán)隊(duì)、中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)和基本團(tuán)隊(duì)這三種不同身份的職工，對(duì)企業(yè)文化的理解肯定是有差別的。核心團(tuán)隊(duì)往往是企業(yè)的元老或者管理者，對(duì)企業(yè)的歸屬感最強(qiáng)，對(duì)企業(yè)文化的感悟也最深刻。而中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)是企業(yè)著重培養(yǎng)的一部分員工，有一定的能力和進(jìn)取心，對(duì)企業(yè)的歸屬感略遜于核心團(tuán)隊(duì)�；�本團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的歸屬感往往較差，他們往往把工作當(dāng)作一種謀生的手段，把“利我”作為最起碼的追求目標(biāo)，對(duì)企業(yè)文化的理解往往是和個(gè)人利益捆綁在一起的，大都具有應(yīng)付性。因此，在企業(yè)文化執(zhí)行的過(guò)程中，必須考慮到員工的身份。

要讓不同群體的員工“想起來(lái)”“樂(lè)起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”，喚醒員工的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感，形成強(qiáng)烈的“大家庭成員”的自豪感，需要針對(duì)不同群體分別做細(xì)致入微的工作。

（一）對(duì)基本團(tuán)隊(duì)需要做的工作：

1、對(duì)基本團(tuán)隊(duì)的員工多一些人文關(guān)懷，提倡尊重每一名員工的價(jià)值，定期聽(tīng)取基層員工的意見(jiàn)，使他們感受到企業(yè)對(duì)他們的重視，提升主人翁意識(shí)，“想起來(lái)”。

2、由于基本團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)文化的理解往往是和個(gè)人利益捆綁在一起的，建議根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況增加一些節(jié)假日福利，如生日蛋糕券、月餅券等。并定期組織一些集體活動(dòng)，如青年職工聯(lián)誼會(huì)、一些全民健身類型的體育比賽等，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)，讓他們“樂(lè)起來(lái)”，切實(shí)感受到工作帶來(lái)的快樂(lè)。

3、完善績(jī)效考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，讓員工感受到企業(yè)發(fā)展能帶來(lái)自身實(shí)惠，提升幸福感，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神的雙豐收。使員工真正“動(dòng)起來(lái)”，積極發(fā)揮自身主動(dòng)性，盡全力干好自己的本職工作。

（二）對(duì)中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)需要做的工作：

1、設(shè)計(jì)好對(duì)中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)生涯規(guī)劃，定期進(jìn)行培訓(xùn)，使他們感受到公司對(duì)每個(gè)人職業(yè)生涯的重視，使他們建立起公司的發(fā)展與個(gè)人的發(fā)展掛鉤的想法，提升工作的積極性和主動(dòng)性。

2、除基本福利外，組織中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)優(yōu)秀者外出旅游或者在年終大會(huì)頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以此類獎(jiǎng)勵(lì)的方式督促團(tuán)隊(duì)成員形成“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)氛圍，提升團(tuán)隊(duì)成員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（三）對(duì)核心團(tuán)隊(duì)需要做的工作：在企業(yè)文化構(gòu)建的過(guò)程中多聽(tīng)取核心團(tuán)隊(duì)的意見(jiàn)，使其從一開(kāi)始就成為企業(yè)文化的源頭，自上而下地傳播企業(yè)文化，傳播企業(yè)的核心價(jià)值觀。只有公司上下一心，都把公司的大家庭當(dāng)作自己的家，并樂(lè)在其中，愿意為企業(yè)做貢獻(xiàn)，謀發(fā)展，企業(yè)的文化才能深入到每個(gè)員工的心中，成為根深蒂固的、無(wú)需用文字來(lái)表達(dá)(請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫(kù)m.seogis.com查看)寶貴財(cái)富，是現(xiàn)在我們公司文化應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。文化的塑造必須要讓員工“親身體驗(yàn)”到，讓員工感覺(jué)文化就在身邊，跟自己的工作息息相關(guān)。我覺(jué)得可以采取“三步走”：看得見(jiàn)、感受到、自己做。

1、企業(yè)文化要能夠“看得見(jiàn)”。

企業(yè)文化要出現(xiàn)在公司的各個(gè)角落，不但要有能夠體現(xiàn)公司文化的辦公環(huán)境、建筑和設(shè)施，在辦公區(qū)、會(huì)議室、板報(bào)、內(nèi)刊、局域網(wǎng)等傳播媒介和公眾場(chǎng)合，更要注意時(shí)時(shí)宣揚(yáng)和闡釋公司的文化，尤其是企業(yè)文化理念。

2、企業(yè)文化要讓員工“感受到”。

文化要轉(zhuǎn)化為企業(yè)的日常管理和員工的工作行為。員工的感受來(lái)自于切身的工作，具體包括領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、職責(zé)權(quán)限、績(jī)效考核、激勵(lì)機(jī)制、團(tuán)隊(duì)關(guān)系、工作流程、培訓(xùn)體系、制度和規(guī)范。

3、企業(yè)文化要讓我們員工“自己做”。

文化塑造的關(guān)鍵是讓員工改變觀念，按照企業(yè)文化的要求行動(dòng)起來(lái)。人都有惰性或者叫慣性，都不愿意改變，要改變這種情況，除了要積極進(jìn)行溝通和培訓(xùn)外，重要的是必須讓員工行動(dòng)起來(lái)，即使是帶一定強(qiáng)制性的，但必須按照要求做，也就是進(jìn)行“文化體驗(yàn)”。

第三篇：建設(shè)新時(shí)期企業(yè)文化的幾點(diǎn)設(shè)想

企業(yè)文化是企業(yè)生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的靈魂。一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中獲得持久深層的發(fā)展動(dòng)力，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須具有符合時(shí)代要求和本企業(yè)特色的文化作為支撐。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提下，樹(shù)立以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以客戶為中

心，以效益為目標(biāo)的現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)理念，培育健康向上的企業(yè)文化，塑造具有農(nóng)行特色的企業(yè)精神，打造現(xiàn)代化銀行，更好地服務(wù)于三農(nóng)和縣域經(jīng)濟(jì)，是農(nóng)行企業(yè)文化建設(shè)的共同目標(biāo)。在農(nóng)行面臨股改的新時(shí)期，我們?nèi)绾螌⑵髽I(yè)文化建設(shè)與農(nóng)行的市場(chǎng)推廣，人員配置等方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)心，相互促進(jìn)；在農(nóng)行內(nèi)部，增強(qiáng)員工的凝聚力，和歸屬感，使命感；在外部強(qiáng)調(diào)農(nóng)行對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，和社會(huì)對(duì)農(nóng)行的認(rèn)同度和信譽(yù)度，以最終達(dá)到農(nóng)行的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)行可持續(xù)發(fā)展；是擺在農(nóng)行人面前的一個(gè)重要課題。我想就以下六點(diǎn)談?wù)勅绾谓ㄔO(shè)新時(shí)期的縣域農(nóng)行企業(yè)文化。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)劃企業(yè)文化

企業(yè)文化建設(shè)，往往與領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理思想、管理風(fēng)格以及氣量品質(zhì)等有很大的關(guān)系。首先，領(lǐng)導(dǎo)者是企業(yè)文化的首席設(shè)計(jì)師，提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者作用，重視各級(jí)行領(lǐng)導(dǎo)班子的選配、教育、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和監(jiān)督，做到說(shuō)話辦事言簡(jiǎn)意賅，清除垃圾發(fā)言談話和會(huì)議，堅(jiān)持以政治素質(zhì)好、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好為標(biāo)準(zhǔn)，全力推進(jìn)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。其次，要建立黨委（支部）領(lǐng)導(dǎo)，行長(zhǎng)負(fù)責(zé)，工會(huì)協(xié)調(diào)，各部門(mén)共同參與，相互配合，齊抓共管的企業(yè)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。第三，構(gòu)造領(lǐng)導(dǎo)與職工交流的平臺(tái)，廣開(kāi)言路，對(duì)于員工的進(jìn)言，虛心傾聽(tīng)，細(xì)致分析和甄別，從而使廣大員工也跟著來(lái)關(guān)注企業(yè)文化建設(shè)，逐步形成企業(yè)文化建設(shè)的良好氛圍。使全行上下以與時(shí)俱進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，求真務(wù)實(shí) 、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和奮發(fā)有為、開(kāi)拓創(chuàng)新的拼搏精神，讓農(nóng)業(yè)銀行參與有序競(jìng)爭(zhēng)、有效開(kāi)拓業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)全行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)健發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高。

二、突出以人為本，活化用人機(jī)制

在企業(yè)文化中，“以人為本”是最能吸引人才的一條內(nèi)容。銀行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上是人力資源能力、水平和忠誠(chéng)度的比拼和檢驗(yàn)：誰(shuí)擁有高素質(zhì)的人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得勝利；誰(shuí)擁有忠誠(chéng)的員工，誰(shuí)就會(huì)贏得忠誠(chéng)的客戶。每位員工都渴望有一個(gè)展示自我價(jià)值的舞臺(tái)，都對(duì)未來(lái)充滿希望，并為之不懈的努力。在理念上，農(nóng)行“伴你成長(zhǎng)”本身具有在伴隨客戶成長(zhǎng)的同時(shí)，也伴隨員工成長(zhǎng)的內(nèi)涵，因此要求領(lǐng)導(dǎo)要尊重、關(guān)心、理解、愛(ài)護(hù)員工，了解員工的工作、生活及環(huán)境情況，解決好遇到的困難問(wèn)題，把維護(hù)員工的切身利益為工作的著力點(diǎn)，真正讓員工以行為家，安居樂(lè)業(yè)；讓員工和領(lǐng)導(dǎo)同心同德，齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，上下形成合力。同時(shí)加強(qiáng)員工的素質(zhì)建設(shè)，圍繞“打造學(xué)習(xí)型銀行、培育知識(shí)型員工”，精心打造“三支隊(duì)伍”，努力培育“五類人才”，確保“四大工程”的順利實(shí)施。在發(fā)展空間方面要制定相關(guān)措施，為員工搭建職業(yè)發(fā)展平臺(tái)，把員工個(gè)人成長(zhǎng)與農(nóng)行發(fā)展結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)員工參與農(nóng)行的經(jīng)營(yíng)管理和決策，使員工在參與管理和決策的過(guò)程中，發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng)造性；并切實(shí)完善用人機(jī)制和對(duì)人才的考核機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)行雙向選擇，競(jìng)爭(zhēng)上崗，變對(duì)管理人員“相馬”式的委任制為“賽馬”式的競(jìng)爭(zhēng)聘任制，努力創(chuàng)造，公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的用人環(huán)境，堅(jiān)持“以業(yè)績(jī)論英雄”，使優(yōu)秀人才脫穎而出，做到人盡其材，各顯所能，使他們主動(dòng)投身到農(nóng)業(yè)銀行改革和發(fā)展大潮中，實(shí)現(xiàn)人才與農(nóng)行和諧發(fā)展。

三、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，塑造服務(wù)文化

服務(wù)文化是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的不竭之源，銀行同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。首先，要加大硬件設(shè)施建設(shè)，要因地制宜地進(jìn)行網(wǎng)點(diǎn)改造升級(jí)，開(kāi)設(shè)不同功能區(qū)，將農(nóng)行城區(qū)網(wǎng)點(diǎn)打造成精品網(wǎng)點(diǎn)，利用科技手段提升服務(wù)效率；其次，必須在全行樹(shù)立以客戶為中心的經(jīng)營(yíng)理念，實(shí)現(xiàn)后臺(tái)部門(mén)為前臺(tái)服務(wù)，前臺(tái)部門(mén)為客戶著想，共同為客戶提供全方位、多功能、綜合性、系統(tǒng)化的金融服務(wù)；第三，努力提高高端客戶的市場(chǎng)份額，促進(jìn)銀行對(duì)理財(cái)產(chǎn)品及理財(cái)服務(wù)不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而推動(dòng)銀行中間業(yè)務(wù)的提升，推動(dòng)整個(gè)銀行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，應(yīng)講究文明用語(yǔ)，改善服務(wù)態(tài)度，提高辦事效率，提供超值服務(wù)，將簡(jiǎn)單的辦事程序升華為高層次的服務(wù)文化，一切以客戶的需求為出發(fā)點(diǎn)，以客戶的滿意為落腳點(diǎn)，不斷完善服務(wù)功能。在具體服務(wù)

第四篇：校園文化建設(shè)設(shè)想

校園文化建設(shè)設(shè)想

一、指導(dǎo)思想：

企業(yè)文化是學(xué)校在其發(fā)展的過(guò)程中所形成的組織成員所共同信仰的管理哲學(xué)、行為規(guī)范和價(jià)值體系的總和，而校園文化是以校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)文化為背景，以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體，以群體價(jià)值觀念為核心的一種亞文化，創(chuàng)造和諧的校園文化氛圍，讓教職員工和學(xué)生在這樣的環(huán)境中積極主動(dòng)發(fā)揮自己的工作和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，是校園文化建設(shè)的主要目標(biāo)。

和諧是一種動(dòng)態(tài)的平衡,和諧的教育就是指在教職工的教學(xué)活動(dòng)中,力求使教育過(guò)程諸要素之間以及學(xué)校教育與社會(huì)教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài)，從而提高教育質(zhì)量，使學(xué)生的基本素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展，教職工自身也能夠有所提高。一個(gè)學(xué)校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧，其中重要的一條就是校園文化建設(shè)的和諧。它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校園文化建設(shè)中的和諧，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)的全面、和諧的發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

二、目標(biāo)：

我對(duì)校園文化建設(shè)的基本構(gòu)想就是在以下三方面達(dá)到和諧共振：

1、傳統(tǒng)文化的豐厚內(nèi)涵與新的發(fā)展觀念的和諧（推陳出新）；

2、彰現(xiàn)個(gè)性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧（求同存異）；

3、以校園文化熏陶教職員工與教職員工豐富校園文化之間的

和諧。（人校合一）。

三、相關(guān)措施：

（一）、環(huán)境文化建設(shè)。校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局、文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。優(yōu)美的環(huán)境能給人以美的享受，陶冶人的情操，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲，對(duì)教職員工能夠產(chǎn)生潛移默化的影響。具體措施有在校園內(nèi)開(kāi)展宣傳欄、讀報(bào)欄，設(shè)計(jì)積極向上的標(biāo)語(yǔ)，各個(gè)部門(mén)根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計(jì)欄目主題，學(xué)校組織員工自辦了文學(xué)社、讀書(shū)會(huì)和小刊物促進(jìn)員工之間的交流，制作|“文化墻”等等。

（二）、制度文化建設(shè)。建立凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)校本意識(shí)，具有特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事，民主管理的運(yùn)行機(jī)制。

（三）、精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化建設(shè)的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的文化觀念，價(jià)值觀念等意識(shí)形態(tài)，是一個(gè)學(xué)校精神面貌的集中反映。具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)校人際關(guān)系和外延形態(tài)：學(xué)校文化實(shí)踐活動(dòng)、校園行為文化。

1、校風(fēng)建設(shè)：校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素，體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。好的校風(fēng)不僅具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力，而且對(duì)學(xué)校成員有著內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用同時(shí)還可以抵御不良的心理傾向和行為，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。應(yīng)該努力使不同發(fā)展階段的老師在自己的位置找到自己事業(yè)發(fā)展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展。

總而言之，校園文化建設(shè)中的環(huán)境文化、制度文化和精神文化是相輔相成，互相促進(jìn)地發(fā)展的，不可有所偏廢。而文化建設(shè)著重在平時(shí)的積淀，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園文化氛圍，使員工能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，在校園中能夠感受到自己的成長(zhǎng)，能夠體會(huì)到工作所帶來(lái)的成就感，能夠積極主動(dòng)地去工作，也就達(dá)到了校園文化建設(shè)的主要目的，即促進(jìn)學(xué)校更加健康穩(wěn)定地發(fā)展。

第五篇：班級(jí)文化建設(shè)的幾點(diǎn)設(shè)想

班級(jí)文化建設(shè)的幾點(diǎn)設(shè)想

新的班集體形成之后，要著力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，展示一個(gè)班級(jí)的內(nèi)在素質(zhì)與外在形象。何謂班級(jí)文化呢，是指班級(jí)內(nèi)部形成具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和。班級(jí)文化豐富多彩，主要有：班級(jí)形象、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。今年是我第三次接手一個(gè)全新的班級(jí)，憑借著幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是得心應(yīng)手。但要做好班主任并非一朝一夕，要從“零”開(kāi)始，用“心”做起�！靶隆钡奶卣髡f(shuō)明班級(jí)文化建設(shè)的可塑性較強(qiáng)，這是建設(shè)班級(jí)文化的基礎(chǔ)。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，希望能夠在班主任方面有所作為，這需要花費(fèi)一些心思與精力。今年我打算從這幾個(gè)方面做起，讓班級(jí)成為學(xué)生詩(shī)意棲居的樂(lè)園。

一、班級(jí)的環(huán)境文化建設(shè)

教室環(huán)境是班級(jí)形象之一，美化教室環(huán)境既能顯示良好的班級(jí)形象，也可以陶冶人的情操。我設(shè)想做到三點(diǎn)：1、教室的凈化。衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。我們學(xué)校的學(xué)生的習(xí)慣都不是很好，特別是衛(wèi)生習(xí)慣，所以我要求學(xué)生做到兩點(diǎn)（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔紙屑，不隨地吐痰，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)有義務(wù)時(shí)時(shí)保持教室清潔。（2）嚴(yán)格值日生制度，每天有4個(gè)同學(xué)組成值日小組，一名小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。打掃教室內(nèi)外、公共衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、每天清洗教室黑板、澆花等有關(guān)工作。值日生由全班同學(xué)監(jiān)督，如打掃不干凈被學(xué)�？鄯郑瑒t重新打掃。寄宿生也嚴(yán)格遵守學(xué)校的寄宿生制度，如有違紀(jì)行為，則要受到一定程度的“處罰”。2、教室的綠化。綠色代表著活力與健康，所以我設(shè)想在班級(jí)前后擺上盆景或者花草，讓班級(jí)充滿青春的氣息。3、教室的美化。班級(jí)是學(xué)習(xí)的地方，應(yīng)該美化，精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求和諧高雅。根據(jù)學(xué)校班級(jí)建設(shè)“十個(gè)一”的要求，力求板報(bào)質(zhì)量的提高，班訓(xùn)能夠體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)，班級(jí)目標(biāo)明確而且切合實(shí)際等等。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)“文化秀”、“每日時(shí)事”、“圖書(shū)角”等小欄目。

二、班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)制度文化建設(shè)，要以中學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際來(lái)操作，體現(xiàn)班級(jí)的特點(diǎn)。本學(xué)期主要有以下制度：班級(jí)一周工作總結(jié)制度、突發(fā)事件處理制度、班委值日?qǐng)?bào)告制度、衛(wèi)生制度、班主任查宿制度。制度的制定要體現(xiàn)一定的原則。1、抓好開(kāi)頭。2、制度的制定要民主，要重視學(xué)生的意見(jiàn)。3、制度實(shí)施要持之以恒。4、制度的實(shí)施要公開(kāi)、公平、公正。

三、班級(jí)精神文化建設(shè)

班級(jí)精神文化屬于意識(shí)形態(tài)方面，是班級(jí)文化的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。1、班級(jí)精神的培養(yǎng)。要把班級(jí)精神逐步得讓學(xué)生理解、內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如軍訓(xùn)期間就開(kāi)展了“走進(jìn)六中大門(mén)”、“我的高中理想”等主題班會(huì)，慢慢的培養(yǎng)一種班級(jí)精神。2、

班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)同學(xué)之間的友誼與情感主要是通過(guò)班機(jī)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)的，所以要充分利用班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生懂得集體的力量是強(qiáng)大的，讓他們懂得每個(gè)人都應(yīng)為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力。3、優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義，最主要還是師生關(guān)系與生生關(guān)系。要讓學(xué)生懂得尊重老師是作為學(xué)生最基本禮貌。同學(xué)之間要懂得互相關(guān)心、互相理解，要有團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。

四、班主任與同學(xué)都要明確的個(gè)體任務(wù)，共建班級(jí)文化

作為班主任應(yīng)以身作則，“己所不為，勿施于人”，作為班級(jí)文化建設(shè)的帶頭人，班主任理應(yīng)明確目標(biāo)，起好帶頭作用。（1）、明確目標(biāo)，要引導(dǎo)、鼓勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生樹(shù)立一個(gè)班級(jí)目標(biāo)：區(qū)優(yōu)秀班集體。（2）建立一套相對(duì)完善的班級(jí)制度。（3）建設(shè)一支得力的班干部隊(duì)伍。（4）設(shè)計(jì)豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。（5）創(chuàng)造一個(gè)班級(jí)特色，比如：最禮貌的班級(jí)、成績(jī)最好的班級(jí)、最活躍的班級(jí)。作為學(xué)生，是班級(jí)文化建設(shè)的主體，要建設(shè)良好的班集體，每個(gè)人都應(yīng)明確自己的職責(zé)，最基本的是從學(xué)習(xí)方面入手，這也是班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)在要求與歸宿點(diǎn)。（1）有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃（學(xué)期）。（2）、要有一本錯(cuò)題集。（3）要有一科突出的科目。（4）、主動(dòng)得出一次黑板報(bào)或者搜集辦報(bào)材料。（5）、每個(gè)月主動(dòng)找老師談話一次，說(shuō)說(shuō)自己的生活、學(xué)習(xí)等方面問(wèn)題。（6）每個(gè)月讀一本課外書(shū)，最好是文學(xué)名著或者是當(dāng)代文學(xué)作品。（6）要有一項(xiàng)體育愛(ài)好，體育鍛煉期間能夠融入集體的活動(dòng)。

隨著時(shí)間的推移，班級(jí)文化建設(shè)不斷發(fā)展，內(nèi)容不斷豐富，一定會(huì)有更多的措施與方法，讓班級(jí)成為學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線，匯集成和諧、積極、向上的文化樂(lè)園。

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